2024廣東省佛山市禪城區(qū)中考一模語文試題+答案

2024廣東省佛山市禪城區(qū)中考一

模語文試題+答案

說明：

1.全卷共8頁，滿分為120分?？荚囉脮r為120分鐘。

2.答卷前，考生務必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡填寫

自己的準考證號、姓名、考場號、座位號。用2B鉛筆把對應該

號碼的標號涂黑。

3.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目

選項的答案信息點涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其

他答案，答案不能答在試題上。

4.非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答、答案必須寫在

答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的

答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上

要求作答的答案無效。

5.本試卷設有附加題，共10分，考生可答可不答；該題得分

作為補償分計入總分，但全卷最后得分不得超過120分。

6.考生務必保持答題卡的整潔?？荚嚱Y束時，將試卷和答題卡

一并交回。

一、積累運用（24分）

1.默寫古詩文。（共10分，每對一句得1分，滿分不超過10

分）

（1）竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？_____。（蘇軾《定風波》）

（2）________病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席

上見贈》）

（3）子曰："三軍可奪帥也--------"（《論語》十二章）

（4）白居易《賣炭翁》中描繪了賣炭翁衣不避寒但仍希望天氣

更冷一些的矛盾心理的詩句是：______________

（5）兼葭萋萋________所謂伊人________（《詩經(jīng)<兼葭

>》）

（6）莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。____________________

______o從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。（陸游《游山西

村》）

2.根據(jù)拼音寫出相應的詞語。（4分）

（）夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又

1cuguango

（2）轉了多半日，總覺山低風冷，卻不料一直是在萬丈之處p

anhuano

（3）為了這一著，面對技術封鎖，多少人danjTngjieIQ,青

絲變白發(fā)。

（4）規(guī)劃自己的事業(yè)生涯，使事業(yè)和人生呈現(xiàn)繽紛和諧、xiang

deyizhang的局面。

3.下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.諸葛亮曰：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。人格的高潔、

靈魂的純凈，思想的深邃，都可以在淡泊中孕育。

B.青山綠水的懷抱中，坐落著一處青堂瓦舍，碧澄的天空、高

邈的園景映照在鏡墻上，滿目蒼翠。

C.所謂學習，不一定限于書本或是某種技術，隨時隨地學習，

這是不斷提升自我的不二法門。

D.北京故宮博物院新展出的宮廷器座，雕刻精致，設計優(yōu)美，

色彩協(xié)調，所展出的藝術品美輪美奐，讓人刮目相看。

4.下列對病句的修改不正確的一項是（）（3分）

A.北京冬奧會開幕式上的精彩表演，不但展示了新時代中國的

大國形象，更蘊含了豐富的中國傳統(tǒng)文化。（把"更"改為"而

且"）

B."國家反詐中心"App有豐富的防詐騙知識，通過學習里面

的知識可有效避免各種網(wǎng)絡詐騙的發(fā)生，提高每個用戶的防騙。

（在"防騙"后面加上"能力"）

C.節(jié)目《典籍里的中國》成為爆款，原因是挖掘出了典籍里蘊

含的思想精華，并讓它穿透歷史時空，與當下觀眾形成精神上的

共振造成的。（刪去"原因"或"造成的"）

D.依靠科技和制度雙重創(chuàng)新驅動，打破"數(shù)據(jù)桎梏"，才能不

斷改善智慧城市數(shù)字化治理的水平。（將"改善"改為"提升"）

5.如圖，書法作品的內容是一首古詩，請把它完整地抄寫在橫

線上，并加上標點符號。（2分）

6.下面是對以上這首詩的賞析，理解和分析不正確的一句是（）

（2分）

A.從體裁上看，這首詩與蘇軾寫的《水調歌頭》，都是一首絕

句。

B.從內容上看，這首詩生動地描寫了冬雪后秀美的自然景色。

c.這首詩的前三句，寫雪所見；末一句，寫雪后所感。

D.這首詩描寫了雪后終南山的秀麗，抒發(fā)了作者的贊美之情和

凌云壯志。

二、閱讀（46分）

（一）閱讀下面的文字，完成7~11題。（19分）

【甲】

魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊

掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍

生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；

死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲

莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，

則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟

患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢

者有是心也,人皆有之，賢者能勿喪耳。

一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人

弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辨禮義而受之，萬鐘

于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為

身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之

奉為之;鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之；是亦不

可以已乎？此之謂失其本心。

7.解釋文中加點詞語的意思。(4分)

(1)故患有所不辟也(2)蹴爾而與之

(3)萬鐘則不辯禮義而受之(4)萬鐘于我何加也

8.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

(1)非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

(2)鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之。

【乙】

天祥至潮陽①，見弘范，左右命之拜，不拜，弘范②遂以客禮見

之。與俱入隹山，使為書招張世杰③。天祥曰："吾不能捍父母，

乃教人叛父母，可乎？"索之固，乃書所《過零丁洋》詩與之。

其末有云："人生自古誰無死，留取丹心照汗青。"弘范笑而置

之。隹山破，軍中置酒大會，弘范曰："國亡，丞相忠孝盡矣，

能改心以事宋者事皇上，將不失為宰相也。"天祥該然出涕，日：

"國亡不能救為人臣者死有余罪，況敢逃其死而二其心乎?！薄?/p>

天祥臨刑殊從容謂吏卒曰吾事畢南鄉(xiāng)拜而死。論日:自古志士，

欲信大義于天下者，不以成敗利鈍動其心，君子命之日"仁"

以其合天理之正，即人心之安爾。觀天祥從容伏質，就死如歸，

是其所欲有甚于生者，可不謂之"仁"哉。

（節(jié)選自《宋史》，有刪改）

【注釋】①潮陽：地名，與后文的"厘山"都是廣東的地名。②

弘范：元朝將領。③張世杰：南宋將領。

9.下列各項中加點詞語意思相同的一項是（）（3分）

A.與俱入厘山/四時俱備B.使為書招張世杰/乃丹書帛曰

C.天祥:玄然出涕/臨表涕零D.國亡不能救/今亡亦死，舉大計

亦死

10.請用""給【乙】文中畫橫線的句子斷句。（3分）

天祥臨刑殊從容謂吏卒曰吾事畢矣南鄉(xiāng)拜而死

11.請根據(jù)【甲】【乙】兩篇選文回答問題。（5分）

（1）請你用自己的話說說，【乙】文中文天祥的哪些表現(xiàn)，能

夠闡明【甲】文"舍生取義”的觀點。（3分）

（2）【甲】文中的"義"與【乙】文中的"仁"有何相同之處。

（2分）

（二）閱讀下面的文字，完成12~14題。（10分）

材料一：

為核酸檢測立下汗馬功勞的細菌

①1964年，38歲的托馬斯?布洛克開車途經(jīng)美國黃石國家公園，

作為地標性景點的彩色溫泉，當然是他必看的景觀之一。布洛克

當時是印第安納大學的一位細菌學教授，作為內行人，他一眼就

看出了門道：溫泉中的色彩多半是由帶色素的微生物造成的。但

究竟是什么樣的微生物有這種“魔力"？它們又是怎么在約70℃

的水中生存的呢？

②于是第二年夏天，布洛克帶著這些問題回到這里。當時，托馬

斯?布洛克和他的學生絕不會想到，他們真的發(fā)現(xiàn)了一種新細菌，

這種細菌在20世紀80年代末就已經(jīng)開啟了現(xiàn)代分子生物學的

新篇章，并且在新冠肺炎疫情仍在全球蔓延的今天，我們耳熟能

詳?shù)腜CR（聚合酶鏈式反應）核酸檢測，也少不了它的身影。

③在黃石國家公園水溫70（的“蘑菇泉"泉水中，托馬斯?布洛

克和哈德森?弗里茲分離出一種粉橙色的細菌，并把它命名為"水

生嗜熱菌"。這種細菌生活在水里，故為"水生"；能在高溫中

生存，因此稱作"嗜熱"。

④接下來的10年他們師生二人主要的研究都集中在"為什么"：

在當時"細菌能夠承受的最高溫度是55（左右”的普遍認知下，

為什么水生嗜熱菌如此特別？生物都有它自身最適宜生存的溫

度范圍，而一般決定這個范圍的是該生物體內的酶。作為蛋白質，

超過一定的溫度，酶就會失活，因而，布洛克和弗里茲假設，水

生嗜熱菌帶有的酶都有高于其他生物酶的溫度范圍，所以它才能

耐住高溫。1970年，布洛克和弗里茲在《細菌學雜志》上發(fā)表

了他們對水生嗜熱菌的醛縮酶的研究成果——這種酶竟然在水

溫95。（：時活性最高，也就意味著它平常生活的7CTC的溫泉，對

它來說，并不算太好的生活場所。

⑤他們的發(fā)現(xiàn)逐漸引起了科學界的興趣。隨后，DNA連接酶、

轉錄酶等生物體內比較重要的酶也從水生嗜熱菌里被提取出來。

在其他酶都會支離破碎的高溫條件下，這些耐高溫的酶大放異彩，

首次為科學家展示了很多反應的其他可能性。

材料二：

開啟PCR時代

①1976年，中國臺灣科學家錢嘉韻教授的團隊分離出一種DNA

聚合酶，它最適宜的生存環(huán)境的溫度是70V以上，在95（時仍

然不失去活性。他們將水生嗜熱菌的拉丁文學名簡化后，將其命

名為"TaqDNA聚合酶"。接下來，是十多年的沉寂，直到1988

年，真正屬于水生嗜熱菌的機會才終于到來。

②這一切離不開一個叫作凱利?穆利的人，PCR項目的開發(fā)者，

懂得商機的他知道，這種復制擴增生物核酸的技術需要做到規(guī)模

化、自動化、快捷化，才能體現(xiàn)出真正的價值。而這條道路上的

阻礙，恰巧就在于PCR的核心一一聚合酶的選用上。

③讓我們先復習一些基礎的知識：PCR的原理是用高溫將初始樣

本DNA的雙鏈分開，再用聚合酶引導DNA復制，形成新鏈；

重復幾十輪后，原來微末的DNA被成億萬計地擴增，從而可以

被可視化地分析。比如在新冠病毒的核酸檢測中，專業(yè)人員是怎

樣判斷樣本呈陰性還是陽性呢？科研人員就是通過PCR,擴增可

能在鼻咽拭子中存在的病核酸，當病毒核酸達到一定數(shù)值，即判

定為陽性。

④初期的PCR使用大腸桿菌的DNA聚合酶，這種酶雖然已經(jīng)是

人類的老朋友了，但無奈它在最開始的高溫解鏈的環(huán)節(jié)就會失活，

導致加入的大腸桿菌聚合酶只能用一輪，而后面的幾十輪中的每

一輪都需要手動加入。想象一下，如果今天還只能使用這種酶的

話，核酸檢測耗費的人力、財力和時間恐怕都會成倍增長。

⑤穆利斯曾經(jīng)說："我開發(fā)PCR,并不是我真的創(chuàng)造了什么新的

東西，而是只有我把那些已經(jīng)存在的東西正確地組合運用起來

了。"正是他在賽圖斯公司的團隊重新"挖掘”了已知的、非常

耐熱的Taq聚合酶的研究，也有如神助，這種酶的耐熱性、反

應活性和準確性等性質，完全符合他們當時對PCR聚合酶的所

有期待一一它簡直就像為PCR而生的。

⑥在Taq聚合酶商業(yè)化后的第二年，它就登上了《科學》雜志。

它的應用，再加上之后發(fā)明的可以自動變換溫度的熱循環(huán)儀，標

志著PCR技術的成熟，這種技術今天幾乎成了生物醫(yī)藥領域研

究和研發(fā)的必備工具。

⑦話說回來，如果你是一個會思考的水生嗜熱菌，你更愿意默默

無聞地自由生活在黃石國家公園的一隅，還是生來便作為人類基

礎研究的一部分，為世界知曉呢？

（節(jié)選自《讀者》2022.1期，有刪減）

12.下列對上述材料的理解和分析，不正確的一項是（）3分）

A.細菌學家布洛克在參觀黃石國家公園的彩色溫泉時，認為溫

泉中的色彩多半是由帶色素的微生物造成的。

B.生物都有它自身最適宜生存的溫度范圍，而決定這個范圍的

是該生物體內的酶。所以水生嗜熱菌能耐高溫，是因為它帶有的

酶都有高于其他生物酶的溫度范圍。

C."這種酶竟然在水溫95V時活性最高，也就意味著它平常生

活的7（TC的溫泉，對它來說，并不算太好的生活場所?！边@句

話運用了列數(shù)字的說明方法。

D."可自動變換溫度的熱循環(huán)儀這種技術，在今天幾乎成了生

物醫(yī)藥領域研究和研發(fā)的必備工具。"句中的"幾乎"和"必備"

兩個詞語體現(xiàn)了說明文語言的準確、嚴密。

13.請結合材料一，給水生嗜熱菌下定義。（3分）

14.結合材料一和材料二，說說水生嗜熱菌為什么能在新冠肺炎

疫情蔓延期間，為核酸檢測立下汗馬功勞。（4分）

（三）閱讀下面的文字，完成15~18題。（17分）

突然開放的烏飯花

蔣靜波

（1）我們村里長著一種低矮的樹，每年立夏，它都會長出嫩嫩

的葉，把它搗成汁，可以煮出噴噴香的烏米飯來，我們叫它為烏

飯樹。這種樹，其他地方都沒有，只有一個地方有。人家的院子

是花園、菜園，住我家對面的烏婆婆，院子里卻長滿了別人家沒

有的烏飯樹。聽人說，這是烏婆婆以前專門請人從她遙遠的家鄉(xiāng)

掘來種下的。

（2）許多年了，每年立夏前后，從烏飯樹生出嫩葉到開出花老

去的那段日子里，她天天燒烏米飯，我們就習慣了叫她烏婆婆。

（3）傍晚時分，烏婆婆家又飄出了濃濃的草木香。

(4)我深深吸一口香味，說，媽媽，我們什么時候煮烏米飯啦？

(5)媽媽說，立夏才吃過就忘啦？

(6)我當然沒有忘。那一天，媽媽在烏米飯上灑了糖水，又香，

又甜，又糯，我連吃三碗，還嫌不夠。

(7)我問媽媽，為什么我家每年只做一次烏米飯，而烏婆婆天

天煮烏米飯？

(8)媽媽說，只有烏婆婆家里有烏飯樹呀，立夏的時候烏婆婆

才會分樹葉給我們。

(9)那我們家為什么不像烏婆婆那樣在院子里種上烏飯樹？

(10)傻瓜！媽媽說了一句，徑自做事去了。我也想不明白我傻

在哪里。

(11)平時，烏婆婆對烏飯樹管得可牢了。要是她發(fā)現(xiàn)樹葉被人

摘了，哪怕是只摘去了幾片，她也會從村頭到村尾，沿路叫罵。

幾次下來，再沒人敢碰她的烏飯樹。即使有人偷摘了樹葉，也沒

膽量用它做飯，那烏米飯香可是掩不住的。好些人繞著道，盡量

不從那個院子前經(jīng)過。鄰里之間，人們喜歡把自家做的點心和小

菜端來端去共享，可烏婆婆從來沒讓人品嘗過一口她做的烏米飯。

(12)烏婆婆真怪。

(13)有一次，我聽見媽媽問，為什么烏婆婆每天晚上在窗臺上

放一碗烏米飯？

(14)爹爹說，烏婆婆一家是從很遠的地方逃難過來的，后來就

在我們村住下了。她丈夫臨死前，想吃一口烏米飯，她發(fā)瘋似的

奔到山上到處找，都沒有找到烏飯樹。她丈夫是嘆著氣走的。

(15)真的嗎？天一暗，我就迫不及待地溜進烏婆婆的院子。烏

婆婆睡得早，不用擔心遇到她。

(16)皎潔的月光下，窗臺上白瓷碗里的烏米飯，泛著寶石般紫

紅的暗光。我輕輕端起它，烏米飯還有余溫，香氣直鉆鼻孔。我

顧不得許多，將烏米飯吃了個精光。

(17)逃回家后，我害羞又害怕：烏婆婆會不會懷疑到我？會怎

樣罵我？……

(18)真奇怪，第二天，我并沒有聽見烏婆婆的叫罵聲。經(jīng)過烏

婆婆院門口，我看見烏婆婆一邊摘烏飯葉，一邊還哼著什么曲兒。

(19)我正想逃開，聽到烏婆婆叫我進去，心怦怦亂跳。

(20)我第一次看見，烏婆婆的黑發(fā)上，別著一支好看的玉簪。

石臼邊，放著好幾籃烏飯樹葉。我望望烏飯樹，嫩葉幾乎都摘光

To

(21)烏婆婆說：阿波，幫婆婆擇樹葉。

(22)我正驚訝著，烏婆婆捧起一把葉子，繞口令似的，自言自

語：一切都沒變，喜歡吃就來吃，多吃點好解饞……

(23)我先紅著臉，后聽得云里霧里，怯怯地問：婆婆要做好多

的烏米飯嗎？

(24)沒錯。烏婆婆神秘一笑，當太陽照到最后一排烏飯樹后，

你將村里的小朋友都叫來，我給他們吃烏米飯。

(25)咦，烏婆婆今天怎么啦？

(26)這一天，烏婆婆家里飄出的烏米飯香，比任何時候都濃。

我拖著、拉著一大群小伙伴，走進了烏婆婆的家。

(27)兩張桌子上，一碗碗烏米飯早已排好了長長的隊伍，中間

還有魚、肉、蛋平常難以見到的好菜。夕陽的余光，透過窗戶，

給每一只碗鑲上了一層金邊。

(28)小伙伴們漸漸忘掉靦腆，伸著手，張著嘴，發(fā)出吧嗒、吧

嗒的咀嚼聲。

(29)別急，鍋里還有，有得吃。烏婆婆不停地笑著，替我們盛

飯，仿佛想把平常欠我們的一下子還給我們。

(30源本冷清的院子里這時候，突然成了村里最熱鬧的地方。

（31）烏婆婆說，如果有一天，烏飯樹被掘起來了，你們可以將

樹拿到自家的院子里種。

（32）第二天，一大群戴白布帽子的人進進出出。我奔進院子,

沒有見到烏婆婆的身影。所有的烏飯樹早已連根掘起，幾個小伙

伴正抱著樹回家。我突然發(fā)現(xiàn)，烏飯樹們開出了朵朵白色小花,

像一只只盛烏米飯的白瓷碗，發(fā)著香。

（選自《小小說月刊?下半月》2022年01期，有刪改）

15.文章說"烏婆婆真怪"，請結合文章內容，說說烏婆婆"怪"

在哪里？（4分）

16.文章前面說烏婆婆從來沒讓人嘗過一口她做的烏米飯，后來

卻煮了一大鍋烏米飯，邀請村里所有的小朋友過來吃，怎樣理解

烏婆婆的這種轉變？（4分）

17.小說有明暗兩條線索，請簡要分析其妙處。（4分）

18.本文最后一段與鏈接材料都寫到"花"，試結合文章主旨，

分析"花"在情感表達上有何異同？（5分）

鏈接材料：又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，

白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開

得爛漫。（節(jié)選自《秋天的懷念》）

三、作文（50分）

19.請以"我驕傲，我自豪”為結尾，寫一篇文章。

要求：（1）題目自擬。（2）文體自選。（3）不少于500字。

（4）文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。

四、附加題（10分）

閱讀下面的名著選段，完成20~22題。

［甲］我照著做了，起初還不明白他這是什么用意，可是當我看

到他舉起那本書，掂了掂，站起身來，看樣子要朝我扔過來時，

我驚叫一聲，本能地往旁邊一閃。但已經(jīng)來不及了，書扔了過來，

打在我的身上，我跌倒在地，頭撞在門上，磕破了，磕破的地方

淌出了血，疼得厲害。這時，我的恐懼已經(jīng)超過了極限，另外的

心理緊接著占了上風。"你這個狠毒的壞孩子！"我說，"你簡

直像個殺人犯……你是個管奴隸的監(jiān)工……你像那班羅馬暴君！"

我看過哥爾德斯密斯的《羅馬史》，對尼祿和卡利古拉一類人，

已經(jīng)有我自己的看法。我曾在心里暗暗拿約翰和他們做過比較，

可是從沒想到會這樣大聲地說出來。

"什么！什么！”他嚷了起來，"你竟敢對我說這樣的話？伊麗

莎，喬治安娜，你們聽見沒有？我還能不去告訴媽媽？不過我先

要……”他朝我直撲過來。我感到他揪住了我的頭發(fā)，抓住了我

的肩膀，他已經(jīng)在跟一個無法無天的亡命之徒肉搏了。我看他真

是個暴君，殺人犯。我覺出有幾滴血從我頭上一直順著脖子流下，

還感到有些劇痛難當。這些感覺一時壓倒了我的恐懼，我發(fā)瘋似

的和他對打起來。

［乙］天快黑的時候，我走過一家農戶。農夫坐在敞開著的門口，

正用面包和奶酪做晚餐。我站住說：

"能給我一片面包嗎？因為我實在餓得慌。"他驚異地看了我一

眼，但二話沒說，便切了一厚片面包給我。我估計他并不認為我

是個乞丐，而只是一位怪僻的貴婦，看中了他的黑面包了。我一

走到望不見他屋子的地方，便坐下吃了起來。

既然我無法期望在屋檐下借宿，那就到前面提及的林子里去過夜

了。但是那晚很糟糕，休息斷斷續(xù)續(xù)，地面很潮濕，空氣十分寒

冷。止匕外，不止一次地有外人路過，弄得我一次次換地方，沒有

安全感，也得不到清靜。臨近早晨，天下雨了，第二天下了一整

天。我像以前一樣尋找工作，像以前一樣遭到拒絕，像以前一樣

挨餓。不過有一回食物倒是進了嘴。在一間小茅屋門口，我看見

一個小女孩正要把糊糟糟的冷粥倒進豬槽里。"可以把它給我

嗎？"我問。

她瞪著我。"媽媽！"她嚷道，"有個女的要我把粥給她?！?/p>

"行啊，孩子，"里邊的一個聲音回答，"要是她是個乞丐，那

就給了她吧，豬也不會要吃的。"

這女孩把結了塊的粥倒在我手上，我狼吞虎咽地吃掉了。

（節(jié)選自《簡愛》）

20.以下四個情節(jié)，按照發(fā)生的先后順序排列正確的一項是（）

（2分）

①成為鄉(xiāng)村教師②拒絕圣約翰的求婚

③被圣約翰兄妹所救④繼承叔叔遺產(chǎn)

A.③①②④B.③④①②C.③①④②D.④③①②

21.班級開展"跨越時空的交流”活動。假設簡?愛有朋友圈，

經(jīng)歷了選文發(fā)生的事情后，在朋友圈發(fā)布了一條信息：絕不向命

運低頭！《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾?柯察金看到后引起共

鳴為其點贊，請聯(lián)系［甲］［乙］文段內容，分析這句話引起保

爾共鳴的原因。（4分）

22.語文老師布置同學們以"逃離"和"重返"為關鍵詞，探究

《簡愛》中的四次逃離和兩次重返的意義，開啟尋找自我之旅。

完成下面表格。（4分）

地點逃離的原因重返的意義

蓋茨海德逃離生命成長中的惡③見______(人物)：學會自我

府意和壓制審視，放下仇恨

洛伍德學①______/

校

桑菲爾德②______④拒絕______(事件)：重返生

莊園命的本真與初心

沼澤山莊逃離宗教的蠱惑與神/

學的催眠

語文參考答案

1.(1)一蓑煙雨任平生

(2)沉舟側畔千帆過

(3)匹夫不可奪志也

(4)可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。

(5)白露未晞在水之湄

(6)山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣

冠簡樸古風存。

(每句1分，每錯、漏、多一字扣0.5分，扣完該句分數(shù)為止。)

2.粗獷盤桓歹單精竭慮相得益彰

（每空一分，共4分，錯一字本詞語不給分）

3?D【解析】刮目相看：指別人已有進步，不能再用老眼光去

看他。此處用錯對象。

4.A【解析】語序不當，應把"展示了新時代中國的大國形象"

與"蘊含了豐富的中國傳統(tǒng)文化"調換位置。

5.終南陰嶺秀，積雪浮云端。林表明霽色，城中增暮寒。（抄

寫完整正確每句得0.5分，一句中錯1個子此句不得分。標點符

號不正確扣0.5分）

6?A【解析】本詩是絕句，《水調歌頭》是詞。

7.（1）禍患、災難（2）踩踏（3）同"辨"辨別（4）益

處

8.（1）不僅賢人有這種本性，人人都有，不過賢人能夠不喪失

（它）罷了（關鍵詞：非獨、是心、爾、）。（2）先前為了"禮

義"，寧愿死也不接受施舍，現(xiàn)在（有人）為了熟識的窮人感激

自己卻接受了。（關鍵詞：向、窮乏者、得）

9.C【解析】A一起/全、都B信/寫C眼淚D.滅亡/逃走

10.天祥臨刑殊從容/謂吏卒曰/吾事畢矣/南

鄉(xiāng)拜而死

11.（1）（3分）①文天祥被俘后，堅決不向張弘范行跪拜禮；

②寫詩明志，拒絕招降要求；③國家滅亡后，不受利誘，不事二

主；④向著南方拜別從容就義，（答對1點得1分，答對3點

即可3分）。

（2）（2分）都可以理解為仁義、仁愛、正義，是指不違背本

心（指與生俱來的良心良知的修養(yǎng)），（1分）；有利于國家和

民族的大義（1分）。（意思對即可）

【參考譯文】

文天祥（被押解）到潮陽，帶去見張弘范，張弘范身邊的人命令

文天祥下拜，文天祥不拜，張弘范于是用對待客人的禮節(jié)對待他，

與他一起到崖山，讓他寫信去招降張世杰。文天祥說："我不能

保衛(wèi)自己的父母之邦，卻教別的同胞背叛祖國，能這樣做嗎？"

張弘范堅持索要（勸降信），文天祥就將他所寫的《過零丁洋》

的詩交給張弘范。詩的末尾有這樣的句子："人生自古誰無死，

留取丹心照汗青。"張弘范笑笑，不再提及此事。崖山被攻破之

后，軍中置酒大擺慶功會，張弘范說："你的國家已經(jīng)滅亡，你

作為宰相忠孝已經(jīng)兩全了，若能以事宋之心事我大元皇帝，（此

處有刪減）仍不失你的榮華富貴，仍然是你做宰相。"文天祥流

淚說："國家滅亡不能拯救，做人臣子的死有余辜，怎么還敢擺

脫殺頭之罪而懷有二心呢？"……文天祥臨刑時非常從容鎮(zhèn)定，

對行刑的吏卒說：“我的事情完結了。"向著南方拜別以后就義。

論日：從古以來有志之士，想要得大義于天下，不因成功失敗順

利挫折動搖其決心，君子稱作"仁"，因其符合天理，即民心之

安?？次奶煜閺娜菥土x，視死如歸，這是因為他有比活命更重要

的追求，能不稱他為"仁"嗎。

12.B【解析】材料一第④段中生物都有它自身最適宜生存的溫

度范圍，而一般決定這個范圍的是該生物體內的酶。這句話中有

"一般"二字，刪掉則太絕對。

13.水生嗜熱菌是一種生活在水里（1分），能在高溫中生存（1

分）的粉橙色細菌（1分）。（嚴格按照下定義的格式給分，得

分點對但格式不對扣1分）

14.因為在新冠肺炎疫情蔓延期間，需要使用到PCR核酸檢測

技術，而這個技術是在高溫下進行的，核心關鍵在于聚合酶的選

用上（1分），選擇水生嗜熱菌（TapDNA聚合酶），能耐高溫，

不失活性（1分），這樣才可以在高溫下引導DNA復制，形成

新鏈，（1分）如此重復，DNA擴增，從而被可視化分析（1

分），即能根據(jù)病毒核酸的數(shù)值來判斷是否陽性。所以說，水生

嗜熱菌為核酸檢測立下了汗馬功勞。（對材料一和二內容進行歸

納，意思對即可）

15.①人家的院子是花園、菜園，烏婆婆的院子里卻長滿了別人

家沒有的烏飯樹。

②烏婆婆天天燒烏米飯。

③烏婆婆對烏飯樹管得非常牢，不允許任何人來摘樹葉。

④鄰里之間會互相分享一些吃的，但烏婆婆從來沒讓人品嘗過一

口她做的烏米飯。

⑤烏婆婆每天晚上在窗臺上放一碗烏米飯。

（每點1分，答對四點即可得滿分，意思對即可）

16.烏婆婆的丈夫臨終前想吃上一碗烏米飯，但烏婆婆沒辦法滿

足丈夫的愿望，所以這成了她心中的一個巨大的遺憾，烏婆婆每

天煮烏米飯就是執(zhí)著地想了卻這個心愿，所以煮烏米飯只是祭奠

（懷念）丈夫，沒讓別人品嘗（2分）；后來愿望實現(xiàn)了，也想

彌補對鄰里的虧欠，所以就邀請了村里所有的小朋友過來吃。烏

婆婆執(zhí)著，但也有善良的一面（2分）。（意思對即可）

17.明線是我與烏婆婆的交往過程（1分），暗線是烏婆婆心愿

了卻的過程（1分）。好處：①以我的視角為敘事角度，使得文

章條理更順暢（1分）；②兩條線索交織在一起，制造了巧合，

增強了文章的起伏和波折，正因為我的貪吃，吃掉了烏婆婆供奉

的烏米飯，讓烏婆婆認為心愿已達成，最后走的時候沒有遺憾（1

分）；③兩條線索的設置讓人物性格得到充分顯現(xiàn)，有利于更好

地塑造人物形象，體現(xiàn)了我的天真無邪，也體現(xiàn)出了烏婆婆對愛

的堅守（1分）。（作用答對2點即可）

18.同：都是通過花的開放來贊美人物的品格