部編版語文七丶八年級下冊第一單元測試題及參考答案解析

部編版語文七、八年級下冊第一單元測試題及參考答

案解析

部編版七年級下冊第一單元測試

時(shí)間：120分鐘滿分：120分

一、積累與運(yùn)用(30分)

1.下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.元勛(xiin)奠基(diAn)澎湃(b&i)鞠躬盡瘁

(cui)

B.摯友(zhl)迭起(diC)咳嗽(sou)鮮為人知(xiAn)

C.卓越(zhu6)校對(xiAo)薪金(xln)氣沖斗牛(dbu)

D.碩果(shu6)草率(shu魚i)悠然(y6u)潛心貫注(qiAn)

2.下列各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()(3分)

A.選聘深宵至死不懈契而不舍

B.調(diào)羹絞肉鋒芒畢露婦儒皆知

C.謠言晝夜慷慨淋漓目不窺園

D.小楷吩咐一反即往深惡痛絕

3.下列句子中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

（）（3分）

A.對這一轉(zhuǎn)變做出了巨大貢獻(xiàn)的，有一位長期以來鮮

為人知的科學(xué)家——鄧稼先

B.在上下五千年的滄桑歲月中，荊楚大地上叱咤風(fēng)云

的政治家、博學(xué)睿智的科學(xué)家不斷涌現(xiàn)。

C.愛出風(fēng)頭的他經(jīng)?？淇淦湔劊c別人爭吵時(shí)鋒芒畢

露。

D.耶魯大學(xué)畢業(yè)的秦珥飛，毅然回國擔(dān)任大學(xué)生村干

部，六年來奮戰(zhàn)在脫貧攻堅(jiān)一線，成了當(dāng)?shù)丶矣鲬魰?/p>

的人物。

4.能與前邊加點(diǎn)部分構(gòu)成最佳對偶的一項(xiàng)是（）（4

分）

今天在此追悼李公樸、聞一多先生，時(shí)局極端險(xiǎn)惡，

o但此時(shí)此地，有何話可說？我謹(jǐn)

以最虔誠的信念，向殉難者獻(xiàn)誓：心未死,

，和平可期，，殺人者必覆

滅。

A.人民無比沉痛志不絕爭取民主

B.人心異常悲憤意志堅(jiān)民主自由

C.人民生活痛苦斗志昂民主有望

D.人心異常悲憤志不絕民主有望

5.下面文字有三處語病，請找出兩處并修改。（4分）

①三十年前，雷鋒以其平凡的人生實(shí)踐，樹立起了人

生價(jià)值的最高坐標(biāo)。②但市場經(jīng)濟(jì)大潮下滋生的個(gè)人

主義、享樂之風(fēng)不僅對助人為樂、奉獻(xiàn)他人的價(jià)值觀

念遭受了極大沖擊，③而且加重了當(dāng)下倫理失范、道

德滑坡，④以至于看見跌倒老人不扶，成為當(dāng)下中國

道德選擇的難題！

⑴第句，修改意見:

⑵第句，修改意見:

6.下列句中加點(diǎn)的詞語與例句中的“暖”含義相同的一

項(xiàng)是（）（3分）

例句：暖心交警為車禍?zhǔn)軅邠蝹?，感動山城?/p>

A.“天氣寒冷，帶個(gè)熱水袋暖一暖手吧?！眿寢寣φ?/p>

出門的我說。

B.百花村社區(qū)舉行包粽子比賽，為“情系端午”活動暖

場。

C.重慶90后暖男手繪漫畫，教父親使用銀行查詢系

統(tǒng)。

D.今年五月，汽車市場回暖明顯，呈良好的發(fā)展態(tài)

勢。

7.下列句子語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）（3分）

A.同學(xué)們給住院的校工送來水果，他感動地說：“謝

謝同學(xué)們，你們的禮物我笑納了?！?/p>

B.“小巖，你怎能給同桌抄你的作業(yè)？”“怪哉，君子

成人之美，何罪之有？”小巖很不服氣。

C.西瓜滯銷，小京替賣瓜的叔叔寫了張促銷廣告：

“西瓜性涼可消暑，多食無益須謹(jǐn)慎。”

D.我對阿姨說：“對不起，我把借您的書弄破了。”她

笑道：“沒事兒，，讀書破萬卷‘嘛。”

8.下列文學(xué)常識有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.楊振寧，理論物理學(xué)家，與李政道共獲1957年諾

貝爾物理學(xué)獎。

B.聞一多，詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。代表作有詩集

《紅燭》《死水》，學(xué)術(shù)著作《神話與詩》《唐詩雜

論》等。

C.蕭紅，原名張迺瑩，代表作有小說《生死場》《呼

蘭河傳》等。

D.《資治通鑒》是北宋司馬光主持編纂的一部紀(jì)傳體

通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。

9.人們說話的口吻通常與其性格相應(yīng)，作家在塑造人

物時(shí)，也會借言談來凸顯其性格。下面是某名著中同

一女性在不同場合所說的話，依據(jù)你對下列小說人物

的認(rèn)識，選出最有可能的一項(xiàng)（）（4分）

①“別愣著！去，把車放下，趕緊回來，有話跟你說，

屋里見?！?/p>

②"你當(dāng)我怕誰是怎么著？你打算怎樣？你要是不愿意

聽我的，我正沒工夫跟你費(fèi)唾沫玩！說翻了的話，我

會堵著你的宅門罵三天三夜！你上哪兒我也找得著！

我還是不論秧子！”

③“你說話呀！成心逗人家的火是怎么著？你有嘴沒

有？有嘴沒有？”

A.孫二娘B.簡?愛C.虎妞D.翠翠

二、閱讀探究（40分）

（一）（11分）孫權(quán)勸學(xué)

初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭

以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉

獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以

為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論

議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！“蒙曰：

“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！“肅

遂拜蒙母，結(jié)友而別。

10.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（3分）

⑴權(quán)謂呂蒙曰__________________________

（2）蒙辭以軍中多務(wù)_____________________

（3）孰若孤______________________________

11.下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是

（）（3分）

A.孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪可以為師矣

B.及魯肅過尋陽過猶不及

C.大兄何見事之晚乎又?jǐn)?shù)刀斃之

D.結(jié)友而別狼亦黠矣，而頃刻兩斃

12.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分）

卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！

13.從文中哪些地方可以看出呂蒙學(xué)有所成？（3分）

（二）（13分）智者幽默心

孫燕華

①傍晚散步時(shí)，常與楊絳先生相遇，雙方擺擺手以示

問候。有一天，我看見她伸出手，食指和中指做V字

狀，心想，先生92歲了，還挺時(shí)髦，用年輕人常用的

手勢。走近一看，她食指和中指在不停地繞動。我

問，這是什么意思？她笑著說：“小螞蟻見面的時(shí)候，

就是這樣互相碰碰觸角，咱們這樣就算打招呼啦！"我

趕緊伸出兩個(gè)手指和老人的手指碰了碰。我們像孩子

似的開心地笑了！

②老人帶著一臉恬靜的微笑走過去了。我對我先生

說：“她老人家同錢鑲書先生同舟共濟(jì)數(shù)十載，經(jīng)過那

么多風(fēng)雨坎坷，還有這種童心的幽默真不容易?。　毕?/p>

生說：“這是一種修養(yǎng)，一種境界啊！”

③隨后，我倆又回憶起1993年拜訪冰心老人的一段往

事。

④當(dāng)時(shí)冰心老人腿腳不好，只能終日坐在寫字臺后面

的椅子上接待客人。她告訴我們，前幾天郵遞員給她

送稿費(fèi)匯款單，跟她開玩笑，說：“您瞧，您老多有福

氣，坐在椅子上，就等著來送錢！”老人笑著說：“我

這是坐椅待幣！”

⑤啟功先生的幽默也是出了名的。他為自己寫的墓志

銘，我早就拜讀過，每當(dāng)想到文中的“癱偏左，派曾

右“，都會在酸甜苦辣的滋味中笑起來。前年夏天的一

次拜訪，讓我又一次切實(shí)領(lǐng)悟到先生幽默的功夫。

⑥由于家中有一開山水小冊頁，沒有圖章，落款是“元

白”——啟功先生的字，于是便將冊頁帶去，請老人補(bǔ)

蓋印章。老人一看自己這件二十多歲時(shí)的畫，笑逐顏

開，連連說：“是我畫的，補(bǔ)個(gè)章吧！”一方小小的印

章剛蓋完，老人又轉(zhuǎn)身在窗臺邊上取了一個(gè)小鐵盒，

一邊開著盒蓋，一邊神秘地慢悠悠地笑著說：“來點(diǎn)兒

炭疽（一種病毒，可提煉成白色粉末狀）！”一聽“炭

疽”，我們?nèi)读?，我伸長脖子看老爺子的鐵盒子。

⑦“白色粉末！”老人眼睛笑成一條縫，一邊說，一邊

往外倒?！斑@到底是什么？"我們急著問?！盎?！”

老人抖了個(gè)大“包袱”。我們?nèi)即笮ζ饋?。噢！原?/p>

是他怕剛蓋的印泥粘臟了對合的畫面，照例撒上這種

粉末來吸干印油。

⑧“嘀！您老怎么還知道炭疽呢？"我們逗樂兒地問。

⑨“今天早晨看報(bào)，美國那兒不是發(fā)現(xiàn)有人往郵件里投

放一種白色粉末——炭疽嘛……”

⑩智者的幽默之所以意味雋永而各具特色，除了源于

他們博大的學(xué)識之外，還由于他們既豐富又坎坷曲折

的生活閱歷，是知識和生活造就了他們善于幽默的

心。

（選自《北京晨報(bào)》）

14.成語諧音往往造成幽默效果，請還原第④段中

“坐椅待幣”這個(gè)成語。（2分）

15.通讀全文，簡要概括文中三位大師各自的幽默特

點(diǎn)。（3分）

16.結(jié)合語境，從人物描寫的角度說說下面加點(diǎn)內(nèi)容

的表達(dá)效果。（4分）

（1）走近一看，她食指和中指在不停地繞動。

（2）一邊神秘地慢悠悠地笑著說：“來點(diǎn)兒炭疽（一種病

毒，可提煉成白色粉末狀）！”

17.結(jié)合第⑩段和你的生活實(shí)際，談?wù)勗鯓硬拍茉炀?/p>

“善于幽默的心”。（4分）

（三）（16分）

中國科技“眾帥之帥”朱光亞：一輩子就做了一件事

余建斌

2011年2月26日，一位87歲的科學(xué)巨星停止了思

想，一年之后，蒼穹之上的那顆以他的名字命名的小

行星依然并將永遠(yuǎn)放射光亮。

朱光亞，這個(gè)名字承載了一段傳奇而神秘的人生，代

表了一個(gè)充滿理想又無比睿智的大腦，也鐫刻出一個(gè)

大寫的人，一顆淡泊的心。

“我這一輩子主要做的就這一件事——搞中國的核武

器?！?/p>

1959年由錢三強(qiáng)推薦，宋任窮等人邀請35歲的朱光亞

到核武器研究所領(lǐng)導(dǎo)原子彈的研制工作。朱光亞自此

投身于核武器研制，到2005年以年過八旬的高齡退休

時(shí)，與核“打交道”近半個(gè)世紀(jì)。

1946年，22歲的朱光亞被物理學(xué)家吳大猷選中，與李

政道等人一起赴美留學(xué)，他當(dāng)時(shí)選擇進(jìn)入了密歇根大

學(xué)攻讀核物理博士學(xué)位。在密歇根，朱光亞的學(xué)習(xí)成

績始終全部是A,連續(xù)4年獲獎學(xué)金，并在《物理評

論》上相繼發(fā)表了4篇英語論文。這也是目前公開渠

道可查到的朱光亞僅有的4篇學(xué)術(shù)論文。平日里，他

常組織大家圍坐在草坪上傳閱《華僑日報(bào)》，宣讀家

信，傳遞國內(nèi)消息。

1950年3月18日，一篇感情真摯的《致全美中國留學(xué)

生的一封公開信》發(fā)表在《留美學(xué)生通訊》上。此信

一出，仿佛是吹響了回國的集結(jié)號，讓很多原本天平

在搖擺的海外學(xué)子受到了感召，選擇了回到新中國。

這封信的主要牽頭人，便是朱光亞。

朱光亞認(rèn)為，只有把個(gè)人命運(yùn)與祖國命運(yùn)緊密聯(lián)系在

一起，把自己的聰明才智獻(xiàn)給祖國，個(gè)人的人生價(jià)值

和理想才能實(shí)現(xiàn)。1950年2月，他拒絕美國經(jīng)濟(jì)合作

總署的旅費(fèi)，匆匆告別學(xué)業(yè)尚未完成、正處在熱戀中

的女友，取道香港回到新中國。正是在此次臨行前，

他和其他51名留學(xué)生簽名發(fā)出了那封公開信。信中大

聲呼喚：祖國的建設(shè)急迫地需要我們！

對朱光亞而言，漂洋過海去學(xué)習(xí)和追求的夢想，終于

有了堅(jiān)實(shí)的土壤。

此后，從核武器研究所創(chuàng)業(yè)開始，朱光亞就擔(dān)任我國

第一顆原子彈研制的技術(shù)組織和領(lǐng)導(dǎo)工作，也是我國

核武器研制計(jì)劃的組織者和領(lǐng)導(dǎo)人之一。

1964年10月16日下午3時(shí)整，一朵黃褐色的蘑菇云

在我國的西北戈壁騰空而起。中國第一顆原子彈成功

爆炸，國之核盾終于鑄就。朱光亞一行人還沒來得及

趕到山頭的觀測站，轉(zhuǎn)過身來看著正在升騰的蘑菇

云，不禁潸然淚下。

據(jù)說，朱光亞這輩子喝酒只醉過一次，就在那個(gè)晚

上。

1966年12月，氫彈原理實(shí)驗(yàn)獲得圓滿成功，這距離第

一顆原子彈爆炸僅僅兩年兩個(gè)月。1967年6月17日，

中國第一顆氫彈爆炸成功，研制速度之快，令國際上

驚嘆萬分。

著名物理學(xué)家、諾貝爾物理學(xué)獎獲得者李政道，驚嘆

中國在原子彈和氫彈上獲得的巨大而迅速的成功，也

對此深感好奇。后來李政道了解到，一個(gè)重要原因在

于有一支了不起的科學(xué)家團(tuán)隊(duì)。好友朱光亞在這個(gè)科

學(xué)家團(tuán)隊(duì)中起了非常重要的作用。李政道稱贊他是制

造核盾的“科技眾帥之帥”。

回顧往事，朱光亞曾屢屢提到：核武器事業(yè)是集體的

事業(yè)，所有的榮譽(yù)都是集體的。我僅僅是其中的一

員，是一個(gè)代表。

在“朱光亞星''的命名儀式上，80歲的他曾經(jīng)說：以我

的名字命名一顆小行星，我很不敢當(dāng)……我個(gè)人只是

集體中的一員，做了一些工作。我忘不了信任和關(guān)心

我的黨組織，忘不了支持和幫助我的老領(lǐng)導(dǎo)，以及同

舟共濟(jì)的同事們。

（摘自《人民日報(bào)》，有刪改）

18.朱光亞認(rèn)為怎樣才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值和理

想？（4分）

19.結(jié)合文意，分析下面句子中加點(diǎn)詞語的含義。（4

分）

回顧往事，朱光亞曾屢屢提到：核武器事業(yè)是集體的

事業(yè)，所有的榮譽(yù)都是集體的。我僅僅是其中的一

員，是一個(gè)代表。

20.為什么說朱光亞是制造核盾的“科技眾帥之帥”？

（4分）

21.朱光亞的品質(zhì)和精神值得后人永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。從選文

看，朱光亞具有哪些品質(zhì)和精神？（4分）

三、作文（50分）

22.我們仰慕古圣先賢，追尋他們的濟(jì)世情懷；我們

崇拜英雄偉人，追尋他們的成長歷程；我們感恩父母

師友，追尋他們的感人一幕……生活中，這些有著優(yōu)

秀品質(zhì)的人影響并幫助著我們。

請你講述這樣的故事，表達(dá)自己的看法，抒發(fā)自己的

情感。以《追尋》為題，寫一篇不少于500字的文

章，要求內(nèi)容具體充實(shí)，文體不限。

參考答案

一、1.D點(diǎn)撥：A項(xiàng)“湃”應(yīng)讀陶，B項(xiàng)“鮮”應(yīng)讀

xian,C項(xiàng)“?！睉?yīng)讀ji豆o。

2.C點(diǎn)撥：A項(xiàng)“契而不舍”應(yīng)為“鍥而不舍”；B項(xiàng)

“婦儒皆知”應(yīng)為“婦孺皆知”；D項(xiàng)“一反即往”應(yīng)為“一

反既往

3.C點(diǎn)撥：“鋒芒畢露”指銳氣和才干全都表現(xiàn)出

來，用在此處不合語境。

4.D

5.⑴②將“對”改為“使”（或?qū)ⅰ霸馐堋备臑椤霸斐伞保?/p>

⑵③在“滑坡”后加“的程度”（或④在“不扶”前加

“扶”）

6.C點(diǎn)撥：例句中的“暖”指細(xì)心體貼，C項(xiàng)的含義

與例句相同。A項(xiàng)指使變暖；B項(xiàng)指烘托氣氛；D

項(xiàng)指向好的方面發(fā)展。

7.D點(diǎn)撥：A項(xiàng)“笑納”是客套話，用于請人收下禮

物；B項(xiàng)褒貶誤用，小巖讓同桌抄自己的作業(yè)這種做

法是錯(cuò)誤的；C項(xiàng)“多食無益須謹(jǐn)慎”達(dá)不到促銷的目

的。

8.D點(diǎn)撥：《資治通鑒》是編年體通史。

9.C

二、（一）10.⑴對說。

（2）推托。（3）誰。

11.A點(diǎn)撥：A項(xiàng)兩個(gè)“為”都是“動詞，做”；B項(xiàng)兩

個(gè)“及”分別為“等到”“達(dá)到”；C項(xiàng)兩個(gè)“之”分別為“用

于主謂之間，取消句子獨(dú)立性”“代詞，代狼”；D項(xiàng)兩

個(gè)“而”分別為“連詞，表順承”“連詞，表轉(zhuǎn)折

12.以你現(xiàn)在的才干、謀略來看，不再是原來那個(gè)吳

縣的阿蒙了！

13.魯肅對呂蒙的夸獎（及魯肅過尋陽，與蒙論議，大

驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”）；魯肅和呂蒙

結(jié)友而別（肅遂拜蒙母，結(jié)友而別）。

（二）14.坐以待斃。

15.楊絳：童心未泯（或富有童心）；

冰心：機(jī)智靈活（或反應(yīng)敏捷）；

啟功：思想鮮活（或時(shí)尚新潮）。

點(diǎn)撥：從“像孩子似的開心地笑了''”童心的幽默''可以

看出楊絳先生富有童心；冰心先生巧妙利用諧音，故

意將“坐以待斃”說成“坐椅待幣”，表現(xiàn)出老人的機(jī)智

靈活；啟功先生將從報(bào)紙中獲得的知識巧妙地用于生

活，時(shí)尚鮮活。

16.（1）運(yùn)用了動作描寫，細(xì)膩生動地寫出了楊絳先生

與“我”打招呼時(shí)的可愛和熱情。

（2）運(yùn)用了神態(tài)描寫，細(xì)膩生動地寫出了啟功先生賣關(guān)

子時(shí)的可愛樣子。

17.示例：首先要有“博大的學(xué)識”，其次要有“既豐富

又坎坷曲折的生活閱歷所以我們現(xiàn)在要博覽群書，

豐富學(xué)識，勇于實(shí)踐，增加閱歷，這樣才能造就“善于

幽默的心”。

點(diǎn)撥：尾段“智者的幽默之所以意味雋永而各具特色，

除了源于他們博大的學(xué)識之外，還由于他們既豐富又

坎坷曲折的生活閱歷，是知識和生活造就了他們善于

幽默的心”，非常清晰地說明了兩點(diǎn)；結(jié)合自己的生活

實(shí)際，圍繞這兩點(diǎn)闡述。

（三）18.只有把個(gè)人命運(yùn)與祖國命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，

把自己的聰明才智獻(xiàn)給祖國，個(gè)人的人生價(jià)值和理想

才能實(shí)現(xiàn)。

19.“屢屢”是很多次的意思，朱光亞認(rèn)為榮譽(yù)應(yīng)屬于

集體，這表現(xiàn)了他淡泊名利，甘于平凡的特點(diǎn)。

20.因?yàn)橹旃鈦啌?dān)任了我國第一顆原子彈研制的技術(shù)

組織和領(lǐng)導(dǎo)工作，也是我國核武器研制計(jì)劃的組織者

和領(lǐng)導(dǎo)人之一，在核武器研制這個(gè)科學(xué)家團(tuán)隊(duì)中起了

非常重要的作用。

21.他理想遠(yuǎn)大，淡泊名利，具有高尚的愛國情操和

為科學(xué)事業(yè)無私奉獻(xiàn)的精神。

三、22.思路點(diǎn)撥：這是一道以《追尋》為題的全命題

作文題。首先，要理解材料的內(nèi)容，“這些有著優(yōu)秀品

質(zhì)的人影響并幫助著我們“是材料的關(guān)鍵點(diǎn)，應(yīng)據(jù)此立

意。結(jié)合材料可知，我們追尋的可以是古圣先賢、英

雄偉人、父母師友。他們身上的事跡或精神感染著我

們。在寫作時(shí)，可具體描繪出是哪點(diǎn)觸動了你，讓你

有了追尋的想法。既要以情動人，更要以理服人。

八年級語文下第一單元測試卷

滿分150分，其中卷面分5分?？荚嚂r(shí)間120分鐘

一、語文積累與運(yùn)用17分

1、閱讀《回延安》節(jié)選，完成（1）?（4）

二十里鋪送過柳林鋪迎，

分別十年又回家中。

樹梢樹枝樹根根，

親山親水有親人。

羊羔羔吃奶眼望著媽，

小米飯養(yǎng)活我長大。

東山的糜子西山的谷，

肩膀上的紅旗手中的書。

手把手兒教會了我，

革命的道路千萬里，

天南海北想著你……

（1）、給加點(diǎn)的字注音（2分）

鋪（ph）糜（mei）

（2）、補(bǔ)全橫線上的詩句（2分）

母親打發(fā)我們過黃河

（3）、詩中運(yùn)用的修辭手法有：（2分）

（擬人）和（對偶）

（4）、詩句“羊羔羔吃奶眼望著媽，小米飯養(yǎng)活我長

大?！边\(yùn)用什么手法（2分）

（比興）

2、閱讀下面一段文字，完成（1）?（4）

鄉(xiāng)村的夏夜，是一首玲瓏可人的小令。

以平闊的房頂為床，以綴滿星星的夜空為被，手執(zhí)

蒲扇輕輕搖——你就躺在詩的意境里了。天河在很近

的地方“嘩嘩”流淌，波光閃閃，似乎還有活潑的錦鱗

熬游淺底。

斑鳩聲聲敲打著靜mi的夜色。

可愛的蛙們用宋詞的韻律，唱著農(nóng)人千年的夢歌。

還有那薄薄的蟲鳴之聲，如一把曼陀林在溫柔地鳴

奏，如一支洞簫在朗星下湖波上獨(dú)奏著，如一股清泉

淙淙地從溪石間流過……

（1）、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)漢字，給加點(diǎn)的字注音（3

分）

綴（zhui）汩汩（gii）靜（ml）（謐）

（3）、文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“熬游”,這個(gè)詞

的正確寫法是“遨游”

（2分）

（3）、根據(jù)語境，為“玲瓏”一詞選擇恰當(dāng)?shù)牧x項(xiàng)（2

分）

A玉聲B精巧細(xì)致C靈活敏捷

（4）、文中劃線句子主要運(yùn)用了排比和__比

喻_的修辭手法（2分）

二、閱讀73分

（一）陪父親看戲21分

①一個(gè)春寒料峭的周末，我從城里回家鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)，

去看望住在我妹妹家的父親。由于臨時(shí)有事，啟程晚

了些，到了妹妹家已經(jīng)好吃午飯了。

②吃完飯，在客廳里跟父親喝茶聊天，一向愛聊天

的父親似乎有些心神不寧，不時(shí)抬頭看看墻上的掛

鐘。我問他有事，他說沒事。妹妹進(jìn)來說，父親要去

看戲。

③原來，鎮(zhèn)子里新開辟了一個(gè)農(nóng)貿(mào)市場，請來縣劇

團(tuán)以示慶賀，演的是老戲。父親是個(gè)戲迷，早就打聽

著這一好消息。因?yàn)槲覄偦貋恚赣H覺著應(yīng)該在家陪

我聊聊，可是又惦記著看戲的事。

④一聽看戲，我也來了興致，因?yàn)樵S多年沒在老家

看戲了。不過，我對那些老掉牙的老戲倒不怎么感興

趣，目的是再重溫一下在鄉(xiāng)村看戲那種情景。于是，

我提出跟父親一塊去看戲，父親聽了高興得像個(gè)孩

子，提起馬扎就要走。

⑤戲臺搭在露天市場上，從妹妹家到市場有三里多

路。我要攙扶父親，父親卻不肯，非要自己走不可，

父親一輩子就是這么個(gè)里脾氣。路窄，看戲的人多，

說說笑笑，歡天喜地，我跟在父親后邊。年輕時(shí)如鐵

塔一般高大壯實(shí)的父親，如今畢竟老了，腰背彎得非

常厲害，人整個(gè)地縮了一大截。一望著父親的佝僂的背

影，我忽而想起小時(shí)候，跟著父親看戲的情形。

⑥那時(shí)，鎮(zhèn)子在農(nóng)閑時(shí)節(jié)，有時(shí)請來劇團(tuán)演出，一

般是在晚上。我們村離鎮(zhèn)子有五六里地。父親沒上過

學(xué)，不識字，卻十分喜歡看戲，特別是那些老戲，他

對戲中的那些人物和情節(jié)能夠如數(shù)家珍，甚至還能一

字不差地背過許多段戲文，高興的時(shí)候還自個(gè)兒哼哼

上幾句。因此，一有演出，父親就帶上我徒步去鎮(zhèn)子

上看戲。戲臺前面的好位置，早就讓鎮(zhèn)子上的人占

去，我們大都是站在后邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看戲臺。父親把我

架在脖子上，我一邊吃著父親買來的糖球之類的，一

邊洋洋得意地看戲。其實(shí)，那時(shí)我年齡小，根本看不

懂那些裝扮怪異、拖著長腔的老戲，只是愛跟著父親

來湊熱鬧。吃完了糖球，不多會兒就迷迷糊糊地睡著

了，父親就把我馱在背上或抱在懷里。幾乎每次散

場，都是由父親背著我回家。

⑦想著如煙的往事，看看年邁體衰的父親，陡然心

中涌起一種難言的酸楚。

⑧人山人海，挨挨擠擠，我攙扶著父親，終于尋到

了一個(gè)靠近戲臺的好位置。剛剛坐定，戲就開演了，

演的是呂劇《王定寶借當(dāng)》，這是父親最愛看的老

戲。父親滿面喜色，仰著頭，腆著臉，不停地吧噠著

旱煙袋，目不轉(zhuǎn)睛地盯著戲臺，真是看得津津有味。

看著父親那十分投入忘情的樣子，我心里偷偷地直發(fā)

笑。

⑨這時(shí)，我的手機(jī)突然響起來，是城里一位要好的

同學(xué)打來的，催促我趕緊回去，說晚上去某賓館參加

同學(xué)聚會。猶豫片刻，看看身旁陶醉戲中的父親，然

后斷然回絕了，說在老家陪父親看戲。

⑩紅日西沉，戲才演完。父親饒有興致，似乎意猶

未盡，一路上嘮嘮叨叨，評說劇情和角色，父親十分

高興。陪著父親看戲，我心里也有一種別樣的幸福

3.父親本想去看戲但為什么我問他有什么事時(shí)他說沒

事？3分

因?yàn)椤拔摇眲偦貋?，父親覺著應(yīng)該在家陪“我”聊聊，可

是又惦記著看戲的事。

4,一聽看戲，我也來了興致”是不是我和父親一樣喜

歡看戲？4分

不是，因?yàn)槲蚁胫販匾幌略卩l(xiāng)村看戲那種情景

5,年輕時(shí)父親…縮了一大截”這句話對人物進(jìn)行了什么

描寫？突出了什么？5分

這句話對人物進(jìn)行了外貌描寫。突出了父親老了

6、文中說“想著往事…難言的酸楚”聯(lián)系全文發(fā)揮想象

說說作者當(dāng)時(shí)有怎樣的心理活動

4分

父親當(dāng)年是多么高大，可是如今卻老了

7.如何理解最后一句話“陪父親看戲，我心里也有一種

別樣的幸福，，這句話的5分

父親從“我”小的時(shí)候照顧“我”到大，“我”陪著父親看

戲，這是他的愛好，做子女的孝敬他，當(dāng)然幸福。

（二）家鄉(xiāng)的漁鼓26分

①我出生在微山湖畔的一個(gè)小村莊，在我童年的記

憶里，除了幾本翻得破破爛爛的小人書，能滋養(yǎng)我干

涸而荒蕪心靈的就是鄉(xiāng)村漁鼓了。相傳漁鼓始自唐代

道教的一種勸善方式，后來演變成歷史小說、神話典

故的傳播載體傳入民間。漁鼓這種器樂是用三尺左右

的圓竹筒，外敷油漆，一端用豬或羊的護(hù)心皮或魚皮

繃蒙做成的。演奏時(shí)左臂斜抱鼓，用右手中指和食指

叩擊，發(fā)出“嗡鏗”之聲。左手持簡板，鼓與板相互交

叉或同時(shí)擊敲，以配合說唱。簡板的尺寸、質(zhì)地各有

不同，一般以竹木制作，長者約五十厘米，短者約二

十五厘米。一面漁鼓、一副簡板，再加上伶牙俐齒，

鄉(xiāng)村的漁鼓藝人行走天下，云游四方。

②童年的印象里，到村子里唱漁鼓的藝人很多，隔三

差五地來一個(gè)，大都以乞討為生，現(xiàn)在想來，或許是

受“藍(lán)采和持簡板唱踏歌行乞于市”的影響，漁鼓仿佛

是為募捐化緣量身定做的工具。多年后，腦海中時(shí)常

浮現(xiàn)出這樣的情境：每當(dāng)大門口有“漁鼓拍到主人家，

六畜興旺人丁發(fā)”之類的漁鼓詞唱起來，母親總會接過

藝人的大搪瓷缸到自家的泥缸里舀上半碗糧食端到門

口，唱漁鼓的人便會將隨身背著的布袋打開，將糧食

倒進(jìn)去。有時(shí)遇上家人正在吃飯，唱漁鼓的人便會遞

上一個(gè)大碗，讓母親給他盛上一碗熱飯，夾一些菜卷

在煎餅里。接過飯菜，唱漁鼓的人收起漁鼓和簡板，

蹲在門口的大槐樹下香甜地吃起來。吃完，有時(shí)還會

唱上一段《十三款》或《張果老逃婚》以示感謝，俚

語民謠，聲情并茂，唱完拱手而別，再前往下一家。

③三十年前，微山湖區(qū)運(yùn)河兩岸的漁民逢年過節(jié)、生

辰喜慶、婚喪嫁娶，漁鼓助興是必不可少的。尤其是

紅白喜事，鄉(xiāng)下人講究個(gè)排場，圖個(gè)熱鬧，請來一班

漁鼓藝人，常常是唱到大天亮，一個(gè)人唱累了下去休

息，另一個(gè)人接著上場，輪番登臺演唱，吸引四面八

方的村民都來看熱鬧。尤其是我們這些上小學(xué)的孩

子，每每周圍十里八村有唱漁鼓的，總是追著看熱

鬧，不顧饑寒，樂而忘返。那時(shí)，演唱漁鼓的舞臺也

不盡相同，逢年過節(jié)大的喜慶活動，往往在村中學(xué)校

的操場上搭個(gè)舞臺，那是一種正規(guī)的場所，聽漁鼓的

人來自四鄰八鄉(xiāng)，場面比較隆重。其他情況下大多因

地制宜。

④人們多稱漁鼓藝人為“先生”，因他們要穿長袍馬

褂。演出之前，“先生”敲響漁鼓，聽眾來得差不多

了，然后開書。說唱時(shí)，坐唱為主，兼有站立和走

動。說、唱結(jié)合，講究趕板、奪詞，敘述故事時(shí)則強(qiáng)

調(diào)情、氣、神的表現(xiàn)。唱漁鼓的師傅不僅會演唱，而

且會說故事、會表演，技藝高超的還精通口技。說唱

時(shí)，可根據(jù)不同情節(jié)或情緒的變化，產(chǎn)生快慢不同的

節(jié)奏。鼓與板相配合，板以重拍為主，通常以五鼓三

板進(jìn)行伴奏。印象中的唱漁鼓類似于說書，但不同的

是要以漁鼓來伴奏。漁鼓的故事豐富多彩，有纏綿繾

綣的男女戀情，有聞所未聞的歷史掌故，有令人毛骨

悚然的鬼怪傳說，但更多的還是風(fēng)云際會的英雄傳

奇，像《三國》《水滸》《西游》《楊家將》《岳飛

傳》之類，內(nèi)容絕對老少皆宜，雅俗共賞。

⑤我已離開家鄉(xiāng)多年，很長時(shí)間沒有聽到漁鼓的聲

音了，現(xiàn)在無論在繁華的都市還是在偏遠(yuǎn)的山村，都

很難覓到說唱漁鼓的藝人了，然而，我對那如泣如

訴、如詩如歌的鄉(xiāng)村漁鼓，卻有著獨(dú)特的感情。我愛

聲聲漁鼓，它像家鄉(xiāng)的大運(yùn)河一樣在我心中長流不

斷，充滿了濃濃的鄉(xiāng)情風(fēng)韻，猶如穿越歲月時(shí)空的天

籟之音，在我耳畔久久回響?！斑诉诉恕?暮靄中，

童年的漁鼓聲又有節(jié)奏地響了起來。我合上眼瞼，傾

聽這帶有濃郁鄉(xiāng)土氣息的聲聲漁鼓，伴著低沉蒼老的

唱詞，那么親切，又仿佛那么遙遠(yuǎn)。

8、漁鼓的演奏方式是怎樣的？用文中的話回答（4

分）

左臂斜抱鼓，用右手中指和食指叩擊，發(fā)出“嗡鏗”

之聲。左手持簡板，鼓與板相互交叉或同時(shí)擊敲，以

配合說唱

9、選文主要描寫了哪幾種漁鼓藝人的故事？6分

主要有三種：以乞討為生的漁鼓藝人；為紅白喜事助

興的漁鼓藝人；類似說書的漁鼓“先生”

10、作者為什么對漁鼓有著“獨(dú)特的感情”？5分

是因?yàn)闈O鼓包含著濃濃的鄉(xiāng)情風(fēng)韻，我懷念家鄉(xiāng)的漁

鼓，它帶給了我太多美好的回憶，讓我不能忘懷。

11、如何理解本文劃線句“我合上眼瞼，傾聽這帶有濃

郁鄉(xiāng)土氣息的聲聲漁鼓，伴著低沉蒼老的唱詞，那么

親切，又仿佛那么遙遠(yuǎn)。”的意思?6分

“親切”是因?yàn)椤拔摇睂︵l(xiāng)村漁鼓有著獨(dú)特的感情，時(shí)時(shí)

在耳畔回響；“遙遠(yuǎn)”是因?yàn)椤拔摇焙荛L時(shí)間沒有聽到漁

鼓的聲音了，現(xiàn)在無論在繁華的都市還是在偏遠(yuǎn)的山

村，都很難覓到說唱漁鼓的藝人了。

12、簡要分析在表達(dá)方式和情感上，選文和課文《安

塞腰鼓》有什么不同？5分

課文《安塞腰鼓》運(yùn)用了記敘、描寫、抒情、議論等

多種表達(dá)方式；而選文只運(yùn)用了記敘的表達(dá)方式。安

塞腰鼓是氣勢磅礴的，而漁鼓是包含著濃濃的鄉(xiāng)情風(fēng)

韻

（三）《社戲》節(jié)選26分

一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航

船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的

都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐

“要小心”的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開船，在橋石上一磕，

退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支

兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船

頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流

中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。

兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜

在水氣中撲面的吹來;月色便朦朧在這水氣里。淡黑的

起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地

向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回

手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有

幾點(diǎn)火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。

那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉

靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)

藻之香的夜氣里。

那火接近了，果然是漁火，我才記得先前望見的也

不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾

經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個(gè)石羊蹲

著在草里呢。過了那林，船便彎進(jìn)了叉港，于