Module8Unit1Thetrainisgoingonthehill.（教學(xué)設(shè)計）（一起）英語二年級下冊

一起四冊Module8Unit1教學(xué)設(shè)計1.知識與技能目標：學(xué)生能正確的抄寫up和hill這兩個單詞，能夠在語境中正確自如的運用up，down和past這三個詞來描述路線。能夠準確恰當(dāng)?shù)倪\用目標語句“Thetrainisgoingupahill”來描述路線。能流利的朗讀課文，理解課文意思。2.過程與方法目標：學(xué)生能夠根據(jù)上下文語境和圖片等材料的提示幫助下，獨立思考并理解課文相關(guān)內(nèi)容。會傾聽，能積極參與課堂活動，能夠發(fā)現(xiàn)語言知識的規(guī)律。在小組內(nèi)交流合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。3.情感與態(tài)度目標：通過本課學(xué)習(xí)使學(xué)生保持并鞏固英語學(xué)習(xí)的興趣、敢干開口，樂于參與各種形式的學(xué)習(xí)活動，并在鼓勵性評價中不斷樹立學(xué)習(xí)英語的自信心。4.重點：學(xué)生能夠能熟練運用”It’sgoingupahill.”目標語句來描述路線。5.難點：學(xué)生對hospital的正確發(fā)音及對進行時的正確運用。6．教學(xué)流程：StepOne:Warmer1.Greeting：Hello，everyone！2.Dotheactions:upupstandup;downdownsitdown3.listenanddoactions:<Hereesthetrain>（設(shè)計意圖：由歌曲引出火車，一邊聽歌一邊做動作，為本課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。）StepTwo：PresentationT：Sometimesthetrainisgoingupahill,sometimesthetrainisgoingdownahill.Nowit’sstoppingatthestation.Pleasefollowmelet’sgobyknowledgetraintolearnM8U1.Andthen,Children’sDayising.We’regoingtogotoDiscoveryKingdom.Let’sgobytrainanddescribetheroutines.Duringthisclass,Ifyou’vedoneagoodjob,I’llgiveyoualittletrain.（設(shè)計意圖：通過的師生間交流，引出本課的中心話題。）StepThree：Practice1stlistenandpoint:showthepointersandpoint2ndlistenandrepeat:lookingatthepicturesandtrytoguessthemeaningsofthedialogue.3rdreadbythemselvesandfind”going”1.T:Lookatthescreen,whereisthetrain?Ss:Thetrainisgoingupahill.(找學(xué)生說，給學(xué)生卡片，全班拍手說標題句，拿卡片的同學(xué)到前面把卡片排列成標題句，然后粘到黑板上)2Lookatthepicthreabout“up“and“down“T:Canyouseethedifferentpictures.Canyoufillinblanks?（出示up和down的圖片，給出學(xué)生up，讓學(xué)生在另一張圖上填down，然后找?guī)讉€同學(xué)做小火車的游戲）3T：What’sit?Ss:It’sahosptial.T:Whereisthetrain?Ss:It’sgoingpastahosptial.(學(xué)生做火車游戲的時候，馬上要經(jīng)過講臺，老師把帶有醫(yī)院標志的卡片貼到桌子上)4.DoAB5.Gesturelanguageexerciseabout“goingup，goingdown，goingpast”6.LookatvedioaboutbeckkombearStepFour：Production1.Practicetodescribetheroutinesonpage31part32.WeleSsetothefrontandusetheirtraintodescribetheroutinesfromschooltodiscoverykingdom.Step