2024年人教版二年級下冊化學第一單元課后練習題（含答案和概念）

2024年人教版二年級下冊化學第一單元課后練習題（含答案和概念）試題部分一、選擇題：1.下列物質中，屬于純凈物的是（）A.自來水B.空氣C.氧氣D.食鹽水2.下列元素中，屬于金屬元素的是（）A.氫B.氧C.鈉D.硫3.下列物質中，含有碳元素的是（）A.H2OB.CO2C.NaClD.O24.下列變化中，屬于化學變化的是（）A.水結冰B.碘升華C.鐵生銹D.木棒折斷5.下列實驗操作中，正確的是（）A.用手直接拿取藥品B.將水倒入濃硫酸中C.點燃酒精燈時用火柴D.聞氣體氣味時將鼻子湊到瓶口6.下列物質中，具有還原性的是（）A.氧氣B.氫氣C.硫酸D.氯氣7.下列實驗現(xiàn)象中，與氧氣有關的是（）A.鐵絲在空氣中不能燃燒B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰C.木炭在空氣中燃燒產(chǎn)生白煙D.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙8.下列物質中，屬于堿的是（）A.NaOHB.HClC.H2SO4D.CaCO39.下列氣體中，能溶于水的是（）A.氧氣B.氮氣C.二氧化碳D.氫氣10.下列溶液中，呈堿性的是（）A.HCl溶液B.NaOH溶液C.H2SO4溶液D.CaCl2溶液二、判斷題：1.物質都是由元素組成的。（）2.化學變化一定伴隨著物理變化。（）3.空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%。（）4.酸堿中和反應一定會水。（）6.氫氣是一種無色、無味、無毒的氣體。（）7.稀釋濃硫酸時，應將濃硫酸沿器壁慢慢倒入水中。（）8.燃燒過程中，可燃物與氧氣發(fā)生化學反應。（）9.酸和堿反應一定鹽和水。（）10.氯化鈉溶液中，氯化鈉是溶質，水是溶劑。（）三、計算題：1.計算2.5g氫氣與8g氧氣完全反應后水的質量。2.5.6L氧氣在標準狀況下的質量是多少？3.如果實驗室需要50g5%的硫酸溶液，應取多少濃硫酸和水？4.10g某物質在氧氣中完全燃燒18g二氧化碳和11g水，求該物質的元素組成。5.有一塊含銅80%的銅礦石，要提煉出100g純銅，需要多少這種銅礦石？6.將20g10%的氫氧化鈉溶液稀釋至5%，需要加多少水？7.0.5mol氧氣和0.5mol氫氣反應，水的物質的量是多少？8.25℃時，pH=3的硫酸溶液中，氫離子的濃度是多少？9.1mol氧氣在反應中獲得了5mol電子，求氧氣的還原產(chǎn)物。10.50mL0.1mol/L的鹽酸和50mL0.1mol/L的氫氧化鈉溶液混合，求混合后溶液的pH值。四、應用題：1.實驗室用鋅和稀硫酸反應制取氫氣，如果需要收集2.24L氫氣（標準狀況），需要多少克鋅？3.在一定條件下，2.8g某氣體X與9.6g氧氣恰好完全反應11.2g二氧化碳和7.2g水，求氣體X的化學式。4.有一瓶標簽模糊的溶液，可能是NaOH、Na2CO3或NaCl中的一種。進行實驗，取少量溶液加入BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再加入稀硫酸，沉淀溶解并有無色氣體產(chǎn)生。問這瓶溶液是什么？5.有一塊合金，可能是金和銀的混合物。將合金加熱熔融后，加入足量的稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生。求合金中可能含有的金屬。6.在實驗室中，將10g鐵粉和5g硫粉混合加熱，反應后冷卻稱量，發(fā)現(xiàn)固體質量為13.6g。求反應的硫化亞鐵的質量。7.有一瓶質量分數(shù)為98%的濃硫酸，若要將其稀釋成500mL18mol/L的硫酸溶液，需要多少濃硫酸和水？8.在一定條件下，1mol某氣體Y與足量氧氣反應2mol二氧化碳和3mol水。求氣體Y的化學式。10.在一定條件下，將4.6g某氣體Z與9.2g氧氣恰好完全反應12.8g二氧化碳和8.8g水。求氣體Z的化學式。三、計算題答案：1.水的質量為10g。2.氧氣的質量為0.25mol×32g/mol=8g。3.需要濃硫酸2.5g和水47.5g。4.該物質中含有碳元素2.2g和氫元素0.8g。5.需要這種銅礦石125g。6.需要加水150g。7.水的物質的量為0.5mol。8.氫離子的濃度為10^3mol/L。9.氧氣的還原產(chǎn)物是O^2。10.混合后溶液的pH值為7。四、應用題答案：1.需要鋅6.5g。2.需要硫酸銅的質量為0.5g。3.氣體X的化學式為CH4。4.這瓶溶液是Na2CO3。5.合金中可能含有的金屬是鐵。6.反應的硫化亞鐵的質量為8.8g。7.需要濃硫酸264.7mL和水235.3mL。8.氣體Y的化學式為C2H4。9.需要硫酸亞鐵溶液的質量為1.8kg。10.氣體Z的化學式為C2H6。本套試題涵蓋了化學基本概念、化學方程式的計算、溶液的配制與稀釋、氣體摩爾體積的計算、氧化還原反應、酸堿中和反應等知識點。各題型所考察學生的知識點詳解和示例：選擇題：主要考察學生對化學基本概念的理解，如純凈物與混合物、金屬元素與非金屬元素、化學變化與物理變化等。例如，第1題要求學生區(qū)分純凈物和混合物。判斷題：考察學生對化學知識的判斷能力，如空氣的成分、化學變化與物理變化的關系、金屬元素的特性等。例如，第3題要求學生判斷空氣中氧氣的體積分數(shù)。計算題：主要考察學生對化學方程式的計算、溶液的配制、氣體摩爾體積的應用等。例如，第1題要求學生根據(jù)化學方程式計算物的質量。應用題：考察