激發(fā)潛能的新學(xué)期保證

激發(fā)潛能的新學(xué)期保證合同編號(hào)：__________地址：聯(lián)系方式：地址：聯(lián)系方式：鑒于甲方為激發(fā)學(xué)生潛能，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，特聘請(qǐng)乙方為新學(xué)期輔導(dǎo)老師，為確保雙方權(quán)益，經(jīng)友好協(xié)商，達(dá)成如下協(xié)議：一、乙方的義務(wù)1.1乙方應(yīng)按照甲方提供的教學(xué)計(jì)劃和課程安排，為甲方提供新學(xué)期輔導(dǎo)服務(wù)。1.2乙方應(yīng)保證教學(xué)質(zhì)量，盡力提高甲方的學(xué)習(xí)成績(jī)。1.3乙方應(yīng)保持與甲方的良好溝通，及時(shí)了解甲方學(xué)習(xí)需求，調(diào)整教學(xué)方法。1.4乙方不得泄露甲方個(gè)人信息，尊重甲方隱私。二、甲方的義務(wù)2.1甲方應(yīng)按時(shí)支付乙方約定的輔導(dǎo)費(fèi)用。2.2甲方應(yīng)按照約定時(shí)間參加輔導(dǎo)課程，不得無故曠課。2.3甲方應(yīng)遵守乙方制定的學(xué)習(xí)紀(jì)律，保持課堂秩序。2.4甲方有權(quán)對(duì)乙方的教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)價(jià)和建議。三、輔導(dǎo)費(fèi)用及支付方式3.1雙方確認(rèn)，乙方提供的新學(xué)期輔導(dǎo)服務(wù)費(fèi)用為人民幣（大寫）：____元整（小寫）：____元。3.2甲方應(yīng)按照雙方約定的支付方式，按時(shí)支付乙方輔導(dǎo)費(fèi)用。3.3支付方式如下：（1）甲方每學(xué)期末支付乙方輔導(dǎo)費(fèi)用的50%。（2）甲方在學(xué)期末根據(jù)乙方提供的教學(xué)質(zhì)量，支付剩余的50%輔導(dǎo)費(fèi)用。四、合同期限4.1本合同自雙方簽訂之日起生效，有效期為一個(gè)學(xué)期。4.2合同期滿后，如雙方同意續(xù)約，應(yīng)簽訂書面續(xù)約合同。五、違約責(zé)任5.1任何一方違反本合同的約定，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任。5.2乙方未能按照約定完成輔導(dǎo)任務(wù)，甲方有權(quán)要求乙方退還部分或全部輔導(dǎo)費(fèi)用。5.3甲方未按時(shí)支付輔導(dǎo)費(fèi)用，乙方有權(quán)終止合同，并要求甲方支付違約金。六、爭(zhēng)議解決6.1雙方在履行本合同過程中發(fā)生的爭(zhēng)議，應(yīng)通過友好協(xié)商解決。6.2如協(xié)商不成，任何一方均有權(quán)向合同簽訂地人民法院提起訴訟。七、其他約定7.1本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。7.2本合同未盡事宜，可由雙方另行簽訂補(bǔ)充協(xié)議。7.3本合同自雙方簽字（或蓋章）之日起生效。甲方（簽字/蓋章）：日期：____年____月____日乙方（簽字/蓋章）：日期：____年____月____日一、附件列表：1.甲方身份證明文件2.乙方身份證明文件3.教學(xué)計(jì)劃和課程安排4.輔導(dǎo)費(fèi)用支付憑證5.教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表二、違約行為及認(rèn)定：1.乙方未能按照約定完成輔導(dǎo)任務(wù)，視為違約。2.甲方未按時(shí)支付輔導(dǎo)費(fèi)用，視為違約。3.雙方未履行合同約定的其他義務(wù)，視為違約。三、法律名詞及解釋：1.甲方：指合同中的學(xué)生或其法定監(jiān)護(hù)人。2.乙方：指合同中的輔導(dǎo)老師或其授權(quán)代表。3.新學(xué)期輔導(dǎo)服務(wù)：指乙方為甲方提供的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和教育服務(wù)。4.違約金：指違約方應(yīng)支付給對(duì)方的一種經(jīng)濟(jì)賠償。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.甲方未按時(shí)支付輔導(dǎo)費(fèi)用：乙方應(yīng)及時(shí)與甲方溝通，催促支付，如甲方仍不支付，乙方有權(quán)終止合同。2.乙方未能按照約定完成輔導(dǎo)任務(wù)：甲方有權(quán)要求乙方退還部分或全部輔導(dǎo)費(fèi)用，并尋求其他輔導(dǎo)老師替代。3.教學(xué)質(zhì)量爭(zhēng)議：雙方可協(xié)商確定教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，如協(xié)商不成，可向法院提起訴訟。五、所有應(yīng)用場(chǎng)景：1.甲方為學(xué)生，乙方為輔導(dǎo)老師時(shí)使用。2.