人教八年級上冊物理《速度的測量》教學課件

第一章

機械運動第4節(jié)

速度的測量物理觀念1.知道實驗原理。2.會用秒表和刻度尺，測量物體通過某段距離的速度?？茖W思維1.用模型建構(gòu)物體的運動，并分段進行測量分析。2.學會使用圖表(如速度—時間圖像)來直觀地表示運動物體的速度變化。重難點科學探究1.掌握使用物理儀器秒表、刻度尺等基本技能，測量不同階段的運動速度。2.體會設(shè)計實驗、實驗操作、記錄數(shù)據(jù)、分析實驗結(jié)果的全過程?？茖W態(tài)度與責任1.通過實驗培養(yǎng)學生交流合作精神、擬定計劃的能力、創(chuàng)造能力、評估能力等；2.知道個人見解的正確與否必須通過實驗（實踐）來證明，通過實驗培養(yǎng)學生嚴謹、認真、求是的科學態(tài)度。重點欣賞：古代、現(xiàn)代測量距離、時間、速度相關(guān)儀器圖片。故事“龜兔賽跑新傳”：龜兔同時從同一地點沿同一條道路向同一個目標前進，兔子半途睡了一覺，醒來發(fā)現(xiàn)烏龜離目標很近了，撒腿就跑，結(jié)果龜兔同時到達終點，思考：在整段過程中，烏龜和兔子的平均速度相等嗎？相等。思考：高速上的測速設(shè)備是如何測量出車輛的平均速度的呢？根據(jù)這段測速長度和經(jīng)過兩個拍攝點的時間就可以知道車的平均速度。本次實驗的目的與實驗原理分別是什么？

要完成本次實驗需要測量哪些物理量？

完成本次實驗需要哪些實驗器材？學習教材“實驗”部分內(nèi)容，思考以下問題：

小車通過的路程s和通過這段路程所用的時間t。需注意路程s和時間t必須一一對應(yīng)。長木板、小車、刻度尺、秒表、金屬片、木塊。任務(wù)一、測量小車運動的速度，掌握測量物體速度的方法1.實驗的原理和器材的選取知識講解完成實驗裝置組裝金屬擋板便于測量時間。1．小車運動距離為車頭到車頭的距離。2．調(diào)整斜面坡度，使小車在斜面頂端從靜止釋放。3．測量過程中不要改變斜面的坡度。2.進行實驗易錯提醒任務(wù)一、測量小車運動的速度，掌握測量物體速度的方法知識講解明確實驗步驟實驗探究

任務(wù)一、測量小車運動的速度，掌握測量物體速度的方法知識講解想一想斜面的長度是小車運動的全程嗎？小車運動的路程為多少？不是，小車通過的路程是從小車的車頭量到車頭或從車尾量到車尾。任務(wù)一、測量小車運動的速度，掌握測量物體速度的方法知識講解合作交流記錄實驗數(shù)據(jù)、交流實驗結(jié)果特別強調(diào)：記錄與運算時數(shù)據(jù)都要帶有單位；使用刻度尺測量路程時，應(yīng)估讀到刻度尺分度值的下一位。任務(wù)一、測量小車運動的速度，掌握測量物體速度的方法知識講解合作交流實驗數(shù)據(jù)分析你的數(shù)據(jù)結(jié)果與其他同學相同嗎？為什么？不相同；①斜面坡度不一樣；②選取測量的路程不一樣……路程(m)運動時間(s)平均速度(m/s)s1=0.6t1=4

v1=s2=0.3t2=2.5

v2=s3=s1–s2=

t3=t1–

t2=

v3=0.150.120.21.50.3任務(wù)一、測量小車運動的速度，掌握測量物體速度的方法知識講解想一想影響實驗結(jié)果的原因有什么？坡度過大，小車下滑速度很快，所以到金屬片的運動時間變短，不便于測量時間；如果坡度過于平緩，則不利于小車下滑；所以要注意調(diào)整斜面坡度，便于小車運動與計時，以減小誤差。同時，還要注意在測量過程中不要改變斜面的坡度。任務(wù)一、測量小車運動的速度，掌握測量物體速度的方法知識講解交流歸納通過觀察分析試驗數(shù)據(jù)，歸納得到了什么結(jié)論呢？路程(m)運動時間(s)平均速度(m/s)s1=0.6t1=4

v1=0.15s2=0.3t2=2.5

v2=0.12s3=s1–s2=0.3

t3=t1–

t2=1.5

v3=0.2v2<v1<v3；小車在斜面上做變速運動；小車通過全程的平均速度大于小車通過上半段的平均速度。任務(wù)一、測量小車運動的速度，掌握測量物體速度的方法知識講解想一想交流思考：小車下半段路程的平均速度v3還需要測量嗎？為什么？

總結(jié)歸納請同學們試著總結(jié)歸納一下實驗步驟和實驗中需要注意的問題，并明確實驗報告的內(nèi)容。任務(wù)一、測量小車運動的速度，掌握測量物體速度的方法知識講解閱讀教材“想想議議”內(nèi)容，并嘗試說明原因。某同學想測出小車在下半段路程的平均速度，提出可以把小車從斜面的中部開始釋放，進行測量。想一想：這樣測得的平均速度與上面的實驗中小車在下半段路程的平均速度是否相等？說明原因。任務(wù)一、測量小車運動的速度，掌握測量物體速度的方法知識講解知識開拓你知道用傳感器測量物體運動速度的原理是什么嗎？接觸式測速傳感器需要與被測物體直接接觸才能測量速度。非接觸式測速傳感器可以在不與被測物體直接接觸的情況下進行速度測量。它通過光學、磁性或聲波等原理進行測量，無需物理接觸。如光電傳感器是利用光電效應(yīng)原理進行測速的傳感器。它通過發(fā)射激光或紅外線光源，然后接收光源經(jīng)過反射后返回的光信號。根據(jù)接收到的光信號的變化，可以判斷物體的運動速度。任務(wù)二、認識其他測量速度的方法知識講解學以致用“頻閃攝影”是研究物體運動時常用的一種實驗方法。攝影在暗室中進行，把照相機固定在地面上，快門是常開的，但是由于沒有光照亮物體，底片并不感光。光源是一只閃光燈，它每隔0.02

s閃亮一次，閃亮的時間很短，大約只有0.001s。光源發(fā)光時，物體被照亮，底片就記錄下這時物體的位置。光源不斷閃亮，底片就記錄下物體相隔同樣時間的不同位置。觀察圖中甲、乙兩小球的頻閃照片，由圖可以看出

（填“甲”或“乙”）球做勻速直線運動；請利用自己的刻度尺，粗略求出乙球從a′到d′的平均速度

。甲0.63m/s任務(wù)二、認識其他測量速度的方法知識講解自主學習閱讀教材“科學世界——超聲波測距”超聲波在空氣中的傳播速度為340

m/s，根據(jù)計時器記錄的超聲波從發(fā)出到接收的時間t聲，就可以計算出發(fā)射點距障礙物的距離s，即：s=v聲t聲任務(wù)二、認識其他測量速度的方法知識講解實驗類型速度的測量間接測量型實驗實驗原理實驗過程實驗結(jié)論路程時間

1.在如圖所示的斜面上測量小車運動的平均速度，讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度。對上述實驗，數(shù)據(jù)處理正確的是（

）

A．圖中AB段的路程sAB=50.0cmB．如果測得AC段的時間tAC=2.5s，則AC段的平均速度vAC=32.0cm/sC．在測量小車到達B點的時間時，如果小車過了B點才停止計時，測得AB段的平均速度vAB會偏大D．為了測量小車在BC段的平均速度vBC，可以將小車從B點靜止釋放

B2.如圖，測平均速度時，測得小車從斜面的頂端A處由靜止開始滑到B處所用時間為t，小車長為s1，斜面長為s2（1）小車從A到B的平均速度的數(shù)學表達式為

(用題中字母來表示)；（2）若小車還沒放開之前就已開始計時，則測