七年級道德與法治下冊 第3單元 在集體中成長 第8課 美好集體有我在 第2框 我與集體共成長教案 新人教版

七年級道德與法治下冊第3單元在集體中成長第8課美好集體有我在第2框我與集體共成長教案新人教版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自七年級道德與法治下冊第3單元“在集體中成長”中的第8課“美好集體有我在”的第2框“我與集體共成長”。內(nèi)容上，本節(jié)課將圍繞個(gè)人在集體中的作用和集體對個(gè)人成長的影響展開，強(qiáng)調(diào)集體主義精神與個(gè)人發(fā)展的密切聯(lián)系。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系在于，學(xué)生已在之前的課程中學(xué)習(xí)了集體的概念和重要性，理解了集體規(guī)則和秩序。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生深入思考如何在集體中發(fā)揮積極作用，促進(jìn)個(gè)人與集體的共同成長，結(jié)合課本中“我為人人，人人為我”的理念，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會道德與法治在集體生活中的具體應(yīng)用。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下幾方面的能力：首先，增強(qiáng)集體意識，使學(xué)生能夠認(rèn)識到個(gè)人與集體的相互依存關(guān)系，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和責(zé)任感；其次，提升法治觀念，通過學(xué)習(xí)集體生活中的規(guī)則與秩序，使學(xué)生理解并尊重集體規(guī)則，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣；再次，加強(qiáng)社會參與意識，鼓勵學(xué)生在集體中積極參與、主動作為，提高他們的社會活動能力和公共事務(wù)參與意識；最后，培養(yǎng)道德素養(yǎng)，通過集體生活的實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會主義核心價(jià)值觀，形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。以上目標(biāo)與新教材要求相契合，旨在全面提高學(xué)生的道德與法治素養(yǎng)，為成為合格的社會主義建設(shè)者奠定基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析本節(jié)課的授課對象為七年級學(xué)生，他們在知識、能力、素質(zhì)及行為習(xí)慣方面有以下特點(diǎn)：

1.知識層面：經(jīng)過前期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已初步掌握了道德與法治的基礎(chǔ)知識，對集體概念、集體規(guī)則等方面有了一定的了解。但他們對集體與個(gè)人關(guān)系的理解尚停留在表面，對如何在集體中發(fā)揮個(gè)人作用、實(shí)現(xiàn)個(gè)人與集體共同成長的認(rèn)識有待提高。

2.能力層面：學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通表達(dá)方面具備一定的基礎(chǔ)，但在處理集體生活中的矛盾、沖突等問題時(shí)，能力尚顯不足。此外，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究能力有待加強(qiáng)，對課程內(nèi)容的深度理解和應(yīng)用能力需要進(jìn)一步提高。

3.素質(zhì)層面：學(xué)生在道德素質(zhì)方面表現(xiàn)出一定的自覺性，尊重師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，但在法治意識方面較為薄弱，對集體規(guī)則的認(rèn)識和遵守程度有待提高。此外，部分學(xué)生的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感有待加強(qiáng)。

4.行為習(xí)慣：七年級學(xué)生正處于青春期，性格活潑開朗，但自律性較弱，容易受到外部因素的影響。在集體生活中，部分學(xué)生存在拖延、依賴等不良習(xí)慣，影響課程學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行。

5.對課程學(xué)習(xí)的影響：

（1）知識方面：學(xué)生對集體與個(gè)人關(guān)系的理解程度影響本節(jié)課內(nèi)容的深度學(xué)習(xí)。為此，教師需要通過生動的案例、實(shí)踐活動等方式，幫助學(xué)生深入理解個(gè)人與集體的相互依存關(guān)系。

（2）能力方面：學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通表達(dá)等方面的能力將直接影響到課堂活動的開展。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生能力的培養(yǎng)，提高他們在集體生活中的實(shí)際操作能力。

（3）素質(zhì)方面：學(xué)生的道德素質(zhì)和法治意識對課程學(xué)習(xí)具有重要影響。教師需關(guān)注學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

（4）行為習(xí)慣方面：學(xué)生的自律性、責(zé)任感等將影響課程學(xué)習(xí)效果。教師應(yīng)通過課堂管理、激勵評價(jià)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。四、教學(xué)方法與策略針對本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)，以下教學(xué)方法與策略將有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果：

1.教學(xué)方法：

-講授法：教師通過生動的語言和形象的表達(dá)，為學(xué)生講解個(gè)人與集體共成長的理論知識，強(qiáng)調(diào)集體主義精神的重要性。

-討論法：組織學(xué)生就集體生活中的具體案例進(jìn)行小組討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和解決問題的能力。

-案例研究：選取典型的集體合作案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中個(gè)人與集體的互動關(guān)系，從中提煉出有益的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：設(shè)置集體協(xié)作項(xiàng)目，讓學(xué)生在完成項(xiàng)目的過程中，體驗(yàn)個(gè)人與集體的共同成長，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

2.教學(xué)活動：

-角色扮演：設(shè)計(jì)集體生活場景，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)集體生活中的合作與沖突，培養(yǎng)同理心和換位思考能力。

-實(shí)驗(yàn)：進(jìn)行集體合作實(shí)驗(yàn)，如“盲人方陣”等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

-游戲：設(shè)計(jì)富有教育意義的集體游戲，如“集體拔河”、“接力跑”等，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識和集體榮譽(yù)感。

3.教學(xué)媒體和資源：

-PPT：制作內(nèi)容豐富、形象生動的PPT，展示集體與個(gè)人共成長的相關(guān)知識和案例，幫助學(xué)生更好地理解和掌握課程內(nèi)容。

-視頻：播放反映集體主義精神的短視頻，讓學(xué)生在觀看過程中感受集體力量的偉大，激發(fā)他們的集體榮譽(yù)感。

-在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育平臺、在線討論區(qū)等，為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)交流的機(jī)會，拓寬他們的視野。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“我與集體共成長”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道集體對個(gè)人成長有什么影響嗎？在我們的生活中，集體有哪些重要的作用？”

展示一些關(guān)于集體活動的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受集體的力量和特點(diǎn)。

簡短介紹集體與個(gè)人共成長的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.集體與個(gè)人共成長基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解集體與個(gè)人共成長的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解集體與個(gè)人共成長的關(guān)系，包括集體對個(gè)人成長的作用和個(gè)人對集體的影響。

詳細(xì)介紹集體與個(gè)人共成長的組成部分，如集體意識、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解集體與個(gè)人共成長在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

3.集體與個(gè)人共成長案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解集體與個(gè)人共成長的特點(diǎn)和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的集體與個(gè)人共成長案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解集體與個(gè)人共成長的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活和學(xué)習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用集體與個(gè)人共成長的原理解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與集體與個(gè)人共成長相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對集體與個(gè)人共成長的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)集體與個(gè)人共成長的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括集體與個(gè)人共成長的基本概念、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)集體與個(gè)人共成長在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于集體與個(gè)人共成長的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與理解：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解集體與個(gè)人共成長的概念，認(rèn)識到個(gè)人與集體相互依存、相互促進(jìn)的關(guān)系。

-學(xué)生掌握了集體對個(gè)人成長的重要作用，理解個(gè)人在集體中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和角色。

-學(xué)生通過案例分析，了解了集體生活中的合作、溝通、沖突解決等實(shí)際問題，并能運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行分析。

2.能力與技能：

-學(xué)生在小組討論中鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作能力，學(xué)會了如何在集體中表達(dá)自己的觀點(diǎn)和傾聽他人的意見。

-學(xué)生通過案例分析和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，提高了問題解決能力，能夠結(jié)合集體生活中的實(shí)際情況提出解決方案。

-學(xué)生在課堂展示環(huán)節(jié)中提升了公共表達(dá)能力和溝通技巧，能夠自信地分享自己的思考和成果。

3.情感與價(jià)值觀：

-學(xué)生在集體活動中培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感和歸屬感，增強(qiáng)了為集體做出貢獻(xiàn)的意愿。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)集體主義精神，樹立了正確的價(jià)值觀，認(rèn)識到個(gè)人利益與集體利益的密切關(guān)系。

-學(xué)生在討論和互動中增強(qiáng)了同理心，學(xué)會了尊重和理解他人，形成了積極向上的集體氛圍。

4.行為與習(xí)慣：

-學(xué)生在集體生活中養(yǎng)成了遵守規(guī)則、尊重秩序的良好習(xí)慣，減少了違反紀(jì)律的行為。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中培養(yǎng)了責(zé)任感和自律性，能夠按時(shí)完成任務(wù)，減少了拖延和依賴的現(xiàn)象。

-學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)和社會實(shí)踐中展現(xiàn)出積極參與的態(tài)度，形成了主動學(xué)習(xí)、樂于探究的習(xí)慣。

5.課后延伸與應(yīng)用：

-學(xué)生能夠?qū)⒄n堂上學(xué)到的知識應(yīng)用到日常生活和學(xué)習(xí)中，如在學(xué)校社團(tuán)活動、班級管理中發(fā)揮積極作用。

-學(xué)生通過撰寫關(guān)于集體與個(gè)人共成長的短文或報(bào)告，鞏固了所學(xué)知識，提高了寫作能力。

-學(xué)生在課后主動參與集體活動，積極組織或參與社會服務(wù)，將集體主義精神付諸實(shí)踐。七、教學(xué)反思與改進(jìn)在這次教學(xué)后，我意識到有幾個(gè)方面需要改進(jìn)，以提升教學(xué)效果。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在小組討論時(shí)，有些學(xué)生參與度不高，這可能是因?yàn)橛懻撝黝}不夠吸引他們或者他們?nèi)狈π判谋磉_(dá)自己的觀點(diǎn)。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在下一次教學(xué)中，選擇更具爭議性和貼近學(xué)生生活的討論主題，并提前讓學(xué)生準(zhǔn)備，以增加他們的參與度和信心。

其次，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對集體與個(gè)人共成長的概念理解不夠深入，這可能是因?yàn)槲以谥v解時(shí)沒有提供足夠的實(shí)例或比喻。為了改善這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，使用更多的實(shí)例和比喻來幫助學(xué)生更好地理解這個(gè)概念，并鼓勵他們通過實(shí)際案例來分析和應(yīng)用這個(gè)概念。

另外，我還發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂展示時(shí)，有些學(xué)生的表達(dá)能力較弱，這可能是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ψ銐虻木毩?xí)和指導(dǎo)。為了提高學(xué)生的表達(dá)能力，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，增加更多的課堂展示機(jī)會，并提供一些表達(dá)技巧的指導(dǎo)和反饋，以幫助他們提高表達(dá)能力。八、課后作業(yè)1.請結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí)的“我與集體共成長”的知識，寫一篇關(guān)于自己在集體中成長的經(jīng)歷和感悟的短文。

答案示例：我在班級的一次團(tuán)隊(duì)活動中，最初因?yàn)椴簧瞄L與人溝通而感到困難。但在集體活動中，我逐漸學(xué)會了傾聽他人意見，發(fā)揮自己的特長，為團(tuán)隊(duì)的成功貢獻(xiàn)了一份力量。這讓我深刻體會到個(gè)人與集體共成長的重要性。

2.請列舉三個(gè)體現(xiàn)集體與個(gè)人共成長的實(shí)例，并簡要分析每個(gè)實(shí)例中個(gè)人與集體的相互影響。

答案示例：

-實(shí)例1：學(xué)校運(yùn)動會，全體同學(xué)為參賽選手加油鼓勁，選手在集體支持下取得好成績。

分析：集體的鼓勵和支持使選手增強(qiáng)了信心，個(gè)人努力為集體贏得了榮譽(yù)。

-實(shí)例2：班級大掃除，同學(xué)們分工合作，共同完成清潔任務(wù)。

分析：個(gè)人發(fā)揮各自優(yōu)勢，協(xié)作完成集體任務(wù)，提高了班級環(huán)境。

-實(shí)例3：社會公益活動，同學(xué)們共同參與，幫助有需要的人。

分析：個(gè)人在集體活動中學(xué)會關(guān)愛他人，集體行動擴(kuò)大了公益影響力。

3.請思考并描述在集體中如何發(fā)揮自己的特長，為集體發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

答案示例：我擅長組織策劃，在班級的一次聯(lián)歡會上，我主動承擔(dān)起策劃和組織工作，與同學(xué)們共同籌備，最終使聯(lián)歡會圓滿成功。

4.請結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識，分析以下案例中個(gè)人與集體共成長的關(guān)系。

案例描述：某校開展籃球比賽，隊(duì)長帶領(lǐng)隊(duì)員積極訓(xùn)練，互相鼓勵，最終獲得冠軍。

答案示例：在這個(gè)案例中，隊(duì)長和隊(duì)員共同為集體目標(biāo)努力，個(gè)人在集體中不斷成長。隊(duì)長發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，隊(duì)員發(fā)揮各自特長，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同為集體爭取榮譽(yù)。

5.請談?wù)勀銓Α懊篮眉w有我在”這一主題的理解，以及如何在日常生活中踐行這一理念。

答案示例：我認(rèn)為“美好集體有我在”意味著每個(gè)人都應(yīng)為集體的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。在日常生活中，我將積極參與集體活動，關(guān)心同學(xué)，遵守紀(jì)律，用自己的行動為集體創(chuàng)造美好的氛圍。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí)的“我與集體共成長”的知識，請每位學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己在集體中成長的經(jīng)歷和感悟的短文，字?jǐn)?shù)在300-500字之間。

2.請學(xué)生列舉兩個(gè)體現(xiàn)集體與個(gè)人共成長的實(shí)例，并詳細(xì)分析每個(gè)實(shí)例中個(gè)人與集體的相互影響，字?jǐn)?shù)在200-300字之間。

3.請思考在集體中如何發(fā)揮自己的特長，為集體發(fā)展做出貢獻(xiàn)，并制定一個(gè)具體的行動計(jì)劃。

4.結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識，分析以下案例中個(gè)人與集體共成長的關(guān)系，并撰寫一篇分析報(bào)告。

案例描述：某校開展環(huán)保公益活動，全體同學(xué)參與其中，通過撿拾垃圾、宣傳環(huán)保等形式，共同為校園環(huán)境改善貢獻(xiàn)力量。

5.請學(xué)生針對“美好集體有我在”這一主題，談?wù)勛约旱睦斫?，以及在日常生活中如何踐行這一理念，字?jǐn)?shù)在300-400字之間。

作業(yè)反饋：

1.短文作業(yè)批改與反饋：

-關(guān)注學(xué)生是否真實(shí)地反映了在集體中的成長經(jīng)歷和感悟。

-指出文章中的語法、用詞錯(cuò)誤，給出修改建議。

-針對文章內(nèi)容，給出評價(jià)和建議，鼓勵學(xué)生深入思考集體與個(gè)人共成長的關(guān)系。

2.實(shí)例分析作業(yè)批改與反饋：

-檢查學(xué)生是否準(zhǔn)確理解并分析了實(shí)例中個(gè)人與集體的相互影響。

-指出分析過程中的邏輯錯(cuò)誤或表述不清之處，給出改進(jìn)建議。

-鼓勵學(xué)生從多角度思考問題，提高分析能力。

3.行動計(jì)劃作業(yè)批改與反饋：

-評估學(xué)生制定的行動計(jì)劃