10 父母多愛我第一課時（教學設計）-2023-2024學年道德與法治三年級上冊（部編版）

10父母多愛我第一課時（教學設計）-2023-2024學年道德與法治三年級上冊（部編版）學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學年級和班級：三年級1班

3.授課時間：2023年11月2日

4.教學時數(shù)：45分鐘

二、教學目標

1.讓學生理解父母的愛，感受父母的愛。

2.培養(yǎng)學生尊重父母，回報父母的意識。

三、教學重難點

1.重點：讓學生理解父母的愛，感受父母的愛。

2.難點：培養(yǎng)學生尊重父母，回報父母的意識。

四、教學方法

1.情境教學法：通過設置情境，讓學生身臨其境，感受父母的愛。

2.討論教學法：通過小組討論，引導學生思考如何回報父母的愛。

五、教學內(nèi)容

1.導入：通過講解父母對學生的付出，引導學生思考父母的愛。

2.新課導入：講解教材第10課《父母多愛我》，讓學生了解父母的愛。

3.案例分析：分析教材中的案例，讓學生感受父母的愛。

4.小組討論：讓學生分組討論如何回報父母的愛，并分享討論結(jié)果。

5.總結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)尊重父母，回報父母的意識。

6.布置作業(yè)：讓學生回家后，為父母做一件小事，感受父母的愛。

六、教學評價

1.課堂表現(xiàn)：觀察學生在課堂上的參與程度，理解程度。

2.作業(yè)完成情況：檢查學生作業(yè)的完成情況，了解學生對課堂內(nèi)容的理解和掌握程度。核心素養(yǎng)目標1.法律意識：通過本節(jié)課的學習，讓學生了解父母對子女的撫養(yǎng)和教育是法律規(guī)定的義務，同時讓學生明白子女應盡的義務和責任。

2.家庭觀念：培養(yǎng)學生對家庭的認識，理解家庭的重要性，感受家庭溫暖，培養(yǎng)家庭責任感。

3.道德觀念：讓學生理解尊重父母、熱愛父母、回報父母的重要性，培養(yǎng)學生的道德觀念和道德行為。

4.公民素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學習，培養(yǎng)學生具備良好的公民素養(yǎng)，明白個人與家庭、社會的關(guān)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學生在二年級的道德與法治課程中已經(jīng)學習了關(guān)于家庭、父母與子女關(guān)系的基本知識，對父母的愛有了初步的認識。同時，學生在語文、數(shù)學等其他學科中也有相關(guān)的價值觀教育，如孝順、尊敬長輩等。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：三年級學生對生動有趣、互動性強的課程內(nèi)容更感興趣。在學習能力方面，學生具備一定的自主學習、合作學習和探究學習的能力。在學習風格上，學生偏愛通過圖片、視頻、故事等直觀方式獲取知識。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解父母的愛方面，部分學生可能因為年齡和生活經(jīng)驗的原因，對父母的愛缺乏深刻的體會和認識。在回報父母的愛方面，學生可能缺乏具體的行動和實踐經(jīng)驗，不知道如何表達對父母的愛和感激之情。此外，部分學生可能因為家庭背景和個性特點，對家庭責任和父母的愛有不同的理解和態(tài)度。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《道德與法治》三年級上冊（部編版）的教材。

2.輔助材料：

a.收集父母與孩子互動的照片、視頻，用于展示和討論。

b.準備關(guān)于父母辛苦工作、照顧孩子的圖片、圖表，用于情境創(chuàng)設和案例分析。

c.制作課件，包括本節(jié)課的主要知識點、案例分析、小組討論問題等。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗，無需準備實驗器材。

4.教室布置：

a.將教室分為講解區(qū)、討論區(qū)兩個部分，講解區(qū)用于教師授課，討論區(qū)用于學生小組討論。

b.在討論區(qū)設置若干個小組討論桌，每個討論桌配備足夠的椅子。

c.在教室墻壁上貼上與父母愛相關(guān)的海報或圖片，營造溫馨的氛圍。

d.準備白板或黑板，用于教師板書和學生展示。

5.其他資源：

a.準備紙張、彩筆等文具，供學生繪制感恩卡片或?qū)懴聦Ω改傅母兄x話語。

b.準備紅色絲帶或彩帶，用于學生制作感恩手環(huán)或裝飾感恩卡片。

c.準備一次性餐具、水果等，用于課后學生與父母共同分享，增進親子關(guān)系。

6.教學資源整合：將教材、輔助材料、實驗器材等教學資源進行整合，確保教學過程的順利進行。

7.教學資源檢查：在上課前，檢查所準備的教學資源是否齊全、完好，確保教學過程中不出現(xiàn)資源缺失或損壞的情況。

8.教學資源使用：在教學過程中，合理使用教材、輔助材料等資源，引導學生積極參與課堂活動，提高教學效果。

9.教學資源整理：在課后，對所使用的教學資源進行整理和歸檔，為下次教學活動做好準備。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，大家好！今天我們將要學習的是《父母多愛我》這一課時。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們覺得父母的愛是什么樣的？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索父母的多愛。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解父母對子女的愛是法律規(guī)定的義務。父母有責任撫養(yǎng)和教育子女，這是他們對子女的一種基本關(guān)愛。同時，我們也要明白作為子女，我們有義務尊敬父母、熱愛父母并回報他們的愛。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了父母對子女的關(guān)愛和付出，以及子女應該如何回報父母的愛。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)尊敬父母、熱愛父母、回報父母這三個重點。對于如何回報父母的愛這個難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與父母的愛相關(guān)的實際問題，如“如何尊敬父母”、“如何回報父母的愛”等。

2.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“如何在日常生活中回報父母的愛”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，如“你們有沒有為父母做過一些小事？這些小事是如何讓父母感到開心的？”等。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了父母對子女的愛是法律規(guī)定的義務，也明白了作為子女我們應該尊敬父母、熱愛父母并回報他們的愛。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對父母之愛的理解。希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學資源拓展1.拓展資源：

a.書籍推薦：《孝道》、《父母與子女的溝通藝術(shù)》等，幫助學生更深入地理解孝道和父母子女關(guān)系。

b.視頻資源：尋找關(guān)于孝敬父母的感人視頻，如《少年派的奇幻漂流》中的孝道元素等，用于激發(fā)學生的情感共鳴。

c.親子活動建議：組織學生和家長共同參與的親子活動，如孝道主題活動、家庭感恩聚會等，增強學生對家庭關(guān)系的體驗。

2.拓展建議：

a.讓學生在家中對父母進行一次感恩行動，如為父母做一頓飯、給父母寫一封感謝信等，并讓學生記錄下父母的反應和感受。

b.組織學生參觀養(yǎng)老院或孤兒院，讓學生體驗到家庭的重要性和孝道的意義。

c.開展“家庭角色互換”活動，讓學生扮演父母的角色，體驗養(yǎng)育孩子的責任和艱辛，從而更加理解父母的愛。

d.鼓勵學生在課堂上分享與父母之間的感人故事，增進學生之間的情感交流，培養(yǎng)學生的同理心和關(guān)愛他人的意識。

e.引導學生關(guān)注社會上的家庭問題和孝道現(xiàn)象，如拐賣兒童、家庭暴力等，提高學生的家庭法律意識和社會責任感。

f.增設家庭課程，如家庭倫理、家庭教育等，讓學生在系統(tǒng)中學習如何建立和諧的家庭關(guān)系，培養(yǎng)家庭責任感。

g.邀請專家講座，如心理學家、家庭教育專家等，為學生和家長提供關(guān)于家庭關(guān)系、孝道教育等方面的指導和幫助。教學反思與改進授課結(jié)束后，我對本節(jié)課的教學進行了深刻的反思，認為有以下幾個方面需要改進：

首先，在導入新課時，雖然通過提問引起了學生的興趣，但問題的設置似乎過于簡單，沒有充分激發(fā)學生的思考。未來我可以嘗試提出更具挑戰(zhàn)性的問題，或者設置更具互動性的開場活動，比如讓學生分享自己與父母之間的感人故事，這樣既能激發(fā)學生的興趣，又能自然地導入新課。

其次，在新課講授過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在講解理論概念時過于枯燥，導致部分學生出現(xiàn)了注意力不集中的現(xiàn)象。為了改善這一點，我計劃在未來的教學中加入更多具體的案例和生活中的實例，讓學生能夠更加直觀地理解父母對子女的愛以及子女應盡的義務。

此外，在實踐活動環(huán)節(jié)，雖然分組討論和成果分享的過程比較順利，但我注意到在實驗操作環(huán)節(jié)，部分學生對實驗原理和操作步驟的理解不夠深入。為了解決這個問題，我計劃在未來的教學中加強對實驗原理的講解，并且在實驗操作前，讓學生先行預習相關(guān)內(nèi)容，以確保他們能夠更好地理解和掌握實驗知識。

在學生小組討論環(huán)節(jié)，雖然學生們的參與度很高，但我發(fā)現(xiàn)部分學生在討論過程中出現(xiàn)了偏題的現(xiàn)象。為了引導學生更好地聚焦于討論主題，我計劃在未來的教學中提前明確討論的方向和目標，并且在討論過程中適時地進行引導和反饋。

最后，在總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，雖然我對本節(jié)課的主要內(nèi)容進行了總結(jié)，但我意識到在布置作業(yè)時可以更具針對性。未來我計劃根據(jù)學生的學習情況，設計一些能夠鞏固課堂所學知識，同時能夠激發(fā)學生回家后與父母互動的作業(yè)，比如設計一份孝敬父母的行動計劃，讓學生在家庭中實踐所學。板書設計①父母的愛：撫養(yǎng)、教育、關(guān)愛

②回報父母：尊敬、熱愛、行動

③家庭責任：孝道、關(guān)愛、尊重

本節(jié)課的板書設計旨在突出重點，幫助學生理解和記憶父母的愛和回報父母的方式。板書設計分為三個部分，分別是父母的愛、回報父母和家庭責任。

在父母的愛部分，板書會列出撫養(yǎng)、教育和關(guān)愛三個關(guān)鍵詞，幫助學生理解父母對子女的關(guān)愛和付出。

在回報父母部分，板書會列出尊敬、熱愛和行動三個關(guān)