2024六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Module 8 Unit 1 Do you often play with dolls第2課時(shí)教案 外研版（三起）

2024六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module8Unit1Doyouoftenplaywithdolls第2課時(shí)教案外研版（三起）主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module8Unit1Doyouoftenplaywithdolls

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)

3.授課時(shí)間：2課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：90分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)和思維品質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)Module8Unit1Doyouoftenplaywithdolls，學(xué)生將能夠：

1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本節(jié)課的主要詞匯和句型，如“often”、“playwithdolls”等，并能夠運(yùn)用這些詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解西方文化中關(guān)于玩具和游戲的常見(jiàn)表達(dá)方式，提高對(duì)不同文化的認(rèn)知和理解。

3.思維品質(zhì)：本節(jié)課將通過(guò)小組討論、游戲等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。學(xué)生將能夠通過(guò)思考和討論，提出自己的觀點(diǎn)和看法，并能夠與他人進(jìn)行有效的溝通和交流。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）詞匯掌握：本節(jié)課的核心詞匯有“often”、“playwithdolls”、“everyweekend”等。重點(diǎn)詞匯的掌握是學(xué)生進(jìn)行交流的基礎(chǔ)，因此教師需要針對(duì)這些詞匯進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

（2）句型理解與應(yīng)用：本節(jié)課的主要句型為“Doyouoftenplaywithdolls?”和“Yes,Ido./No,Idon't.”。學(xué)生需要理解這些句型的用法，并能夠運(yùn)用它們進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

（3）語(yǔ)法結(jié)構(gòu)：本節(jié)課涉及一般現(xiàn)在時(shí)的用法。學(xué)生需要掌握一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和用法，并能運(yùn)用它來(lái)描述自己的生活習(xí)慣。

（4）文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解西方文化中關(guān)于玩具和游戲的常見(jiàn)表達(dá)方式，提高對(duì)不同文化的認(rèn)知和理解。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）詞匯掌握：對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握本節(jié)課的詞匯可能存在困難。特別是對(duì)于一些生活中不常見(jiàn)的詞匯，如“dolls”、“everyweekend”等，學(xué)生可能不太熟悉。因此，教師需要通過(guò)生動(dòng)形象的講解和舉例，幫助學(xué)生理解和記憶這些詞匯。

（2）句型理解與應(yīng)用：對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解和運(yùn)用新的句型可能存在一定的困難。他們可能不太清楚如何正確地使用這些句型來(lái)進(jìn)行交流。因此，教師需要通過(guò)大量的練習(xí)和場(chǎng)景模擬，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中學(xué)會(huì)運(yùn)用這些句型。

（3）語(yǔ)法結(jié)構(gòu)：一般現(xiàn)在時(shí)的用法對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō)可能比較抽象和難以理解。他們可能不清楚何時(shí)使用一般現(xiàn)在時(shí)，以及如何正確地構(gòu)造句子。因此，教師需要通過(guò)生動(dòng)的例子和生活中的實(shí)際場(chǎng)景，幫助學(xué)生理解和掌握一般現(xiàn)在時(shí)的用法。

（4）文化意識(shí)：對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，了解和理解西方文化中關(guān)于玩具和游戲的表達(dá)方式可能存在困難。他們可能不太了解西方人對(duì)玩具和游戲的態(tài)度和看法。因此，教師可以通過(guò)介紹一些西方文化中的玩具和游戲，讓學(xué)生更好地了解和理解西方文化。

四、教學(xué)方法與手段

1.情境教學(xué)法：通過(guò)設(shè)定生活中的實(shí)際場(chǎng)景，讓學(xué)生在真實(shí)的環(huán)境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)。例如，教師可以模擬一個(gè)玩具店的情景，讓學(xué)生在購(gòu)物時(shí)運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。

2.任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)布置任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。例如，教師可以讓學(xué)生分組討論，介紹自己喜歡的玩具和游戲，并展示給其他同學(xué)。

3.互動(dòng)式教學(xué)法：通過(guò)提問(wèn)、回答、討論等方式，讓學(xué)生積極參與課堂，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。例如，教師可以提問(wèn)學(xué)生：“Doyouoftenplaywithdolls?”，讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行回答。

4.游戲教學(xué)法：通過(guò)設(shè)計(jì)有趣的游戲，讓學(xué)生在游戲中自然地學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)。例如，教師可以組織一個(gè)“猜玩具”的游戲，讓學(xué)生通過(guò)描述和提問(wèn)來(lái)猜測(cè)其他同學(xué)手中的玩具。

5.多媒體教學(xué)法：利用多媒體課件、圖片、視頻等資源，為學(xué)生提供豐富的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)信息，增強(qiáng)課堂的趣味性和生動(dòng)性。例如，教師可以播放一個(gè)關(guān)于玩具和游戲的短視頻，讓學(xué)生在觀看的過(guò)程中學(xué)習(xí)和交流。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

（1）任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：本節(jié)課將通過(guò)設(shè)計(jì)不同任務(wù)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中自然地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。

（2）情境教學(xué)法：通過(guò)設(shè)定生活中的實(shí)際場(chǎng)景，如模擬玩具店購(gòu)物、討論最喜歡的玩具等，讓學(xué)生在真實(shí)的環(huán)境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)。

（3）互動(dòng)式教學(xué)法：通過(guò)提問(wèn)、回答、討論等方式，讓學(xué)生積極參與課堂，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。

（4）游戲教學(xué)法：通過(guò)設(shè)計(jì)有趣的游戲，如“猜玩具”游戲，讓學(xué)生在游戲中自然地學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

（1）小組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們討論自己最喜歡的玩具和游戲，并鼓勵(lì)他們用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)。

（2）角色扮演：讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬在玩具店購(gòu)物的場(chǎng)景，運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行交流。

（3）游戲活動(dòng)：設(shè)計(jì)“猜玩具”游戲，學(xué)生通過(guò)描述和提問(wèn)來(lái)猜測(cè)其他同學(xué)手中的玩具，增加課堂趣味性。

3.教學(xué)媒體和資源

（1）PPT：制作精美PPT，展示本節(jié)課的主要詞匯、句型和相關(guān)圖片，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

（2）視頻：播放一個(gè)關(guān)于玩具和游戲的短視頻，讓學(xué)生在觀看的過(guò)程中學(xué)習(xí)和交流。

（3）在線工具：利用在線工具，如Google翻譯、在線詞典等，幫助學(xué)生查找和學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯。

（4）實(shí)物道具：準(zhǔn)備一些玩具實(shí)物，如娃娃、汽車等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞Module8Unit1的內(nèi)容，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解Module8Unit1的主要內(nèi)容。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解Module8Unit1課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)一個(gè)關(guān)于孩子們玩耍的故事或視頻等方式，引出Module8Unit1的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解Module8Unit1中的主要詞匯、句型和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握英語(yǔ)交流技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)英語(yǔ)交流的實(shí)際應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解Module8Unit1的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握英語(yǔ)交流技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解Module8Unit1的知識(shí)點(diǎn)，掌握英語(yǔ)交流技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)Module8Unit1的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與Module8Unit1相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的Module8Unit1的知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果本節(jié)課結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)能夠達(dá)到以下學(xué)習(xí)效果：

1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本節(jié)課的主要詞匯和句型，如“often”、“playwithdolls”、“everyweekend”等，并能夠運(yùn)用這些詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

2.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)：學(xué)生能夠理解并正確使用一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和用法，并能運(yùn)用它來(lái)描述自己的生活習(xí)慣。

3.文化意識(shí)：學(xué)生能夠了解西方文化中關(guān)于玩具和游戲的常見(jiàn)表達(dá)方式，提高對(duì)不同文化的認(rèn)知和理解。

4.思維品質(zhì)：學(xué)生通過(guò)思考和討論，能夠提出自己的觀點(diǎn)和看法，并能夠與他人進(jìn)行有效的溝通和交流。

5.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠通過(guò)自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解Module8Unit1的主要內(nèi)容，并提出自己的理解和疑問(wèn)。

6.合作溝通能力：學(xué)生能夠積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)英語(yǔ)交流的實(shí)際應(yīng)用，并能夠與他人進(jìn)行有效的溝通和交流。

7.拓展學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考，拓寬知識(shí)視野和思維方式。

8.反思總結(jié)能力：學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.詞匯與句型

-重點(diǎn)詞匯：often、playwithdolls、everyweekend

-重點(diǎn)句型：Doyouoftenplaywithdolls?Yes,Ido./No,Idon't.

2.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)

-一般現(xiàn)在時(shí)：構(gòu)成、用法

3.文化意識(shí)

-西方文化中關(guān)于玩具和游戲的表達(dá)方式

4.思維品質(zhì)

-提出觀點(diǎn)、進(jìn)行討論、與他人交流

5.自主學(xué)習(xí)能力

-自主閱讀、理解、提出問(wèn)題

6.合作溝通能力

-小組討論、角色扮演、與他人交流

7.拓展學(xué)習(xí)能力

-利用拓展資源、進(jìn)一步學(xué)習(xí)、思考

8.反思總結(jié)能力

-反思學(xué)習(xí)過(guò)程、總結(jié)成果、提出改進(jìn)建議

板書(shū)設(shè)計(jì)：

1.詞匯與句型

-often、playwithdolls、everyweekend

-Doyouoftenplaywithdolls?Yes,Ido./No,Idon't.

2.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)

-一般現(xiàn)在時(shí)：構(gòu)成、用法

3.文化意識(shí)

-西方文化中關(guān)于玩具和游戲的表達(dá)方式

4.思維品質(zhì)

-提出觀點(diǎn)、進(jìn)行討論、與他人交流

5.自主學(xué)習(xí)能力

-自主閱讀、理解、提出問(wèn)題

6.合作溝通能力

-小組討論、角色扮演、與他人交流

7.拓展學(xué)習(xí)能力

-利用拓展資源、進(jìn)一步學(xué)習(xí)、思考

8.反思總結(jié)能力

-反思學(xué)習(xí)過(guò)程、總結(jié)成果、提出改進(jìn)建議教學(xué)反思在教授六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module8Unit1Doyouoftenplaywithdolls這節(jié)課的過(guò)程中，我深刻地意識(shí)到教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，需要不斷地反思和調(diào)整。以下是我對(duì)本節(jié)課的一些反思：

首先，我在課前設(shè)計(jì)了一些預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生提前了解本節(jié)課的內(nèi)容。然而，在課堂上，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)預(yù)習(xí)內(nèi)容的理解并不深入，這可能是因?yàn)槲覜](méi)有在預(yù)習(xí)任務(wù)中提供足夠的指導(dǎo)。因此，在未來(lái)的教學(xué)中，我需要提供更詳細(xì)的預(yù)習(xí)指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地理解預(yù)習(xí)內(nèi)容。

其次，我在課堂上運(yùn)用了多種教學(xué)方法，如任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、情境教學(xué)法、互動(dòng)式教學(xué)法和游戲教學(xué)法。這些方法確實(shí)提高了學(xué)生的參與度和興趣，但也有一些問(wèn)題。例如，在角色扮演活動(dòng)中，有些學(xué)生過(guò)于緊張，無(wú)法流暢地表達(dá)自己。因此，在未來(lái)的教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注學(xué)生的情感狀態(tài)，鼓勵(lì)他們積極參與，并為他們提供更多的支持和指導(dǎo)。

此外，我在課堂上使用了多媒體教學(xué)資源，如PPT和視頻。這些資源確實(shí)增強(qiáng)了課堂的趣味性和生動(dòng)性，但有些學(xué)生在觀看視頻時(shí)過(guò)于關(guān)注視覺(jué)效果，而忽略了學(xué)習(xí)內(nèi)容。因此，在未來(lái)的教學(xué)中，我需要更好地平衡教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)資源的使用，確保學(xué)生能夠?qū)Ｗ⒂趯W(xué)習(xí)內(nèi)容。

最后，我在課后布置了一些作業(yè)和拓展資源，以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。然而，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生并沒(méi)有充分利用這些資源，這可能是因?yàn)槲覜](méi)有在課堂上充分強(qiáng)調(diào)這些資源的重要性。因此，在未來(lái)的教學(xué)中，我需要更多地強(qiáng)調(diào)作業(yè)和拓展資源的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生充分利用這些資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。課后作業(yè)1.詞匯填空：請(qǐng)用本節(jié)課學(xué)到的詞匯填空。

例：Everyweekend,Iliketo(play)withmyfriends.

答案：play

2.句子翻譯：請(qǐng)將以下句子翻譯成英語(yǔ)。

例：你經(jīng)常玩洋娃娃嗎？

答案：Doyouoftenplaywithdolls?

3.情景對(duì)話：請(qǐng)根據(jù)以下情景編寫(xiě)對(duì)話。

情景：在玩具店，你和你的朋友在討論最喜歡的玩具。

答案：A:Doyoulikedolls?

B:Yes,Ido.Ihavealotofdollsathome.

4.語(yǔ)法練習(xí)：請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)描述你的生活習(xí)慣。

例：Ioften(read)booksintheevening.

答案：read

5.文化探究：請(qǐng)查閱資料，了解不同文化中關(guān)于玩具和游戲的表達(dá)方式，并分享你的發(fā)現(xiàn)。

答案：不同文化中關(guān)于玩具和游戲的表達(dá)方式有很多。例如，在中國(guó)，孩子們喜歡玩捉迷藏、跳繩等游戲。而在西方國(guó)家，孩子們喜歡玩洋娃娃、汽車模型等玩具。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

本節(jié)課的主要內(nèi)容是Module8Unit1Doyouoftenplaywithdolls，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，能夠掌握以下知識(shí)點(diǎn)：

-重點(diǎn)詞匯：often、playwithdolls、everyweekend

-重點(diǎn)句型：Doyouoftenplaywit