人教版新起點一年級英語下冊《Unit 1 Storytime》說課稿

人教版新起點一年級英語下冊《Unit1Storytime》說課稿一.教材分析人教版新起點一年級英語下冊《Unit1Storytime》主要包括以下內(nèi)容：課本，練習冊，評價手冊和多媒體教學資源。本節(jié)課的主要內(nèi)容是通過故事時間為學生提供了一個有趣的學習情境，讓學生在聽、說、讀、寫的活動中，掌握單詞和句型。故事時間是學生學習英語的一個重要環(huán)節(jié)，通過故事，學生可以在輕松愉快的氛圍中學習英語。二.學情分析考慮到這是一年級的學生，他們的學習習慣、學習方式和認知水平都有其特點。他們活潑好動，對新鮮事物充滿好奇，但注意力容易分散，對語言的接受和運用能力還在初級階段。因此，在教學過程中，我們需要注重激發(fā)學生的學習興趣，創(chuàng)設生動有趣的學習情境，引導他們積極參與到學習活動中來。三.說教學目標根據(jù)課程標準和新起點教材的特點，本節(jié)課的教學目標設定如下：學生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的主要單詞和句型。學生能夠在真實情境中運用所學單詞和句型進行簡單的交流。學生能夠通過故事時間，培養(yǎng)對英語的興趣，提高語言素養(yǎng)。四.說教學重難點本節(jié)課的重難點是學生對單詞和句型的理解和運用。由于學生對英語的接受和運用能力還在初級階段，因此，如何讓學生理解和掌握單詞和句型，并將它們運用到實際交流中，是本節(jié)課的教學難點。五.說教學方法與手段為了達到本節(jié)課的教學目標，我將以情境教學法為主線，結合其他教學方法，如游戲教學法、分組合作法等。同時，我將充分利用多媒體教學資源，如課件、視頻等，為學生提供生動有趣的學習情境，激發(fā)他們的學習興趣。六.說教學過程熱身（5分鐘）：通過歌曲、游戲等方式，引導學生進入英語學習狀態(tài)。引入（10分鐘）：介紹本節(jié)課的主要內(nèi)容，通過故事時間為學生創(chuàng)設一個有趣的學習情境。新課呈現(xiàn)（15分鐘）：通過課件、視頻等教學資源，展示本節(jié)課的主要單詞和句型，引導學生進行觀察、模仿和練習。課堂活動（10分鐘）：學生進行小組活動，讓學生在真實情境中運用所學單詞和句型進行交流。鞏固練習（5分鐘）：通過練習冊等資源，對學生進行聽、說、讀、寫的訓練，鞏固所學知識?？偨Y與拓展（5分鐘）：對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結，同時引導學生進行拓展學習，提高他們的語言運用能力。七.說板書設計板書設計主要包括本節(jié)課的主要單詞和句型，以及相關的圖片和符號，以便于學生直觀地理解和記憶。八.說教學評價教學評價主要包括對學生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況以及聽、說、讀、寫能力的評估。通過評價，了解學生的學習情況，為下一步的教學提供參考。九.說教學反思在課后，我將對本次教學進行反思，分析教學過程中的優(yōu)點和不足，以便在今后的教學中進行改進，提高教學效果。以上就是我對人教版新起點一年級英語下冊《Unit1Storytime》的說課稿。希望對您有所幫助。知識點兒整理：單詞和短語：本節(jié)課將引入以下單詞和短語：hello,goodmorning,goodafternoon,goodevening,goodnight,howareyou,I’mfine,thankyou,andyou,what’syourname,mynameis,nicetomeetyou,byebye等。句型：本節(jié)課將學習以下句型：-Howareyou?-I’mfine,thankyou.Andyou?-What’syourname?-Mynameis…-Nicetomeetyou.語法：本節(jié)課將學習一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和回答。例如：“Areyouastudent?”“Yes,Iam./No,I’mnot.”聽力理解：學生需要能夠聽懂對話或故事中的人物之間的問候和自我介紹，并能夠理解他們的情感狀態(tài)?？谡Z表達：學生需要能夠使用所學的單詞和句型進行自我介紹，詢問他人的名字和問候，并能夠回答相關的問題。閱讀理解：學生需要能夠閱讀故事，理解故事中的情境和人物之間的互動，并能夠回答相關的問題。寫作能力：學生需要能夠書寫自己的名字和問候語，例如：“Mynameis…”和“Hello,nicetomeetyou.”文化意識：學生將學習到在不同的時間使用不同的問候語，例如：“Goodmorning”，“Goodafternoon”，“Goodevening”和“Goodnight”。學習策略：學生將學習到如何通過觀察和模仿來學習新的單詞和句型，并通過實踐來鞏固和應用所學的知識。情感態(tài)度：學生將能夠通過參與課堂活動和互動，建立自信，提高對英語學習的興趣和積極性。以上是對人教版新起點一年級英語下冊《Unit1Storytime》的知識點整理。希望對您的教學有所幫助。同步作業(yè)練習題：根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列句子：Hello,mynameis______.Nicetomeetyou.Howareyou?I’m______,thankyou.What’syourname?Mynameis______.Hello,mynameisJohn.Nicetomeetyou.Howareyou?I’mfine,thankyou.What’syourname?MynameisLiMing.根據(jù)下列句子，完成填空題：______areyou?(How)I’mfine,______you?(and)______nameisTom.(What’s)Niceto______you.(meet)Howareyou?I’mfine,andyou?What’syourname?Nicetomeetyou.根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列對話：A:Hello,______you?B:I’mfine,______?A:I’mfine,______.A:What’syourname?B:Mynameis______.A:______tomeetyou.A:Hello,howareyou?B:I’mfine,andyou?A:I’mfine,thankyou.A:What’syourname?B:MynameisLiMing.A:Nicetomeetyou.翻譯下列句子：Howareyou?(你好嗎？)I’mfine,thankyou.(我很好，謝謝。)What’syourname?(你叫什么名字？)MynameisTom.(我叫湯姆。)Howareyou?(你好嗎？)I’mfine,thankyou.(我很好，謝謝。)What’syourname?(你叫什么名字？)MynameisTom.(我叫湯姆。)根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列填空題：______areyou?(How)I’m______.(fine)______yourname