2024年廣西防城港市中考二模生物試題（解析版）

廣西防城港市2024年中考二模生物試卷一、單項(xiàng)選擇題（本大題包括15小題，每小題2分，共30分。每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。）1.輪滑運(yùn)動(dòng)要規(guī)范佩戴護(hù)具，其緊實(shí)的包裹可以保護(hù)人們避免關(guān)節(jié)受傷，護(hù)具的作用相當(dāng)于關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)中的（）A.關(guān)節(jié)面 B.關(guān)節(jié)腔 C.關(guān)節(jié)軟骨 D.關(guān)節(jié)囊【答案】D【解析】【分析】關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成。【詳解】關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成。關(guān)節(jié)面：關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩。關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨，可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)。關(guān)節(jié)囊：關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成，包繞著整個(gè)關(guān)節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來。囊壁的內(nèi)表面能分泌滑液。在關(guān)節(jié)囊及囊里面和外面還有很多韌帶，使兩骨的連接更加牢固。關(guān)節(jié)腔：關(guān)節(jié)腔由關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)面共同圍成的密閉腔隙，內(nèi)有少量滑液。滑液有潤滑關(guān)節(jié)軟骨的作用，可以減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)靈活自如。輪滑運(yùn)動(dòng)要規(guī)范佩戴護(hù)具，其緊實(shí)的包裹可以保護(hù)人們避免關(guān)節(jié)受傷，護(hù)具的作用相當(dāng)于關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)中的關(guān)節(jié)囊。故選D。2.21世紀(jì)是現(xiàn)代生物技術(shù)的世紀(jì)。如圖是我國科學(xué)家利用現(xiàn)代生物技術(shù)培育抗蟲棉的過程，下列敘述不正確的是（）A.抗蟲性狀是由殺蟲毒素基因控制的 B.抗蟲棉的培育利用了克隆技術(shù)C.抗蟲棉的培育利用了組織培養(yǎng)技術(shù) D.抗蟲棉的培育利用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)【答案】B【解析】【分析】轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個(gè)生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一種生物體內(nèi)的生物技術(shù)。它是在分子水平上進(jìn)行的遺傳操作，按照預(yù)先設(shè)計(jì)的藍(lán)圖把一種生物的基因分離出來，在體外進(jìn)行拼接組合，然后轉(zhuǎn)入另一種生物的體內(nèi)，從而改造某些遺傳性狀，最終獲得人們所需要的新品種。【詳解】A．基因控制生物性狀，因此，抗蟲性狀是由殺蟲毒素基因控制的，A正確。B．抗蟲棉應(yīng)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)，B錯(cuò)誤。C．植物的組織是指在無菌的條件下，將植物的莖尖、莖段和葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細(xì)胞的增殖和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體的技術(shù)。利用組織培養(yǎng)這種技術(shù)，可以在短時(shí)間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個(gè)體，由一個(gè)棉花細(xì)胞發(fā)育成抗蟲棉應(yīng)用了組織培養(yǎng)，C正確。D．抗蟲棉應(yīng)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)，D正確。故選B3.細(xì)菌性痢疾是一種常見的腸道傳染病，其病因主要是吃了被痢疾桿菌污染的食物。關(guān)于痢疾桿菌的描述錯(cuò)誤的是（）A.遺傳物質(zhì)是DNAB.具有起保護(hù)、支持作用的細(xì)胞壁C.具有能夠進(jìn)行光合作用的葉綠體D.具有未成形的細(xì)胞核，為原核生物【答案】C【解析】【分析】細(xì)菌都是單細(xì)胞生物。細(xì)菌細(xì)胞都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，但都沒有成形的細(xì)胞核，屬于原核細(xì)胞。絕大多數(shù)細(xì)菌不能直接利用無機(jī)物制造有機(jī)物，必須以外界環(huán)境中現(xiàn)成的有機(jī)物為“食物”?！驹斀狻緼．痢疾桿菌屬于細(xì)菌，其遺傳物質(zhì)是DNA，A正確。B．痢疾桿菌的細(xì)胞由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等部分構(gòu)成，具有起保護(hù)、支持作用的細(xì)胞壁，B正確。C．痢疾桿菌屬于細(xì)菌，細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體，不能夠進(jìn)行光合作用，生活方式為寄生，C錯(cuò)誤。D．痢疾桿菌屬于細(xì)菌，沒有成形的細(xì)胞核，只有DNA集中的區(qū)域，因此屬于原核生物，D正確。故選C。4.要測定綠豆種子的發(fā)芽率，必須提供的適宜環(huán)境條件不包括（）A.肥沃的土壤 B.適宜的溫度C.充足的空氣 D.一定的水分【答案】A【解析】【分析】種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)?！驹斀狻緼、種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自本身，肥沃的土壤不是種子萌發(fā)的必要條件，A符合題意。B、種子萌發(fā)需要適宜的溫度，B不符合題意。C、種子萌發(fā)需要充足的空氣，C不符合題意。D、種子萌發(fā)需要一定的水分，D不符合題意。故答案為：A。5.“超級(jí)細(xì)菌”MRSA的出現(xiàn)與濫用抗生素甲氧西林之間的關(guān)系如圖，相關(guān)分析不符合自然選擇學(xué)說的是()A.甲氧西林使金黃色葡萄球菌產(chǎn)生了變異B.金黃色葡萄球菌群體中原來就存在耐藥性個(gè)體C.甲氧西林對MRSA進(jìn)行了定向選擇D.濫用甲氧西林后金黃色葡萄球菌群體耐藥性增強(qiáng)【答案】A【解析】【分析】達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說，是生物進(jìn)化論的核心內(nèi)容。自然選擇學(xué)說的中心論點(diǎn)是：物種是可變的。而且生物具有多樣性和適應(yīng)性。自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容是：過度繁殖、生存斗爭、遺傳和變異、適者生存。解答即可?！驹斀狻緼、甲氧西林對金黃色葡萄球菌的抗藥性只有選擇作用，不能誘導(dǎo)金黃色葡萄球菌發(fā)生變異，A錯(cuò)誤；B、金黃色葡萄球菌群體中原來就存在耐藥性個(gè)體，B正確；C、變異一般是不定向的，而自然選擇是定向的，決定著生物進(jìn)化的方向，甲氧西林對MRSA進(jìn)行了定向選擇，C正確；D、濫用甲氧西林后金黃色葡萄球菌群體耐藥性增強(qiáng)，D正確。【點(diǎn)睛】此題考查了對達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的理解和認(rèn)識(shí)，需重點(diǎn)掌握知識(shí)，考試熱點(diǎn)，題型一般為選擇、填空與解答形式，有一定綜合性。6.在大自然，生物在生存發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境。下列屬于生物對環(huán)境的適應(yīng)的是（）A.森林可保持水土 B.旗形樹的樹冠像一面旗幟C.千里之堤，潰于蟻穴 D.蚯蚓疏松土壤【答案】B【解析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物對環(huán)境的應(yīng)響，解答時(shí)可以從生物影響環(huán)境的實(shí)例方面來切入?！驹斀狻孔匀画h(huán)境中，各種因素影響著生物，生物生存發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境，同時(shí)，也影響和改變著環(huán)境。如“蚯蚓改良土壤，千里之堤、毀于蟻穴，森林可保持水土”屬于生物影響環(huán)境；而旗形樹的樹冠像一面旗幟便于接受光照，進(jìn)行光合作用，是生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)。

故選B?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)也能影響環(huán)境。

7.“告別童年，青春啟航”，青春期是人生最重要最美好的時(shí)期。以下對于人體進(jìn)入青春期后的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）A.身高迅速增長，心肺功能顯著增強(qiáng)B.內(nèi)心世界逐漸復(fù)雜，有的事情不想和家長交流，有了強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)C.青春期正是學(xué)知識(shí)、長才干、樹立遠(yuǎn)大理想、塑造美好心靈的關(guān)鍵時(shí)期D.愿意與異性接近，或?qū)Ξ愋援a(chǎn)生朦朧的依戀，這些都是不正常的心理變化【答案】D【解析】【分析】青春期的特點(diǎn)是身高和體重的突增；腦和內(nèi)臟功能趨于完善，腦的調(diào)節(jié)功能增強(qiáng)，心臟每博輸出量增加，肺活量增大；性發(fā)育和性成熟，男性睪丸體積增大，分泌雄性激素，開始產(chǎn)生精子和出現(xiàn)遺精現(xiàn)象，女性的卵巢質(zhì)量增加，分泌雌性激素，開始產(chǎn)生卵細(xì)胞和出現(xiàn)月經(jīng)現(xiàn)象。同時(shí)，青春期的男女體內(nèi)分別產(chǎn)生了雄性激素和雌性激素，出現(xiàn)了第二性征，開始萌動(dòng)性意識(shí)，愿與異性接近產(chǎn)生朦朧的依戀，主動(dòng)與異性交往，因此青春期的少男少女要相互尊重，舉止大方，樹立遠(yuǎn)大理想，努力追求進(jìn)步。【詳解】A．進(jìn)入青春期，人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是身高突增，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，正確。B．進(jìn)入青春期，內(nèi)心世界逐漸復(fù)雜，有的事情不想和家長交流，有了強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)，正確。C．青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期，樹立遠(yuǎn)大理想、塑造美好心靈的關(guān)鍵時(shí)期，正確。D．青春期的男女體內(nèi)分別產(chǎn)生了雄性激素和雌性激素，出現(xiàn)了第二性征，開始萌動(dòng)性意識(shí)，愿與異性接近產(chǎn)生朦朧的依戀，主動(dòng)與異性交往，這些都是正常的心理變化，正確。故選D。【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道青春期的心理和生理變化。8.科學(xué)研究證明，吸煙有害健康。香煙燃燒產(chǎn)生的煙霧中會(huì)有許多有害物質(zhì)，這一中能致癌的主要物質(zhì)是（）A.二氧化碳 B.一氧化碳 C.粉末 D.尼古丁【答案】D【解析】【分析】香煙煙霧中含有尼古丁、焦油等多種有害物質(zhì)，這些物質(zhì)進(jìn)入吸煙者和周圍的人體內(nèi)會(huì)誘發(fā)多種疾病，特別是會(huì)影響循環(huán)系統(tǒng)的功能，造成動(dòng)脈硬化，引發(fā)心腦血管病，嚴(yán)重的可能誘發(fā)肺癌?！驹斀狻肯銦熤泻?400多種成分。吸煙時(shí)產(chǎn)生煙霧里有40多種致癌物質(zhì)，還有十多種會(huì)促進(jìn)癌發(fā)展的物質(zhì)，其中對人體危害最大的是尼古丁、一氧化碳、焦油和多種其它金屬化合物。其中尼古丁是香煙煙霧中極活躍的物質(zhì)，毒性極大，而且作用迅速。40-60毫克的尼古丁具有與氰化物同樣的殺傷力，能置人于死地。尼古丁是令人產(chǎn)生依賴成癮的主要物質(zhì)之一，焦油在點(diǎn)燃香煙時(shí)產(chǎn)生，其性質(zhì)與瀝青并無多大差別。焦油中約含有5000種有機(jī)和無機(jī)的化學(xué)物質(zhì)，是導(dǎo)致癌癥的元兇。吸煙時(shí)，煙絲并不能完全燃燒，因此會(huì)有較多的一氧化碳產(chǎn)生。一氧化碳與血紅蛋白結(jié)合，影響心血管的血氧供應(yīng)，促進(jìn)膽固醇增高，也可以間接影響某些腫瘤的形成，所以D正確。故選D。9.“園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴飲露，不知螳螂在其后也！螳螂委身曲附，欲取蟬而不顧知黃雀在其傍也！”，文中生物由于吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成一條食物鏈，正確書寫的是（）A.樹→蟬→螳螂 B.樹蟬一螳螂一黃雀C.樹→蟬→螳螂→黃雀 D.樹→蟬→螳螂→黃雀→細(xì)菌【答案】C【解析】【分析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者?！驹斀狻繌奈闹锌梢钥闯隼锩娴纳锇ǎ褐参铩⑾s、螳螂、黃雀。各生物間是吃與被吃的關(guān)系：蟬以植物為食，螳螂捕食蟬，黃雀捕食螳螂，植物是生產(chǎn)者，各種動(dòng)物是消費(fèi)者。生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。食物鏈書寫的原則是：食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈由生產(chǎn)者開始，由最高營養(yǎng)級(jí)結(jié)束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者，它們之間的關(guān)系是：樹→蟬→螳螂→黃雀，因此ABD錯(cuò)誤，C正確。故選C。10.小李同學(xué)走路回家時(shí)，看到“提防惡犬”的警告牌就繞道而行，但還是聽見犬吠，他心跳加快，并快速逃離。下列相關(guān)敘述中，正確的是（）A.聽見犬吠快速逃離的感受器是耳蝸 B.發(fā)出指令使小李奔跑的神經(jīng)中樞位于脊髓C.看見“提防惡犬”的告示就繞道而行屬于簡單反射 D.促使小李心跳加快的激素主要是胰島素【答案】A【解析】【分析】反射是指人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)。脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，脊髓能對外界或體內(nèi)的刺激產(chǎn)生有規(guī)律的反應(yīng)，還能將對這些刺激的反應(yīng)傳導(dǎo)到大腦?！驹斀狻緼．聽見犬吠快速逃離的感受器是耳蝸，耳蝸里面有聽覺感受器，接受振動(dòng)刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，正確。BC．小李同學(xué)走路回家時(shí)，看到“提防惡犬”的警告牌就繞道而行，這是在大腦皮層調(diào)控下完成的復(fù)雜反射，錯(cuò)誤。D．促使小李心跳加快的激素主要是甲狀腺激素，錯(cuò)誤。

故選A。11.下表是對幾種生物體內(nèi)不易分解農(nóng)藥含量的測定結(jié)果，這些生物之間有著吃與被吃的關(guān)系，以下說法正確的是（）生物種類ABCDE單位體積農(nóng)藥含量（毫克）0.0450.0240.0030.1450.009A.幾種生物之間的吃與被吃關(guān)系可用食物鏈表示為D→A→B→E→CB.在生態(tài)系統(tǒng)中，屬于生產(chǎn)者的是CC.若生物A數(shù)量大量減少，生物B的數(shù)量也會(huì)減少，而生物D的數(shù)量會(huì)增多D.物質(zhì)和能量會(huì)隨著幾種生物的吃與被吃關(guān)系循環(huán)流動(dòng)【答案】B【解析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)的功能；食物鏈和食物網(wǎng)；生物富集。（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。（2）能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減，而物質(zhì)循環(huán)則是周而復(fù)始的。能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能?！驹斀狻緼．表中生物體中農(nóng)藥含量關(guān)系是：D＞A＞B＞E＞C，依據(jù)有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的特點(diǎn)，農(nóng)藥最多的應(yīng)是食物鏈中的最高營養(yǎng)級(jí)。所以，食物鏈表示為C→E→B→A→D，A錯(cuò)誤；B．在生態(tài)系統(tǒng)中，C農(nóng)藥含量最少，屬于生產(chǎn)者的是C，B正確。C．在食物鏈C→E→B→A→D中，若生物A的數(shù)量大量減少，生物B會(huì)由于捕食者減少而數(shù)量增多，而生物D會(huì)由于食物減少而數(shù)量減少，C錯(cuò)誤。D．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)在不停的循環(huán)流動(dòng)、而生態(tài)系統(tǒng)的能量是單向流動(dòng)且逐級(jí)遞減的，D錯(cuò)誤。故選B。12.松毛蟲是枯葉蛾科松毛蟲屬昆蟲的統(tǒng)稱。某處松樹林內(nèi)的鳥類遭人類大量獵殺，導(dǎo)致松毛蟲大量繁殖，對松樹造成了毀滅性的影響。下列相關(guān)說法不正確的是（）A.鳥類可以幫助松樹傳播種子，從而擴(kuò)大松樹的分布范圍B.可引入適量人工飼養(yǎng)的本地食蟲鳥，控制松毛蟲的數(shù)量C.用性外激素可干擾雌雄蟲的信息交流，從而控制松毛蟲的數(shù)量D.鳥類的減少會(huì)影響松樹的數(shù)量，說明動(dòng)物可促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)【答案】D【解析】【分析】（1）在松林中存在著食物鏈：松樹→松毛蟲→鳥類（喜鵲）。鳥類減少，松毛蟲沒有天敵控制大量繁殖數(shù)量增多，導(dǎo)致松林受害，是因?yàn)槿祟惼茐牧嗽械纳鷳B(tài)平衡。投入喜鵲后，使食物鏈得到恢復(fù)，喜鵲吃松毛蟲，使松毛蟲數(shù)量減少，因此松林恢復(fù)了生機(jī)，這是生態(tài)平衡得到了恢復(fù)。（2）動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用；促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；幫助植物傳粉、傳播種子?！驹斀狻緼．動(dòng)物能幫助植物傳粉、傳播種子。如鳥類可以幫助松樹傳播種子來擴(kuò)大松樹的分布范圍，A正確。B．生物防治是指利用生物來防治病蟲害。大致可以分為以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲三大類。掛人工鳥巢招引食蟲鳥控制松毛蟲的數(shù)量，B正確。C．利用昆蟲性外激素類似物，可干擾雌雄蟲之間的正常交尾，降低害蟲出生率，C正確。D．在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。如果外界干擾超過了這種限度時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。松樹→松毛蟲→鳥類（喜鵲）是該松樹林中一條食物鏈。由于人類對鳥資源的破壞，使鳥類減少，松毛蟲沒有天敵控制大量繁殖數(shù)量增多，導(dǎo)致松樹林受害，說明動(dòng)物能維持生態(tài)平衡，D錯(cuò)誤。故選D。13.下圖中的曲線（Ⅰ—Ⅲ）表示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道中被消化的程度，請據(jù)圖分析，下列說法錯(cuò)誤的是A.曲線I表示淀粉的消化過程B.蛋白質(zhì)的化學(xué)性消化始于圖中的區(qū)域CC.區(qū)域D內(nèi)含有的消化液有腸液、胰液和膽汁D.營養(yǎng)物質(zhì)在區(qū)域A中只有化學(xué)性消化，沒有物理性消化【答案】D【解析】【分析】淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道內(nèi)開始被消化的部位分別是口腔、胃、小腸。所以，Ⅰ表示淀粉，Ⅱ表示蛋白質(zhì)，Ⅲ表示脂肪。人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺。消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門。所以，A代表口腔，B代表咽和食道，C代表胃，D代表小腸，E代表大腸。【詳解】A．淀粉在口腔中開始被消化，在唾液淀粉酶的作用下分解成麥芽糖，然后在小腸中在腸液和胰液的作用下被徹底分解成葡萄糖，故曲線I表示淀粉的消化過程，A正確。B．蛋白質(zhì)在胃中開始被消化，在胃蛋白酶的作用分解成多肽。進(jìn)入小腸后，在小腸分泌的腸液和胰腺分泌的胰液的作用下被徹底分解成氨基酸。故蛋白質(zhì)的化學(xué)性消化始于圖中的區(qū)域C（胃），B正確。C．區(qū)域D表示小腸，小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所，小腸長約5～6m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液，C正確。D．食物在消化道內(nèi)分解成可以被細(xì)胞吸收的物質(zhì)的過程叫消化。食物在消化系統(tǒng)中的變化，既有物理性消化又有化學(xué)性消化。物理性消化：食物在消化道內(nèi)通過牙齒的咀嚼、舌的攪拌以及胃腸的蠕動(dòng)，把大的食物顆粒變?yōu)樾〉氖澄镱w粒，物質(zhì)成分沒有發(fā)生變化?；瘜W(xué)性消化：食物在消化道內(nèi)在各種消化酶的作用下被分解的過程，物質(zhì)成分發(fā)生了變化。所以，營養(yǎng)物質(zhì)在區(qū)域A（口腔）中有化學(xué)性消化，也有物理性消化，D錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是識(shí)記并理解消化系統(tǒng)的組成、食物中營養(yǎng)物質(zhì)的消化過程。14.青霉素是一種抗生素，主要作用機(jī)理是破壞細(xì)菌的細(xì)胞壁，對于細(xì)菌的繁殖能起到較好的抑制作用。但，注射青霉素之前必須進(jìn)行“皮試”。下列分析正確的是（）A.青霉素屬于抗原，易引起過敏反應(yīng) B.過敏反應(yīng)屬于非特異性免疫反應(yīng)C.過敏反應(yīng)主要是免疫防御功能較弱 D.青霉素對艾滋病也有良好的治療效果【答案】A【解析】【分析】過敏反應(yīng)：（1）過敏反應(yīng)是指已產(chǎn)生免疫的機(jī)體在再次接受相同抗原刺激時(shí)所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂的反應(yīng)。（2）過敏反應(yīng)的特點(diǎn)：發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈、消退較快；一般不會(huì)破壞組織細(xì)胞，也不會(huì)引起組織損傷，有明顯的遺傳傾向和個(gè)體差異。（3）過敏反應(yīng)的原理：機(jī)體第一次接觸過敏原時(shí)，機(jī)體會(huì)產(chǎn)生抗體，吸附在某些細(xì)胞的表面；當(dāng)機(jī)體再次接觸過敏原時(shí)，被抗體吸附的細(xì)胞會(huì)釋放組織胺等物質(zhì)，導(dǎo)致毛細(xì)血管擴(kuò)張、血管通透增強(qiáng)、平滑肌收縮、腺體分泌增加等，進(jìn)而引起過敏反應(yīng)?！驹斀狻緼．有的人容易對青霉素產(chǎn)生過敏反應(yīng)，從免疫的角度分析，青霉素進(jìn)入到人體內(nèi)刺激淋巴細(xì)胞，淋巴細(xì)胞就會(huì)產(chǎn)生一種抵抗青霉素的抗體，因此青霉素屬于抗原，A正確。B．過敏反應(yīng)會(huì)發(fā)生體液免疫產(chǎn)生抗體，屬于特異性免疫反應(yīng)，B錯(cuò)誤。C．過敏反應(yīng)是因?yàn)闄C(jī)體免疫能力過強(qiáng)，過于敏感所導(dǎo)致，C錯(cuò)誤。D．青霉素屬于抗生素，抗生素對細(xì)菌性疾病具有良好的治療作用，對艾滋病病毒不能起到良好的治療效果，D錯(cuò)誤。故選A。15.“十月懷胎，一朝分娩”，我們要感謝母親給予我們生命，銘記母親的恩情，下列有關(guān)人的生殖的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，受精卵逐漸發(fā)育成胚泡B.胚泡逐漸發(fā)育成胚胎，胚胎在母體卵巢內(nèi)發(fā)育成胎兒C.大約38周的妊娠后，胎兒發(fā)育成熟D.成熟的胎兒從母體陰道產(chǎn)出，母親在分娩時(shí)常伴隨劇烈的陣痛【答案】B【解析】【分析】由卵細(xì)胞到胎兒的過程是：卵細(xì)胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎兒。【詳解】A．精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，受精卵不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂，逐漸發(fā)育成胚泡，A正確。B．受精卵不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂，逐漸發(fā)育成胚泡。胚泡緩慢移動(dòng)到子宮中，并附著在其內(nèi)膜上，胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂、分化，逐漸發(fā)育成胚胎，胚胎在母體子宮中發(fā)育成胎兒，B錯(cuò)誤。CD．母體懷孕38周左右，胎兒就發(fā)育成熟，成熟的胎兒從母體的陰道產(chǎn)出的過程稱為分娩，CD正確。故選B。二、綜合題（本大題共5小題，每空1分，共30分。溫馨提示：請?jiān)诖痤}卡上作答，在本試卷上作答無效。）16.下圖是小張同學(xué)在學(xué)習(xí)初中生物學(xué)時(shí)繪制的洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞、人體血細(xì)胞、酵母菌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答：（1）在甲、乙、丙三圖中；圖_____所示為酵母菌細(xì)胞，判斷的依據(jù)是_____。（2）圖中數(shù)字②所示結(jié)構(gòu)為_____，是細(xì)胞的控制中心。（3）圖甲所示細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是_____，與動(dòng)物細(xì)胞比較，圖甲所示細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是_____（填序號(hào)）（4）在圖丙中，數(shù)量最多的是_____（填名稱），具有運(yùn)輸氧氣的功能?！敬鸢浮浚?）①.乙②.乙圖細(xì)胞有芽體或進(jìn)行出芽生殖（2）細(xì)胞核（3）①.線粒體②.①④（4）紅細(xì)胞【解析】【分析】圖甲：洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞、圖乙：人體血細(xì)胞、圖丙：酵母菌細(xì)胞；①細(xì)胞壁、②細(xì)胞核、③細(xì)胞質(zhì)、④液泡、⑤細(xì)胞壁?！驹斀狻浚?）圖乙為酵母菌，因?yàn)橐覉D細(xì)胞有芽體或進(jìn)行出芽生殖。（2）②細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息，是遺傳的控制中心。（3）圖甲是洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞，其能量轉(zhuǎn)換器只有線粒體；與動(dòng)物細(xì)胞比較，圖甲植物細(xì)胞（洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞）特有的結(jié)構(gòu)是①細(xì)胞壁和④液泡。（4）血液中數(shù)量最多的是紅細(xì)胞，紅細(xì)胞中富含血紅蛋白，血紅蛋白是一種含鐵的蛋白質(zhì)，它在氧含量高的地方容易與氧結(jié)合，在氧含量低的地方容易與氧分離，血紅蛋白的這一特性，使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能。17.下圖1為種子呼吸作用和植物光合作用強(qiáng)度關(guān)系的實(shí)驗(yàn)示意圖，圖2是光照強(qiáng)度和二氧化碳的濃度與光合作用強(qiáng)度之間的關(guān)系圖。據(jù)圖回答問題。（1）瓶中種子萌發(fā)時(shí)，種子的_____作用會(huì)加強(qiáng)，致使玻璃瓶內(nèi)_____氣體濃度增大，從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的_____作用增強(qiáng)。（2）圖2中a曲線或b曲線都可以說明_____是影響光合作用強(qiáng)度的因素；A點(diǎn)和B點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度差異說明_____也是影響光合作用強(qiáng)度的因素。（3）大棚種植過程中，人們常在白天作物光合作用旺盛時(shí)，采用_____或人工施氣肥等方法增加環(huán)境中二氧化碳的濃度?！敬鸢浮浚?）①.呼吸②.二氧化碳③.光合（2）①.光照強(qiáng)度②.二氧化碳濃度（3）通風(fēng)換氣【解析】【分析】光合作用與呼吸作用區(qū)別與聯(lián)系；驗(yàn)證光合作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。（1）細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程，叫做呼吸作用。綠色植物利用光能，通過葉綠體，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放氧氣的過程，就是綠色植物的光合作用。（2）影響光合作用強(qiáng)度的外界因素：光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳的濃度等。（3）二氧化碳是光合作用的原料?！拘?詳解】種子萌發(fā)需要適量的水，種子萌發(fā)時(shí)的呼吸作用加強(qiáng)，放出大量的二氧化碳和能量，故玻璃瓶內(nèi)的二氧化碳?xì)怏w濃度增大。二氧化碳是光合作用的原料，二氧化碳的增多使玻璃罩的幼苗的光合作用增強(qiáng)?！拘?詳解】分析曲線圖可知，曲線a、b的0A、0B段表示的光合作用的強(qiáng)度都隨光照強(qiáng)度的增加而增強(qiáng)，因此這兩條曲線都可以說明光照強(qiáng)度是影響光合作用強(qiáng)度的因素；曲線a表示的是在二氧化碳的濃度是0.04%時(shí)光合作用的強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化曲線，曲線b表示的是在二氧化碳的濃度是0.03%時(shí)光合作用的強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化曲線；因此A點(diǎn)和B點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度差異是由二氧化碳的濃度引起的，即二氧化碳的濃度是影響光合作用強(qiáng)度的一個(gè)因素?！拘?詳解】溫室種植過程中，在白天作物光合作用旺盛時(shí)，溫室內(nèi)的二氧化碳濃度降低，影響光合作用。人們常采用通風(fēng)換氣或人工施氣肥等方法增加環(huán)境中二氧化碳的濃度。18.下圖甲中A、B代表不同的器官或系統(tǒng)，①②③表示相關(guān)物質(zhì)，a、b表示相關(guān)生理過程，分析并回答下列問題。（1）圖甲中B與外界進(jìn)行氣體交換是通過_____運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。（2）圖甲中物質(zhì)②進(jìn)入血液后與紅細(xì)胞中的_____結(jié)合，通過血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺梭w各部位。（3）食物中蛋白質(zhì)進(jìn)入A系統(tǒng)后，在消化道中的_____開始初步消化，最終被分解為物質(zhì)①，則①是_____。（4）若圖乙曲線表示血液流經(jīng)組織細(xì)胞周圍時(shí)某種氣體含量的變化，則該氣體是圖甲中的_____（填標(biāo)號(hào)）。若圖乙中C、D分別為肺動(dòng)脈、肺部的毛細(xì)血管，則E內(nèi)流_____血?！敬鸢浮浚?）呼吸（2）血紅蛋白（3）①.胃②.氨基酸（4）①.③②.動(dòng)脈【解析】【分析】圖甲中的A表示消化系統(tǒng)，B表示呼吸系統(tǒng)，①表示氨基酸、②表示氧氣、③表示二氧化碳，a表示腎小球的濾過作用，b表示腎小管的重吸收作用?！拘?詳解】胸廓有節(jié)律地?cái)U(kuò)大和縮小，從而完成吸氣和呼氣，這就是呼吸運(yùn)動(dòng)。人體與外界的氣體交換是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。所以，圖甲中B與外界進(jìn)行氣體交換是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的?！拘?詳解】紅細(xì)胞富含血紅蛋白。血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，它在氧氣含量高的地方容易與氧氣結(jié)合，在氧氣含量低的地方又容易與氧氣分離。因此，紅細(xì)胞的主要功能是運(yùn)輸氧氣。圖甲中物質(zhì)②表示氧氣，氧氣進(jìn)入血液后與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合，通過血液循環(huán)運(yùn)送到人體各部位?！拘?詳解】胃腺分泌的胃液呈強(qiáng)酸性，其中的胃蛋白酶對蛋白質(zhì)具有初步的消化作用。食物中蛋白質(zhì)進(jìn)入A消化系統(tǒng)后，在消化道中的胃開始初步消化，最終在小腸內(nèi)腸液和胰液的作用下分解成氨基酸，所以①是氨基酸?！拘?詳解】動(dòng)脈血流經(jīng)各組織處的毛細(xì)血管時(shí)，血液中的氧氣與血紅蛋白分離，再擴(kuò)散到組織細(xì)胞里，同時(shí)，組織細(xì)胞里的二氧化碳擴(kuò)散到血液中。經(jīng)過這樣的氣體交換，流經(jīng)組織的動(dòng)脈血就變成了含氧氣較少的靜脈血。若圖乙曲線表示血液流經(jīng)組織細(xì)胞周圍時(shí)某種氣體含量的變化，則該氣體是圖甲中的③二氧化碳。若圖乙中C、D分別為肺動(dòng)脈、肺部的毛細(xì)血管，則E為肺靜脈，肺靜脈內(nèi)流動(dòng)脈血。19.水稻是我國重要的糧食作物，科研人員持續(xù)培育水稻新品種，不斷提升水稻的品質(zhì)和產(chǎn)量，讓國人將飯碗牢牢端在自己手中。下圖一是三種育種方法示意圖，圖二是某育種過程示意圖。請分析回答：（1）如圖一①所示，經(jīng)衛(wèi)星搭載的普通白稻（籽粒的果皮為白色〉種子，在返地種植時(shí)，出現(xiàn)了幾株果皮為黑色的水稻，這是由于在太空條件下，使種子的_____發(fā)生改變引起的，這種變異是_____（填“可遺傳”或“不可遺傳”）的變異。（2）科研人員利用其中一株黑色果皮水稻與普通白稻進(jìn)行了如圖二所示的雜交實(shí)驗(yàn)。分析圖二可知：子二代黑色果皮水稻的基因組成為_____（相應(yīng)基因用E、e表示，要寫出所有可能的情況）（3）黑色果皮水稻的硒、鐵、鋅等礦物質(zhì)元素含量明顯高于普通白稻，但同種黑色果皮水稻在不同地區(qū)種植后，果實(shí)中的礦物質(zhì)元素含量差異較大。這說明_____。（4）水稻花很小，自然狀態(tài)下很難用人工授粉的方法培育雜交種子，科研人員偶然發(fā)現(xiàn)一株雄性不育的野生水稻，利用其與普通水稻雜交，培育出了高產(chǎn)雜交稻。該育種方法對應(yīng)圖一中的_____（填序號(hào)），該高產(chǎn)雜交水稻的產(chǎn)生，運(yùn)用了植物的生殖方式_____（填“有性”或“無性”）?！敬鸢浮浚?）①.遺傳物質(zhì)②.可遺傳（2）EE、Ee（3）基因決定生物的性狀，但環(huán)境也會(huì)影響生物的性狀（4）①.②②.有性【解析】【分析】（1）生物學(xué)上把子代與親代之間以及子代的不同個(gè)體之間存在差異的現(xiàn)象叫做變異。有些變異僅是由環(huán)境因素導(dǎo)致的，沒有遺傳物質(zhì)的改變，不能遺傳給子代，屬于不可遺傳的變異；有的變異是由于遺傳物質(zhì)的改變引起的，能夠遺傳給子代，屬于可遺傳的變異。（2）在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體。子代的顯性性狀個(gè)體有純顯性和雜合體。（3）生物的性狀不僅受到基因的控制，還受到環(huán)境因素的影響。（4）經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖方式叫做有性生殖。沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式叫做無性生殖?！拘?詳解】航天工程育種是一種物理誘變育種手段，種子搭乘衛(wèi)星上太空轉(zhuǎn)一圈，便能誘導(dǎo)其“變”出更優(yōu)良的品。所以在返地種植時(shí)，出現(xiàn)了幾株果皮為黑色的水稻，這是由于在太空條件下，種子遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的，能夠遺傳給子代，這種變異屬于可遺傳的變異?！拘?詳解】子一代黑色果皮水稻與黑色果皮水稻進(jìn)行雜交，則子二代出現(xiàn)新的性狀白色果皮，則白色果皮是隱性性狀。若用E表示顯性基因，e表示隱性基因，子二代白色果皮的基因組成為ee，則子一代中黑色果皮的基因組成為Ee，子一代中黑色果皮水稻進(jìn)行雜交，遺傳圖解如圖所示：根據(jù)遺傳圖解可知：子二代黑色果皮水稻的基因組成為EE或Ee。小問3詳解】黑色水稻的硒、鐵、鋅等礦質(zhì)元素含量明顯高于普通白米，但同種黑米在不同地區(qū)種植后，果實(shí)中的礦質(zhì)元素含量差異較大，這說明基因決定生物的性狀，但環(huán)境也會(huì)影響生物的性狀?！拘?詳解】利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出產(chǎn)量很高的雜交水稻新品種，屬于雜交育種，經(jīng)過一代代選擇，最終培育出性狀穩(wěn)定的新品種，即圖一中的②。該高產(chǎn)雜交水稻的產(chǎn)生，通過傳粉和受精實(shí)現(xiàn)了兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，運(yùn)用的植物的生殖方式是有性生殖。20.每天放學(xué)以后，同學(xué)們都喜歡在校園附近的商店買零食吃，其中一元一包的辣條最受青睞。辣條會(huì)不會(huì)對身體造成傷害呢﹖某生物興趣小組的同學(xué)以倉鼠為研究對象設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對這個(gè)問題進(jìn)行了探究。請回答下列相關(guān)問題。