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包頭市2024屆數(shù)學(xué)四下期末調(diào)研試題一、用心思考,我會選。(把正確答案序號填在括號里。每題2分,共10分)1.過梯形上底的一個頂點畫高,最多能畫()條。A.1 B.2 C.4 D.無數(shù)2.下圖中,共有()個平行四邊形。A.4 B.6 C.93.下面的算式中(不為0),計算結(jié)果不等于0的是()。A. B. C.4.a(chǎn)×99+a=a×(99+1),這是根據(jù)()進行運算的。A.乘法分配律B.乘法結(jié)合律C.乘法交換律5.下面的圖形中,()最不容易變形.A. B. C.二、認(rèn)真辨析,我會判。(對的打“√”,錯的打“×”。每題2分,共10分)6.求一個數(shù)的近似數(shù)時,精確到不同的數(shù)位,它的近似數(shù)是不同的。(____)7.銳角三角形有三條高,直角三角形只有一條高。(______)8.三角形任意兩個內(nèi)角的和都大于第三個內(nèi)角。(_______)9.0.42×2.5的積是三位小數(shù)。(______)10.36÷(3+9)=36÷3+36÷9(________)三、仔細(xì)觀察,我會填。(每題2分,共14分)11.光明小學(xué)組織了一次數(shù)學(xué)競賽,下面是某位選手的參賽證編號:430303代表四(3)班選手在第三考場第3號座位,請寫出五(1)班在第4考場第18號座位的參賽證編號:(______)。12.小明早上從家去學(xué)校每分鐘走50米,花了15分鐘,小明從學(xué)?;丶一?5分鐘,小明回家的平均速度是(____)。13.一個長方形花圃,如果長增加2米,面積就增加40平方米;如果寬減少3米,面積就減少90平方米。原來花圃的面積是(______)平方米。14.一個三位小數(shù)保留兩位小數(shù)的近似數(shù)是6.30,這個三位小數(shù)最小是(____),最大是(____)。15.比14大比19小的質(zhì)數(shù)中,奇數(shù)有(_____________)個。16.我國G字頭的高鐵速度能達(dá)到360千米/時,上海磁懸浮列車有時候速度是100米/秒,這兩個速度相比:360千米/時(______)100米/秒。(在括號里填上“>”“<”或者“=”)17.由7個十億,5個千萬4個百和9個一組成的數(shù)寫作_____,最高位的計數(shù)單位是_____.四、認(rèn)真細(xì)致,我會算。(每題6分,共18分)18.直接寫出得數(shù)。0.36+0.08=3.5+1.06=65.23+4.7=2-0.72=360÷1000=78+0÷78=200÷25÷4=5×2÷5×2=19.豎式計算。12.7+4.68=10-2.36=20.直接寫出答案。54×60=86×80=540×600=860×80=5400×600=8600×80=五、動手操作,我能行。(每題4分,共12分)21.圖中的立體圖形從上面看到的分別是什么形狀?請連一連.22.連一連。23.連一連。46×2.5×8=46×(2.5×8)乘法分配律12×97+3×12=12×100加法結(jié)合律56+78+22=56+(78+22)乘法結(jié)合律六、生活問題,我會解。(每題6分,共36分)24.根據(jù)下面統(tǒng)計圖回答問題。(1)從圖中你可以得到哪些信息?(至少三條)(2)統(tǒng)計圖反映了什么問題?根據(jù)統(tǒng)計圖你有什么好建議?25.熊大做仰臥起坐練習(xí),第一次做了29個,第二次做了31個,它想要三次的平均成績恰好達(dá)到32個,第三次它需要做多少個?26.某小學(xué)四至六年級學(xué)生近視情況統(tǒng)計表如下:(1)請根據(jù)下面的統(tǒng)計圖把上面的統(tǒng)計表補充完整。(2)請根據(jù)上面統(tǒng)計表中的內(nèi)容,完成下面的統(tǒng)計圖。某校四至六年級同學(xué)近視情況統(tǒng)計圖(3)()年級的近視人數(shù)最多,()年級的近視人數(shù)最少。(4)三個年級的近視人數(shù)中,男生共有()人,女生共有()人。(5)六年級女生的近視人數(shù)是男生近視人數(shù)的幾分之幾?用下面直線上的點表示出這個分?jǐn)?shù)。27.這架飛機14秒可以飛行多少米?28.三(1)班有學(xué)生55人,每人至少參加賽跑和跳繩比賽中的一種.已知參加賽跑的有36人,參加跳繩的有38人.兩項比賽都參加的有幾人?
參考答案一、用心思考,我會選。(把正確答案序號填在括號里。每題2分,共10分)1、A【詳解】【分析】考查過梯形上底的一個頂點畫高的知識?!驹斀狻窟^梯形上底的一個頂點畫高只能畫一條?!军c睛】此題與平行四邊形不一樣,讓學(xué)生會區(qū)別兩者的本質(zhì)不同。2、C【詳解】略3、A【分析】0除以任何非0數(shù)都為0;0乘以任何數(shù)都為0;0加上任何數(shù)等于任何數(shù)。據(jù)此選擇即可?!驹斀狻緼、結(jié)果為☆;B、結(jié)果為0;C、結(jié)果為0。故答案為:A【點睛】本題考查的是0在加、減、乘、除計算中的特殊性,要熟練掌握。4、A【解析】略5、B【分析】三角形具有的穩(wěn)定性,四邊形容易變形的特點,即可選擇正確答案.【詳解】A、C為四邊形,四邊形有容易變形的特點,B、三角形具有穩(wěn)定性,所以最不容易變形的是B.故答案為:B.【點睛】此題考查了三角形的穩(wěn)定性和四邊形容易變形的應(yīng)用.二、認(rèn)真辨析,我會判。(對的打“√”,錯的打“×”。每題2分,共10分)6、√【解析】略7、×【分析】根據(jù)三角形的高的意義,從三角形的某個頂點向?qū)呑鞔咕€,頂點到垂足之間的距離叫做三角形的高,所以任何三角形都有三條高,不過鈍角三角形有兩條高在底邊的延長線上。據(jù)此判斷即可?!驹斀狻扛鶕?jù)分析可知:任何三角形都有三條高,因此銳角三角形有三條高,直角三角形只有一條高。這種說法是錯誤的?!军c睛】此題考查的目的是理解掌握三角形高的意義,根據(jù)三角形的搞得定義進行判斷,牢記:任何三角形都有三條高。8、×【分析】三角形的三個角的度數(shù)和是180°,而這三個角中任意兩個角的度數(shù)和與第三個角的度數(shù)的大小關(guān)系是不確定的。【詳解】例如三角形三個角分別是20°,30°,130°,兩個銳角的度數(shù)和就小于第三個內(nèi)角,原題說法錯誤。故答案為×。9、×【解析】略10、×【分析】根據(jù)四則運算法則,有除法有小括號時,應(yīng)先算小括號內(nèi)的。除法沒有分配律。據(jù)此判斷即可?!驹斀狻?6÷(3+9)=36÷12所以判斷錯誤?!军c睛】本題考查了四則運算,做這類題目時,先乘除后加減,有括號先算括號內(nèi)的。三、仔細(xì)觀察,我會填。(每題2分,共14分)11、510418【分析】430303代表四(3)班選手在第三考場第3號座位,由此可知:這個編號的前兩位表示所在的年級和班級,第三四位表示第幾考場,最后兩位表示座位號,由此進行求解?!驹斀狻抗饷餍W(xué)組織了一次數(shù)學(xué)競賽,下面是某位選手的參賽證編號:430303代表四(3)班選手在第三考場第3號座位,請寫出五(1)班在第4考場第18號座位的參賽證編號:510418?!军c睛】本題先根據(jù)給出編號,找出各個位數(shù)數(shù)字表示的含義,再由此進行求解。12、30米/分鐘【詳解】平均速度=總路程÷總時間,要想知道小明回家的平均速度,要先算出小明家到學(xué)校的總路程:50×15=750(米),再計算小明回家的平均速度:750÷25=30(米/分鐘)。13、600【分析】用增加的面積除以增加的長,就是原來的寬,即40÷2=20米;用減少的面積除以減少的寬,就是原來的長,即90÷3=30米,從而利用長方形的面積公式即可求解?!驹斀狻?0÷2=20(米)90÷3=30(米)30×20=600(平方米)【點睛】解答此題認(rèn)真分析題意,弄清數(shù)量間的關(guān)系,求出長方形的長和寬,繼而根據(jù)長方形的面積計算公式進行解答即可,14、6.2956.304【詳解】略15、1【分析】奇數(shù):自然數(shù)中,不是2的倍數(shù)的數(shù)叫做奇數(shù);質(zhì)數(shù):除了1和它本身以外不再有其他因數(shù),這樣的數(shù)叫質(zhì)數(shù);根據(jù)質(zhì)數(shù)定義可知:比14大比19小的質(zhì)數(shù)只有17,17也是奇數(shù);據(jù)此即可解答?!驹斀狻扛鶕?jù)分析可知,比14大比19小的質(zhì)數(shù)只有17,17也是奇數(shù),所以奇數(shù)有1個。【點睛】本題主要考查學(xué)生對奇數(shù)和質(zhì)數(shù)的含義的掌握及靈活運用;質(zhì)數(shù)中除了2外,其他的都是奇數(shù)。16、=【分析】根據(jù)速度=路程÷時間,將360千米/時換算為米/秒做單位的速度后,再比較即可。【詳解】360千米=360000米,1時=60分=3600秒360000÷3600=100(米/秒)所以360千米/時=100米/秒【點睛】本題主要考查速度的比較,單位不同時要先將單位換算統(tǒng)一后再進行比較,解答本題也可將100米/秒換算為千米/時。17、7050000409十億【詳解】根據(jù)整數(shù)的寫法:從高位到低位,一級一級地寫,哪一個數(shù)位上一個單位也沒有,就在那個數(shù)位上寫0,據(jù)此寫出;根據(jù)整數(shù)的數(shù)位順序表可知:這個數(shù)是十位數(shù),它的最高位是十億.四、認(rèn)真細(xì)致,我會算。(每題6分,共18分)18、0.44;4.56;69.93;1.280.36;78;2;4【分析】本題根據(jù)小數(shù)的加減法和整數(shù)四則混合運算方法來進行計算即可。【詳解】0.36+0.08=0.443.5+1.06=4.5665.23+4.7=69.932-0.72=1.28360÷1000=0.3678+0÷78=78200÷25÷4=25×2÷5×2=4故答案為:0.44;4.56;69.93;1.28;0.36;78;2;4【點睛】本題在計算時要注意,小數(shù)加減法要將數(shù)位對齊,四則混合運算時要注意同一級運算要從左到右按順序計算。19、17.38;7.64【分析】小數(shù)加減法時,首先要把小數(shù)點對齊,也就是把相同數(shù)位對齊。再按照整數(shù)加減法的法則進行計算,最后在得數(shù)里對齊橫線上的小數(shù)點,點上小數(shù)點。【詳解】12.7+4.68=17.3810-2.36=7.64【點睛】小數(shù)加減法時,注意小數(shù)點要對齊。20、3240;6880;32400068800;3240000;688000【分析】根據(jù)乘法的運算規(guī)則進行計算即可。因數(shù)擴大10倍、100倍,積就擴大10倍、100倍?!驹斀狻?4×60=3240;86×80=6880;540×600=324000;860×80=68800;5400×600=3240000;8600×80=688000?!军c睛】兩個數(shù)相乘,因數(shù)擴大多少倍,積就擴大多少倍。五、動手操作,我能行。(每題4分,共12分)21、【詳解】略22、【分析】從正面看有兩層,上層有1個小正方形位于左側(cè),下層有3個小正方形并列;從左面看有兩層,上層有一個正方形位于左側(cè),下層有2個小正方形并列;從上面看有兩層,上層、下層均有3個小正方形并列?!驹斀狻扛鶕?jù)分析連線如下:【點睛】本題考查從不同方向觀察物體和幾何體,需結(jié)合不同方向觀察到的形狀求解。23、【分析】(1)46×2.5×8=46×(2.5×8)是由先算前兩個數(shù)的積,變成先算后兩個數(shù)的積,運用了乘法結(jié)合律;(2)12×97+3×12=12×100是先把97加上3,再乘12,運用了乘法分配律;(3)56+78+22=56+(78+22)是由先算前兩個數(shù)的和,變成先算后兩個數(shù)的和,運用了加法結(jié)合律;【詳解】根據(jù)分析連線可得:【點睛】完成本題要注意分析算式中的數(shù)據(jù),運用合適的運算定律進行解答。六、生活問題,我會解。(每題6分,共36分)24、1.(1)4(1)班近視眼的人數(shù)最多;(2)四年級女生近視眼人數(shù)比男生人數(shù)多;(3)4(2)班女生近視眼人數(shù)比男生人數(shù)多。2.條形統(tǒng)計圖可以反映出數(shù)量的多少;折線統(tǒng)計圖可以反映出數(shù)量增減變化的情況。(答案不唯一,合理即可)【解析】略25、36個【分析】用三次的平均成績乘以3得三次的成績和,減去第一次和第二次的成績就等于第三次它需要做的個數(shù)?!驹斀狻?2×3―(29+31)=96-60=36(個)答:第三次它需要做36個?!军c睛】本題主要考查學(xué)生對平均數(shù)知識的掌握和靈活運用。26、(1)20;16(2)(3)六;四(4)50;36(6)【分析】(1)根據(jù)復(fù)式條形統(tǒng)計圖所提供的六年級男、女生近視人數(shù)即可完成復(fù)式統(tǒng)計表;(2)根據(jù)復(fù)式統(tǒng)計表中所提供的數(shù)據(jù),即可在圖中分別繪制出表示四、五年級男、女生近視人數(shù)的直條圖,標(biāo)上數(shù)據(jù)等即可;(3)分別求出各年級近視人數(shù),然后比較、排列即可看出哪個年級近視人數(shù)最多,哪個年級近視人數(shù)最少。(4)分別把三個年級中男、女生近視人數(shù)相加,即可解答;(5)求六年級女生的近視人數(shù)是男生近視人數(shù)的幾分之幾,用該年級女生近視人數(shù)除以男生近視人數(shù),16÷20=,把六年級男生近視人數(shù)看作單位“1”,把它平均分成5份,每份是它的,女生人數(shù)占這樣的4份?!驹斀狻浚?)
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