2019年春 九年級全一冊 物理 人教版 教案：15.3串聯(lián)和并聯(lián)

教案：2019年春九年級全一冊物理人教版——15.3串聯(lián)和并聯(lián)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版九年級全一冊物理第15章第3節(jié)，主要講述串聯(lián)和并聯(lián)兩種基本的電路連接方式。具體內(nèi)容包括：1.串聯(lián)電路的概念、特點及電流、電壓的規(guī)律；2.并聯(lián)電路的概念、特點及電流、電壓的規(guī)律；3.串并聯(lián)電路的識別與判斷；4.實際生活中的電路應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解串聯(lián)和并聯(lián)電路的概念及特點，掌握電流、電壓在兩種連接方式下的規(guī)律；2.能夠識別和判斷串并聯(lián)電路；3.培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和實際應(yīng)用能力。三、教學(xué)難點與重點重點：串聯(lián)和并聯(lián)電路的概念、特點及電流、電壓的規(guī)律；難點：串并聯(lián)電路的識別與判斷。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：電源、開關(guān)、燈泡、電流表、電壓表、導(dǎo)線等；學(xué)具：同上。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：教師通過展示一個簡單的家庭電路，讓學(xué)生觀察并描述電路的連接方式。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)電路中有多個燈泡，它們是如何連接的，電流是如何流動的。2.概念講解：（1）串聯(lián)電路：教師講解串聯(lián)電路的概念，即多個電器依次連接在同一電路中，電流依次通過每個電器。講解串聯(lián)電路的特點，如電流相等、電壓分配等。（2）并聯(lián)電路：教師講解并聯(lián)電路的概念，即多個電器并列連接在電路中，電流分支流過每個電器。講解并聯(lián)電路的特點，如電壓相等、電流分配等。3.規(guī)律講解：（1）串聯(lián)電路：教師講解串聯(lián)電路中電流、電壓的規(guī)律，如電流相等、電壓分配等。（2）并聯(lián)電路：教師講解并聯(lián)電路中電流、電壓的規(guī)律，如電壓相等、電流分配等。4.串并聯(lián)電路的識別與判斷：教師通過示例，講解如何識別和判斷串并聯(lián)電路。引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識，分析實際電路的連接方式。5.例題講解：教師選取典型例題，講解如何運用串并聯(lián)電路的知識解決問題。引導(dǎo)學(xué)生動手操作，驗證答案。6.隨堂練習(xí)：教師布置隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。7.實際應(yīng)用：教師展示實際生活中的電路應(yīng)用，如家庭電路、照明電路等，讓學(xué)生分析其連接方式及工作原理。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容主要包括：1.串聯(lián)電路的概念、特點及電流、電壓規(guī)律；2.并聯(lián)電路的概念、特點及電流、電壓規(guī)律；3.串并聯(lián)電路的識別與判斷方法。七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：答案：1.（1）串聯(lián)；（2）并聯(lián)；2.（1）電流：I=I1=I2；電壓：U=U1+U2；（2）電流：I=I1+I2；電壓：U=U1=U2。八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生應(yīng)掌握串聯(lián)和并聯(lián)電路的基本概念、特點及電流、電壓規(guī)律，能夠識別和判斷串并聯(lián)電路，并能在實際生活中運用所學(xué)知識解決問題。重點和難點解析：串并聯(lián)電路的識別與判斷在教學(xué)過程中，串并聯(lián)電路的識別與判斷是學(xué)生理解和應(yīng)用的重點，同時也是教學(xué)的難點。為了幫助學(xué)生更好地掌握這一部分內(nèi)容，我們需要通過實例分析、對比講解、動手實踐等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解并聯(lián)電路的特點和規(guī)律。一、串并聯(lián)電路的定義及特點1.串聯(lián)電路：串聯(lián)電路是指多個電器依次連接在同一電路中，電流依次通過每個電器。串聯(lián)電路的特點是電流相等、電壓分配。2.并聯(lián)電路：并聯(lián)電路是指多個電器并列連接在電路中，電流分支流過每個電器。并聯(lián)電路的特點是電壓相等、電流分配。二、串并聯(lián)電路的識別與判斷方法1.串聯(lián)電路的識別與判斷：（1）觀察電路中的電器連接方式，若電器依次連接，則為串聯(lián)電路；（2）使用電流表測試電路中的電流，若電流在各個電器中相等，則為串聯(lián)電路；（3）使用電壓表測試電路中的電壓，若電壓分配符合串聯(lián)電路的規(guī)律，則為串聯(lián)電路。2.并聯(lián)電路的識別與判斷：（1）觀察電路中的電器連接方式，若電器并列連接，則為并聯(lián)電路；（2）使用電流表測試電路中的電流，若電流在各個電器分支中相等，則為并聯(lián)電路；（3）使用電壓表測試電路中的電壓，若電壓分配符合并聯(lián)電路的規(guī)律，則為并聯(lián)電路。三、實例分析與對比講解1.實例一：家庭電路家庭電路中，照明燈、電視、冰箱等電器通常是并聯(lián)連接的，而開關(guān)與被控制的照明燈則是串聯(lián)連接的。通過這個實例，學(xué)生可以了解到并聯(lián)電路的特點，以及串聯(lián)電路在實際應(yīng)用中的情況。2.實例二：電路實驗在電路實驗中，我們可以設(shè)計一個串聯(lián)電路和一個并聯(lián)電路，讓學(xué)生觀察電流、電壓的變化規(guī)律。通過對比實驗結(jié)果，學(xué)生可以更清晰地認(rèn)識到串并聯(lián)電路的特點。四、動手實踐讓學(xué)生親自動手搭建串并聯(lián)電路，觀察電流、電壓的變化規(guī)律。在實踐中，教師引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識，解決實際問題。通過動手實踐，學(xué)生可以更深入地理解和掌握串并聯(lián)電路的識別與判斷方法。五、課后作業(yè)與拓展延伸布置相關(guān)課后作業(yè)，讓學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題。同時，鼓勵學(xué)生在生活中觀察和分析串并聯(lián)電路的應(yīng)用，如電路設(shè)計、電器維修等，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.在講解概念和規(guī)律時，語言要簡潔明了，語調(diào)要適中，保持平穩(wěn)；2.在講解實例和實驗時，語言要生動形象，語調(diào)要富有變化，以吸引學(xué)生的注意力；3.在提問和解答問題時，語言要親切友善，鼓勵學(xué)生積極思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、時間分配1.合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行；2.在講解概念和規(guī)律時，盡量簡潔明了，以節(jié)省時間；3.在動手實踐環(huán)節(jié)，給予學(xué)生充分的時間進(jìn)行操作和觀察，確保學(xué)生能夠充分理解和掌握知識。三、課堂提問1.提問要具有針對性和啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討；2.提問要面向全體學(xué)生，給予每個學(xué)生發(fā)言的機(jī)會；3.對學(xué)生的回答要給予及時的反饋和評價，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論。四、情景導(dǎo)入1.利用生活實例導(dǎo)入，讓學(xué)生感受到物理與生活的緊密聯(lián)系；2.通過實驗演示導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心；3.結(jié)合學(xué)生已有的知識經(jīng)驗導(dǎo)入，幫助學(xué)生更好地理解和掌握新知識。五、教學(xué)方法1.采用直觀教具和實物演示，讓學(xué)生更直觀地理解電路連接方式；2.運用對比講解，讓學(xué)生更清