新高一語文初升高暑假銜接課第07講 語言表達(dá)簡明、連貫、得體（學(xué)生版）

第07講語法基礎(chǔ)知識語言表達(dá)簡明、連貫、得體1.能夠根據(jù)語境選用恰當(dāng)?shù)木渥樱龅秸Z言連貫。2.結(jié)合具體語境能簡明得體的運(yùn)用語言?？键c(diǎn)一“銜接與排序”類題(一)句子銜接句子銜接題的主要類型有：(1)嵌入式：給定上下句，確定了語境，要求選出其中一句或幾句話。(2)結(jié)合式：根據(jù)整段材料的中心意思，選出一個(gè)銜接恰當(dāng)?shù)木渥印?3)排序式：先給出語境，再給出若干句子，按語意連貫、上下文銜接的要求，將其排列成一段話。解答句子銜接題時(shí)，可按下列方法進(jìn)行。1.語意是否相連語意的連貫，是指上下文在語意上關(guān)系密切，相互呼應(yīng)。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，我們可以在把握句子整體意義的基礎(chǔ)上，通過把握關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句來解答銜接題，如話題的統(tǒng)一、觀點(diǎn)與材料的關(guān)系等。2.語境是否相符對于寫景復(fù)句或語段，要注意語境因素，分析景物、色彩、氣氛、視角等特點(diǎn)。景物，有遠(yuǎn)近、動(dòng)靜的不同；色彩，有鮮明、暗淡的區(qū)別；氣氛，有熱烈、冷清之分；視角，有高低、俯仰之異。3.事理是否相承句子銜接首先是意思表達(dá)要符合客觀事理，合乎思維規(guī)律，即合乎邏輯，否則上下句在事理上就會(huì)出現(xiàn)“裂痕”，銜接不上。分句間的邏輯關(guān)系常有：轉(zhuǎn)折、因果、條件、遞進(jìn)、并列、總分等。4.結(jié)構(gòu)是否相應(yīng)語句間的照應(yīng)，包括答句與問句間的照應(yīng)、上下句詞語間的照應(yīng)、前后句式間的照應(yīng)等。5.主語是否相同句子的主語協(xié)調(diào)一致，是保持語句連貫的重要技巧。陳述對象的主語若一致，則語段的陳述話題、說明中心、議論角度也就相應(yīng)一致。此外，還要注意標(biāo)點(diǎn)符號的使用。標(biāo)點(diǎn)符號起著輔助表態(tài)的作用。在審題時(shí)，需要注意語段和備選句子里標(biāo)點(diǎn)符號的使用情況。點(diǎn)號，能為我們提示語意的表達(dá)層次，特別是分號和句號；常用的標(biāo)號，能為我們提示詞語的性質(zhì)、成分之間的關(guān)系，特別是破折號。(二)句子排序這類題由于沒有設(shè)置語境，因而不必考慮與整個(gè)語境的符合，只要做到句與句間的思路清晰與連貫就行了。但作為排序訓(xùn)練的基礎(chǔ)，我們必須掌握好解答這類題的基本技巧。一般說來，解答這類題需要經(jīng)過四步，即把握基本內(nèi)容、初步分層歸類、連綴排列順序、檢查調(diào)整確定。第一步，把握基本內(nèi)容。首先應(yīng)對所有語句進(jìn)行總體分析，初步判斷需調(diào)整語段的基本表達(dá)方式——記敘、描寫、抒情、議論、說明，然后抓住其關(guān)鍵語句及能表明層次的語句。第二步，初步分層歸類。在第一步的基礎(chǔ)上，初步確定開頭、主體和結(jié)尾，并把有關(guān)語句分層次歸類。這樣可把眾多的語句先劃分為幾個(gè)小組，便于局部小范圍排序。第三步，連綴排列順序。這是排序的關(guān)鍵一步。一般先在小范圍內(nèi)排序，然后再考慮層次間的銜接，即先將其中連綴特征明顯的句子連接成若干個(gè)小句群，然后再把這些小句群連接成大句群。第四步，檢查調(diào)整確定。在上面排列的基礎(chǔ)上，通讀語段，分析思路是否清晰并自然貫通，結(jié)構(gòu)是否完整，句間層次關(guān)系是否恰當(dāng)。若檢查出不當(dāng)之處，應(yīng)立即調(diào)整。在整體審讀之后，最終確定?？键c(diǎn)二“提煉與概括”類題從宏觀層面來講，提煉概括的一般方法如下。第一步：通讀全文，把握要點(diǎn)。要在讀的過程中，把握全文的要點(diǎn)，弄清全文主要意思，了解作者的寫作意圖。第二步：審讀題目，鎖定區(qū)間。要認(rèn)真審讀題目，根據(jù)題干要求，鎖定閱讀區(qū)間，并進(jìn)一步細(xì)致閱讀。第三步：細(xì)心探究，尋找標(biāo)志。閱讀時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)文中的標(biāo)志性語句。如文章的標(biāo)題、主旨句、開頭句、結(jié)尾句、過渡句、抒情句、議論句等，它們往往有著舉足輕重的作用。第四步：比較辨別，提煉要點(diǎn)。在尋找答案的過程中，肯定會(huì)有很多相關(guān)信息涌入眼底，但只有通過比較和辨別，提煉要點(diǎn)，才能做到全面概括。另外，還要特別注意挖掘出一些隱性信息。第五步：簡潔明了，表述準(zhǔn)確。在上一步的基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步推敲要點(diǎn)，使答案簡明、全面、準(zhǔn)確。從微觀層面來講，我們可以運(yùn)用以下方法。(1)摘句法。就是摘出文段的中心句。這種句子主要分布在三個(gè)地方：文首的首括句或起始句，文末的總結(jié)句，文中的過渡句。(2)概括法。對于沒有直接表述中心的文段，則需要仔細(xì)閱讀文章，分清層次，進(jìn)行歸納概括。常見的方法：歸納法，就是摘引段中的關(guān)鍵信息，然后進(jìn)行整合；取主舍次法，就是對文段內(nèi)容進(jìn)行概括時(shí)，抓住主要的內(nèi)容，舍去次要的內(nèi)容。(3)組合法。就是把文段幾個(gè)并列層次的內(nèi)容組合起來。對于“新聞?lì)悺毙畔⑻釤掝}，導(dǎo)語是對新聞主體事件的高度概括，可從導(dǎo)語入手，提取關(guān)鍵詞；如果材料沒有導(dǎo)語，則需將各段關(guān)鍵信息提取概括，以防信息遺漏?？梢杂谩叭?物)+事件+結(jié)果”的模式回答?？傊?，要牢記“摘取導(dǎo)語再壓縮，提煉要素要整合，獨(dú)特信息必突出，恰當(dāng)簡稱省字?jǐn)?shù)”。如果是擬寫新聞標(biāo)題，答題時(shí)更要特別注意導(dǎo)語的作用，導(dǎo)語是對一則新聞內(nèi)容的概括，對我們擬寫標(biāo)題大有幫助。一般新聞的標(biāo)題為“人物+事件”。新聞的標(biāo)題要求高度概括，以醒目的形式直接揭示新聞的內(nèi)容?？键c(diǎn)三“仿寫(含修辭)”類題仿寫題非常重視對學(xué)生語言表達(dá)能力的考查，因此，我們在完成仿寫題時(shí)應(yīng)做到以下幾點(diǎn)。1.內(nèi)容上的統(tǒng)一性要順應(yīng)上下文的語言環(huán)境，做到文脈相通。2.結(jié)構(gòu)上的一致性仿句要與例句的短語類型、單句成分、復(fù)句關(guān)系和句式一致，字?jǐn)?shù)相近。3.修辭上的一致性要與例句中的修辭手法相同，符合句子的語境。4.語意上的協(xié)調(diào)性要與例句的語體色彩、感情色彩和風(fēng)格協(xié)調(diào)一致。5.聯(lián)想想象的創(chuàng)造性仿寫的句子除了要做到前面四點(diǎn)外，還應(yīng)做到有新意、有個(gè)性。做好仿寫題的關(guān)鍵技巧：(1)分析句式結(jié)構(gòu)。首先分析句子的大結(jié)構(gòu)，其次分析句內(nèi)的小結(jié)構(gòu)。弄清楚這些，在仿寫的時(shí)候，就可以有意識地按例句的結(jié)構(gòu)去仿寫，這樣，就有了明確的針對性。(2)明確修辭手法。有的題干明確要求使用哪幾種修辭，有的則需要從原句分析得出。仿句要與原句修辭相同，并且不能有所遺漏。(3)領(lǐng)悟情感，錘煉語言。首先，內(nèi)在邏輯要一致。要深刻理解例句的內(nèi)容，分析句子的“隱含信息”，把握好例句的內(nèi)在聯(lián)系，特別是分句之間的關(guān)系。其次，感情風(fēng)格要一致。要注意原句的感情基調(diào)(如憂傷、喜悅、沉重、明快)和語言風(fēng)格(如典雅與通俗、華麗與質(zhì)樸、含蓄雋永與清新明快)，還要注意語體色彩的特點(diǎn)。仿句與原句越像越好，否則就會(huì)顯得不協(xié)調(diào)、不和諧、不連貫。最后，要合理。仿寫既要服從條條框框的限制，又要大膽思考，要充分展開合理的想象與聯(lián)想，調(diào)動(dòng)自己的文學(xué)積累和生活積累；同時(shí)，所寫內(nèi)容要符合事物的個(gè)性特征，要符合人之常情，要遵循生活的邏輯，不能寫出逆情悖理、令人啼笑皆非的句子，流露出幼稚的思想和錯(cuò)誤的認(rèn)識。本考點(diǎn)在中考、高考中考查綜合性強(qiáng)。此類題目考查的特點(diǎn)有：1.“簡明、連貫、得體”考查的范圍不限于本考點(diǎn)知識的綜合，而且還經(jīng)常與其他考點(diǎn)，如修辭、語段壓縮等結(jié)合。考查形式靈活，既有選擇題形式，又有主觀題形式。“連貫”是考查的核心和重點(diǎn)。2.“準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)”既是語言表達(dá)的能力要求，也是語言表達(dá)的效果。在中考、高考命題中，單純設(shè)題考查“準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)”的題目不多，一般都是與語言表達(dá)的其他考點(diǎn)綜合考查。3.近年的全國卷傳遞了一個(gè)非常明確的信息：“語言表達(dá)的簡明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)”往往與擴(kuò)展語句、仿寫句子結(jié)合在一起進(jìn)行綜合考查。命題角度更加具有綜合性和靈活性。1.(2022·濟(jì)南中考卷)下列填入文中橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

()紅色成為青春底色,,。在革命戰(zhàn)爭年代,中華民族處于生死存亡的危急關(guān)頭，革命先輩早在青年時(shí)期就積極尋求救亡圖存之路，將報(bào)國之心融入人生追求?？梢哉f，鮮紅底色一旦鋪就，將始終流淌在青年血脈里，幫助青年在廣闊天地中找到建功立業(yè)的舞臺。A.青年方能明辨是非曲直，體會(huì)成長快樂B.青年方能找準(zhǔn)人生方向，樹立一生之志C.青年方能明辨是非曲直，認(rèn)清真?zhèn)紊茞篋.青年方能找準(zhǔn)人生方向，增長豐富學(xué)識2.(2020·河北)下面是新冠肺炎疫情防控期間出現(xiàn)的標(biāo)語，請你選出最喜歡的一條，并說出理由。①與時(shí)間賽跑，同疫情抗?fàn)帯＂诒娭境沙?，防控疫情。③不要出門！不要出門?。〔灰鲩T?。。、苋硕嗄悷狒[，出門記得戴口罩。⑤生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任。我選第條,理由是:。3.(2020·新高考海南卷)下列填入文中括號內(nèi)的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()風(fēng)箏，是中國古人的一項(xiàng)重要發(fā)明，放風(fēng)箏是一種人們喜聞樂見的傳統(tǒng)活動(dòng)。早期有關(guān)風(fēng)箏的記載多與傳遞信息等軍事活動(dòng)有關(guān)。到唐代，風(fēng)箏開始出現(xiàn)在文人詩歌中。宋代以后，逐漸演變成一種老少皆宜的玩具，而清明時(shí)節(jié)放風(fēng)箏也成為一項(xiàng)普及的民俗活動(dòng)。明代以后，風(fēng)箏傳播到世界各地，并深受各國人民喜愛。(),吸引著大批中外風(fēng)箏專家、愛好者及游人前來觀賞和競技。A.自1984年開始，迄今已經(jīng)連續(xù)舉辦了36屆山東濰坊國際風(fēng)箏節(jié)B.自1984年開始，迄今已經(jīng)連續(xù)舉辦了36屆的山東濰坊國際風(fēng)箏節(jié)C.山東濰坊自1984年開始迄今已經(jīng)連續(xù)舉辦了36屆國際風(fēng)箏節(jié)D.山東濰坊自1984年開始迄今已經(jīng)連續(xù)舉辦了36屆的國際風(fēng)箏節(jié)1.(2023·廣東省茂名市、高州市九年級期中)班里準(zhǔn)備舉行以“君子自強(qiáng)不息”為主題的班會(huì)，如果你是班會(huì)的主持人，請你為這次班會(huì)擬寫一段開場白。(50字左右)2.(2023·湖南懷化高一期中)請依據(jù)下文科學(xué)減鹽的措施，為社區(qū)“健康生活”宣傳欄擬寫一條宣傳語，不超過15個(gè)字。近幾年人們對健康日益重視，越來越多的人開始意識到減鹽的重要性。雖然如此，但是如何科學(xué)地減，卻是一個(gè)值得探討的話題。有些人覺得，減鹽很簡單，炒菜時(shí)少放一勺鹽就可以了。這一想法很片面。在飲食上，科學(xué)“減鹽”是一項(xiàng)復(fù)雜的“系統(tǒng)工程”。首先，要做到廚房里科學(xué)用鹽?？梢栽趶N房準(zhǔn)備一把限鹽勺，根據(jù)家庭成員年齡及身體的具體情況而制定每天的鹽攝入量。其次，要對味精、醬料等調(diào)味品多加注意。鹽攝入包含顯性鹽和隱性鹽，顯性鹽就是日常生活中的烹調(diào)用鹽，隱性鹽包括醬油、醬類等調(diào)味品和餅干、咸菜等高鹽食品。再次，除了攝入的鹽要控制外，體內(nèi)多余的鹽分也要想辦法排出。飲食中要增加蔬菜、水果的比例，這些食物含鈉元素較少，水分也多，對排鹽有一定幫助。為了徹底排鹽，吃鹽較多的人需要多運(yùn)動(dòng)、多喝水，通過汗液、尿液把身體內(nèi)多余的鈉離子排出，進(jìn)一步清理人體的內(nèi)環(huán)境。3.(2023·四川資陽高一期中)請從杜甫、魯迅、貝多芬以及文學(xué)形象大衛(wèi)·科波菲爾中任選一個(gè)作為對象，仿照下面的句子,以“我喜歡”為開頭,另寫一個(gè)含有“倒不是因?yàn)??也不是因?yàn)??實(shí)在是因?yàn)??”句式的句子。例句：那時(shí)候的青年學(xué)子對梁任公先生懷著無限的景仰，倒不是因?yàn)樗俏煨缯兊闹鹘?，也不是因?yàn)樗窃颇掀鹆x的策劃者，實(shí)在是因?yàn)樗膶W(xué)術(shù)文章對于青年確有啟迪領(lǐng)導(dǎo)作用。我喜歡4.(2023·浙江省嘉興市高一期末)近日，某學(xué)校組織高一學(xué)生去嘉善西塘古鎮(zhèn)做有關(guān)古鎮(zhèn)文化的調(diào)查研究，小張同學(xué)卻將調(diào)查報(bào)告寫成游記，從行文語言的角度提出修改建議。過了穿弄，我們就到了西塘有名的廊棚。古老的廊棚依河相稱而建，有的臨河，有的居中，也有的穿過街樓，老遠(yuǎn)望去，宛如長龍一般，此起彼伏。走近細(xì)看，棚頂、棚身和棚腳都雕有魚蟲花鳥，大都沿襲明清時(shí)代的風(fēng)格，至今保存完好。在廊棚下，走進(jìn)商鋪酒樓、古玩店中……恍如走進(jìn)了人間仙境，久久不想離開。問題舉例1:修改建議1:問題舉例2:修改建議2:5.(2023·佛山市普通高中高一教學(xué)質(zhì)量檢測)下面是廣佛中學(xué)朗誦大賽的通知，其中有多處詞語與文體要求不符，請找出6處并作修改。要求修改后語意準(zhǔn)確，語體風(fēng)格一致。通知為豐富校園文化生活，學(xué)校決定在這個(gè)月28日搞高一詩詞朗誦大賽。大賽將約來佛山市有關(guān)專家當(dāng)評委，將給出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)10名。希望各班積極組織同學(xué)參賽。廣佛中學(xué)2021年12月8日6.(2023·菏澤一中六校高一聯(lián)考)請把下面這段新聞報(bào)道的文字壓縮為一句話新聞，不超過15個(gè)字。日前，經(jīng)農(nóng)業(yè)部組織專家測產(chǎn)，由農(nóng)業(yè)部立項(xiàng)支持，袁隆平院士領(lǐng)銜的湖南省溆浦縣第四期中國超級稻畝產(chǎn)1000公斤攻關(guān)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)重大突破，畝產(chǎn)創(chuàng)造了1026.7公斤的新紀(jì)錄。農(nóng)業(yè)部部長韓長斌當(dāng)日向袁隆平院士致賀信，表示熱烈祝賀和誠摯問候。這是袁隆平院士率領(lǐng)一大批農(nóng)業(yè)科技工作者共同努力和長期奮斗的結(jié)果。7.(2023·濟(jì)南高一月考)下列交際用語使用不得體的一項(xiàng)是

()A.涂鴉之作，不足當(dāng)先生一哂，如蒙賜正，小子不勝感激！B.欣聞敝校百年校慶，本人忝為校友，因事不能躬臨為歉！C.吉日良辰，花好月圓，恭祝一對璧人并蒂同心、白首偕老！D.家母古稀之慶，承蒙各位親友光臨，略備薄酒，敬答厚意！8.(2023·菏澤高一月考)學(xué)校