2021年幼兒園健康課件大全

精選word文檔下載可編輯PAGEPAGE4幼兒園健康課件【導(dǎo)語(yǔ)】課件是根據(jù)教學(xué)大綱的要求，經(jīng)過(guò)教學(xué)目標(biāo)確定，教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)分析，教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)及界面設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，而加以制作的課程軟件。它與課程內(nèi)容有著直接聯(lián)系。使用課件能夠吸引學(xué)生注意力，提高學(xué)習(xí)情緒，從而誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。下面是整理的幼兒園健康課件，歡迎閱讀與借鑒【篇一】幼兒園健康課件好喝的牛奶教學(xué)目標(biāo)1、嘗試自己用奶粉調(diào)制牛奶。2、知道牛奶對(duì)身體的益處。3、學(xué)習(xí)跟隨音樂(lè)節(jié)奏做動(dòng)作。4、認(rèn)讀“牛奶”兩個(gè)字。教學(xué)準(zhǔn)備1、小塑料桶，識(shí)字圖卡“牛奶”。2、錄音機(jī)，音樂(lè)磁帶，牛奶，杯子。3、奶類食品圖卡或?qū)嵨铩＝虒W(xué)過(guò)程一、出示掛圖，請(qǐng)幼兒觀察圖中的人正在做什么。（擠牛奶）二、教師出示小塑料桶，請(qǐng)幼兒猜猜小塑料桶的用途。充分發(fā)揮幼兒的想象力。三、教師告訴幼兒一個(gè)好消息我們要到“小農(nóng)場(chǎng)”擠牛奶，請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象，跟隨音樂(lè)的節(jié)奏模擬擠牛奶的動(dòng)作。四、教師分發(fā)給幼兒一些牛奶，讓幼兒學(xué)習(xí)倒牛奶。（事先了解有無(wú)不宜喝牛奶的幼兒，給其其它飲料）請(qǐng)幼兒喝自己倒的牛奶。五、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)牛奶的味道，討論牛奶的益處。六、出示識(shí)字圖卡“牛奶”，與幼兒一起認(rèn)讀。七、出示奶類食品圖卡或?qū)嵨?，讓幼兒進(jìn)行介紹。教學(xué)結(jié)束請(qǐng)幼兒回家調(diào)查家中有無(wú)這些食品，并回幼兒園報(bào)告?！酒坑變簣@健康課件好吃的芹菜目標(biāo)知道芹菜對(duì)人體的作用以及多種吃法，樂(lè)意吃芹菜。體驗(yàn)自己動(dòng)手包餃子的樂(lè)趣。準(zhǔn)備帶根的芹菜一根，貼上鼻子、眼鏡、嘴巴，制作成芹菜寶寶。麻油、鹽、糖、肉末、餃子皮、勺子、水、切菜刀、砧板。錄像片（或圖片）幼兒大便時(shí)很痛苦的樣子。過(guò)程產(chǎn)生觀察芹菜的興趣。出示芹菜寶寶。這是誰(shuí)啊它的頭發(fā)、身體、裙子分別是哪一部分幫助幼兒以游戲口吻認(rèn)識(shí)芹菜的根、莖、葉。了解吃芹菜的好處。你們喜歡吃芹菜嗎吃的是芹菜的哪一部分（根據(jù)幼兒所說(shuō)，教師將芹菜的根、葉去掉）芹菜吃在嘴里有什么感覺(jué)看錄像（或圖片）。了解芹菜能幫助小朋友消化食物，順利排便。請(qǐng)幼兒在芹菜莖中尋找?guī)椭蠹蚁澄锏睦w維，知道其對(duì)人體的好處。了解芹菜的多種吃法。這么好的芹菜，你們平時(shí)是怎么吃的教師邊說(shuō)邊操作包芹菜餃子的方法芹菜去根、去葉、洗凈、用開(kāi)水燙一下（亦可不燙，用鹽稍加腌漬）切碎、放少許鹽、糖、蔥、姜、與肉末一起拌勻包餃子。幼兒自己動(dòng)手包芹菜餃子。建議針對(duì)不少幼兒不愛(ài)吃芹菜的現(xiàn)象，以幼兒自己動(dòng)手操作的做法來(lái)誘發(fā)他們吃芹菜的欲望，能取得較好的效果。操作過(guò)程（特別是在集體中）能使幼兒愉快。當(dāng)日的午餐可以讓幼兒吃自己包的芹菜餃子，體驗(yàn)包餃子，吃餃子的樂(lè)趣。鼓勵(lì)幼兒在家中也能和父母一起動(dòng)手包芹菜餃子。【篇三】幼兒園健康課件水果大餐教學(xué)目標(biāo)1、教育幼兒要有愛(ài)吃水果的好習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)共同勞動(dòng)、勞動(dòng)成果的樂(lè)趣。2、培養(yǎng)幼兒初步的動(dòng)手制作能力，發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力。教學(xué)準(zhǔn)備1、準(zhǔn)備常見(jiàn)的秋季水果，餐具，擦手毛巾和小圍裙。2、制作水果拼盤、果醬、沙拉的工具和材料等。教學(xué)過(guò)程1、請(qǐng)幼兒參觀“水果店”，選擇自己喜歡的水果，與同伴說(shuō)說(shuō)它的名稱、樣子、味道及自己喜歡它的原因。2、師幼討論水果的營(yíng)養(yǎng)，說(shuō)出自己知道的水果的不同吃法，簡(jiǎn)單介紹水果沙拉等的制作方法。3、師幼一起討論工具的使用方法，請(qǐng)幼兒在音樂(lè)伴奏下自由選擇水果和制作工具，分組嘗試進(jìn)行操作。教師提供幫助，提醒幼兒注意安全，引導(dǎo)幼兒注意水果品種、顏色、味道的搭配。