牛頓第三定律+高一上學(xué)期物理人教版2019必修一

前面介紹了重力彈力摩擦力，以后還會學(xué)習(xí)到電場力磁場力等等。力作用在物體上可以改變物體的形狀或運動狀態(tài)。在研究力的作用過程當中，人們發(fā)現(xiàn)了力的相互作用規(guī)律，后來把這些規(guī)律叫牛頓第三定律。牛頓第三定律物體之間的相互作用復(fù)習(xí)導(dǎo)入：物體間作用力是相互的問題：人為什么能停在空中？問題：火箭是如何獲得強大的推動力的？你能舉出更多的相互作用力的例子嗎？為什么會升空？手拍桌子，感覺怎么樣？作用力和反作用力是一對相互作用力。物體A物體B作用力反作用力相對而言一、作用力與反作用力1.定義：兩個物體間相互作用的一對力叫作用力與反作用力，若把其中的一個力叫作用力，則另一個叫反作用力。思考：作用力和反作用力大小、方向有什么關(guān)系呢？猜一猜？拓展實驗：DIS實驗實驗結(jié)論作用力與反作用力的關(guān)系：大小相等方向相反作用在同一條直線上性質(zhì)相同具有同時性作用在同一物體上三、牛頓第三定律(Newtonthirdlaw)兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小、方向，作用在同一條直線上。相等相反與物體的大小、形狀及運動狀態(tài)無關(guān)同時性：同時產(chǎn)生、同時消失、同時變化表達式：牛頓第三定律應(yīng)用之亞里士多德派的馬拒絕拉貨車農(nóng)夫催促亞里士多德派的馬去拉他的貨車，但馬拒絕去做，在其抗辯中，馬引用牛頓第三定律并聲稱：“如果我拉貨車，貨車就反向同樣的拉我。我永遠不能施加比它給我的更大的力給它，所以我永遠不能使它起動?！?......你會給農(nóng)夫什么建議？7、(多選)2003年10月15日9時，地處西北戈壁荒灘的酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，用“長征”二號F型火箭發(fā)射了“神舟五號“載人航天飛船，楊利偉代表中國人民成功的登上太空，下面關(guān)于飛船與火箭上天的情形，敘述中正確的是

（

）A．火箭尾部向外噴氣，噴出的氣體又對火箭產(chǎn)生一個反作用力，從而讓火箭獲得了向上的推力B．火箭尾部噴出的氣體對空氣產(chǎn)生一個作用力，空氣的反作用力使火箭獲得飛行的動力C．火箭飛出大氣層后，由于沒有空氣，火箭雖然向后噴氣，但也無法獲得前進的動力D．飛船進入運行軌道之后，與地球之間仍然存在一對作用力與反作用力8、甲、乙兩隊拔河，甲隊勝，則下列說法正確的是

（

）A．甲對乙的拉力大于乙對甲的拉力，所以甲隊勝B．只有當甲隊把乙隊勻速拉過去時，甲對乙的拉力才與乙對甲的拉力相等C．當甲隊把乙隊加速拉過去時，甲對乙的拉力大于乙對甲的拉力D．甲對乙的拉力始終等于乙對甲的拉力，當甲隊把乙隊加速拉過去時，只是地面對甲的靜摩擦力大于地面對乙的靜摩擦力，所以甲隊勝牛頓第三定律應(yīng)用之燃氣向上推動火箭牛頓第三定律說一說之如圖所示，燈被繩子吊在天花板上靜止，燈受幾個力的作用？這幾個力的反作用力是哪些力？哪幾個力是平衡力？大小相等，方向相反，作用在同一條直線上不同的兩個物體同一個物體性質(zhì)相同不一定同生、同滅、同變不一定不能合成合力為零四、作用力與反作用力與平衡力的比較想一想：有人設(shè)計了一種交通工具,在平板車上裝了一個電風(fēng)扇,風(fēng)扇運轉(zhuǎn)時吹出的風(fēng)全部打到豎直固定在小車中間的風(fēng)帆上,靠風(fēng)帆受力而向前運動,如圖所示。你覺得設(shè)計合理嗎？要研究物體的運動，往往要分析物體的受力情況，怎樣做好物體的受力分析呢？如圖所示，在豎直向上的恒力F作用下，a.b兩物體一起沿粗糙豎直墻面勻速向上運動，請分別分析a.b兩物體的受力情況，畫出受力分析圖。受力分析：1.確定研究對象，并標明