部編版四年級上冊語文第5單元試卷 (二)

第五單元達(dá)標(biāo)檢測卷

時間：90分鐘滿分：100分

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營（35分）

1.看拼音，寫詞語。（5分）

tielianpanpd

―:—

（1）他抓住努力地向上

pangrandawunaihe

（2）有時像大象那樣的也不了一只蒼蠅。

2.比一比，再組詞。（12分）

，

軀

掩

zX.幼

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3.填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（6分）

（）的怪物（）的樹枝（）的石級

（）地?fù)u撼（）地走近（）地尖叫

4.寫出下列帶點詞語的近義詞。（6分）

⑴獵狗是個多么摩木的怪物?。。ǎ?/p>

⑵要不是你的勇氣鼓理我，我還下不了決心哩?。ǎ?/p>

（3）你們這一老一小真有意思，都會從別人身上返口力量！

（）

（4）風(fēng)簞平地?fù)u撼著路旁的白樺樹。（）

5.按要求改寫句子。（6分）

（1）假日里，我和爸爸去黃山，爬天都峰。（改變語序，保持意思不

變）

（2）老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀。（縮句）

（3）我把他送給我的小木船珍藏在抽屜里。（改為"被"字句）

二、綜合展示廳（6分）

6.下面的句序顛倒了，調(diào)整后的順序應(yīng)該是（）

①媽媽熟練地包起粽子來。②然后均勻地放進(jìn)了幾顆大紅棗。

③再放進(jìn)適量的糯米。④接著用細(xì)繩扎緊粽葉。

⑤最后把粽子放進(jìn)鍋里一蒸，又香又大的粽子就可以吃啦。

⑥只見她先把三片粽葉圍成一個圓錐狀。

A.①⑥③②④⑤B.①③②⑥④⑤

C.①⑥②④③⑤D.①⑥④③②⑤

三、課本直通車（8分）

7.判斷下列說法是否正確，正確的打y"，錯誤的打“x”。

（1）《爬天都峰》一文是按照“爬山前——爬山中——爬上峰頂后”

的順序?qū)懙?。（?/p>

（2）《麻雀》一文主要是告訴我們要保護(hù)麻雀。（）

（3）要把事情寫清楚，除了把看到的、聽到的寫下來，還可以寫寫

自己的感受。)

（4）要把一件事情寫清楚，必須按照事情發(fā)展的順序來寫。（）

四、閱讀檢測臺（26分）

（-）

獵狗慢慢地本近小麻雀，吸1%—大嘴,等中（鋒利銳利）

的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在

獵狗面前。它控攣起全身的羽毛,（失望絕望）地尖叫著。

老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒。可是因

為緊張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準(zhǔn)備著一場搏斗。在它看來,

獵狗是個多么龐大的怪物??！可是它不能（安然自然）地站在高高的

沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。

8.選擇括號中恰當(dāng)?shù)脑~，畫y”。（1.5分）

9.寫出下列詞語的反義詞。（1.5分）

張開——（）龐大——（）緊張——（）

10.文中加點詞是對獵狗的描寫，從中可以看出獵狗準(zhǔn)備

________________________________________________________,

小麻雀的處境o（3分）

11.請用“——”畫出描寫老麻雀救小麻雀的情景的句子。（2分）

12.用“——”畫出第一段中的一個比喻句。句中把比作

,說明了老麻雀飛下來的速度，力量

,突出了老麻雀的o（3分）

13.聯(lián)系全文，“一種強大的力量”指的是：-（2分）

（二）被打翻的魚缸

三年級的教室里，同學(xué)們正在緊張地進(jìn)行期中測驗，老師也靜靜

地守在這里。教室最后一排有一個小男孩，他的臉一陣紅一陣白的，

并不是因為試題太難，而是他太想上廁所了。原來，靦腆的他想等考

試結(jié)束后再沖向洗手間?？墒锹L的考試一直沒有結(jié)束，小男孩憋得

滿頭大汗。忽然，最尷尬的事發(fā)生了——他尿褲子了。小男孩羞愧得

不知所措，他想：這下完了，如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了，我會被笑死的，再

也不會有人愿意和我一起玩了，怎么辦??？小男孩的眼中充滿了淚

水。幸好同學(xué)們都在埋頭考試，沒有人發(fā)現(xiàn)他的異常。

只有細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了小男孩的焦躁不安。他輕輕地走到小男孩

身邊，立刻就明白了一切。隨后，老師不動聲色地來到窗邊，端起窗

臺上的魚缸走了過來，經(jīng)過小男孩身邊時，他“一不小心”打翻了魚

缸，水濺得小男孩滿身都是。這突如其來的事故驚擾了其他同學(xué)，大

家都回過頭來看著老師和小男孩。老師連忙向小男孩道歉，并示意其

他同學(xué)繼續(xù)考試。接著，他領(lǐng)著小男孩來到自己的辦公室，擦干小男

孩身上的水，并讓他換上一條干凈的褲子。

小男孩回到教室的時候，穿著一條極不合身的褲子，皮帶都系在

了胸口上，看上去滑稽極了。但是沒有一個同學(xué)嘲笑他。小男孩心里

充滿了對老師的感激。

考試結(jié)束了，同學(xué)們陸續(xù)離開了教室。小男孩留在了最后，他走

到老師身邊，怯生生地對老師說：“謝謝您，老師?！?/p>

老師摸摸小男孩的頭，微笑著說：“不要緊，我小時候也尿濕過

褲子?！?/p>

（有刪改）

14.這篇短文是按的順序?qū)懙摹Ｕ堅谙旅娴睦ㄌ柪锇盐恼?/p>

的脈絡(luò)補充完整。（4分）

小男孩尿了褲子一（）一（）一（）

15.理解下列句子的意思，再填空。（4分）

（1）可是漫長的考試一直沒有結(jié)束，小男孩憋得滿頭大汗。

從“漫長”“一直,，可以體會到小男孩的心情。從這句話

中可以看出小男孩心里特別希望_______________________O

（2）經(jīng)過小男孩身邊時，他“一不小心”打翻了魚缸。

句中的“一不小心”加上了雙引號表示。

他這么做是為了。

16.下列對老師的評價有誤的一項是（）（2分）

A.他是一位細(xì)心體貼的老師，他及時發(fā)現(xiàn)小男孩尿濕了褲子，

為了保護(hù)小男孩的自尊心，他故意打翻魚缸，讓小男孩換褲

子，為小男孩解圍。

B.他是一位笨手笨腳的老師，竟然在考試的時候把魚缸打翻了。

C.他是一位既關(guān)愛學(xué)生又機智的老師，能迅速想出打翻魚缸為

小男孩解圍的方法，保護(hù)了小男孩的自尊心。

17.假如你是小男孩的好朋友，也發(fā)現(xiàn)他尿褲子了，你會怎么做？請

寫下來。（3分）

五、習(xí)作百花園(25分)

18.從下面兩個話題中選擇一個，寫一篇習(xí)作。

(1)陽春三月，正是放風(fēng)箏的好時節(jié)，你應(yīng)該也有過放風(fēng)箏的經(jīng)歷

吧。請把你放風(fēng)箏的故事寫下來，題目自擬。

(2)選擇一件發(fā)生在校園里的讓你難忘的事寫下來，要求采用恰當(dāng)

的寫作順序，把事情寫清楚，表達(dá)出真情實感，題目自擬。

第五單元達(dá)標(biāo)檢測卷

一、1.(1)鐵鏈攀爬

(2)龐然大物奈何

一［身軀|掩護(hù)|幼小［搏斗［石級|辮子

2,小例：1驅(qū)車］淹沒］幻想［博學(xué)〔極致［爭辯

3.示例：龐大高高筆陡猛烈慢慢絕望

4.⑴巨大(2)鼓勵(3)吸取(4)強烈

5.(1)我和爸爸假日里去黃山，爬天都峰。

(2)老麻雀掩護(hù)著小麻雀。

⑶他送給我的小木船被我珍藏在抽屜里。

二、6.A

三、7.(1)4(2)x(3)4(4)x

四、(一)8.鋒利N絕望N安然N

9.示例：合攏渺小輕松

10.動作捕捉小麻雀非常危險

11.老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒。可

是因為緊張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，雎備著一場搏斗。

12.突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在

獵狗面前。老麻雀石頭快猛堅定和勇敢

13.母愛的力量

(二)14.事情發(fā)展老師打翻魚缸老師帶小男孩換褲子小男

孩感謝老師

15.(1)焦急萬分考試盡快結(jié)束，他好盡快去洗手間

（2）并不是真的不小心，而是故意的給小男孩解圍

16.B

17.示例：我會裝作不知道，然后悄悄告訴老師，請老師幫忙。

五、18.思路點撥：若選（1）,可以先簡單寫你看到的風(fēng)箏，再詳

細(xì)寫你放風(fēng)箏的過程，最后談?wù)勀愕捏w會。若選（2）,則要交代清楚

時間、地點、人物，事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。先想想按什么順序去

寫，構(gòu)思好結(jié)構(gòu)框架，然后再具體敘述。例文略。

第五單元達(dá)標(biāo)檢測卷

基礎(chǔ)百花園（39分）

一、給加點的字補充音節(jié)。（6分）

e1ang

叫斥鐵母摩大

axzh

嘶呼嗅覺號救

二'給下列句中加點的多音字注音。（8分）

1.我最快樂（）的事情就是課余時間聽聽音樂（）。

2.雨后的荷葉好像翠玉似（）的，格外碧綠，賞荷的人盯著荷

葉一動不動，似（）乎被迷住了。

3.我和老爺爺互學(xué)（）鼓勵，最后終于鄢（）爬上了天

郡（）峰頂。爸爸給我們照了一張相（）片留作紀(jì)

念。

三'看拼音寫詞語。（10分）

baohuniaochaonidnyou

1.為了掉下的的孩子，老麻雀

shenqupangdabodou

打算與的獵狗進(jìn)行殊死

shiji

2.望著筆陡的邊上似乎是從天上掛下來的

tielianchandou

我的腿不禁I;，?起來,如果不是爸爸及

pandeng

---'--------;----

時鼓勵我，我?guī)缀跏チ死^續(xù)I1I的勇氣。

五、寫出下列句中加點詞語的近義詞。（3分）

1.在它看來，獵狗是個多么摩冰的怪物?。。ǎ?/p>

2.要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩?。ǎ?/p>

3.你們這一老一小真有意思，都會從別人身上吸取力量?。ǎ?/p>

六、按要求完成句子練習(xí)。（6分）

1.改為“被”字句：我把熟透了的金黃金黃的杏分給小伙伴們吃。

2.仿寫連動句：獵狗慢慢地串近小麻雀，嘎了嘎，張開大嘴，雷也

鋒利的牙齒。

3.改為感嘆句：老麻雀渾身發(fā)抖，它很緊張。

主題訓(xùn)練營（15分）

七'根據(jù)課文內(nèi)容填空。（7分）

1.《爬天都峰》一文以為線索，重點寫的不是

如何登山，而是。（4分）

2.《麻雀》寫了老麻雀在獵狗面前地拯救,

使其免受傷害，讓我們知道了的無私、偉大。（3分）

八'判斷下面的內(nèi)容是相關(guān)課文的起因、經(jīng)過還是結(jié)果，寫在括號里。

（8分）

1.奶奶“打杏”“分杏”給小淘淘和他的伙伴們吃。（）

2.獵狗發(fā)現(xiàn)了站在地上的小麻雀。（）

3.“我”急忙喚回“我”的獵狗，帶著它走開了。（）

4.“我”和陳明和好了，看到小木船，“我”就會想起陳明。

讀寫展示臺（46分）

九'課內(nèi)閱讀。（9分）

獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。

突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。

它拄草起全身的羽毛，絕望地尖叫著。

老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？墒且?/p>

為緊張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準(zhǔn)備著一場搏斗。在它看來,

獵狗是個多么龐大的怪物??！可是它不能（）地站在高高的沒

有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。

1.選擇題。（6分）

（1）選文括號里應(yīng)填入的詞語是（）

A.悠然B.安然C.欣然D.毅然

⑵選文中的“一種強大的力量”指的是（）

A.勇氣B.膽量C.母愛D.責(zé)任

（3）對文中畫線的句子分析正確的一項是（）

A.這句話運用了比喻的手法，表現(xiàn)了老麻雀在兇猛的獵狗面前的

勇氣和膽量。

B.這句話運用了考張的手法，表現(xiàn)了老麻雀在兇猛的獵狗面前的

勇氣和膽量。

C.這句話運用了比喻的手法，表現(xiàn)了老麻雀被獵狗嚇得掉下來的

情景。

D.這句話運用了夸張的手法，表現(xiàn)了老麻雀被獵狗嚇得掉下來的

情景。

2.讀了選文，你想對文中的老麻雀說些什么呢？寫一寫吧！(3分)

十'課外閱讀。(12分)

學(xué)溜冰

①從前，有一位體育老師教我們溜冰。

②開始時，我不知道技巧，總是跌倒。所以，他給我一把椅子，

讓我推著椅子溜。

③果然，此法甚妙。因為椅子穩(wěn)當(dāng)，可以使我站在冰上如站在平

地上一般，不再跌跤，而且，我可以推著椅子行進(jìn)，來往自如。

④我想，椅子真是好！

⑤于是，我一直推著椅子溜。

⑥溜了一個星期之久，有一天，老師來到溜冰場，一看我還在那

兒推著椅子呢！這回他走上冰來，yiyanbufa(),把

椅子從我手中搬走。

⑦失去了椅子，我不覺驚惶大叫，腳下不穩(wěn)，跌了下去，我嚷著

要那椅子。

⑧老師在旁邊，看著我在那里叫嚷，無動于衷。我只得ziligEng

sheng(),站穩(wěn)了腳步。我這才發(fā)現(xiàn)，我在冰上這樣久，

椅子已經(jīng)幫我學(xué)了很多。但推椅子只是一個過程，要真正學(xué)會溜冰,

非得把椅子拿開不可——沒有人帶著椅子溜冰的，不是嗎？

⑨不要以為你離開某人就活不下去！

⑩更不要使你自己離開某人就活不下去！

?世上沒有人可以支持你一生！別人可以在必要時扶你一把，

但是別人還有別人的事，他不能變成你的一部分，來永遠(yuǎn)支持你。所

以還是拿出力量來，承認(rèn)“堅持獨立，自求多?！边@八個字吧！

1.根據(jù)拼音寫詞語。（2分）

2.根據(jù)文章的內(nèi)容，用“II”把文章分成兩部分，并概括每部分的

大意。（3分）

第一部分：_________________________________________________

第二部分：_________________________________________________

3.“我”初學(xué)溜冰時，老師為什么給“我”一把椅子？（1分）

4.當(dāng)“我”能推著椅子自如溜冰時，老師為什么又把椅子搬走了？

（1分）

5.你怎樣理解文中“椅子”的含義？（）（1分）

A.“椅子”就是“我”溜冰時可以扶著和坐著休息的用具。

B.“椅子”是幫助你、支持你的人，是你依賴、依靠的人。

6.文章結(jié)尾“堅持獨立，自求多福”這八個字在全文中起什么作

用？（2分）

7.讀了這個故事，你明白了什么道理？（2分）

~\、快樂習(xí)作。（25分）