2025屆海東市重點中學(xué)高考考前提分歷史仿真卷含解析_第1頁
2025屆海東市重點中學(xué)高考考前提分歷史仿真卷含解析_第2頁
2025屆海東市重點中學(xué)高考考前提分歷史仿真卷含解析_第3頁
2025屆海東市重點中學(xué)高考考前提分歷史仿真卷含解析_第4頁
2025屆海東市重點中學(xué)高考考前提分歷史仿真卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2025屆海東市重點中學(xué)高考考前提分歷史仿真卷注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:共30小題,每小題2.5分,共75分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.在近代思潮演進(jìn)過程中,曾出現(xiàn)過報刊或者雜志。按創(chuàng)辦的時間順序排列,正確的是A.《時務(wù)報》、《新青年》、《申報》、《民報》B.《時務(wù)報》、《民報》、《申報》、《新青年》C.《申報》、《時務(wù)報》、《民報》、《新青年》D.《時務(wù)報》、《申報》、《民報》、《新青年》2.有學(xué)者認(rèn)為,反全球化的國家主要是債務(wù)纏身的第三世界國家以及根本就參加不了全球化的最不發(fā)達(dá)國家。得出這種結(jié)論的依據(jù)是()A.發(fā)達(dá)國家是全球化最大受益者 B.反全球化運動主要是反經(jīng)濟(jì)全球發(fā)展C.全球化阻礙了世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 D.全球化威脅著不發(fā)達(dá)國家的經(jīng)濟(jì)主權(quán)3.太平天國定都天京后不久,東王楊秀清、北王韋昌輝、翼王石達(dá)開就租賦問題向天王洪秀全上奏章,提出了“照舊交糧納稅”的方案,得到洪秀全的批準(zhǔn)。這說明A.太平天國政權(quán)性質(zhì)發(fā)生了變化 B.太平天國面臨統(tǒng)治危機C.中國傳統(tǒng)的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)根深蒂固 D.《天朝田畝制度》未能實施4.有學(xué)者指出,歷史早期的政治體制依然已包含著某些因素,得以在戰(zhàn)國時代孕育出變法運動,并在秦朝取得了最大成功,為延續(xù)兩千年統(tǒng)一帝國的大廈,奠定了基石和骨架。材料中的“最大成功”是A.廢除血緣宗親和貴族政治 B.建立專制主義中央集權(quán)制度C.變革王位繼承和選官制度 D.確立了君權(quán)神授和等級秩序5.晚清詩人黃遵憲《番客篇》言:“國初海禁嚴(yán),立意比驅(qū)鱷。借端累無辜,此事實大錯?!鼻宄腙P(guān)之初厲行“海禁”政策,其主要針對A.東南沿海反清勢力 B.東部沿海奸商勢力C.來自日本的倭寇勢力 D.來自西方的殖民勢力6.伯里克利曾連續(xù)32年當(dāng)選將軍,其中14年連選連任首席將軍,掌握國家政權(quán)。他善于通過誘導(dǎo)式的演講引導(dǎo)公民大會通過自己的政策建議。因此,同時代的歷史學(xué)家修昔底德評價雅典“表面上看實行的是民主政體,實際上是一個人統(tǒng)治的國家”。據(jù)此可知,伯里克利時代的雅典政治A.本質(zhì)上是個人專制 B.體現(xiàn)了公民民主與精英政治相結(jié)合C.運行機制嚴(yán)重失靈 D.已淪為政治家個人爭權(quán)奪利的工具7.遼、西夏、金等少數(shù)民族政權(quán)與宋并列對峙時期,地區(qū)間經(jīng)濟(jì)文化交流的重要渠道是A.絲路貿(mào)易 B.朝貢貿(mào)易 C.榷場貿(mào)易 D.殖民貿(mào)易8.春秋時期,魯國季氏家臣南蒯叛亂,事敗后逃至齊國,齊景公呵斥其為“叛徒”!南蒯解釋道:“我是想幫助魯國君王奪回政權(quán)啊?!饼R國大夫韓晳指出:“身為季氏的家臣,卻奢言加強魯國公室的權(quán)力,罪過沒有比這個更大的了?!庇纱丝梢姰?dāng)時A.士階層日益成為重要力量B.齊國積極維護(hù)周大子權(quán)威C.禮樂制度仍有社會約束力D.宗法制度已被諸侯破壞9.公元前5—4世紀(jì),希臘智者們活躍于希臘的各個城邦,在城邦中發(fā)表演講,教授各種知識,向雅典以及其它希臘城邦的自由民提供了一種開放式的教育。這說明智者運動A.推動民主政治走向繁榮 B.有利于否定權(quán)威C.促進(jìn)思想解放潮流形成 D.宣傳了人文精神10.19世紀(jì)英國的學(xué)校為女生開設(shè)讀、寫、算術(shù)、平板縫紉等極其有限的課程,在于培養(yǎng)其未來做好妻子、好母親而非職業(yè)培訓(xùn);男生則學(xué)氣象學(xué)、地質(zhì)學(xué)、陶瓷制作、電學(xué)、電鑄術(shù)、骨相學(xué)等利于就業(yè)的課程。男女課程的差別表明A.工業(yè)革命提高了婦女地位B.工業(yè)革命促進(jìn)了男女合理分工C.工業(yè)革命強化了性別分工D.婦女不適合學(xué)習(xí)男子所學(xué)專業(yè)11.完全由清政府經(jīng)營的企業(yè)是A.江南制造局 B.輪船招商局 C.發(fā)昌機器廠 D.開平礦務(wù)局12.抗戰(zhàn)期間,日本在青島各級各類學(xué)校開設(shè)日語課,逼令學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)中使用日語且組織名目繁多的日語雄辯會、日語作文比賽等活動。與此同時,他們極力壓縮漢語和中國歷史、地理學(xué)科的課時,其他中小學(xué)課程也經(jīng)常被日語課擠占。材料表明日本教育政策的主要目的是A.消除中日隔閡,實現(xiàn)共存共榮 B.推廣教育經(jīng)驗C.實行文化殖民,泯滅中華民族意識 D.推行社會教育13.下面是三國鼎立形勢圖,其中赤壁之戰(zhàn)發(fā)生地位于下列哪一區(qū)域內(nèi)A.① B.② C.③ D.④14.清康熙末葉,各地的地方戲蓬勃興起,被稱為花部,進(jìn)人乾隆年代開始與稱為雅部的昆劇爭勝。至乾隆末葉,花部壓倒雅部,占據(jù)了舞臺統(tǒng)治地位,直至道光末葉。這一變化主要是由于A.清朝專制統(tǒng)治的強化 B.社會結(jié)構(gòu)的變化C.皇室貴族的審美追求 D.商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展15.1908年,列寧在《公社的教訓(xùn)》一文中,對巴黎公社革命進(jìn)行總結(jié)時提出:“盡管俄國革命在目的和任務(wù)方面與1871年法國革命有許多不同之處,但俄國無產(chǎn)階級還是必須采取巴黎公社首創(chuàng)的斗爭方式”的主張。這表明A.巴黎公社是無產(chǎn)階級奪取政權(quán)的唯一形式B.巴黎公社為國際社會主義運動提供了經(jīng)驗C.巴黎公社是無產(chǎn)階級建立政權(quán)的嘗試D.巴黎公社的革命經(jīng)驗被列寧完全接受16.“對上帝的信仰是與對獨裁的屈服緊密相連的,它們風(fēng)雨同舟、榮辱與共;只有當(dāng)最后一個國王被人用最后一個神父的腸子絞死時,人們才能獲得自由。”這種訴求的歷史背景是A.美國南北戰(zhàn)爭B.法國啟蒙運動C.歐洲宗教改革D.英國光榮革命17.1895年4月中旬到5月初,清廷各級大小官員500余人次,就“割臺”問題上折、上書共100余件次,為清朝前所未有。他們有的還提出了如遷都再戰(zhàn)、憑險據(jù)守等對策。據(jù)此可知A.清政府對《馬關(guān)條約》持否定態(tài)度B.《馬關(guān)條約》打破了天朝上國的迷夢C.反割臺斗爭激發(fā)了民族的初步覺醒D.割讓引發(fā)了清政府內(nèi)部的紛爭18.歷史上某一時代農(nóng)民的處境為:“必須負(fù)擔(dān)力役和實物租稅,不能任意遷徙或從事其他行業(yè)。耕種時由地主提供農(nóng)具、種子、牲畜,農(nóng)民無法自行決定作物種類,也不得任意在地主的池塘中捕魚,森林中打獵?!边@里的農(nóng)民是生活在A.二世紀(jì)初的雅典 B.十一世紀(jì)的法國C.十六世紀(jì)的中國 D.十八世紀(jì)的英國19.1949年,中共七屆二中全會規(guī)定了干部必須閱讀的12本馬列主義著作,其中包含《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》《社會主義從空想到科學(xué)的發(fā)展》《列寧斯大林論社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)》等。這說明中國共產(chǎn)黨A.確立毛澤東思想為指導(dǎo)思想B.取得了新民主主義革命勝利C.加強對民眾的馬列主義教育D.積極為新政權(quán)建設(shè)培養(yǎng)人才20.吠陀經(jīng)典里的《原人歌》唱道“太初之世,原人之口,生婆羅門;彼之雙臂,生剎帝利;彼之雙腿,生吠舍;彼之雙足,生首陀羅”據(jù)此可見,婆羅門宣稱種性是A.佛祖安排 B.國王指令 C.神靈旨意 D.人民意愿21.明代李時珍撰成的《本草綱目》由朝廷頒行;清代康熙年間組織人力對疆土進(jìn)行全面測量,繪成《皇輿全覽圖》,至今仍有很大參考價值;清代修建的圓明園,是我國名園的集錦和縮影,還吸收了西歐園林建筑的風(fēng)格。這些成就A.是商品經(jīng)濟(jì)繁榮的結(jié)果B.得益于國家力量的支持C.受到了西方科技的影響D.促進(jìn)了向近代社會轉(zhuǎn)型22.如圖是清朝時期郎世寧等人所繪《萬樹園賜宴圖》,描繪了乾隆皇帝在避暑山莊為迎接蒙古土爾扈特部(屬千"漠西蒙古")回歸舉行宴會的場面,對此相關(guān)信息解讀正確的是A.乾隆時期開始設(shè)立避暑山莊接見各民族王公貴族B.乾隆帝在避暑山莊正式接受全體蒙古貴族的臣服C.體現(xiàn)了清朝統(tǒng)治者對蒙古等邊疆事務(wù)的高度重視D.清朝統(tǒng)治者都在太和殿宴請少數(shù)民族的王公貴族23.1938年初,當(dāng)國民黨軍向黃河以南大撤退、日軍繼續(xù)向中國腹地進(jìn)軍時,八路軍采取“敵進(jìn)我進(jìn)”的策略,發(fā)動游擊戰(zhàn),占領(lǐng)廣大農(nóng)村,形成犬牙交錯的戰(zhàn)爭形態(tài)。八路軍的這一戰(zhàn)略()A.推動了抗日戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)人相持階段 B.迫使日軍放棄三個月滅亡中國的計劃C.說明敵后戰(zhàn)場成為抗日主戰(zhàn)場 D.表明游擊戰(zhàn)成為抗戰(zhàn)的主要作戰(zhàn)方式24.讓北宋中期統(tǒng)治者憂嘆“二虜之勢所以難制者,有城國,有行國……比之漢、唐,最為強盛”的“二虜”是指A.遼和西夏 B.遼和金 C.金和西夏 D.金和元25.1909年,各省進(jìn)行了第一屆咨議局議員的正式選舉,當(dāng)選的議長、副議長共63人,其身份見下表此表反映出A.科舉制推動了中國近代政治民主進(jìn)程B.辛亥革命存在著對封建勢力的妥協(xié)性C.傳統(tǒng)士人在社會上仍然有較大影響力D.傳統(tǒng)士人徹底實現(xiàn)了自身角色的轉(zhuǎn)換26.由于電力的廣泛應(yīng)用,人類進(jìn)入電氣時代。下列發(fā)明,按其先后順序排列正確的是①格拉姆制成電動機②西門子第臺大功率發(fā)電機③愛迪生發(fā)明鎢絲燈泡④紐約珍珠街發(fā)電廠的建立A.①②③④ B.①④②③ C.②①③④ D.②③①④27.羅斯福貫徹新政的主要途徑是A.推動國會立法 B.發(fā)布總統(tǒng)命令C.加強輿論宣傳 D.設(shè)立軍隊監(jiān)管28.春秋戰(zhàn)國時期,某思想家提出:“道之以政,齊之以刑,民免而無恥;道之以德,齊之以禮,有恥且格?!毕铝醒哉撆c該思想家出自同一思想派別的是A.隆禮尊賢而王,重法愛民而霸 B.愛多則法不立,威寡則下侵上C.故天下兼相愛則治,交相惡則亂 D.圣人居無為之事,行不言之教29.1844年,大臣耆英奏稱:“夷情變幻多端,非出一致,其所以撫靖羈縻之法,亦不得不移步換形?!屑右钥罱臃娇缮湫栏姓撸⒂懈吨模ò荩┎槐厣钆c計較方能于事有濟(jì)者。”這表明耆英主張A.對外妥協(xié)以換取和平局面B.全面學(xué)習(xí)西方國家外交禮儀C.廢除天朝上國的外交規(guī)制D.對外交往應(yīng)變革“夷夏”禮儀30.“左右共治”是法國政府生活中的獨有現(xiàn)象,其指分屬不同黨派陣營的總統(tǒng)與總理在同一任期內(nèi)共同執(zhí)政的局面。下表為法蘭西第五共和國出現(xiàn)的三次“左右共治”情況。這一現(xiàn)象執(zhí)政期(年)總統(tǒng)總統(tǒng)黨派總理總理黨派1986~1988密特朗社會黨(左)希拉克保衛(wèi)共和聯(lián)盟(右)1993~1995密特朗社會黨(左)巴拉迪爾保衛(wèi)共和聯(lián)盟(右)1997~2002希拉克保衛(wèi)共和聯(lián)盟(右)若斯潘社會黨(左)A.使得總統(tǒng)的權(quán)力被削弱 B.有利于法國兩黨制的發(fā)展C.說明法國政體更為民主 D.影響政府權(quán)威及國家管理二、材料解析題:本大題共3小題,第31題10分,第32題12分,第33題12分,共計34分。要求:分析材料,結(jié)合所學(xué)知識回答問題。31.中華蘇維埃政權(quán)是中國共產(chǎn)黨早期政權(quán)建設(shè)的嘗試。閱讀材料,回答問題。材料一到1930年,農(nóng)村紅色政權(quán)遍及十多個省份,紅軍及地方革命武裝達(dá)十萬人,建立了十幾塊農(nóng)村革命根據(jù)地,有二百多個縣建立了蘇維埃政權(quán)。第三次反“圍剿”勝利后,贛南、閩西兩塊根據(jù)地連成一片,形成了以瑞金為中心的中央革命根據(jù)地。1931年11月,中華蘇維埃共和國在瑞金成立,大會通過了《中華蘇維埃共和國憲法大綱》。規(guī)定:“中國蘇維埃政權(quán)所建立的是工人和農(nóng)民的民主專政的國家”。重新調(diào)整劃分了行政區(qū)域,制定了統(tǒng)一的法律和制度。發(fā)揮了加強統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一指揮的作用?!幾越饹_及《中華蘇維埃共和國的歷史地位》等材料二紅軍長征到達(dá)陜北,中華蘇維埃政權(quán)繼續(xù)延續(xù)和發(fā)展。1935年,成立蘇維埃中央政府西北辦事處,代行中華蘇維埃共和國中央政府人民委員會的職能。西北辦事處的成立,實現(xiàn)了陜甘寧蘇區(qū)內(nèi)原來幾塊根據(jù)地領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的統(tǒng)一,為后來陜甘寧邊區(qū)政府的成立作了組織上的準(zhǔn)備,1937年9月,陜甘寧邊區(qū)政府正式成立。這標(biāo)志著工農(nóng)蘇維埃政權(quán)的結(jié)束和建設(shè)抗日民主政權(quán)的開始。在“民族危機加深的時期”,逐步改變了對地主和富農(nóng)的政策,停止沒收地主土地,共產(chǎn)黨在各抗日根據(jù)地實行減租減息政策,調(diào)動了各階級抗日的積極性?!R永泰《中華蘇維埃政權(quán)在陜北》(1)根據(jù)材料一指出中華蘇維埃共和國成立的條件,并簡析其歷史意義。(2)根據(jù)材料二概括中華蘇維埃政權(quán)發(fā)生了哪些轉(zhuǎn)變?這些轉(zhuǎn)變說明了什么?32.只要有國家,發(fā)生國家之間的關(guān)系,就必然有外交。閱讀材料,回答問題。材料一“己所不欲,勿施于人?!薄熬雍投煌∪送缓??!薄墩撜Z》材料二“天地以和順為命,萬物以和順為性。繼之者善,和順故為善也。成之者性,和順?biāo)钩梢?。”——王夫之《周易外傳》?)依據(jù)材料一、二,概括指出其反映了中國傳統(tǒng)文化中怎樣的思想觀念?材料三“中華人民共和國外交政策的原則,為保障本國獨立、自由和領(lǐng)土主權(quán)的完整,擁護(hù)國際的持久和平和各國人民之間的友好合作,反對帝國主義的侵略政策和戰(zhàn)爭政策?!薄吨袊嗣裾螀f(xié)商會議共同綱領(lǐng)》(2)依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,指出新中國初期的外交方針是什么?材料四“1954年在日內(nèi)瓦會議時,福斯特·杜勒斯(時任美國國務(wù)卿)拒絕同周恩來握手(1972年訪問中國時)我走完舷梯時,決心一邊伸出我的手,一邊向他走去。當(dāng)我們的手相握時,一個時代結(jié)束了,另一個時代開始了。”——尼克松回憶錄(3)材料四所說的“一個時代結(jié)束了,另一個時代開始了”,這反映了中美關(guān)系發(fā)生了怎樣的變化?這種變化對當(dāng)時的國際局勢產(chǎn)生了什么影響?材料五“世界新秩序之所以不同于舊秩序,就是因為它不由大國主宰,而是有很多權(quán)力中心,每一個都獨立活動。美國既是超級大國,也不是超級大國。美國是唯一的軍事大國,但靠軍事力量能解決的問題越來越少。至于其他問題,如經(jīng)濟(jì)問題,美國僅僅是一個大國,還有可能與美國匹敵的其他國家。”——摘自基辛格1993年的一次談話(4)材料五中所說的“世界新秩序”與“舊秩序”的含義分別是什么?據(jù)材料五指出,基辛格認(rèn)為美國的國際地位發(fā)生了怎樣的變化?材料六“第三,堅持包容精神,共建和諧世界。文明多樣性是人類社會的基本特征,也是人類文明進(jìn)步的重要動力。我們應(yīng)該尊重各國自主選擇社會制度和發(fā)展道路的權(quán)利,相互借鑒……推動各國根據(jù)本國國情實現(xiàn)振興和發(fā)展;應(yīng)該加強不同文明的對話和交流,在競爭比較中取長補短,在求同存異中共同發(fā)展……使人類更加和睦?!薄院\濤在聯(lián)合國成立60周年首腦會議上的講話(5)依據(jù)材料六指出新時期我國外交政策做出了哪些重大調(diào)整?結(jié)合所學(xué)知識,試舉兩個事例加以說明。并簡要分析做出這些重大調(diào)整的原因。(6)綜上,你認(rèn)為影響一個國家制定對外政策的因素有哪些?33.閱讀下列材料,完成下列要求。公共衛(wèi)生就是組織社會共同努力,改善環(huán)境衛(wèi)生條件,預(yù)防控制傳染病和其他疾病流行,培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣和文明生活方式,提供醫(yī)療服務(wù),達(dá)到預(yù)防疾病,促進(jìn)人民身體健康的目的。材料一公共衛(wèi)生最早是從英國開始的,是18世紀(jì)末19世紀(jì)初西歐社會“啟蒙運動、工業(yè)革命的產(chǎn)物”。最初關(guān)注的是環(huán)境衛(wèi)生和疫病預(yù)防,后來逐步擴展到多個領(lǐng)域,比如衛(wèi)生行政、環(huán)境衛(wèi)生、勞動衛(wèi)生、醫(yī)療衛(wèi)生、婦嬰衛(wèi)生、衛(wèi)生教育等,幾乎包羅了所有與民眾生命健康有關(guān)的問題。大體而言,廣義上的公共衛(wèi)生行政事務(wù)包括了上水道、下水道、糞尿處理、道路清掃等環(huán)境衛(wèi)生;醫(yī)療設(shè)施或?qū)λ幤愤M(jìn)行管理的保健衛(wèi)生;還包括對衛(wèi)生的重要性和方法進(jìn)行教育的衛(wèi)生教育以及對各種衛(wèi)生數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計的衛(wèi)生統(tǒng)計等。狹義的公共衛(wèi)生則指公共衛(wèi)生行政、環(huán)境衛(wèi)生、衛(wèi)生防疫及飲食品衛(wèi)生等。19世紀(jì)前期,英國頒布了第一部《公共衛(wèi)生法案》,來應(yīng)對英國日益嚴(yán)重的環(huán)境衛(wèi)生的困擾。從英國開始,公共衛(wèi)生立法開始成為歐美國家和政府的一項重要事項?!幾酝跗淞帧吨袊残l(wèi)生法制研究1905—1937》材料二清末新政中建立起衛(wèi)生行政制度,并初步形成了衛(wèi)生法律體系,以1911年東北鼠疫治理為契機,以防疫為主的公共衛(wèi)生開始從無到有、從地方性立法向國家性立法過渡。由于社會轉(zhuǎn)型以及政局動蕩的深層因素影響,民國初的中央和地方衛(wèi)生行政機構(gòu)并不穩(wěn)定,曾幾度裁撤。即使如此,公共衛(wèi)生法律的制定與實施仍卓有成效,不僅公共衛(wèi)生立法的范圍進(jìn)一步擴大,專業(yè)化、技術(shù)性規(guī)范日益成為公共衛(wèi)生立法的重點。與清末相比,防疫、醫(yī)師登記、環(huán)境、飲食、飲水類等公共衛(wèi)生法規(guī)都形成了體系,更重要的是基本勾畫出了民國公共衛(wèi)生法律制度的概貌?!幾酝跗淞帧吨袊残l(wèi)生法制研究1905—1937》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,簡析歐美公共衛(wèi)生的特點及其形成的原因。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,簡述清末、民國公共衛(wèi)生制度建立的背景和意義。

參考答案一、選擇題:共30小題,每小題2.5分,共75分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知,《申報》是1872年4月30日在上海創(chuàng)刊;《時務(wù)報》是在1896年8月在上海創(chuàng)刊;《民報》創(chuàng)刊與1905年;《新青年》是在1915年9月創(chuàng)刊,因此C選項是正確排序,符合題意;結(jié)合上述分析可知ABD選項排序錯誤,排除。2、A【解析】

據(jù)材料“反全球化的國家主要是債務(wù)纏身的第三世界國家以及根本就參加不了全球化的最不發(fā)達(dá)國家”并結(jié)合所學(xué)可知,經(jīng)濟(jì)全球化是以發(fā)達(dá)國家為主導(dǎo)資本在全球范圍內(nèi)的新一輪擴張,A正確;反全球化運動是反全球化過程中的不利因素,而不是反經(jīng)濟(jì)全球發(fā)展,B說法錯誤;從長遠(yuǎn)看全球化促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,C錯誤;據(jù)材料可知,因為最不發(fā)達(dá)國家根本就參加不了全球化,因此也就談不到威脅著國家的經(jīng)濟(jì)主權(quán)問題,D錯誤?!军c睛】經(jīng)濟(jì)全球化的實質(zhì)是以發(fā)達(dá)國家為主導(dǎo)資本在全球范圍內(nèi)的新一輪擴張。3、D【解析】

太平天國頒布《天朝田畝制度》以后,不得不提出“照舊交糧納稅”的方案,這說明太平天國政權(quán)沒有改變封建土地關(guān)系,平分土地根本沒有實施,故D正確;材料體現(xiàn)不出太平天國政權(quán)性質(zhì)的變化,故A錯誤;這一方案適應(yīng)了革命現(xiàn)實的需要,不能說明太平天國面臨統(tǒng)治危機,故B錯誤;該方案和小農(nóng)經(jīng)濟(jì)根深蒂固無關(guān),故C錯誤。4、B【解析】

秦朝最大的成功是在政治體制方面建立了專制主義中央集權(quán)制度,B正確;血緣宗親和貴族政治在春秋戰(zhàn)國的轉(zhuǎn)型過程中就已經(jīng)破壞,并不是秦朝廢除,排除A;秦朝的選官制度是對戰(zhàn)國選官制度的繼承,排除C;等級秩序不是秦朝確立的,排除D。5、A【解析】

清朝初年,為了對付東南沿海的抗清勢力,厲行“海禁”政策。故A正確;東部沿海奸商勢力在明朝時期已經(jīng)被肅清,排除B;日本倭寇主要是明朝時期出現(xiàn),排除C;清初厲行“海禁”不是對付西方的殖民勢力,排除D。故選A。6、B【解析】

伯里克利通過演講引導(dǎo)公民大會通過自己的政策建議,并因此連續(xù)32年當(dāng)選將軍,其中14年連選連任首席將軍等說明了伯里克利時代的雅典政治,公民民主與精英政治相結(jié)合的特點,B項正確;伯里克利時代雅典民主政治達(dá)到頂峰,A項錯誤;伯里克利通過選舉掌握國家政權(quán),通過演講引導(dǎo)公民大會通過自己的政策建議,不能說明雅典政治運行機制失靈,更不能說明雅典民主政治是政治家爭權(quán)奪利的工具,CD兩項錯誤。7、C【解析】

此時期地區(qū)間經(jīng)濟(jì)文化交流主要是在邊境設(shè)立的榷場,是鄰國間互市的市場,C正確;A、B、D均是與外國(我國境外)進(jìn)行的正當(dāng)或不正當(dāng)?shù)馁Q(mào)易,排除。8、C【解析】本題主要考查學(xué)生閱讀史料,獲取有效信息的能力,材料中強調(diào)的是魯國季氏家臣南蒯叛亂,逃至齊國,沒有對士階層是否重要進(jìn)行闡釋,故A項排除;材料中沒有對周天子權(quán)威進(jìn)行維護(hù),齊國大夫韓晳所要表達(dá)的是身為季氏的家臣卻加強魯國公室的權(quán)力,旨在說明南蒯背叛了季氏,意為起違反了禮制,也就是說禮樂制度仍有社會約束力,故B項排除,C項正確;春秋時期宗法制度還沒有被破壞,故D項排除。點晴:解題時需要能夠透過史料現(xiàn)象獲取歷史本質(zhì),緊扣材料中“魯國季氏家臣南蒯叛亂”的歷史現(xiàn)象,從禮樂制度對社會的約束力分析歸納即可。9、B【解析】

依據(jù)材料中“……教授各種知識……開放式的教育”信息可知,這表明智者運動有利于促進(jìn)人們的思想解放,否定權(quán)威,因此B選項正確。A選項是智者學(xué)派產(chǎn)生的背景,排除;材料并未體現(xiàn)思想解放潮流的形成和人文精神的宣傳,CD選項錯誤。10、C【解析】試題分析:從材料時間和內(nèi)容“男生則學(xué)氣象學(xué)、地質(zhì)學(xué)、陶瓷制作、電學(xué)、電鑄術(shù)等利于未來就業(yè)的課程”可以看出這是受到了工業(yè)革命的影響,男子從事大量的現(xiàn)代科技的工作,但是婦女只是學(xué)習(xí)“讀、寫、算術(shù)、平板縫紉等極其有限的課程”,說明工業(yè)革命影響了男女性別分工,故選C。材料中沒有提及婦女地位的提高和男女合理分工以及婦女不適合學(xué)習(xí)男子所學(xué)專業(yè)等,所以A、B、D項材料沒有體現(xiàn)??键c:走向世界的資本主義世界市場·工業(yè)革命·工業(yè)革命的影響【名師點睛】工業(yè)革命不僅使生產(chǎn)力得到極大的發(fā)展,而且也使生產(chǎn)關(guān)系發(fā)生了很大的變化。人類社會從農(nóng)業(yè)文明轉(zhuǎn)向工業(yè)文明,城市化進(jìn)程加快。促進(jìn)了科學(xué)教育的發(fā)展,科學(xué)共產(chǎn)主義思想和自由主義經(jīng)濟(jì)思想的產(chǎn)生。大大密切了世界各地的聯(lián)系,資本主義世界市場初步形成。工廠制度確立,人們的生活方式也發(fā)生了很大的改變。這些也需要掌握。11、A【解析】

江南制造局是官辦軍事企業(yè),完全由清政府經(jīng)營,A正確;輪船招商局是官督商辦,排除B;發(fā)昌機器廠是民族資本主義企業(yè),排除C;開平礦務(wù)局屬于官督商辦企業(yè),排除D。12、C【解析】

抗戰(zhàn)期間,日本在青島各級各類學(xué)校開設(shè)日語課,逼令學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)中使用日語,極力壓縮漢語和中國歷史、地理學(xué)科的課時。材料表明日本教育政策的主要目的是推行奴化教育,實行文化殖民,泯滅中華民族意識,故C正確;消除中日隔閡不是其目的,故A錯誤;材料和推廣教育經(jīng)驗、推行社會教育無關(guān),故BD錯誤。13、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知,三國鼎立時期著名的以少勝多的戰(zhàn)役赤壁之戰(zhàn),發(fā)生在長江中游湖北省的赤壁市,與圖中的④相對應(yīng),D項正確;圖中的①②③均不是赤壁之戰(zhàn)發(fā)生的地點,ABC三項錯誤。14、D【解析】

依據(jù)古代中國文化的發(fā)展可知,隨著商品經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,逐漸興起了很多符合市民階層的文化,并逐漸的占據(jù)統(tǒng)治地位,花部的興起便是迎合了市民階層的需要。D正確;材料中花部的變化與專制統(tǒng)治的強化無關(guān),A排除;依據(jù)所學(xué)可知,這一時期中國的社會結(jié)構(gòu)尚未發(fā)生變化,B排除;材料未反映花部的變化與皇室貴族的審美有關(guān),C排除。故選D。15、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知,“巴黎公社首創(chuàng)的斗爭方式”指的是暴力革命。列寧提出“俄國無產(chǎn)階級還是必須采取巴黎公社首創(chuàng)的斗爭方式”表明巴黎公社為俄國十月革命提供了經(jīng)驗,故B正確;“唯一形式”說法絕對,故A錯誤;材料信息不能得出巴黎公社是無產(chǎn)階級建立政權(quán)的嘗試,故C錯誤;“完全接受”說法絕對,故D錯誤。16、B【解析】“當(dāng)最后一個國王被人用最后一個神父的腸子絞死時,人們才能獲得自由”是說要想結(jié)束國王的獨裁就一定要放棄對上帝的信仰,結(jié)合所學(xué)可知,法國的啟蒙運動將這二者有機的結(jié)合在了一起,故選B;美國南北戰(zhàn)爭發(fā)生在19世紀(jì)60年代,當(dāng)時這種訴求早已經(jīng)有了,故排除A;歐洲宗教改革和英國光榮革命時對上帝的信仰還處于比較盛行的時代,故排除CD。17、D【解析】

“就‘割臺’問題上折、上書共100余件次,提出了如遷都再戰(zhàn)、憑險據(jù)守等對策”可見對割臺事件,內(nèi)部分爭很大,故選D項;根據(jù)所學(xué),清政府在《馬關(guān)條約》中把割給日本,排除A項;根據(jù)所學(xué),鴉片戰(zhàn)爭打破了天朝上國的迷夢,排除B項;“清廷各級大小官員”沒有涉及到民眾,排除C項。18、B【解析】

十一世紀(jì)的法國處于封建制莊園制下,農(nóng)民比奴隸自由,但是依然受到一些政治經(jīng)濟(jì)限制。故B正確;二世紀(jì)初的雅典處于奴隸制時代,收獲的勞動果實完全歸主人所有,不存在須負(fù)擔(dān)力役和實物租稅,排除A;十六世紀(jì)的中國農(nóng)民享有比這多的自由,農(nóng)具、種子、牲畜一般是自己的,農(nóng)民能自行決定作物種類,排除C;十八世紀(jì)的英國已經(jīng)進(jìn)入資本主義社會,農(nóng)民具有自由,排除D。故選B。19、D【解析】

中共七屆二中全會的召開不僅對迎接中國革命的勝利,而且對新中國建設(shè)具有重大作用,要求干部閱讀馬列主義著作就是為新中國的成立培養(yǎng)人才的表現(xiàn),故D正確。毛澤東思想確立為指導(dǎo)思想是1945年的中共七大,故A錯。新中國的成立標(biāo)志著新民主主義革命的基本勝利,故B錯。材料是提到要求干部閱讀書籍而非民眾,故C錯。20、C【解析】

根據(jù)材料內(nèi)容可知婆羅門認(rèn)為種姓是根據(jù)“太初之世”的“原人”演化而來的,說明種姓體現(xiàn)了神靈的旨意,故選C項;佛祖是佛教的神祇,佛教的出現(xiàn)晚于種姓制度的出現(xiàn),排除A項;印度的國王屬于剎帝利,所以種姓制度不可能根據(jù)國王指令,排除B項;種姓制度不符合人民意愿,故排除D項。21、B【解析】

從題目可知,《本草綱目》由朝廷頒行,《皇輿全覽圖》由康熙帝下令編繪,圓明園上皇家園林,都得到國家力量的支持,故B項正確。商品經(jīng)濟(jì)繁榮是基礎(chǔ),不是結(jié)果,故A項結(jié)合?!侗静菥V目》與西方科技無關(guān),故C項錯誤。近代中國社會轉(zhuǎn)型是在鴉片戰(zhàn)爭之后,與這些成就無直接關(guān)聯(lián),故D項錯誤。所以選B。22、C【解析】

根據(jù)材料《萬樹園賜宴圖》及“乾隆皇帝在避暑山莊為迎接土爾扈特部回歸舉行宴會的場面”可知,土爾扈特部回歸對清朝的民族統(tǒng)一有著積極的作用,對安定戰(zhàn)亂頻繁的蒙古族準(zhǔn)噶爾部也有著不可低估的影響,是統(tǒng)治者對蒙古等邊疆事務(wù)高度重視的表現(xiàn),故C項正確;“開始設(shè)立”在材料中無法說明,排除A項;土爾扈特部回歸不代表全體蒙古族歸附,排除B項;題干不能說明清統(tǒng)治者均在太和殿宴請少數(shù)民族貴族,排除D項。故選C。23、A【解析】

八路軍采取的措施在日軍背后開辟了廣大的敵后抗日根據(jù)地,有利于遲滯日軍的行動和進(jìn)攻,從而推動了抗日戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)入相持階段,故選A項;打破日軍意圖三個月滅亡中國的是淞滬會戰(zhàn),排除B項;八路軍此時的戰(zhàn)略并不能說明敵后戰(zhàn)場成為抗日主戰(zhàn)場,更不能說明游擊戰(zhàn)成為抗日的主要作戰(zhàn)方式,排除CD項。故選A。24、A【解析】

結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知,北宋中期與北宋并立的兩個朝代分別是遼和西夏,故選A項;金建立于北宋末期,排除BC項;元是滅亡南宋后建立,排除D項。故選A。25、C【解析】

根據(jù)題干信息可知,清末各地選舉,傳統(tǒng)文人占據(jù)了絕大部分,反映了他們在社會上影響力較大,C項符合題意;材料中的時間為1909年,這時科舉制已經(jīng)廢除,排除A項;當(dāng)時辛亥革命還沒有爆發(fā),排除B項;“徹底”一說過于絕對,排除D項。故選C。26、C【解析】

依據(jù)第二次工業(yè)革命的進(jìn)程可知,①1870年格拉姆發(fā)明了發(fā)電機,②1866年西門子制成發(fā)電機,③1906年愛迪生發(fā)明了鎢絲燈泡,④1882年愛迪生在紐約市珍珠街建立了第一座中心發(fā)電廠。按先后順序應(yīng)為②①③④。C正確;ABD不符合題意,排除。故選C。27、A【解析】

結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知,羅斯福通過制定頒布一系列法律法規(guī)推進(jìn)了新政的順利進(jìn)行,如頒布《工業(yè)復(fù)興法》等;選A;發(fā)布總統(tǒng)命令、加強輿論宣傳、設(shè)立軍隊監(jiān)管與立法相比都不是主要途徑,排除BCD。28、A【解析】

該思想家的言論屬于儒家思想,A項內(nèi)容屬于儒家思想,符合題意;B項屬于法家思想,C項屬于墨家思想,D項屬于道家思想,均排除。故選A。29、D【解析】試題分析:材料中耆英的意思是外國人的情況變化多端,沒有一定的規(guī)律,所以我們要采取安撫、籠絡(luò)的手法,對待他們當(dāng)然要以誠為主,但也尤其要注意采取一定手段駕馭他們……還有些則要大度包容,不必深究計較才能把事情辦好。本則材料是在不平等條約簽訂之后的言語,“包荒(包容)”“不必深與計較”說明對外交往要變革禮儀,故D項正確;ABC項不符合材料。所以答案選D??键c:近代中國的民主革命·1840至1900年間的列強侵略與中國人民的反抗斗爭·鴉片戰(zhàn)爭30、D【解析】

“左右共治”現(xiàn)象下總統(tǒng)和總理分屬不同黨派陣營,容易導(dǎo)致政黨間爭權(quán)奪利,影響政府的權(quán)威,不利于國家對社會的管理,也不利于社會問題的高效解決,故答案為D項;總統(tǒng)的權(quán)力是法律規(guī)定的,不是“左右共治”決定的,排除A項;法國是實行多黨制的典型國家,排除B項;材料并未體現(xiàn)與其他國家的比較,C項結(jié)論不能得出,排除。二、材料解析題:本大題共3小題,第31題10分,第32題12分,第33題12分,共計34分。要求:分析材料,結(jié)合所學(xué)知識回答問題。31、(1)背景:革命根據(jù)地的發(fā)展,紅軍的壯大;蘇維埃運動的高漲;反“圍剿”的勝利及中央革命根據(jù)地的建立。意義:是中國共產(chǎn)黨建立全國性“工農(nóng)民主專政”政權(quán)的嘗試;有利于加強對革命的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo);鞏固了革命根據(jù)地;為抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立起了重要作用。(2)成立蘇維埃中央政府西北辦事處,代行中華蘇維埃中央政府職能;成立陜甘寧邊區(qū)政府,由工農(nóng)蘇維埃政權(quán)改變?yōu)榭谷彰裰髡?quán);土地革命轉(zhuǎn)變?yōu)橥恋馗母铮]收地主的土地轉(zhuǎn)變?yōu)榈刂鳒p租減息)。說明:中國共產(chǎn)黨依據(jù)中國革命形勢(社會主要矛盾的變化)的需要調(diào)整政策;中國共產(chǎn)黨代表著整個中華民族的利益?!窘馕觥?/p>

(1)條件:依據(jù)材料“農(nóng)村紅色政權(quán)遍及十多個省份,紅軍及地方革命武裝達(dá)十萬人,建立了十幾塊農(nóng)村革命根據(jù)地”可知,農(nóng)村革命根據(jù)地不斷發(fā)展,紅軍力量逐漸壯大;依據(jù)材料“有二百多個縣建立了蘇維埃政權(quán)”來看,蘇維埃運動不斷高漲;依據(jù)材料“第三次反‘圍剿’勝利后,贛南、閩西兩塊根據(jù)地連成一片,形成了以瑞金為中心的中央革命根據(jù)地”來看,反“圍剿”的勝利及中央革命根據(jù)地的建立;意義:依據(jù)材料“中國蘇維埃政權(quán)所建立的是工人和農(nóng)民的民主專政的國家”來看,中國共產(chǎn)黨建立全國性“工農(nóng)民主專政”政權(quán)的嘗試,依據(jù)材料“發(fā)揮了加強統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一指揮的作用”來看,中華蘇維埃的成立有利于加強對革命的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),鞏固了革命根據(jù)地,為抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立起了重要作用。(2)轉(zhuǎn)變:依據(jù)材料“成立蘇維埃中央政府西北辦事處,代行中華蘇維埃共和國中央政府人民委員會的職能”來看,成立蘇維埃中央政府西北辦事處,代行中華蘇維埃中央政府職能,依據(jù)材料“陜甘寧邊區(qū)政府正式成立。這標(biāo)志著工農(nóng)蘇維埃政權(quán)的結(jié)束和建設(shè)抗日民主政權(quán)的開始”來看,成立陜甘寧邊區(qū)政府,由工農(nóng)蘇維埃政權(quán)改變?yōu)榭谷彰裰髡?quán),依據(jù)材料“逐步改變了對地主和富農(nóng)的政策,停止沒收地主土地,共產(chǎn)黨在各抗日根據(jù)地實行減租減息政策”來看,從沒收地主土地轉(zhuǎn)變?yōu)闇p租減息;說明:綜上并結(jié)合中國史實來看,中國共產(chǎn)黨依據(jù)中國革命形勢的需要調(diào)整政策,而且中國共產(chǎn)黨代表著整個中華民族的利益。32、(1)觀念:以和為貴,講求和諧。(2)方針:獨立自主的和平外交方針。(3)變化:中美關(guān)系由冷戰(zhàn)對峙到開始走向正?;?。影響:有利于國際和平與安全,尤其是有利于亞太地區(qū)的和平和穩(wěn)定,緩解了世界的緊張局勢,促進(jìn)新的國際關(guān)系的建立與發(fā)展。(4)新秩序指世界多極化趨勢;舊秩序指兩極格局。變化:美國獨霸世界的地位動搖。(5)重大調(diào)整:尊重世界的多樣性,加強與世界各國更廣泛的交流與合作,維護(hù)世界和平,促進(jìn)共同發(fā)展,共建和諧世界。事例:中國參與亞太經(jīng)合組織的各項活動,并發(fā)揮了積極作用,中國積極開展與周邊國家的睦鄰友好關(guān)系,2001年,中國參加建立上海合作組織。原因:經(jīng)濟(jì)全球化和世界多極化趨勢的加強,中國的發(fā)展需要良好的外部環(huán)境。(6)因素:國際環(huán)境,國家綜合實力,國家利益,傳統(tǒng)的思想觀念等?!窘馕觥?/p>

(1)觀念:依據(jù)材料一中“君子和而不同,小人同而不和”,材料二中“天地以和順為命,萬物以和順為性”,可得出中國傳統(tǒng)文化中以和為貴,講求和諧的思想觀念。(2)方針:依據(jù)材料三中“保障本國獨立、自由和領(lǐng)土主權(quán)的完整,擁護(hù)國際的持久和平和各國人民之間的友好合作,反對帝國主義的侵略政策和戰(zhàn)爭政策”等信息,結(jié)合所學(xué)知識,可知新中國初期奉行獨立自主的和平外交方針。(3)變化:根據(jù)材料四中“1954年在日內(nèi)瓦會議時,福斯特·杜勒斯拒絕同周恩來握手,(1972年訪問中國時)我(尼克松)走完舷梯時,決心一邊伸出我的手,一邊向他(周恩來)走去”等信息,結(jié)合所學(xué)知識可知,這一變化反映了中美關(guān)系由冷戰(zhàn)對峙到開始走向正常化。影響:根據(jù)所學(xué)知識,從國際和平與安全、亞太地區(qū)的和平和穩(wěn)定、緩解緊張的世界局勢、建立新的國際關(guān)系等方面,分析中美關(guān)系開始正常化對當(dāng)時的國際局勢的影響。(4)含義:根據(jù)材料五中“

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論