工商管理專業(yè) 課程設(shè)計(jì)

工商管理專業(yè)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠理解并掌握工商管理的基本概念、原理和核心知識(shí)，如企業(yè)戰(zhàn)略、市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理等。

2.學(xué)生能夠了解企業(yè)運(yùn)作的各個(gè)環(huán)節(jié)，并分析企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境對(duì)企業(yè)發(fā)展的影響。

3.學(xué)生能夠結(jié)合實(shí)際案例，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)企業(yè)管理問(wèn)題進(jìn)行深入剖析。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生具備一定的數(shù)據(jù)分析和處理能力，能夠運(yùn)用相關(guān)工具對(duì)企業(yè)數(shù)據(jù)進(jìn)行解讀和分析。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)理論和方法，對(duì)企業(yè)存在的問(wèn)題提出合理的解決方案。

3.學(xué)生具備良好的溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，能夠有效地進(jìn)行項(xiàng)目管理。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生培養(yǎng)對(duì)工商管理的興趣和熱情，樹立正確的企業(yè)價(jià)值觀和管理觀念。

2.學(xué)生具備較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)道德，關(guān)注企業(yè)可持續(xù)發(fā)展，尊重和維護(hù)員工權(quán)益。

3.學(xué)生形成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，不斷提升自身綜合素質(zhì)。

課程性質(zhì)：本課程為工商管理專業(yè)核心課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握企業(yè)管理的基本理論和實(shí)踐技能。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生具備一定的理論基礎(chǔ)，但對(duì)實(shí)際企業(yè)運(yùn)作和管理認(rèn)識(shí)不足，需要結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行學(xué)習(xí)。

教學(xué)要求：教師應(yīng)采用案例教學(xué)、小組討論、實(shí)地考察等多種教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。同時(shí)，課程目標(biāo)分解為具體的學(xué)習(xí)成果，便于后續(xù)教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.企業(yè)與企業(yè)管理：介紹企業(yè)的概念、類型和功能，分析企業(yè)管理的內(nèi)涵、原則和目標(biāo)。

教材章節(jié)：第一章企業(yè)與企業(yè)管理

2.企業(yè)戰(zhàn)略管理：講解企業(yè)戰(zhàn)略的制定、實(shí)施和評(píng)估，探討企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略和合作戰(zhàn)略。

教材章節(jié)：第二章企業(yè)戰(zhàn)略管理

3.市場(chǎng)營(yíng)銷管理：分析市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境，介紹市場(chǎng)營(yíng)銷策略、產(chǎn)品策劃和促銷手段。

教材章節(jié)：第三章市場(chǎng)營(yíng)銷管理

4.人力資源管理：講解人力資源管理的基本理論、招聘與培訓(xùn)、績(jī)效與薪酬管理等。

教材章節(jié)：第四章人力資源管理

5.財(cái)務(wù)管理：分析企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表，介紹財(cái)務(wù)管理原則、投資決策和融資策略。

教材章節(jié)：第五章財(cái)務(wù)管理

6.企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理：探討企業(yè)生產(chǎn)、供應(yīng)鏈和項(xiàng)目管理，提高企業(yè)運(yùn)營(yíng)效率。

教材章節(jié)：第六章企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理

7.企業(yè)變革與創(chuàng)新：分析企業(yè)變革的原因和過(guò)程，探討企業(yè)創(chuàng)新策略和實(shí)踐。

教材章節(jié)：第七章企業(yè)變革與創(chuàng)新

教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度：根據(jù)課程目標(biāo)和教材內(nèi)容，制定詳細(xì)的教學(xué)大綱，確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和系統(tǒng)性。教學(xué)過(guò)程中，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析討論，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。教學(xué)進(jìn)度按章節(jié)順序進(jìn)行，每章結(jié)束后進(jìn)行小結(jié)和復(fù)習(xí)。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高教學(xué)效果：

1.講授法：教師通過(guò)系統(tǒng)講解，使學(xué)生掌握基本概念、原理和方法。針對(duì)課程重點(diǎn)和難點(diǎn)，采用生動(dòng)的語(yǔ)言、形象的比喻，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶。

適用章節(jié)：第一章企業(yè)與企業(yè)管理、第二章企業(yè)戰(zhàn)略管理等基礎(chǔ)理論部分。

2.討論法：教師提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和批判性思維。

適用章節(jié)：第三章市場(chǎng)營(yíng)銷管理、第四章人力資源管理等問(wèn)題分析部分。

3.案例分析法：選擇具有代表性的企業(yè)案例，讓學(xué)生分組討論，分析企業(yè)存在的問(wèn)題，并提出解決方案。

適用章節(jié)：第五章財(cái)務(wù)管理、第六章企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理等實(shí)踐應(yīng)用部分。

4.實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)、企業(yè)考察等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身參與企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理，提高實(shí)踐操作能力。

適用章節(jié)：第七章企業(yè)變革與創(chuàng)新等創(chuàng)新實(shí)踐部分。

5.小組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成小組，針對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行合作研究，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

適用范圍：整本教材，貫穿整個(gè)課程教學(xué)過(guò)程。

6.課后作業(yè)與反思：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)企業(yè)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行思考和分析，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

適用范圍：整本教材，每章結(jié)束后進(jìn)行。

7.情景教學(xué)：通過(guò)設(shè)定具體的企業(yè)情景，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中體驗(yàn)和解決問(wèn)題，提高學(xué)生的應(yīng)變能力和決策能力。

適用章節(jié)：第三章市場(chǎng)營(yíng)銷管理、第五章財(cái)務(wù)管理等部分。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)質(zhì)量和全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)成績(jī)的30%。包括課堂出勤、參與討論、小組合作、課堂提問(wèn)等方面。此部分旨在鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

評(píng)估內(nèi)容：課堂出勤率、提問(wèn)回答情況、小組討論表現(xiàn)、團(tuán)隊(duì)合作成果等。

2.作業(yè)：占總評(píng)成績(jī)的20%。作業(yè)布置將結(jié)合課程內(nèi)容和實(shí)際案例，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題，提出解決方案。

評(píng)估內(nèi)容：作業(yè)完成質(zhì)量、分析思路、創(chuàng)新性及實(shí)用性等。

3.期中考試：占總評(píng)成績(jī)的20%。采用閉卷形式，主要測(cè)試學(xué)生對(duì)課程基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。

評(píng)估內(nèi)容：課程基本概念、原理、方法的理解和應(yīng)用。

4.期末考試：占總評(píng)成績(jī)的30%。采用開卷形式，重點(diǎn)考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

評(píng)估內(nèi)容：案例分析、問(wèn)題解決、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。

5.附加分：占總評(píng)成績(jī)的10%。對(duì)于在課程學(xué)習(xí)中有特殊貢獻(xiàn)或表現(xiàn)突出的學(xué)生，給予附加分獎(jiǎng)勵(lì)。

評(píng)估內(nèi)容：課堂表現(xiàn)、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)、實(shí)踐活動(dòng)等。

教學(xué)評(píng)估將遵循客觀、公正的原則，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。在評(píng)估過(guò)程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，通過(guò)教學(xué)評(píng)估，教師可以及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)質(zhì)量。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)的順利完成，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：課程共計(jì)16周，每周2課時(shí)，共計(jì)32課時(shí)。具體安排如下：

-第1-2周：企業(yè)與企業(yè)管理

-第3-4周：企業(yè)戰(zhàn)略管理

-第5-6周：市場(chǎng)營(yíng)銷管理

-第7-8周：人力資源管理

-第9-10周：財(cái)務(wù)管理

-第11-12周：企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理

-第13-14周：企業(yè)變革與創(chuàng)新

-第15周：復(fù)習(xí)與總結(jié)

-第16周：期中考試（第8周）和期末考試（第16周）

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，安排在每周的固定時(shí)間進(jìn)行授課，以利于學(xué)生形成穩(wěn)定的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

3.教學(xué)地點(diǎn)：課程授課地點(diǎn)安排在具備多媒體設(shè)備和舒適環(huán)境的教室，以便于教師運(yùn)用各種教學(xué)資源和手段，提高教學(xué)效果。

4.課外輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，教師安排每周一次的課外輔導(dǎo)時(shí)間，為學(xué)生提供答疑解惑的機(jī)會(huì)。

5.實(shí)踐活動(dòng)：結(jié)合課程內(nèi)容，組織學(xué)生參加企業(yè)考察、實(shí)習(xí)等活動(dòng)，安排在周末或假期進(jìn)行，以避免影響正常的教學(xué)進(jìn)度。

6.作業(yè)與考試安排：作業(yè)布置時(shí)間充分考慮學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生有足夠的時(shí)間完成作業(yè)