戶外公園采訪課程設(shè)計(jì)

戶外公園采訪課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解采訪的基本概念、目的和流程；

2.學(xué)生掌握戶外公園作為采訪背景的相關(guān)知識(shí)，如公園的歷史、環(huán)境、設(shè)施等；

3.學(xué)生了解新聞報(bào)道的基本結(jié)構(gòu)，包括導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)尾等；

4.學(xué)生掌握采訪中所涉及的關(guān)鍵問(wèn)題設(shè)計(jì)方法。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立設(shè)計(jì)采訪問(wèn)題并進(jìn)行采訪；

2.學(xué)生能夠運(yùn)用觀察、傾聽(tīng)、提問(wèn)等技巧，有效地收集和整理采訪信息；

3.學(xué)生具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，能夠與同學(xué)共同完成采訪任務(wù)；

4.學(xué)生能夠撰寫(xiě)一篇結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容豐富的采訪報(bào)道。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生培養(yǎng)對(duì)新聞采訪的興趣，激發(fā)探究精神和責(zé)任感；

2.學(xué)生通過(guò)戶外采訪活動(dòng)，增強(qiáng)與他人溝通的自信心，提升社交能力；

3.學(xué)生在采訪過(guò)程中，尊重被采訪者，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人、尊重生命的價(jià)值觀；

4.學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到新聞采訪在傳播真實(shí)信息、弘揚(yáng)正能量方面的重要作用。

本課程針對(duì)五年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)，結(jié)合學(xué)科知識(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和綜合素質(zhì)。課程充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以戶外公園為采訪場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。在教學(xué)過(guò)程中，注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究、合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的新聞素養(yǎng)和人際溝通能力。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，期望學(xué)生能夠達(dá)到上述課程目標(biāo)，為后續(xù)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.采訪基礎(chǔ)知識(shí)：介紹采訪的定義、目的、類型及采訪的基本原則，結(jié)合課本相關(guān)章節(jié)，讓學(xué)生理解采訪的重要性。

-教材章節(jié)：第三單元“新聞采訪與報(bào)道”第一節(jié)“采訪的基本知識(shí)”

-內(nèi)容列舉：采訪的定義、采訪的目的與類型、采訪的基本原則

2.戶外公園主題采訪：以戶外公園為背景，教授如何進(jìn)行主題采訪，包括采訪對(duì)象的選擇、問(wèn)題的設(shè)計(jì)等。

-教材章節(jié)：第三單元“新聞采訪與報(bào)道”第二節(jié)“采訪的方法與技巧”

-內(nèi)容列舉：采訪對(duì)象的選擇、采訪問(wèn)題的設(shè)計(jì)、采訪過(guò)程中的注意事項(xiàng)

3.采訪技巧：教授觀察、傾聽(tīng)、提問(wèn)等采訪技巧，幫助學(xué)生掌握有效的信息收集方法。

-教材章節(jié)：第三單元“新聞采訪與報(bào)道”第三節(jié)“采訪技巧”

-內(nèi)容列舉：觀察技巧、傾聽(tīng)技巧、提問(wèn)技巧、信息整理技巧

4.采訪報(bào)道撰寫(xiě)：指導(dǎo)學(xué)生如何撰寫(xiě)采訪報(bào)道，包括新聞報(bào)道的基本結(jié)構(gòu)、寫(xiě)作方法和注意事項(xiàng)。

-教材章節(jié)：第四單元“新聞報(bào)道與寫(xiě)作”第一節(jié)“新聞報(bào)道的基本結(jié)構(gòu)”

-內(nèi)容列舉：新聞報(bào)道的基本結(jié)構(gòu)、寫(xiě)作方法、注意事項(xiàng)

5.實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行戶外公園采訪實(shí)踐，分組合作完成采訪任務(wù)，撰寫(xiě)采訪報(bào)道。

教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度：

第一課時(shí)：采訪基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，明確采訪的目的和原則

第二課時(shí)：戶外公園主題采訪，教授采訪對(duì)象選擇和問(wèn)題設(shè)計(jì)

第三課時(shí)：采訪技巧學(xué)習(xí)，實(shí)際操作練習(xí)

第四課時(shí)：采訪報(bào)道撰寫(xiě)指導(dǎo)，實(shí)踐活動(dòng)安排

第五課時(shí)：實(shí)踐活動(dòng)，分組進(jìn)行戶外公園采訪，撰寫(xiě)采訪報(bào)道

三、教學(xué)方法

1.講授法：在講解采訪基礎(chǔ)知識(shí)、采訪原則和報(bào)道結(jié)構(gòu)等理論性較強(qiáng)的內(nèi)容時(shí)，采用講授法，結(jié)合課本內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)講述，幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系。

-結(jié)合課本章節(jié)：第三單元“新聞采訪與報(bào)道”第一節(jié)、第四節(jié)“新聞報(bào)道與寫(xiě)作”

-教學(xué)實(shí)施：通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言、案例，講解采訪的基本概念、原則和報(bào)道結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注重點(diǎn)知識(shí)。

2.討論法：在教授采訪問(wèn)題設(shè)計(jì)、采訪技巧等內(nèi)容時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

-結(jié)合課本章節(jié)：第三單元“新聞采訪與報(bào)道”第二節(jié)、第三節(jié)

-教學(xué)實(shí)施：針對(duì)特定采訪主題，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)采訪問(wèn)題，討論采訪過(guò)程中的技巧，分享各自的經(jīng)驗(yàn)和看法。

3.案例分析法：通過(guò)分析典型的采訪案例，讓學(xué)生了解采訪實(shí)踐中的成功經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)對(duì)策略，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

-結(jié)合課本章節(jié)：第三單元“新聞采訪與報(bào)道”案例分析

-教學(xué)實(shí)施：挑選具有代表性的采訪案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的關(guān)鍵問(wèn)題，總結(jié)采訪技巧和策略。

4.實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行戶外公園采訪實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高采訪和寫(xiě)作能力。

-結(jié)合課本章節(jié)：第三單元“新聞采訪與報(bào)道”實(shí)踐活動(dòng)

-教學(xué)實(shí)施：將學(xué)生分組進(jìn)行戶外采訪實(shí)踐，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)技巧進(jìn)行采訪，撰寫(xiě)采訪報(bào)道，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力。

5.展示與評(píng)價(jià)法：在實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，組織學(xué)生展示自己的采訪成果，開(kāi)展自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的表達(dá)能力和批判性思維。

-教學(xué)實(shí)施：學(xué)生展示采訪報(bào)道，進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)，教師給予評(píng)價(jià)和建議，總結(jié)實(shí)踐活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

四、教學(xué)評(píng)估

1.平時(shí)表現(xiàn)評(píng)估：通過(guò)學(xué)生在課堂上的參與度、討論表現(xiàn)、提問(wèn)與回答問(wèn)題等方面，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性。

-評(píng)估內(nèi)容：課堂參與、小組討論、提問(wèn)與回答、團(tuán)隊(duì)合作等。

-評(píng)估方式：教師觀察記錄、同學(xué)互評(píng)，結(jié)合課本相關(guān)章節(jié)的學(xué)習(xí)要求，對(duì)學(xué)生的日常表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

2.作業(yè)評(píng)估：通過(guò)布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如采訪問(wèn)題設(shè)計(jì)、采訪提綱撰寫(xiě)等，評(píng)估學(xué)生對(duì)課程知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力。

-評(píng)估內(nèi)容：采訪問(wèn)題設(shè)計(jì)、采訪提綱、采訪筆記整理等。

-評(píng)估方式：教師批改、學(xué)生互評(píng)，根據(jù)作業(yè)的完整性、準(zhǔn)確性和創(chuàng)新性進(jìn)行評(píng)分。

3.實(shí)踐活動(dòng)評(píng)估：通過(guò)學(xué)生在戶外公園采訪實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生的實(shí)際操作能力和采訪技能。

-評(píng)估內(nèi)容：采訪過(guò)程中的表現(xiàn)、采訪報(bào)道撰寫(xiě)質(zhì)量、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等。

-評(píng)估方式：教師現(xiàn)場(chǎng)觀察、采訪報(bào)道評(píng)分，結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)的要求和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

4.考試評(píng)估：在課程結(jié)束后，組織一次期末考試，包括筆試和口試，全面評(píng)估學(xué)生對(duì)采訪與報(bào)道知識(shí)的掌握程度。

-評(píng)估內(nèi)容：采訪理論知識(shí)、采訪技巧、新聞報(bào)道結(jié)構(gòu)等。

-評(píng)估方式：筆試（選擇題、簡(jiǎn)答題、案例分析題等）和口試（模擬采訪、問(wèn)題分析等），根據(jù)考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

5.綜合評(píng)估：結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)、作業(yè)、實(shí)踐活動(dòng)和考試成績(jī)，對(duì)學(xué)生的整體學(xué)習(xí)成果進(jìn)行綜合評(píng)估。

-評(píng)估方式：按照一定的權(quán)重比例（如平時(shí)表現(xiàn)20%，作業(yè)30%，實(shí)踐活動(dòng)20%，考試成績(jī)30%），計(jì)算學(xué)生的最終成績(jī)。

-評(píng)估目的：全面客觀地反映學(xué)生在本課程中的學(xué)習(xí)情況，激勵(lì)學(xué)生不斷提高自身采訪與報(bào)道能力。

教學(xué)評(píng)估應(yīng)注重過(guò)程與結(jié)果相結(jié)合，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，通過(guò)合理的評(píng)估方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第一周：采訪基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，明確采訪的目的和原則，布置采訪問(wèn)題設(shè)計(jì)作業(yè)。

-第二周：戶外公園主題采訪，教授采訪對(duì)象選擇和問(wèn)題設(shè)計(jì)，進(jìn)行小組討論。

-第三周：采訪技巧學(xué)習(xí)，觀察、傾聽(tīng)、提問(wèn)等技巧的實(shí)際操作練習(xí)。

-第四周：采訪報(bào)道撰寫(xiě)指導(dǎo)，實(shí)踐活動(dòng)安排，分組進(jìn)行戶外公園采訪。

-第五周：采訪報(bào)道撰寫(xiě)，學(xué)生完成采訪報(bào)道初稿，進(jìn)行互評(píng)和修改。

-第六周：期末考試準(zhǔn)備，復(fù)習(xí)采訪與報(bào)道知識(shí)，進(jìn)行模擬采訪練習(xí)。

-第七周：期末考試，包括筆試和口試，全面評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)成果。

2.教學(xué)時(shí)間：

-每周安排2課時(shí)，每課時(shí)45分鐘，共計(jì)14課時(shí)。

-實(shí)踐活動(dòng)安排在第四周，為期一周，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行戶外采訪和報(bào)道撰寫(xiě)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課在教室進(jìn)行，便于教師講解和學(xué)生學(xué)習(xí)交流。

-實(shí)踐活動(dòng)在戶外公園進(jìn)行，提供真實(shí)的采訪場(chǎng)景，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力。

4.考慮學(xué)生實(shí)際