Unit11Part1SectionA(課前)2023-2024學(xué)年九年級英語高效課堂教學(xué)設(shè)計（人教版）

Unit11Part1SectionA(課前)2023-2024學(xué)年九年級英語高效課堂教學(xué)設(shè)計（人教版）授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間課程基本信息1.課程名稱：Unit11Part1SectionA（課前）

2.教學(xué)年級和班級：九年級

3.授課時間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘或1課時

教學(xué)內(nèi)容：

1.知識目標(biāo)：

a.掌握本節(jié)課的新單詞和短語，如：future,predict,advanced,energy,pollute等。

b.理解并運(yùn)用一般將來時描述未來的事情。

c.運(yùn)用目標(biāo)句型討論科技發(fā)展對未來的影響。

2.能力目標(biāo)：

a.能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，進(jìn)行簡單的口頭預(yù)測和討論。

b.提高學(xué)生的聽說能力和團(tuán)隊合作能力。

3.情感目標(biāo)：

a.培養(yǎng)學(xué)生對科技發(fā)展的關(guān)注和思考。

b.激發(fā)學(xué)生積極參與課堂討論，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入（5分鐘）：

a.通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的與未來相關(guān)的詞匯和句型。

b.引入本節(jié)課的新單詞和短語，讓學(xué)生初步感知話題。

2.新課內(nèi)容展示與學(xué)習(xí)（15分鐘）：

a.通過聽力練習(xí)，讓學(xué)生理解并掌握目標(biāo)句型。

b.講解一般將來時的用法，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用該時態(tài)進(jìn)行口頭表達(dá)。

3.小組活動（15分鐘）：

a.學(xué)生分成小組，根據(jù)所給情景進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用目標(biāo)句型和詞匯討論未來科技對生活的影響。

b.各小組進(jìn)行展示，其他學(xué)生認(rèn)真傾聽并給予評價。

4.總結(jié)與作業(yè)布置（10分鐘）：

a.教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識。

b.布置課后作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行書面表達(dá)。

教學(xué)評價：

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、積極性和團(tuán)隊合作能力。

2.課后作業(yè)：評價學(xué)生的書面表達(dá)能力，關(guān)注其對課堂所學(xué)內(nèi)容的掌握程度。

教學(xué)資源：

1.課本：人教版英語九年級

2.課件：含本節(jié)課所需的圖片、音頻和視頻等輔助教學(xué)資源。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞英語學(xué)科素養(yǎng)展開，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力四個方面。

1.語言能力：通過學(xué)習(xí)Unit11Part1SectionA，使學(xué)生能夠熟練掌握與未來科技相關(guān)的新詞匯和短語，如future,predict,advanced等，并能運(yùn)用一般將來時描述未來的事情。同時，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用目標(biāo)句型進(jìn)行口頭預(yù)測和討論的能力，提高其英語聽說水平。

2.文化意識：本節(jié)課以未來科技為主題，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中了解科技發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢，培養(yǎng)他們對科技發(fā)展的關(guān)注和思考。此外，通過小組活動，學(xué)生能夠增進(jìn)彼此間的了解，提高跨文化交際意識。

3.思維品質(zhì)：在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識對未來進(jìn)行預(yù)測和思考，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和批判性思維。同時，鼓勵學(xué)生在課堂討論中勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)其獨(dú)立思考和解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生在完成課堂任務(wù)和課后作業(yè)的過程中，能夠總結(jié)學(xué)習(xí)方法和技巧，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識：在進(jìn)入九年級的學(xué)習(xí)之前，學(xué)生已經(jīng)接觸過一般現(xiàn)在時、一般過去時等基本時態(tài)，并能夠運(yùn)用這些時態(tài)進(jìn)行簡單的交流。此外，他們對于科技相關(guān)的話題已有一定了解，能夠討論一些基礎(chǔ)的科技產(chǎn)品和其功能。在本單元的前幾課時，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些與未來科技相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，為本次課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：九年級的學(xué)生對未來的科技發(fā)展通常充滿好奇，他們對探索新技術(shù)和新發(fā)現(xiàn)有著濃厚的興趣。學(xué)生的英語水平參差不齊，部分學(xué)生具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力，而一些學(xué)生可能在聽說方面存在困難。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生傾向于通過互動和實踐活動來學(xué)習(xí)，他們喜歡合作學(xué)習(xí)，通過小組討論和角色扮演等方式來提高英語能力。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課中，學(xué)生可能會在一般將來時的用法上遇到困難，尤其是如何正確使用將來時態(tài)來描述未來的預(yù)測和設(shè)想。此外，對于一些較為復(fù)雜的科技詞匯和表達(dá)方式，學(xué)生可能記憶和運(yùn)用上存在挑戰(zhàn)。在口語表達(dá)方面，部分學(xué)生可能會因為緊張或不自信而不愿意積極參與討論，這需要教師在課堂上給予更多的鼓勵和支持。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

a.講授法：針對本節(jié)課的重點(diǎn)語法和詞匯，教師通過生動的語言和實際例句進(jìn)行講解，幫助學(xué)生理解和掌握一般將來時的用法以及科技相關(guān)詞匯的用法。

b.討論法：在課堂上，教師提出與未來科技相關(guān)的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵他們運(yùn)用所學(xué)知識表達(dá)個人觀點(diǎn)，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和思辨能力。

c.情景教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)與未來科技相關(guān)的情景，讓學(xué)生在角色扮演中進(jìn)行實際的語言運(yùn)用，增強(qiáng)他們對目標(biāo)語言的理解和記憶。

2.教學(xué)手段：

a.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件展示與課程內(nèi)容相關(guān)的圖片、視頻和音頻資料，為學(xué)生提供豐富的視覺和聽覺體驗，增強(qiáng)課堂的趣味性和直觀性。

b.教學(xué)軟件：運(yùn)用互動式教學(xué)軟件，設(shè)計各種聽說練習(xí)和游戲，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

c.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓展學(xué)生的視野，提供更多關(guān)于未來科技發(fā)展的信息，幫助學(xué)生了解世界科技前沿，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

具體實施：

1.導(dǎo)入階段：利用多媒體展示未來科技發(fā)展的圖片和視頻，引發(fā)學(xué)生對本節(jié)課主題的興趣。

2.新課內(nèi)容展示與學(xué)習(xí)：

a.通過PPT展示本節(jié)課的新詞匯和短語，配合講授法進(jìn)行講解，讓學(xué)生初步理解。

b.使用教學(xué)軟件設(shè)計聽力練習(xí)，讓學(xué)生在聽的過程中掌握目標(biāo)句型和一般將來時的用法。

c.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，利用討論法讓學(xué)生互相交流，加深對課程內(nèi)容的理解。

3.小組活動：

a.學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用情景教學(xué)法，將所學(xué)知識運(yùn)用到實際情景中。

b.各小組展示成果，教師和其他學(xué)生給予評價，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和學(xué)習(xí)。

4.總結(jié)與作業(yè)布置：

a.教師通過PPT對本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，鞏固學(xué)生的記憶。

b.布置課后作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源查找與未來科技相關(guān)的信息，并進(jìn)行書面表達(dá)。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對未來科技的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道未來科技會有哪些驚人的發(fā)展嗎？它們將如何改變我們的生活？”

展示一些關(guān)于未來科技的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受科技的魅力和特點(diǎn)。

簡短介紹未來科技的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.未來科技基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解一般將來時和未來科技的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解一般將來時的定義和用法，包括其主要結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。

詳細(xì)介紹與未來科技相關(guān)的新詞匯和短語，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實例或案例，讓學(xué)生更好地理解一般將來時和未來科技詞匯在實際交流中的應(yīng)用。

3.未來科技案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解未來科技的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的未來科技案例進(jìn)行分析，如人工智能、無人駕駛等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解未來科技的多樣性和復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用科技解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論未來科技的發(fā)展方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與未來科技相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對未來科技的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)一般將來時和未來科技的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括一般將來時的用法、未來科技詞匯和案例分析等。

強(qiáng)調(diào)這些知識在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于未來科技的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語法知識掌握：

學(xué)生能夠熟練運(yùn)用一般將來時描述未來的預(yù)測和設(shè)想，掌握了與未來科技相關(guān)的新詞匯和短語。他們在課后作業(yè)和實際交流中，能夠準(zhǔn)確地運(yùn)用所學(xué)知識表達(dá)個人觀點(diǎn)，提高了解決問題的能力。

2.口語表達(dá)能力：

在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過角色扮演和案例分析，學(xué)生的口語表達(dá)能力得到了鍛煉和提高。他們能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，就未來科技相關(guān)話題進(jìn)行流利的口頭表達(dá)。

3.思維品質(zhì)培養(yǎng)：

本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生針對未來科技的發(fā)展和影響進(jìn)行了深入思考。他們在小組討論和案例分析中，提出了許多創(chuàng)新性的想法和建議。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力，提高他們分析問題和解決問題的能力。

4.團(tuán)隊合作能力：

在小組活動中，學(xué)生學(xué)會了傾聽、交流、合作和分工。他們在討論和展示過程中，充分發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作的優(yōu)勢，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這使得學(xué)生在團(tuán)隊合作中提高了自己的溝通能力和組織協(xié)調(diào)能力。

5.文化意識提升：

通過學(xué)習(xí)未來科技相關(guān)話題，學(xué)生了解到了科技發(fā)展的前沿動態(tài)和世界各地的科技成就。這有助于拓寬他們的視野，增強(qiáng)對文化差異的敏感度，提高跨文化交際能力。

6.學(xué)習(xí)策略掌握：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生學(xué)會了運(yùn)用多種學(xué)習(xí)策略，如自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。他們能夠根據(jù)自己的實際情況，調(diào)整學(xué)習(xí)方法和節(jié)奏，提高學(xué)習(xí)效率。

7.學(xué)習(xí)興趣激發(fā)：

本節(jié)課通過豐富的教學(xué)手段和生動有趣的案例，激發(fā)了學(xué)生對未來科技的興趣。學(xué)生在課堂上積極參與，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)熱情。這種興趣將繼續(xù)推動他們在課后主動探索相關(guān)領(lǐng)域，提高自身素養(yǎng)。

8.自主學(xué)習(xí)能力：

在課后作業(yè)和自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，查找資料、整理筆記和撰寫報告。這使得他們在學(xué)習(xí)過程中逐漸形成了良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了學(xué)習(xí)效果。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

a.閱讀材料：教師可推薦一些與未來科技相關(guān)的英文文章，如關(guān)于人工智能、機(jī)器人技術(shù)、太空探索等方面的報道，以加深學(xué)生對未來科技發(fā)展的理解。

b.視頻資源：教師可以推薦一些與未來科技相關(guān)的英文視頻，如TED演講、科技紀(jì)錄片等，讓學(xué)生在觀看視頻的過程中了解科技前沿動態(tài)。

c.網(wǎng)絡(luò)資源：教師可以引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如科技新聞網(wǎng)站、科技博客等，獲取更多關(guān)于未來科技的信息。

2.拓展要求：

a.自主學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生利用課后時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，閱讀推薦的英文文章和觀看視頻資源，以加深對課程內(nèi)容的理解和掌握。

b.拓展討論：學(xué)生可以與同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組，對閱讀材料和視頻內(nèi)容進(jìn)行討論和交流，分享彼此的學(xué)習(xí)心得和見解。

c.撰寫報告：學(xué)生可以撰寫一篇關(guān)于未來科技的短文或報告，總結(jié)自己在課后拓展中所學(xué)到的知識和觀點(diǎn)。

d.疑問解答：學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中遇到的疑問，可以隨時向教師請教，教師將提供必要的指導(dǎo)和幫助。

e.創(chuàng)新思考：鼓勵學(xué)生在課后拓展中發(fā)揮創(chuàng)新思維，提出對未來科技發(fā)展的預(yù)測和設(shè)想，并嘗試用英文進(jìn)行表達(dá)。板書設(shè)計1.重點(diǎn)知識點(diǎn)：

①一般將來時的用法

②未來科技相關(guān)詞匯和短語

③科技對未來生活的影響及預(yù)測

2.重點(diǎn)詞匯：

①future

②predict

③advanced

④energy

⑤pollute

3.重點(diǎn)句型：

①Whatdoyouthinkwillhappeninthefuture?

②Ipredictthat...

③Inthefuture,wewill...

板書設(shè)計示例：

```

Unit11Part1SectionA

-------------------------

TheFutureTechnology

GrammarFocus:

-Will+verb

-Begoingto+verb

Vocabulary:

-future

-predict

-advanced

-energy

-pollute

SentencePatterns:

-Whatdoyouthinkwillhappeninthefuture?

-Ipredictthat...

-Inthefuture,wewill...

ImpactofTechnology:

----------------------

-Improveourlives

-Solveenvironmentalproblems

-Createnewopportunities

Discussion:

----------------------

-Groupwork:Discussthefutureoftechnology

-Sharepredictionsandideas

```

板書設(shè)計說明：

-采用清晰的標(biāo)題和副標(biāo)題，突出課程主題和重點(diǎn)。

-使用不同的符號和顏色，區(qū)分語法、詞匯和句型等不同部分，便于學(xué)生識別和記憶。

-通過簡潔明了的句型和詞匯列表，幫助學(xué)生回顧和鞏固知識點(diǎn)。

-在討論部分，留有空間供學(xué)生記錄小組討論的成果。

-板書設(shè)計注重藝術(shù)性和趣味性，使用圖示和簡筆畫增強(qiáng)視覺效果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)反思在本次關(guān)于未來科技的課程中，我嘗試通過不同的教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。通過講授法、討論法、情景教學(xué)法等多種教學(xué)方法，我努力讓學(xué)生理解并運(yùn)用一般將來時描述未來的事情，同時，也讓他們在小組活動中討論和預(yù)測科技發(fā)展對未來的影響。

在教學(xué)過程中，我注重學(xué)生的實踐和參與，通過角色扮演和案例分析，讓學(xué)生在真實情境中運(yùn)用英語進(jìn)行交流和表達(dá)。同時，我也鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后拓展，閱讀與未來科技相關(guān)的英文文章，觀看TED演講等視頻資源，以拓寬他們的視野和知識面。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。在小組活動中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因為他們對未來科技的話題不感興趣或者覺得難以表達(dá)自己的觀點(diǎn)。為了提高學(xué)生的參與度，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供更多支持和鼓勵，讓他們在課堂上更加自信和積極地表達(dá)自己。

另外，我也發(fā)現(xiàn)學(xué)生在運(yùn)用一般將來時描述未來時存在一些困難。為了幫助學(xué)生更好地掌握這個語法點(diǎn)，我需要在課堂上提供更多的實例和練