Module 9 Unit 1 Are you feeling bored？第二課時（教案）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語五年級上冊

Module9Unit1Areyoufeelingbored？第二課時（教案）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語五年級上冊主備人備課成員教材分析本節(jié)課是外研版（三起）英語五年級上冊Module9Unit1的第二課時。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生通過描述自己的感受，練習(xí)使用一般現(xiàn)在時和一般疑問句。本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和交際能力，同時提高他們對英語學(xué)習(xí)的興趣。

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是一般現(xiàn)在時的用法和一般疑問句的構(gòu)成。教學(xué)難點(diǎn)是一般現(xiàn)在時的變位和一般疑問句的回答。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生能夠正確使用一般現(xiàn)在時描述自己的感受，并能用一般疑問句詢問他人的感受。同時，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的交際活動。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的語言表達(dá)能力和交際能力。通過描述自己的感受，學(xué)生可以更好地理解和運(yùn)用一般現(xiàn)在時和一般疑問句。同時，通過詢問他人的感受，學(xué)生可以提高他們的交際能力和語言運(yùn)用能力。此外，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更好地理解英語在日常生活中的應(yīng)用，提高他們的文化素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

在之前的課程中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了英語字母、單詞和簡單的句子結(jié)構(gòu)。他們已經(jīng)能夠使用一些基本的詞匯和句型來描述自己的日?；顒雍透惺?。此外，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語語法知識，如主謂一致、時態(tài)等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

五年級的學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對英語學(xué)習(xí)有一定的興趣。他們具有較強(qiáng)的觀察力和模仿能力，能夠通過觀察和模仿來學(xué)習(xí)新的語言知識。在課堂上，他們通常喜歡通過參與互動活動和游戲來學(xué)習(xí)，喜歡通過小組合作來完成任務(wù)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在本節(jié)課中，學(xué)生可能遇到的一般現(xiàn)在時的變位和一般疑問句的回答的困難。此外，學(xué)生可能在使用一般現(xiàn)在時描述自己的感受時感到有些困難，特別是在使用形容詞和副詞時。同時，學(xué)生可能在理解他人的感受時遇到困難，尤其是在使用一般疑問句進(jìn)行詢問時。為了克服這些困難，教師需要設(shè)計一些有針對性的活動和練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.任務(wù)型教學(xué)法：通過設(shè)計一系列的任務(wù)和活動，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。例如，讓學(xué)生用英語描述自己的感受，或者用英語詢問他人的感受。這種教學(xué)方法可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的語言表達(dá)能力和交際能力。

2.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)具體的情境，讓學(xué)生在真實(shí)的語境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。例如，可以模擬一個聚會場景，讓學(xué)生在聚會中用英語進(jìn)行交流。這種教學(xué)方法可以幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用英語，提高他們的語言運(yùn)用能力。

3.合作學(xué)習(xí)法：通過組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在合作中共同完成任務(wù)。例如，可以讓學(xué)生分成小組，每組設(shè)計一個活動，用英語進(jìn)行介紹。這種教學(xué)方法可以提高學(xué)生的團(tuán)隊合作能力，培養(yǎng)他們的社交技能。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如電腦、投影儀等，展示與課程內(nèi)容相關(guān)的圖片、視頻和音頻等資料。例如，可以播放一段關(guān)于不同情緒的視頻，讓學(xué)生觀察和描述視頻中人物的感受。這種教學(xué)手段可以吸引學(xué)生的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：使用教學(xué)軟件，如英語學(xué)習(xí)軟件、在線學(xué)習(xí)平臺等，提供更多的學(xué)習(xí)資源和練習(xí)機(jī)會。例如，可以使用在線英語學(xué)習(xí)軟件，讓學(xué)生進(jìn)行聽力、口語和閱讀等方面的練習(xí)。這種教學(xué)手段可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，幫助他們在短時間內(nèi)掌握更多的知識。

3.實(shí)物教學(xué)：利用實(shí)物，如圖片、卡片、玩具等，幫助學(xué)生理解和記憶英語單詞和句型。例如，可以展示不同情緒的圖片，讓學(xué)生用英語描述這些圖片。這種教學(xué)手段可以增強(qiáng)學(xué)生的感官體驗(yàn)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課：

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Module9Unit1Areyoufeelingbored？》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過無聊的時候？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何用英語表達(dá)感受的奧秘。

二、新課講授：

1.理論介紹：首先，我們要了解一般現(xiàn)在時和一般疑問句的基本概念。一般現(xiàn)在時是用來描述經(jīng)常發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，而一般疑問句是用來詢問對方的感受。它們在英語交流中非常重要。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了如何用一般現(xiàn)在時和一般疑問句來描述和詢問感受。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時的變位和一般疑問句的構(gòu)成。對于難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動：

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與感受相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個操作將演示如何用英語描述和詢問感受。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論：

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何用英語描述和詢問感受”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧：

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了如何用英語描述和詢問感受的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對一般現(xiàn)在時和一般疑問句的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《如何用英語表達(dá)感受》（文章）

-《一般現(xiàn)在時和一般疑問句的應(yīng)用》（文章）

-《英語情緒表達(dá)詞匯手冊》（手冊）

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以閱讀拓展閱讀材料，加深對英語表達(dá)感受的理解。

-學(xué)生可以嘗試用英語描述和詢問感受，練習(xí)一般現(xiàn)在時和一般疑問句的用法。

-學(xué)生可以參加英語角或與外國朋友交流，提高英語口語能力。

-學(xué)生可以觀看英語電影或電視劇，學(xué)習(xí)地道的英語表達(dá)方式。

-學(xué)生可以參加英語演講比賽或辯論賽，鍛煉英語表達(dá)和思維能力。

-學(xué)生可以利用在線學(xué)習(xí)平臺，進(jìn)行英語聽力、口語和閱讀練習(xí)。

-學(xué)生可以參加英語俱樂部或興趣小組，與同學(xué)一起學(xué)習(xí)和交流。典型例題講解1.例題1：用一般現(xiàn)在時描述你的日常生活。

答案：Iusuallygetupat7o'clockinthemorning.Ihavebreakfast,thenIgotoschoolbybus.Ihaveclassesfrom9o'clockto4o'clockintheafternoon.Afterschool,Idomyhomeworkandreadbooks.Igotobedat10o'clockatnight.

2.例題2：用一般疑問句詢問他人的感受。

答案：Areyoufeelinghappytoday?Yes,Iam./No,I'mnot.

3.例題3：用一般現(xiàn)在時描述你的朋友的外貌特征。

答案：Myfriendistallandthin.Hehasblackhairandbrowneyes.Hewearsglassesandlikestowearahat.

4.例題4：用一般疑問句詢問他人的計劃。

答案：Whatareyougoingtodothisweekend?I'mgoingtovisitmygrandparentsinthecountryside.

5.例題5：用一般現(xiàn)在時描述你的家庭情況。

答案：Ilivewithmyparentsandmyyoungerbrotherinasmallapartment.Myfatherisadoctorandmymotherisateacher.Mybrotherisinthesecondgradeandhelikesplayingfootball.

6.例題6：用一般疑問句詢問他人的愛好。

答案：Doyoulikereadingbooks?Yes,Ido./No,Idon't.

7.例題7：用一般現(xiàn)在時描述你的學(xué)校生活。

答案：Igotoschoolbybikeeveryday.Ihaveclassesfrom8o'clockto5o'clockintheafternoon.Ihavelunchat12o'clockandIhaveabreakat3o'clock.IdosportsafterschoolandIgohomeat6o'clock.

8.例題8：用一般疑問句詢問他人的家庭成員。

答案：Howmanypeoplearethereinyourfamily?Therearefourpeopleinmyfamily:myparents,myyoungersisterandme.

9.例題9：用一般現(xiàn)在時描述你的寵物。

答案：Ihaveacutedog.HisnameisTom.Heiswhiteandbrown.Hehasbigbrowneyesandalongtail.Heisveryfriendlyandlikesplayingwithme.

10.例題10：用一般疑問句詢問他人的工作。

答案：Whatdoyoudoforaliving?I'masoftwareengineerandIworkinatechcompany.

這些例題涵蓋了本節(jié)課的主要知識點(diǎn)，包括一般現(xiàn)在時的用法和一般疑問句的構(gòu)成。通過這些例題的練習(xí)，學(xué)生可以更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識。板書設(shè)計①重點(diǎn)知識點(diǎn)：一般現(xiàn)在時、一般疑問句

②關(guān)鍵詞：do、does、am、is、are、feel、feeling、bored、happy、sad、excited、angry、What、How、Are、Do、Feel、Like、Do、You、Do