Module 9 Unit 1 Are you feeling bored？第二課時（教案）-2023-2024學年外研版（三起）英語五年級上冊

Module9Unit1Areyoufeelingbored？第二課時（教案）-2023-2024學年外研版（三起）英語五年級上冊主備人備課成員教材分析本節(jié)課是外研版（三起）英語五年級上冊Module9Unit1的第二課時。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學生通過描述自己的感受，練習使用一般現(xiàn)在時和一般疑問句。本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的語言表達能力和交際能力，同時提高他們對英語學習的興趣。

本節(jié)課的教學重點是一般現(xiàn)在時的用法和一般疑問句的構成。教學難點是一般現(xiàn)在時的變位和一般疑問句的回答。

本節(jié)課的教學目標是讓學生能夠正確使用一般現(xiàn)在時描述自己的感受，并能用一般疑問句詢問他人的感受。同時，通過本節(jié)課的學習，讓學生能夠運用所學知識進行簡單的交際活動。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標是培養(yǎng)學生對英語學習的興趣，提高他們的語言表達能力和交際能力。通過描述自己的感受，學生可以更好地理解和運用一般現(xiàn)在時和一般疑問句。同時，通過詢問他人的感受，學生可以提高他們的交際能力和語言運用能力。此外，通過本節(jié)課的學習，學生可以更好地理解英語在日常生活中的應用，提高他們的文化素養(yǎng)。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：

在之前的課程中，學生已經(jīng)學習了英語字母、單詞和簡單的句子結構。他們已經(jīng)能夠使用一些基本的詞匯和句型來描述自己的日常活動和感受。此外，學生已經(jīng)掌握了基本的英語語法知識，如主謂一致、時態(tài)等。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

五年級的學生對新鮮事物充滿好奇，對英語學習有一定的興趣。他們具有較強的觀察力和模仿能力，能夠通過觀察和模仿來學習新的語言知識。在課堂上，他們通常喜歡通過參與互動活動和游戲來學習，喜歡通過小組合作來完成任務。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在本節(jié)課中，學生可能遇到的一般現(xiàn)在時的變位和一般疑問句的回答的困難。此外，學生可能在使用一般現(xiàn)在時描述自己的感受時感到有些困難，特別是在使用形容詞和副詞時。同時，學生可能在理解他人的感受時遇到困難，尤其是在使用一般疑問句進行詢問時。為了克服這些困難，教師需要設計一些有針對性的活動和練習，幫助學生鞏固所學知識。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.任務型教學法：通過設計一系列的任務和活動，讓學生在完成任務的過程中學習和運用英語。例如，讓學生用英語描述自己的感受，或者用英語詢問他人的感受。這種教學方法可以激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的語言表達能力和交際能力。

2.情境教學法：通過創(chuàng)設具體的情境，讓學生在真實的語境中學習和運用英語。例如，可以模擬一個聚會場景，讓學生在聚會中用英語進行交流。這種教學方法可以幫助學生更好地理解和運用英語，提高他們的語言運用能力。

3.合作學習法：通過組織學生進行小組合作學習，讓學生在合作中共同完成任務。例如，可以讓學生分成小組，每組設計一個活動，用英語進行介紹。這種教學方法可以提高學生的團隊合作能力，培養(yǎng)他們的社交技能。

教學手段：

1.多媒體教學：利用多媒體設備，如電腦、投影儀等，展示與課程內(nèi)容相關的圖片、視頻和音頻等資料。例如，可以播放一段關于不同情緒的視頻，讓學生觀察和描述視頻中人物的感受。這種教學手段可以吸引學生的注意力，提高他們的學習興趣。

2.教學軟件：使用教學軟件，如英語學習軟件、在線學習平臺等，提供更多的學習資源和練習機會。例如，可以使用在線英語學習軟件，讓學生進行聽力、口語和閱讀等方面的練習。這種教學手段可以提高學生的學習效率，幫助他們在短時間內(nèi)掌握更多的知識。

3.實物教學：利用實物，如圖片、卡片、玩具等，幫助學生理解和記憶英語單詞和句型。例如，可以展示不同情緒的圖片，讓學生用英語描述這些圖片。這種教學手段可以增強學生的感官體驗，提高他們的學習效果。教學流程一、導入新課：

同學們，今天我們將要學習的是《Module9Unit1Areyoufeelingbored？》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過無聊的時候？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何用英語表達感受的奧秘。

二、新課講授：

1.理論介紹：首先，我們要了解一般現(xiàn)在時和一般疑問句的基本概念。一般現(xiàn)在時是用來描述經(jīng)常發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，而一般疑問句是用來詢問對方的感受。它們在英語交流中非常重要。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了如何用一般現(xiàn)在時和一般疑問句來描述和詢問感受。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調一般現(xiàn)在時的變位和一般疑問句的構成。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動：

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與感受相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示如何用英語描述和詢問感受。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論：

1.討論主題：學生將圍繞“如何用英語描述和詢問感受”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧：

今天的學習，我們了解了如何用英語描述和詢問感受的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對一般現(xiàn)在時和一般疑問句的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料：

-《如何用英語表達感受》（文章）

-《一般現(xiàn)在時和一般疑問句的應用》（文章）

-《英語情緒表達詞匯手冊》（手冊）

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以閱讀拓展閱讀材料，加深對英語表達感受的理解。

-學生可以嘗試用英語描述和詢問感受，練習一般現(xiàn)在時和一般疑問句的用法。

-學生可以參加英語角或與外國朋友交流，提高英語口語能力。

-學生可以觀看英語電影或電視劇，學習地道的英語表達方式。

-學生可以參加英語演講比賽或辯論賽，鍛煉英語表達和思維能力。

-學生可以利用在線學習平臺，進行英語聽力、口語和閱讀練習。

-學生可以參加英語俱樂部或興趣小組，與同學一起學習和交流。典型例題講解1.例題1：用一般現(xiàn)在時描述你的日常生活。

答案：Iusuallygetupat7o'clockinthemorning.Ihavebreakfast,thenIgotoschoolbybus.Ihaveclassesfrom9o'clockto4o'clockintheafternoon.Afterschool,Idomyhomeworkandreadbooks.Igotobedat10o'clockatnight.

2.例題2：用一般疑問句詢問他人的感受。

答案：Areyoufeelinghappytoday?Yes,Iam./No,I'mnot.

3.例題3：用一般現(xiàn)在時描述你的朋友的外貌特征。

答案：Myfriendistallandthin.Hehasblackhairandbrowneyes.Hewearsglassesandlikestowearahat.

4.例題4：用一般疑問句詢問他人的計劃。

答案：Whatareyougoingtodothisweekend?I'mgoingtovisitmygrandparentsinthecountryside.

5.例題5：用一般現(xiàn)在時描述你的家庭情況。

答案：Ilivewithmyparentsandmyyoungerbrotherinasmallapartment.Myfatherisadoctorandmymotherisateacher.Mybrotherisinthesecondgradeandhelikesplayingfootball.

6.例題6：用一般疑問句詢問他人的愛好。

答案：Doyoulikereadingbooks?Yes,Ido./No,Idon't.

7.例題7：用一般現(xiàn)在時描述你的學校生活。

答案：Igotoschoolbybikeeveryday.Ihaveclassesfrom8o'clockto5o'clockintheafternoon.Ihavelunchat12o'clockandIhaveabreakat3o'clock.IdosportsafterschoolandIgohomeat6o'clock.

8.例題8：用一般疑問句詢問他人的家庭成員。

答案：Howmanypeoplearethereinyourfamily?Therearefourpeopleinmyfamily:myparents,myyoungersisterandme.

9.例題9：用一般現(xiàn)在時描述你的寵物。

答案：Ihaveacutedog.HisnameisTom.Heiswhiteandbrown.Hehasbigbrowneyesandalongtail.Heisveryfriendlyandlikesplayingwithme.

10.例題10：用一般疑問句詢問他人的工作。

答案：Whatdoyoudoforaliving?I'masoftwareengineerandIworkinatechcompany.

這些例題涵蓋了本節(jié)課的主要知識點，包括一般現(xiàn)在時的用法和一般疑問句的構成。通過這些例題的練習，學生可以更好地理解和運用所學知識。板書設計①重點知識點：一般現(xiàn)在時、一般疑問句

②關鍵詞：do、does、am、is、are、feel、feeling、bored、happy、sad、excited、angry、What、How、Are、Do、Feel、Like、Do、You、Do