2021秋統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè) 全冊(cè) 課時(shí)練

1大青樹(shù)下的小學(xué)

第一課時(shí)

1.看拼音寫漢字。

zdoch6nhdnzUxianydnfuzhuang

()()()(

ddbananjingcuzhuang

()（)()

2.我國(guó)有(）個(gè)民族，其中少數(shù)民族有（）個(gè)。

3.填詞練習(xí)。

）的服裝(）的小鳥(niǎo)

）的國(guó)旗）的銅鐘

第二課時(shí)

1.連線。

ddizu

deangzu

achangzii

jingpozu

hanzu

2.我能填。

pingddihu

(）壩()表(）蝶

(）果（）領(lǐng)二（)

(）等愛(ài)（）(）水

3.我會(huì)選：把括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)劃掉。

（1）放學(xué)了，操場(chǎng)上十分（安靜寧?kù)o平靜）。

（2）想著媽媽期待的目光，他的心情久久不能（安靜寧?kù)o平靜）。

4.想想說(shuō)說(shuō)：這所小學(xué)給我留下了深刻印象,我要和小伙伴說(shuō)說(shuō)。

（1）我喜歡大青樹(shù)下的小學(xué)，因?yàn)椋ǎ﹐

（2）我喜歡大青樹(shù)下的小學(xué)，因?yàn)椋ǎ﹐

（3）我喜歡大青樹(shù)下的小學(xué)，因?yàn)椋ǎ﹐

參考答案

第一課時(shí)

L早晨漢族鮮艷服裝打扮安靜粗壯

2.5655

3.鮮艷歡唱飄揚(yáng)古老

第二課時(shí)

1.daizujingpdzuachangzudeangzuhanzu

傣族景頗族阿昌族德昂族漢族

2.坪蘋平代帶戴蝴胡湖

3.（1）WW

（2）安靜宇靜

4.（1）這是一所美麗的小學(xué)

（2）這是一所團(tuán)結(jié)的小學(xué)

（3）這是一所歡樂(lè)的小學(xué)

2花的學(xué)校

第一課時(shí)

1.讀拼音，寫詞語(yǔ)。

ludxidhuang必kduditidowO

()()()()

kuanghuanfangjiacaichushdubi

()()()()

2.選字組詞。

裳棠濕碰

海（）衣（)(）撞（）潤(rùn)潮（）

3.找出下面花朵中不是同一季節(jié)開(kāi)花的一項(xiàng)，用“”標(biāo)出。

（1）桃花杜鵑花梅花月季

（2）荷花菊花牡丹向日葵

（3）桂花牽牛花芙蓉百合

（4）臘梅水仙杜鵑馬蹄蓮

4.按原文填空。

當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨（）的時(shí)候，濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)（）,

在竹林中吹著（）。

于是，（）的花從無(wú)人知道的地方（）跑出來(lái)，在綠草上（）、

（）o

第二課時(shí)

1.文中說(shuō)花“在綠草上跳舞，狂歡”，這符合實(shí)際嗎？為什么？（不超過(guò)10個(gè)

字）

2.“地下的學(xué)?！钡暮x是什么？（不超過(guò)15個(gè)字）

3.對(duì)下列例句運(yùn)用的修辭手法法分析正確的一項(xiàng)是（

例句：他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。

A.比喻B.比喻、擬人

C.擬人D.夸張

參考答案

第一課時(shí)

1?落下荒野口笛跳舞狂歡放假猜出手臂

2.棠裳碰濕濕

3.（1）（2）簸（3）牽?；ǎ?）臘梅

4.落下荒野口笛一群一群突然跳舞狂歡

第二課時(shí)

1.符合實(shí)際。因?yàn)樽髡呙鲗懟ǘ浒祵戯L(fēng)。

2.指不自由的讀書生活。

3.C

3*不懂就要問(wèn)

1.連線。

糊里糊涂一個(gè)字都不會(huì)漏掉

壯著膽子一點(diǎn)兒聲音都沒(méi)有

搖頭晃腦大著膽子

鴉雀無(wú)聲沒(méi)弄明白

一字不漏頭搖來(lái)?yè)u去

2.比一比，再組詞。

堂（）戒（）厲（）既（)

常（）械（）歷（）即（)

詳（）塾（）涂（）提（）

祥（）熟（）途（）題（）

3.讀句子，寫出加點(diǎn)詞的近義詞。

（1）先生講得很專綱“（）

（2）課堂里零町變得鴉雀無(wú)聲。（)

（3）孫中山來(lái)到學(xué)校，腹儂把書放到先生面前。（）

4.選字填空。

厲歷

（1）墻上的掛（）又翻過(guò)了一頁(yè)。

（2）沒(méi)想到，他會(huì)這么（）害。

提題

（3）他（）出的這些意見(jiàn)都是正確的。

（4）這篇課文的（）目是《不懂就要問(wèn)》。

參考答案

1.糊里糊涂——沒(méi)弄明白

壯著膽子一一大著膽子

搖頭晃腦一一頭搖來(lái)?yè)u去

鴉雀無(wú)聲-----點(diǎn)兒聲音都沒(méi)有

一字不漏-----個(gè)字都不會(huì)漏掉

2.課堂戒尺嚴(yán)厲既然詳細(xì)私塾糊涂提出

經(jīng)常機(jī)械經(jīng)歷立即慈祥成熟前途問(wèn)題

3.（1）細(xì)致（2）剎那（3）照舊

4.（1）歷（2）厲（3）提（4）題

語(yǔ)文園地

1.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

搖（）晃（）披（）散（）張（）舞（）

提（）吊（）（）紅（）赤（）忙（）亂

（）疾（）快（）干（）燥

2.默寫古詩(shī)《所見(jiàn)》。

參考答案

L頭腦頭發(fā)牙爪

心膽面耳手腳

眼手口舌

2.牧童騎黃牛，

歌聲振林槌。

意欲捕鳴蟬，

忽然閉口立。

4古詩(shī)三首

第一課時(shí)

1.默寫占詩(shī)《山行》。

2.根據(jù)詩(shī)意寫詩(shī)句。

（1）深秋時(shí)節(jié)，山間有一條小路彎彎曲曲地伸向遠(yuǎn)方。

（2）在山林深處白云繚繞的地方，隱隱約約有幾戶人家。

（3）我停下車子不走，是因?yàn)槲蚁矚g這夕陽(yáng)照耀下的楓樹(shù)林。

（4）被秋霜打過(guò)的楓葉比春天的鮮花還要紅艷。

第二課時(shí)

1.寫出自己對(duì)加點(diǎn)字詞的理解。

贈(zèng)劉景文

［宋］蘇軾

管冬已無(wú)羊用蕈，對(duì)姨猶有做事枝。

一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。

2.用自己的話寫出《贈(zèng)劉景文》這首詩(shī)的意思。

第三課時(shí)

1.寫出自己對(duì)加點(diǎn)字詞的理解。

夜書所見(jiàn)

［宋］葉紹翁

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)容值。

知有兒童那保怨，夜深曾落一燈明。

2.用自己的話寫出《夜書所見(jiàn)》這首詩(shī)的意思。

參考答案

第一課時(shí)

1.遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家.停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。

2.（1）遠(yuǎn)上寒山石徑斜

（2）白云生處有人家

（3）停車坐愛(ài)楓林晚

（4）霜葉紅于二月花

第二課時(shí)

1.（1）荷盡：荷花枯萎，殘敗凋謝。

（2）擎：舉，向上托。雨蓋：舊稱雨傘，詩(shī)中比喻荷葉舒展的樣子。

（3）菊殘：菊花凋謝。

（4）傲霜：不怕霜?jiǎng)雍?，?jiān)強(qiáng)不屈。

（5）君：原指古代君王，后泛指對(duì)男子的敬稱，您。

（6）橙黃橘綠時(shí)：指橙子發(fā)黃、橘子將黃猶綠的時(shí)候，指農(nóng)歷秋末冬初。

2.荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開(kāi)敗了菊花的花枝還傲寒斗

霜。一年中最好的景致你一定要記住，那就是在橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初

的時(shí)節(jié)啊。

第三課時(shí)

1.（1）蕭蕭：風(fēng)聲。梧：梧桐樹(shù)。

（2）客情：旅客思鄉(xiāng)之情。

（3）挑：捉。促織：俗禰蟋蟀，有的地區(qū)叫她蛾兒。

（4）籬落：籬笆“

2.瑟瑟的秋風(fēng)吹動(dòng)梧桐樹(shù)葉，送來(lái)陣陣寒意，江上吹來(lái)秋風(fēng)，使出門在外的

我不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。

5鋪滿金色巴掌的水泥道

第一課時(shí)

1.讀拼音，寫字詞。

nitushuiJingjiSoyin

()(()

chidaopailie9uize

()()()

2.照樣子寫詞語(yǔ)。

亮晶晶____________________________________

金黃金黃____________________________________

閃閃發(fā)光___________________________________

3.連線，組成恰當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)。

明朗的水洼

亮晶晶的天空

小小的葉子

金黃金黃的藍(lán)天

濕漉漉的地毯

彩色的小巴掌

金色的水泥道

仔細(xì)地歌唱

愉快地?cái)?shù)著

第二課時(shí)

1.形近字組詞。

鋪（）泥（）院（）

葡（）尼（）完（）

列（）則（）排（)

例（）測(cè)（）非（)

2.按原文填空。

道路兩旁的法國(guó)梧桐樹(shù)，掉下了一片片（）的葉子。這一片片閃著雨珠

的葉子，一掉下來(lái)，便（）地粘在（）的水泥道上了。

3.加上合適的標(biāo)點(diǎn)。

我一步一步小心地走著一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著我穿著一雙棕紅色的小雨

靴你瞧這多像兩只棕紅色的小鳥(niǎo)在秋天金黃的葉叢間愉快地蹦跳著

歌唱著

4.仿寫句子。

（1）每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在

水泥道上。

（2）你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥(niǎo)，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著,

歌唱著……

參考答案

第一課時(shí)

1.泥土水晶腳印遲到排列規(guī)則

2.紅彤彤急匆匆黑乎乎白茫茫懶洋洋綠油油慢吞吞金燦燦

考慮考慮活動(dòng)活動(dòng)比劃比劃打掃打掃商量商量研究研究

步步為營(yíng)彬彬有禮楚楚動(dòng)人綽綽有余咄咄逼人喋喋不休

3.明朗的天空亮晶晶的水注小小的藍(lán)天金黃金黃的葉子濕漉漉的水泥

道彩色的地毯金色的小巴掌仔細(xì)地?cái)?shù)著愉快地歌唱

第二課時(shí)

1.床鋪水泥院子排列規(guī)則排列

葡萄尼姑完成例子測(cè)量是非

2.金黃金黃緊緊濕漉漉

3.，O0，，，，******

4.（1）花越開(kāi)越密，越開(kāi)越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個(gè)個(gè)活

潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。

（2）秋天到了，樹(shù)上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點(diǎn)頭微笑。

6秋天的雨

第一課時(shí)

1.看拼音寫漢字。

ydnlidow6ndonhou

（）好（）（）黃（）的

2.本文從（）方面寫了秋天的雨，分別是（）、（）、（）、

（）、（）o

3.從課文中抄寫自己喜歡的句子。

第二課時(shí)

1.聯(lián)系家鄉(xiāng)秋天的某一景物特點(diǎn)，仿照書上某一句式寫一句話。

2.讀一讀，寫一寫。

清涼留意扇子炎熱郵票涼爽柿子

仙子菠蘿氣味香甜糧食加緊油亮亮楊樹(shù)豐收

3.根據(jù)課文內(nèi)容，在橫線上填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

(1)這篇課文是從,，

這幾方面描寫秋天的雨的。

(2)秋天的雨給植物帶來(lái)了,秋天的雨給果實(shí)帶來(lái)了

,秋天的雨給小動(dòng)物帶來(lái)了。

(3)讀了課文，我認(rèn)為秋天是一個(gè)季節(jié)。如果我是秋雨,

我準(zhǔn)備給帶去o

參考答案：

第一課時(shí)

L顏料聞淡厚

2.五一把鑰匙一盒顏料許多好聞的氣味金色的小喇叭一首歌

3.略

第二課時(shí)

1.略2.略

3.（1）秋天繽紛的色彩秋天的豐收景象深秋中各種動(dòng)物、植物準(zhǔn)備過(guò)冬

（2）五彩繽紛的顏色好聞的氣味冬天快要來(lái)了的信息

（3）略

7*聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音

1.在下面的括號(hào)里填上合適的量詞。

一（）葉子一（）小花一（）汗水

一（）谷粒一（）秋風(fēng)一（）大樹(shù)

2.選詞填空。

寂靜安靜

（1）自習(xí)課上，教室里非常（）。

⑵深夜，田野里一片（）0

希望期望

⑶小紅軍看到了未來(lái)，看到了（）o

⑷我一定不辜負(fù)老師的殷切］）。

3.想想看，你在秋天還能聽(tīng)到哪些聲音呢?

參考答案：

1.一（片）葉子一（朵）小花一（滴）汗水一（顆）谷粒一（陣）秋風(fēng)

（棵）大樹(shù)

2.（1）安靜（2）寂靜（3）希望（4）期望

3.我還能聽(tīng)到“嘩嘩嘩”的聲音,這是秋雨在快活地笑著跳著。我還能聽(tīng)到“嘿

呦嘿呦”的聲音，這是小螞蟻忙著準(zhǔn)備糧食過(guò)冬呢!我還能聽(tīng)到“呱呱呱呱”的聲

音,這是青蛙在加緊挖洞建造房屋。

語(yǔ)文園地

1.分別寫幾個(gè)描寫不同季節(jié)的詞語(yǔ)。

（1）形容春天的詞語(yǔ)。

（2）形容夏天的詞語(yǔ)。

（3）形容秋天的詞語(yǔ)。

（4）形容冬天的詞語(yǔ)。

2.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

秋（）氣（）天（）云（）（）（）習(xí)習(xí)

（）（）知秋金桂（）（）層林（）（）

（）谷（）登果實(shí)（）（）（）華（）實(shí)

參考答案

1.（1）春暖花開(kāi)春風(fēng)送暖春風(fēng)拂面滿面春風(fēng)春光無(wú)限四季回春

（2）赤日炎炎綠樹(shù)成蔭揮汗如雨烈日當(dāng)空電閃雷鳴暑氣逼人

(3)秋高氣爽金秋時(shí)節(jié)層林盡染五谷豐登瓜果飄香春華秋實(shí)

（4）冰天雪地風(fēng)雪交加傲雪凌霜寒風(fēng)刺骨寒冬臘月鵝毛大雪

2.高爽高淡秋風(fēng)一葉飄香盡染五豐累累春秋

8賣火柴的小女孩

第一課時(shí)

一、查字典填空。

如果你不認(rèn)識(shí)“兜”,可以用____查字法查字典，應(yīng)該先查部首______,再查—

畫；“兜”在字典中的解釋：◎口袋一類的東西；②做成兜形把東西攏??；③繞;

④招攬。請(qǐng)給下面句子中的“兜”選擇正確解釋序號(hào)。

1.她的舊圍裙里兜著許多火柴，手里還拿著一把。（）

2.一對(duì)夫妻抱著嬰兒作掩護(hù)。其實(shí)在兜售假幣。（）

3.電視上的有些猜謎節(jié)目，用跟觀眾兜圈子的方法騙取話費(fèi)，（）

二、選出下列詞語(yǔ)的反義詞書寫都正確的一項(xiàng)。（）

奇異精致慈愛(ài)

A.奇異（平凡）精致（別致）慈愛(ài)（關(guān)愛(ài)）

B.奇異（奇特）精致（精巧）慈愛(ài)（慈祥）

C.奇異（平凡）精致（粗糙）慈愛(ài)（兇狠）

三、填空。

1.這篇課文是丹麥作家的一篇著名，寫實(shí)和寫虛交替進(jìn)

行，美麗的幻象和殘酷的現(xiàn)實(shí)交替出現(xiàn)，在鮮明的對(duì)比中使我們認(rèn)識(shí)了舊制度的

_、________與_________,是這篇童話的特點(diǎn)。

2.《賣靈柴的小女孩5講述了（）的

故事。表現(xiàn)了作者對(duì)窮苦人民的,揭露了的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

第二課時(shí)

一、根據(jù)課文內(nèi)容用橫線恰當(dāng)連接詞語(yǔ)：

幻想渴望現(xiàn)實(shí)

美麗的圣誕樹(shù)溫暖凍死

幸

痛苦

慈愛(ài)的奶奶福

食

寒冷

物

噴香的烤鵝

孤獨(dú)

愛(ài)

撫

美好的地方

饑餓

歡

樂(lè)

溫暖的大火爐

二、按課文內(nèi)容填空。（選出都正確的一項(xiàng)）（）

1.多么（）多么（）的火焰啊，簡(jiǎn)直像一支小小的（）!這是一道

（）的火光!

2.她倆在（）和（）中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有（），沒(méi)有

（）,也沒(méi)有（）的地方去了。

3.誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么（）的東西，她曾經(jīng)多么（）,跟著她

奶奶一起向新年的（）中走去。

A.1.溫暖；明亮；蠟燭；奇異。2.光明；快樂(lè)；寒冷；饑餓；痛

苦。3.美麗；幸福；幸福。

B.1.熱烈；耀眼；蠟燭；奇異。2.光明；快樂(lè)；寒冷；饑餓；痛

苦。3.美麗；幸福；幸福。

C.1.溫暖；明亮；蠟燭；奇異。2.光明；快樂(lè)；寒冷；饑餓；貧

窮。3.美麗；幸福；幸福。

D.1.溫暖；明亮；蠟燭；幸福。2.光明；快樂(lè)；寒冷；饑餓；痛

苦。3.美麗；幸福；幸福。

三、誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一

起向新年的幸福中走去。（怎樣理解這句話兩個(gè)“幸福”？）

參考答案：

第一課時(shí)

一、部首兒9

1.②2.④3.③

二、C

三、1.安徒生童話不公平腐敗丑惡2.一個(gè)賣火柴的小女孩大年夜

凍死在街頭同情貧富懸殊

第二課時(shí)

一、幻想一一幸福一一現(xiàn)實(shí)

美麗的圣誕樹(shù)一一歡樂(lè)一一痛苦

慈愛(ài)的奶奶——愛(ài)撫——孤獨(dú)

噴香的烤鵝一一食物一一饑餓

美好的地方一一渴望一一凍死

溫暖的大火爐一一溫暖一一寒冷

二、A

三、曾經(jīng)，指的是美好的幻象。第一個(gè)“幸?！笔侵感∨⑴R死前是在美妙的幻

象中度過(guò)的，是幸福的；第二個(gè)“幸福”是指小女孩死了就沒(méi)有寒冷，饑餓和痛

苦了，就徹底幸福了。表達(dá)了作者對(duì)窮苦人民的深切同情和對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的強(qiáng)烈不

滿，揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。

9*那一^定會(huì)很好

1.形近字組詞。

宿（）怒（）經(jīng)（）支（）拆（）

縮（）努（）莖（）吱（）折（）

2.加上合適的標(biāo)點(diǎn)。

種子被泥土緊緊地包裹著它不得不把身體縮成一團(tuán)這真難受種子

想我一定要站起來(lái)大口大口地呼吸空氣那一定會(huì)很好

3.仿寫句子。

種子二邊想二邊努力生長(zhǎng)。

參考答案

1.宿舍發(fā)怒已經(jīng)一支拆開(kāi)

縮小努力莖葉吱吱折斷

9"”.”

3?我坐在游船上，一邊聽(tīng)著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，一邊欣賞著兩岸美麗的風(fēng)景。

10在牛肚子里旅行

第一課時(shí)

1.看拼音,寫詞語(yǔ)。

??、

IfizanlidnJ1Umingpin

（）行(）們可（）))寫

2.選字填空。

以已己

()經(jīng)(）前()為自（)()知

因應(yīng)

答（）原））該（)此（）為

3.填上適當(dāng)?shù)脑~。

勇敢的（)高興得（)

笑瞇瞇地（)拼命地（)

第二課時(shí)

1.選詞填空。

開(kāi)發(fā)開(kāi)拓開(kāi)辟發(fā)掘

（1）浦東外高橋保稅區(qū)是新（）的（）區(qū)。

（2）沒(méi)有考古學(xué)家辛勤的（）,就沒(méi)有秦始皇兵馬俑的出現(xiàn)。

（3）鄧小平爺爺是改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師，是新世紀(jì)中國(guó)的（）

者。

2.根據(jù)要求寫詞語(yǔ)。

表示心里高興的詞語(yǔ)：_________________________________________________

表示心里痛苦的詞語(yǔ)：_________________________________________________

表示天氣炎熱的詞語(yǔ)：_________________________________________________

表示天氣寒冷的詞語(yǔ)：_________________________________________________

3.用上加點(diǎn)的詞語(yǔ)仿寫句子。

（1）我攀星一答應(yīng)，就會(huì)被青頭發(fā)現(xiàn)。

（2）青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可呈那條牛用尾巴輕輕一掃，青頭

就給摔到地上了。

4.給下面兩段話加上標(biāo)點(diǎn)。

當(dāng)然有用等一會(huì)兒牛休息的時(shí)候它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回嘴

里然后細(xì)嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀你一定能出來(lái)的

謝謝你紅頭的聲音小得幾乎聽(tīng)不見(jiàn)了它咬著牙不讓自己失去知覺(jué)

參考答案

第一課時(shí)

1.旅咱憐救命拼

2.已以以己已

應(yīng)因應(yīng)因因

3.蟋蟀合不攏嘴

說(shuō)掙扎

第二課時(shí)

1.（1）開(kāi)辟開(kāi)發(fā)（2）發(fā)掘（3）開(kāi)拓

2.喜笑顏開(kāi)笑逐顏開(kāi)心曠神怡心滿意足心花怒放

心如刀割悲痛欲絕痛不欲生肝腸寸斷悲痛萬(wàn)分

驕陽(yáng)似火烈日炎炎汗流狹背炎陽(yáng)炙人烈日當(dāng)空

冰天雪地風(fēng)雪交加寒風(fēng)刺骨寒風(fēng)呼嘯滴水成冰

3.（1）要是你努力學(xué)習(xí)，你就會(huì)取得好成績(jī)。

（2）盡管今天風(fēng)很大，天很冷,可是我還是要上班。

4x.”。，，...，o，，“?1”o

11*一塊奶酪

1.為加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

透惑（xiuydu）團(tuán)聚（j￡ij（l）琴止jinjin）稍息（shaoshao）

2.形近字組詞。

蟻（）糧（）秀（）消（）

議（）良（）誘（）稍（）

3.注意加點(diǎn)的字，仿寫詞語(yǔ)。

爭(zhēng)先恐后:.__________________________________________________________

四面八方：_________________________________________________________

4.用上加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子。

（1）它左抬抬不起，右搬搬不動(dòng)，足好叫來(lái)七八只小螞蟻當(dāng)助手。

（2）它的心十上八下,只好下令：“休息一會(huì)兒！”

參考答案

1.youjujinshoo

2.螞蟻糧食秀麗消息

議論良好誘惑稍息

3.一無(wú)所有一來(lái)二去七上八下七死八活七高八低三長(zhǎng)兩短

十全十美三心二意五光十色五顏六色七上八下五花八門

4.（1）外面正下著大雨，我只好呆在家里。

（2）我心里七上八下，不知該怎么辦。

語(yǔ)文園地

1.讀一讀，比一比，組詞語(yǔ)。

伸一申（申請(qǐng)）招一（）（）棕一（）（）

憶一（）（）教一（）（）界一（）（）

2.用修改符號(hào)修改下面的病句。

（1）這場(chǎng)雨下得太大了，我身上的衣服完全濕透了。

（2）魯迅先生如果愛(ài)惜自己的時(shí)間，就從來(lái)不浪費(fèi)別人的時(shí)間。

（3）我要改正上課做小動(dòng)作的不正確的毛病。

（4）通過(guò)同學(xué)們的親熱幫助，王小剛的語(yǔ)文水平大大提高。

3.把下面的名句補(bǔ)充完整。

（1）燈不撥不亮，_____________________________

（2）有理走遍天下，___________________________

（3）一時(shí)強(qiáng)弱在于力，________________________

參考答案

1.召召開(kāi)宗祖宗乙乙方孝孝順介介紹

2.(1)改法：去掉“完全”。

(2)改法：關(guān)聯(lián)詞“如果……就”改為“不但……而且，

(3)改法：去掉“不正確的二

(4)改法：“親熱”改為“熱心”。

3.(1)理不辯不明

(2)無(wú)理寸步難行

(3)萬(wàn)古勝負(fù)在于理

12總也倒不了的老屋

第一課時(shí)

一、一錘定音。(在加點(diǎn)字的正確讀音后畫“J”)。

湊近COU()悵開(kāi)zhang()

chou()zang()

華爾du()陋口苗miao()

yu()miao()

二、看拼音，寫詞語(yǔ)。

zhunbeibaoyochibaozhuangdao

()()()()

三、詞語(yǔ)連線。

小小的聲音

又大又漂亮的網(wǎng)

飛快地爬

嘰嘰地響

吱吱呀呀地叫著

第二課時(shí)

一、形近字組詞。

準(zhǔn)（)暴()壁（）撞（）抱()

堆（)瀑()碧（）童（）飽()

二、注音。

暴雨（）；湊近（)孵雞（）饑餓（）

偶爾（)■嚙噴（)嘰嘰（）老屋（）

三、小小變色龍（給多音字組詞）。

倒ddo()行xing()

doo()hang()

覺(jué)ju6()好hao()

jido()hdo()

參考答案

第一課時(shí)

一、cdu（V）zhang(V)

6u（V）miao(V)

二、準(zhǔn)備暴雨

吃飽撞到

三、小小的聲音

又大又漂亮的網(wǎng)

飛快地爬

嘰嘰地叫著

吱吱呀呀地響

第二課時(shí)

準(zhǔn)備暴雨墻壁撞到抱著

土堆瀑布碧綠兒童吃飽

二、booyuCOUJinfuJ1jie

du紅miaomiaojijilaowu

三、摔倒行走感覺(jué)很好

倒車銀行睡覺(jué)愛(ài)好

13*胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。

fachounongmijinshijixu

)))(）

jiekdufengzhenglaogupiaoddng

（）（)()()

二、組詞。

愁（）近（）曬（）繼（）軌)

秋（）進(jìn)（）灑（）斷（）爭(zhēng)（)

三、錯(cuò)別字門診。

1.胡蘿卜先生長(zhǎng)長(zhǎng)為胡子發(fā)愁。（)

2.他有著濃密的胡子，必須每天亂胡子。（)

3.胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里漂動(dòng)著。()

4.鳥(niǎo)太太正在找繩子涼小鳥(niǎo)的尿布.()

參考答案

一、發(fā)愁濃密近視繼續(xù)

街口風(fēng)箏牢固飄動(dòng)

二、發(fā)愁近視晾曬繼續(xù)風(fēng)箏

秋天進(jìn)出灑水?dāng)嚅_(kāi)爭(zhēng)奪

三、1.胡蘿卜先生長(zhǎng)長(zhǎng)為胡子發(fā)愁。（常常）

2.他有著濃密的胡子，必須每天亂胡子。（刮）

3.胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里遵動(dòng)著。（飄）

4.鳥(niǎo)太太正在找繩子速小鳥(niǎo)的尿布。（晾）

14*小狗學(xué)叫

一、多音字注音再組詞。

嗎（）)

壓（）（）

中（）（）

二、照樣子，寫詞語(yǔ)。

百發(fā)百中（含有數(shù)字）

拔腿就跑（描寫動(dòng)作）

三、課內(nèi)閱讀。

從前，有一條不會(huì)叫的狗。它不會(huì)像狗一樣叫，不含像貓一樣叫，電不會(huì)像

牛那樣眸眸叫，更不會(huì)像馬那樣嘶鳴。

1.讀一讀，注意加點(diǎn)的詞語(yǔ)，試著寫一寫這樣的句子。

2.把下面的叫聲和相應(yīng)的動(dòng)物連線。

嘶嘶唯嘀汪汪眸咋嘩嘩

黃牛駿馬山羊狗花貓

3.從小狗學(xué)叫的故事，你明白了：________________________________

參考答案

一、mg（干嗎）_ma（好嗎）

ya（壓根）ya（壓力）

zh6ng（打中）zhong（中間）

二、一目十行七上八下丟三落四一心一意三心二意萬(wàn)水千山四平八穩(wěn)

抓耳撓腮躡手?躡腳連蹦帶跳擠眉奔眼手舞足蹈前俯后仰歡呼雀躍

三、1.春天的雨，細(xì)膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛

烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓；秋天的風(fēng)，涼爽而愜意，為落葉送去溫馨的問(wèn)候；

冬天的雪，慈祥而溫厚，為莊稼帶來(lái)多情的呵護(hù)。

2.嘶嘶唯噴睜W嘩嘩

黃牛一駿馬山軍，無(wú)貓

3.學(xué)習(xí)不能盲目，要找準(zhǔn)方法，選擇好適合自己的道路。

語(yǔ)文園地

1.按查字典的要求填空。

查帶點(diǎn)字音序音節(jié)

車軸

基硼

闕樓

隹節(jié)

富人

2.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

百（）百（）百（）百（）

四（）八（）四（）八（）

七（）八（）七（）八（）

3.加標(biāo)點(diǎn)，注意提示，不要把引號(hào)加錯(cuò)了位置。

（1）提示語(yǔ)在前面，“說(shuō)”的后面打冒號(hào)。

①媽媽好奇地問(wèn)這是誰(shuí)送的禮物呀這么精致

②我傷心極了對(duì)著小狗的尸體大聲喊美美你醒醒你醒醒

（2）提示語(yǔ)在中間，“說(shuō)”的后面打逗號(hào)。

①是你嗎爸爸在電話那頭焦急地說(shuō)紅紅快回來(lái)吧我們找你一天了

②孩子別難過(guò)老師撫摸著我的頭關(guān)切地說(shuō)以后我就是你的媽媽

（3）提示語(yǔ)在最后，“說(shuō)”的后面打句號(hào).

①孩子你看見(jiàn)過(guò)三只灰雀嗎列寧著急地說(shuō)

②沒(méi)沒(méi)看見(jiàn)我低著頭紅著臉回答

4.把下面的諺語(yǔ)補(bǔ)充完整。

（1）,泰山移。

（2）,其利斷金。

（3）臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。

（4）一個(gè)籬笆三個(gè)樁，o

參考答案

1.

查帶點(diǎn)字音序音節(jié)

車釉Zzh6u

基硼Jjichu

閹樓Ggo

佳節(jié)JJia

富人Mmang

2.發(fā)中戰(zhàn)勝面方平穩(wěn)上下手腳

3.（1）①媽媽好奇地問(wèn)：“這是誰(shuí)送的禮物呀?這么精致

②我傷心極了，對(duì)著小狗的尸體大聲喊：“美美，你醒醒，你醒醒！”

（2）①“是你嗎？”爸爸在電話那頭焦急地說(shuō)，“紅紅，快回來(lái)吧，我們找你一

天了?！?/p>

②“孩子，別難過(guò)?！崩蠋煋崦业念^，關(guān)切地說(shuō)，“以后，我就是你的媽媽」

（3）①“孩子，你看見(jiàn)過(guò)三只灰雀嗎？”列寧著急地說(shuō)。

②“沒(méi)，沒(méi)看見(jiàn)。"我低著頭，紅著臉回答。

4.（1）人心齊（2）二人同心（3）三個(gè)（4）一個(gè)好漢三個(gè)幫

15搭船的鳥(niǎo)

第一課時(shí)

一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。

milqinwdizUf￡i

我和（）坐著小船，到鄉(xiāng)下（）家里去。我們坐在船

sholashalaxidng

艙里。天下著雨，雨點(diǎn)打在船篷上，（）地（）。船夫披

著蓑衣在船后用力地?fù)u著櫓。

二、連一連，讀一讀。

搭櫓披著小魚

搖船銜著裙子

捕嘴背著書包

張魚提著蓑衣

三、讀一讀,再填寫0

1.后來(lái)雨停了。我看見(jiàn)一只（）的小鳥(niǎo)站在船頭，（）美麗啊

它的羽毛是（）的，翅膀帶著一些（）,比鸚鵡還（

它還有一張（）的長(zhǎng)嘴。

2.母親告訴我，這是一只（）。哦，這只翠鳥(niǎo)搭了我們的船，在（）

吃呢。

第二課時(shí)

一、讀一讀，寫一寫。

搭船船艙船夫悄悄做題沖浪

鸚鵡捕魚難忘打架披著彩色

二、多音字組詞。

還hudn()hdi(）

難ndn()ndn()

漂piao()piao()

沖chong()chong()

三、對(duì)號(hào)入座。

采彩

1.（）蘑菇的小姑娘，背著一個(gè)大竹筐。

2.“六一”兒童節(jié)到了，校園里插上了（）旗。

一只一張

3.我看見(jiàn)（）彩色的小鳥(niǎo)站在船頭。

4.翠鳥(niǎo)有（）紅色的長(zhǎng)嘯。

參考答案:

第一課時(shí)

一、母親外祖父沙啦沙啦響

二、搭船搖櫓捕魚張嘴披著蓑衣銜著小魚背著書包提著裙子

三、1.彩色多么翠綠藍(lán)色漂亮紅色

2.翠鳥(niǎo)捕魚

第二課時(shí)

一、搭船船艙船夫悄悄做題沖浪

鸚鵡捕魚難忘打架披著彩色

二、歸還還有災(zāi)難困難漂浮漂亮沖進(jìn)沖著

三、1.采2.彩3.一只4.一張

16金色的草地

第一課時(shí)

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。

sh6ngkoiwdnshuddidoyu

()()()

guanchdh6IdngyibOnzhengjing

()()()

youquyinrenzhumu

()()

二、組詞。

耍（）欠（）釣（）攏（）

要（）吹（）鉤（）籠（）

三、填合適的詞。

(）的花瓣(）的草地(）的笑臉

(）的花瓣(）的草地(）的笑臉

第二課時(shí)

一、多音字組詞。

sh6ng()zhang()

盛長(zhǎng)

ch6ng()chang()

二、把下面各組詞語(yǔ)用直線恰當(dāng)?shù)剡B起來(lái)。

可愛(ài)的小草1住在一吹

有趣的草地1一大片觀察

金色的時(shí)候1使勁草地

傍晚的蒲公英1仔細(xì)鄉(xiāng)下

三、照樣子，寫句子。

例：多么可愛(ài)的草地！

1.多么的蒲公英！

2.多么!

3.多么!

四、按原文填空。

1.原來(lái)，蒲公英的花就像我仁的（），可以（）、（八花

朵（）時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵（）時(shí)，金色的

花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。

2.多么可愛(ài)的（）！多么有趣的（）！從那時(shí)起，蒲公英成了我們

最（）的一種花。

參考答案

第一課時(shí)

盛開(kāi)玩耍釣魚觀察合攏一本正經(jīng)有趣引人注目

玩耍哈欠釣魚合攏

只要吹氣鐵鉤籠子

三、張開(kāi)綠色可愛(ài)

合攏金色調(diào)皮

第二課時(shí)

、盛開(kāi)盛飯長(zhǎng)大長(zhǎng)短

可愛(ài)的小草住在鄉(xiāng)下

有趣的蒲公英一大片草地

金色的草地使勁一吹

傍晚的時(shí)候仔細(xì)觀察

三、1.有趣2.調(diào)皮3.壯觀的景象

四、1.手掌張開(kāi)合上.張開(kāi)合攏

2.草地蒲公英喜愛(ài)

17古詩(shī)三首

第一課時(shí)

一、根據(jù)古詩(shī)內(nèi)容完成填空。

1.《望天門山》是代詩(shī)人所作，人稱“”,他寫了

大量歌頌祖國(guó)河山的詩(shī)篇，我知道的還有《》《》O

2.這首詩(shī)通過(guò)、、、、、六個(gè)動(dòng)詞，讓我

們仿佛看到了的美景。

3.本詩(shī)第一句中一詞寫出了天門山的山勢(shì)奇險(xiǎn)；一、二句中、

兩個(gè)字寫出了長(zhǎng)江沖決一切奔騰向前的水勢(shì)；二、三句中、寫出

了水和山的顏色美。

二、請(qǐng)按下列提示從詩(shī)中找出相應(yīng)的句子。

1.使人聯(lián)想到佳木蔥蘢的句子:_________________________________________

2.使人聯(lián)想到清江如練的句子：________________________________________

三、課外拓展。

古往今來(lái)，人們用美好的語(yǔ)言贊美祖國(guó)的大好河山。如寫山的“橫看成嶺側(cè)

成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，寫水的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。你還能

找出描寫美好河山的詩(shī)句嗎？

第二課時(shí)

一、默寫古詩(shī)《飲湖上初晴后雨》。

二、用自己的話寫出這首詩(shī)的意思。

三、按要求寫詩(shī)句。

L詩(shī)中寫西湖晴天景色優(yōu)美的句子是：

2.詩(shī)中寫西湖雨天景色美好的句子是：

四、把這首詩(shī)改寫成一篇簡(jiǎn)短的小故事。

第三課時(shí)

一、默寫古詩(shī)《望洞庭》。

二、寫出加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，并用自己的話寫出。

1.潮為秋月用相和，潭面無(wú)風(fēng)第木縻。

2.遙望洞庭山水翠，自里建里一春螺。

三、寫出詩(shī)人運(yùn)用比喻的詩(shī)句，并寫出把什么比作什么。

參考答案

第一課時(shí)

一、1.唐李白詩(shī)仙望廬山瀑布早發(fā)白帝城

2.斷開(kāi)流回出來(lái)天門山

3.中斷開(kāi)流

二、1.兩岸青山相對(duì)出.2.碧水東流至此回.

三、示例：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

兩個(gè)黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天。

碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。

勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。

第二課時(shí)

一、飲湖上初晴后雨

［宋］蘇軾

水光激港晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

二、西湖晴天的水光，在燦爛的陽(yáng)光照耀下，西湖水波粼粼，波光艷麗，看起來(lái)

特別美。雨天的山色在雨幕的籠罩下，西湖周圍的群山迷迷茫茫，若有若無(wú)，也

顯得非常奇妙。若把西湖當(dāng)作是美女西施，淡妝濃抹都是那么合適，美妙多嬌。

三、1.水光激涌晴方好。2.山色空蒙雨亦奇。

四、改寫《飲湖上初晴后雨》

一天，蘇軾和他的朋友一起來(lái)到西湖劃船、吟詩(shī)、喝酒作樂(lè)……他當(dāng)時(shí)，晴

空萬(wàn)里，西湖十分美麗，他們盡情地一邊喝酒一邊欣賞著西湖的美麗景色。

在太陽(yáng)的映照下，西湖呈現(xiàn)出了翠綠的顏色，湖面上波光粼粼，波光艷麗，

看起來(lái)特別美。微風(fēng)把岸邊花草樹(shù)木的清香送到船上，是那么讓人心醉……

他們玩得興致正濃時(shí)，天上卻飄下了絲絲細(xì)雨。朋友遺憾地要離開(kāi)時(shí)，卻發(fā)

現(xiàn)在雨幕的籠罩下，西湖周圍的群山迷迷茫茫，若有若無(wú)，顯得更加奇妙。蘇軾

端起酒杯一飲而盡，連聲贊嘆：“西湖不僅晴天十分美麗迷人，就連雨天也是那

么奇妙誘人??！”朋友聽(tīng)了，若有所思地說(shuō)：“西湖的美勝過(guò)春秋時(shí)期越國(guó)的美女

西施呀！”蘇軾笑著說(shuō)說(shuō)：“要是把西湖比做天生麗質(zhì)的絕代美女西施的話，那就

太貼切了！西施不管是談雅的裝飾還是濃艷華麗的打扮，都顯得十分美麗。而西

湖則是不管晴天還是雨天都顯得很奇特、美麗?！?/p>

望著眼前美麗、奇特的景象，蘇軾詩(shī)興大發(fā)，他乘興寫下了一首絕世好詩(shī)“水

光激涌晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相?！奔磁d為詩(shī)

歌提名為一一《飲湖上初晴后雨》。

第三課時(shí)

一、望洞庭

［唐）劉禹錫

湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。

遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。

二、1.湖面的波光。指湖光和秋月。和諧，優(yōu)美。指湖面。制作、磨

成。這里一說(shuō)是湖面無(wú)風(fēng)，水平如鏡。

詩(shī)句的意思：秋夜，洞庭湖水清澈透明，與明月的清光交相輝映，顯得十分

寧?kù)o、和諧；湖上無(wú)風(fēng)，迷迷蒙蒙的湖面就像未經(jīng)磨拭的銅鏡一樣。

2.山：指洞庭湖中的君山。白銀盤：形容平靜而又清的洞庭湖面。青螺：這

里用來(lái)形容洞庭湖中的君山。

詩(shī)句的意思：在皓月銀輝下，青翠的君山，清澈的湖水，渾然一體，遠(yuǎn)望如

同銀盤里放了一顆小巧玲瓏的青螺，十分惹人喜愛(ài)u

3.潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨一一把洞庭湖面比作銅鏡。

白銀盤里一青螺一一把洞庭湖中的君山比作白銀盤里的青螺，

18富饒的西沙群島

第一課時(shí)

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。

furdoyoumOishenqidnbdogul

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