2024-2025學(xué)年山東省臨沂市小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)檢測(cè)試卷及答案

2024-2025學(xué)年山東省臨沂市小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)檢測(cè)試卷班級(jí)：________________學(xué)號(hào)：________________姓名：______________一、單選題（每題3分）下列算式中，結(jié)果最大的是（）。A.5B.5C.5D.5答案：B一個(gè)三角形三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)比是1:2:3，這個(gè)三角形是（）。A.銳角三角形B.直角三角形C.鈍角三角形D.無法確定答案：B圓的周長(zhǎng)和它的直徑的比值叫做（）。A.圓周率B.半徑C.直徑D.周長(zhǎng)答案：A一根繩子長(zhǎng)10米，先剪去它的12，再剪去12米，這根繩子還剩（A.2.5B.5C.7.5D.10答案：B一個(gè)數(shù)（0除外）除以一個(gè)假分?jǐn)?shù)，所得的商（）。A.大于被除數(shù)B.小于被除數(shù)C.等于被除數(shù)二、多選題（每題4分）下列哪些數(shù)是2的倍數(shù)？（）A.15B.24C.32D.45答案：B,C用一副三角尺（每個(gè)三角尺上都有一個(gè)直角）可以拼出哪些度數(shù)的角？（）A.75°B.135°C.150°D.180°答案：A,B,D下列哪些算式運(yùn)用了乘法分配律？（）A.8×(125+75)=8×125+8×75B.36×25=9×(4×25)C.125×48=125×8×6D.(a+b)×c=a×c+b×c答案：A,D下列關(guān)于平行四邊形的描述，哪些是正確的？（）A.對(duì)邊平行且相等B.四個(gè)角都是直角C.對(duì)角相等D.是軸對(duì)稱圖形答案：A,C在下列哪些情況下，可以用加法解決問題？（）A.圖書館有科技書200本，文藝書比科技書多50本，兩種書一共多少本？B.小紅有3支鉛筆，小明給小紅2支后，兩人鉛筆數(shù)量相等，小明原來有多少支鉛筆？C.一個(gè)果園里蘋果樹和梨樹共300棵，其中蘋果樹200棵，梨樹多少棵？D.商店上午賣出50件商品，下午賣出30件，全天賣出多少件商品？答案：A,C,D三、填空題（每題3分）一個(gè)數(shù)的8倍是32，這個(gè)數(shù)是（____）。答案：4計(jì)算420÷7時(shí)，可以把420看作（____）個(gè)十，再除以7，結(jié)果是（____）個(gè)十，即（____）。答案：42；6；60用4、2、7可以組成（____）個(gè)不同的三位數(shù)，其中最大的數(shù)是（____），最小的數(shù)是（____）。答案：6；742；247在○里填上“>”“<”或“=”。48÷6○107×7○48200+120○300答案：<；<；>一只母雞孵蛋，上午孵出了237只小雞，下午比上午少孵出38只。下午孵出了（____）只小雞，這一天一共孵出了（____）只小雞。答案：199；436四、解答題（每題8分）題目：小華和小明兩人從兩地同時(shí)出發(fā)，相向而行。小華每分鐘走60米，小明每分鐘走70米，經(jīng)過8分鐘兩人相遇。兩地相距多少米？答案：兩人每分鐘共同走的距離是60+8分鐘兩人共同走的距離是130×所以，兩地相距1040米。題目：一個(gè)正方形花壇的邊長(zhǎng)是8米，如果它的邊長(zhǎng)增加到10米，面積增加了多少平方米？答案：原正方形花壇的面積是8×邊長(zhǎng)增加到10米后，新的面積是10×面積增加了100?題目：小明有42張郵票，小紅的郵票是小明的3倍，他們一共有多少張郵票？答案：小紅的郵票數(shù)量是42×他們一共有42+題目：一個(gè)果園里蘋果樹和梨樹共有240棵，其中蘋果樹的棵數(shù)是梨樹的2倍。蘋果樹和梨樹各有多少棵？答案：設(shè)梨樹有x棵，則蘋果樹有2x棵。根據(jù)題意，x+解得x=80，所以梨樹有80棵，蘋果樹有題目：計(jì)算下列圖形的周長(zhǎng)（單位：厘米）：（圖略，假設(shè)為一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)12厘米，寬8厘米）答案：長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)計(jì)算公式為2×所以，周長(zhǎng)=2×五、綜合題（每題10分）題目：某小學(xué)四年級(jí)（1）班有40名學(xué)生，為了慶祝即將到來的新年，班主任決定購買一些文具作為新年禮物送給學(xué)生們。已知每支鉛筆的價(jià)格是0.5元，每個(gè)筆記本的價(jià)格是3元。班主任計(jì)劃每位學(xué)生都能得到一支鉛筆和一個(gè)筆記本，同時(shí)她還希望預(yù)算不超過150元。請(qǐng)問：如果按照計(jì)劃購買，班主任的預(yù)算是否足夠？如果預(yù)算充足，請(qǐng)計(jì)算購買所有文具后還剩下多少錢；如