部編版三年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷及答案（共四套）

部編小學(xué)三年級(jí)第二學(xué)期語(yǔ)文期中試卷（時(shí)間：90分滿分：100分）題次一（50分）二（25分）三（25分）總分得分一、積累與運(yùn)用(50分)1.讀拼音，寫詞語(yǔ)。（6分）zhìhuìxīnshǎngqiānxūyuānyāngōuzhōu上面所填的字中，屬于整體認(rèn)讀音節(jié)的字有：（）、（）。2.給下列漢字加偏旁，組成新字再組詞。（6分）蟲（）（）酉（）（）弗（）（）需（）（）寺（）（）逢（）（）按查字典要求填空。（3分）“益”字用部首查字法，應(yīng)先查（）部，再查（）畫，讀音為（）。“益”在字典中的解釋有：A.增加；B.更加；C.好處；D.有益的。在“益蟲”一詞中應(yīng)選解釋（）；在“延年益壽”一詞中應(yīng)選解釋（）；在“精益求精”一詞中應(yīng)選解釋（）。在括號(hào)中選擇合適的詞語(yǔ)畫“√”。（4分）（1）水面上的小圓暈一圈一圈地（蕩漾飄蕩）開去。（2）這只小狗的鼻子真（靈活靈敏），老遠(yuǎn)就聞到了食物的氣味。（3）老師用目光（鼓舞鼓勵(lì)）我舉手回答問(wèn)題。（4）大家（連續(xù)繼續(xù)）工作了一天一夜，終于把這件事完成了。把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整并按要求填空。（4+8=12分）

①井底之（）②杞人（）天③（）（）不斷④無(wú)（）無(wú)（）⑤畫（）添足⑥濫竽充（）⑦（）（）不忘⑧無(wú)（）無(wú)（）

（1）①⑤填的都是動(dòng)物名，我能再寫兩個(gè)含動(dòng)物名的四字詞語(yǔ)：、

。（2）①②⑤⑥都是出自寓言故事的詞，我能再寫兩個(gè)出自寓言的四字詞語(yǔ)：、

。（3）③⑦都是屬于AABC式的詞，我能再寫兩個(gè)：、。（4）④⑧都是屬于ABAC式的詞，我能再寫兩個(gè)：、。6.判斷下面的句子，是比喻句的打“√”，不是的打“×”。（4分）

（1）我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚?。ǎ?/p>

（2）它們一路上像生了氣似的，不停舞動(dòng)著前面那雙細(xì)長(zhǎng)的腳。（）

（3）那些蜜蜂四面飛散，好像在尋找回家的方向。（）

（4）大家都說(shuō)我長(zhǎng)得很像姑姑。（）7.連一連。（5分）

梅子黃時(shí)日日晴正是河豚欲上時(shí)白居易

千門萬(wàn)戶曈曈日春來(lái)江水綠如藍(lán)王安石

獨(dú)憐幽草澗邊生總把新桃換舊符韋應(yīng)物

日出江花紅勝火小溪泛盡卻山行蘇軾

萎蒿滿地蘆芽短上有黃鸝深樹鳴曾幾8.按要求寫句子。（10分）

（1）飛倦了的燕子閑散地在纖細(xì)的電線上休憩。（縮句）

（2）我把蜜蜂放在紙袋里。（改為被字句）

（3）花園里開滿了五顏六色的紅花。（修改病句）

（4）這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。（用加點(diǎn)詞造句）

（5）蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)；小魚在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)；

,告訴我。（仿寫句子）二、快樂(lè)閱讀（25分）1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（14分）（1）文房四寶：；花中君子：。（2）課文《蜜蜂》選自《》，作者是國(guó)的。（3）通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道了發(fā)明造紙術(shù)的是東漢的；設(shè)計(jì)并修建了趙州橋的是；畫出《清明上河圖》的是。（4）我國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日，這些節(jié)日都有著深厚的文化內(nèi)涵和獨(dú)特的習(xí)俗風(fēng)情。我們學(xué)過(guò)杜牧的關(guān)于清明節(jié)的古詩(shī)，后兩句是“？”；我們還學(xué)過(guò)王維的關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的古詩(shī)，詩(shī)的前兩句是“，

”。除此之外，我知道的傳統(tǒng)節(jié)日還有，節(jié)日習(xí)俗有

。2.閱讀短文，并按要求作答。（11分）有一天，一只老山羊爬山時(shí)把腿摔壞了，請(qǐng)毛驢把他背回家。毛驢向他要十斤櫻桃做報(bào)酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。過(guò)了一會(huì)兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來(lái)，毛驢于是問(wèn)：“牛哥，他出多少斤櫻桃請(qǐng)你背他？”“千斤。”毛驢冷笑道：“十斤櫻桃還不干呢？千斤！你可別做夢(mèng)了！”牛大哥認(rèn)真地說(shuō)道：“不是我別做夢(mèng)了，而是你別糊涂了！十斤算得了什么？友誼的分量才重千斤呀！”毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那扇了扇長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，垂下頭不好意思地走了。給多音字組詞。（2分）

背：bēi()bēi()扇：shān()shàn()文中的“千斤”這句話是說(shuō)的。（1分）

（3）請(qǐng)你在下列三個(gè)題目中選擇一個(gè)作為文章標(biāo)題，在括號(hào)里打“√”。（1分）

A.毛驢和老山羊（）B.老山羊和牛大哥（）C.毛驢和牛大哥（）（4）毛驢聽了牛大哥的話后“垂下頭不好意思地走了”說(shuō)明了什么？（2分）（5）讀了這篇寓言故事，你最喜歡誰(shuí)？為什么？（3分）

（6）這篇寓言故事告訴我們：（2分）三、筆下生輝（25分）“有一條美麗的小河，緩緩地從田野邊流過(guò)，岸邊有一排排枝葉茂盛的小樹和一朵朵美麗的小花，河水清澈，很多小魚在水里自由自在地游著……突然有一天，小河邊建起了一座造紙廠……”請(qǐng)你以此內(nèi)容為開頭，想象一下后來(lái)會(huì)發(fā)生怎樣的故事。300字以上。參考答案一、1.智慧欣賞謙虛鴛鴦歐洲智鴛2.觸觸摸配配合拂吹拂懦懦弱待等待蓬蓮蓬3.皿5yìDAB4.（1）蕩漾（2）靈敏（3）鼓勵(lì)（4）連續(xù)5.①蛙②憂③源源④憂慮⑤蛇⑥數(shù)⑦念念⑧邊際示例：（1）狐假虎威龍飛鳳舞（2）刻舟求劍自相矛盾（3）依依不舍心心相?。?）自由自在人來(lái)人往6.（1）√（2）╳（3）╳（4）╳7.梅子黃時(shí)日日晴正是河豚欲上時(shí)白居易千門萬(wàn)戶曈曈日春來(lái)江水綠如藍(lán)王安石獨(dú)憐幽草澗邊生總把新桃換舊符韋應(yīng)物日出江花紅勝火小溪泛盡卻山行蘇軾蔞蒿滿地蘆芽短上有黃鸝深樹鳴曾幾8.（1）燕子在休憩。（2）蜜蜂被我放在紙袋里。（3）刪去“五顏六色的”或“紅”。（4）示例：他不但成績(jī)好,而且樂(lè)于助人。（5）示例：小鳥在肩頭休息歌唱是多么幸福二、1.（1）筆墨紙硯梅蘭竹菊（2）昆蟲記法法布爾（3）蔡倫李春張擇端（4）借問(wèn)酒家何處有牧童遙指杏花村獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客每逢佳節(jié)倍思親示例：端午節(jié)賽龍舟、吃粽子2.（1）背包背誦（2）扇風(fēng)扇子（2）牛大哥（3）C√（4）說(shuō)明毛驢聽了牛大哥的話后，認(rèn)識(shí)到自己對(duì)老山羊的做法是錯(cuò)誤的，感到很羞愧。（5）示例：喜歡牛大哥。因?yàn)榕４蟾缰厍橹亓x，將友誼看得比什么都重。（或：喜歡毛驢。因?yàn)槊H能從別人的話中認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。）

（6）我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，真正的友誼是無(wú)價(jià)的。三年級(jí)第二學(xué)期語(yǔ)文期中測(cè)試卷一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。(31分)1．下列加點(diǎn)的漢字讀音全部正確的一項(xiàng)是()(2.5分)A．伶俐(líng) 閑散(sàn) 木桿(gān) 挨挨擠擠(āi)B．稱心(chēng) 懦弱(nuò) 希冀(jì) 花骨朵兒(gūduǒ’r)C．作坊(zuō) 蓮蓬(peng) 遵循(xún) 間隙(xì)D．不禁(jīn) 撒謊(sǎ) 累計(jì)(lěi) 攤販(fàn)2．正確書寫詞語(yǔ)。(10分)3．比一比，再組詞。(4分)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(瓣（）,辨（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(驗(yàn)（）,檢（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(組（）,阻（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(拂（）,佛（）))4．仿寫詞語(yǔ)。(6.5分)(1)念念不忘：斤斤()()____________________________(2)無(wú)邊無(wú)際：無(wú)()無(wú)()____________________________(3)看圖寫成語(yǔ)，并完成后面的練習(xí)。以上成語(yǔ)都出自中國(guó)_______________故事，其他國(guó)家的這類故事有《__________________》《______________________》，都在世界上有很大的影響。5．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。(4分)欣賞觀賞(1)“我”和阿成哥()著缸里有趣的小蝦。(2)鹿對(duì)著池水()著自己美麗的身段。偶然偶爾(3)小燕子的翼尖或剪尾，()沾了一下水面。(4)蜜蜂能找到家不是()的，這是一種無(wú)法解釋的本能。6．按要求完成句子練習(xí)。(4分)(1)在湖邊的草地上跑盡情地。(用修改符號(hào)修改病句)(2)凌晨四點(diǎn)，牽牛花吹起了紫色的小喇叭。(仿寫擬人句)________________________________________________________(3)這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！(給句子換種說(shuō)法，使意思保持不變)________________________________________________________(4)你留心觀察。你有許多新的發(fā)現(xiàn)。(用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，把兩句話合并成一句)________________________________________________________二、教材回顧。(20分)1．積累。(5分)2.一身______的羽毛，一對(duì)__________的翅膀，加上__________似的尾巴，湊成了那樣________________的小燕子。(2分)3．荷葉________________的，像一個(gè)個(gè)__________的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間______________。有的__________________。有的___________________，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是________，看起來(lái)飽脹得______________。(3.5分)4．我國(guó)古代四大發(fā)明是__________、__________、__________、__________，文房四寶指________________。(2.5分)5．《蜜蜂》的作者是__________，他做實(shí)驗(yàn)的目的是______。(1分)A．看蜜蜂能飛多高B．看蜜蜂能飛多遠(yuǎn)C．看蜜蜂是否有辨認(rèn)方向的能力6．不同的植物開花的時(shí)間不同有兩個(gè)原因：一是_________________，二是______________________________________________。(2分)7．原定5月6日下午進(jìn)行班級(jí)足球?qū)官悾缮衔缇拖缕鹆舜笥?，只能改期。?qǐng)你替校體育組寫一個(gè)緊急通知，讓各班按照課程表上課。(4分)三、閱讀拓展。(19分)(一)課內(nèi)閱讀。(11分)九月九日憶山東兄弟獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，____________________________。____________________________，遍插茱萸少一人。1．將古詩(shī)補(bǔ)充完整。(2分)2．這首詩(shī)的作者是______代著名詩(shī)人________。(2分)3．選擇：“山東”是指()(1分)A．太行山以東，現(xiàn)在的山東省B．華山以東4．解釋詞語(yǔ)。(2分)獨(dú)：____________________異：____________________5．農(nóng)歷九月九日是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日________，古人在這一天有________、佩戴茱萸、__________的習(xí)俗。我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日還有________、________等。請(qǐng)寫兩句連續(xù)的有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的詩(shī)：__________________________________________________。(3分)6．這首詩(shī)表達(dá)了作者_(dá)_______________________的思想感情。(1分)(二)課外閱讀。(8分)鷸蚌相爭(zhēng)鷸在天空中飛著，不住地朝下看，想找點(diǎn)兒食物吃。忽然，它看見(jiàn)一只河蚌張開殼兒，正在沙灘上曬太陽(yáng)?！岸嗪玫囊活D美餐哪！”鷸的口水都要流出來(lái)了。它立刻飛下來(lái)，啄那只河蚌的肉。河蚌急忙把兩片殼兒合上，緊緊地夾住了鷸的嘴巴，不肯放松。鷸說(shuō)：“今天不下雨，明天不下雨，就會(huì)渴死你，看你松開不松開！”河蚌說(shuō)：“今天不放開你，明天不放開你，就會(huì)餓死你，看你還啄不啄我！”鷸和河蚌吵個(gè)不停，誰(shuí)也不肯讓步。這時(shí)候走來(lái)一個(gè)打魚的人，毫不費(fèi)力地就把它們兩個(gè)一起捉走了。1.找出鷸與河蚌相爭(zhēng)時(shí)兩個(gè)最關(guān)鍵的動(dòng)詞：_______、______。(2分)2．用“”畫出鷸與河蚌互不相讓時(shí)說(shuō)的話。(1分)3．“鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利”是一個(gè)完整的成語(yǔ)。請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鰧憽皾O翁得利”的句子，畫上“____”。(2分)4．試著寫一寫故事結(jié)尾三個(gè)角色不同的心理。(3分)得利的漁人：____________________________________________被抓住的鷸：____________________________________________被抓住的河蚌：___________________________________________四、習(xí)作展示。(30分)題目：多么______的領(lǐng)悟要求：①在橫線上加一個(gè)詞，如“痛、快樂(lè)、艱難、意外”等。②通過(guò)寫故事，揭示自己所領(lǐng)悟的道理，注意把故事內(nèi)容寫清楚。③350字左右。三年級(jí)第二學(xué)期語(yǔ)文期中測(cè)試卷一、1.C2．修建融合聚集創(chuàng)舉謙虛蘇醒姿勢(shì)設(shè)計(jì)芬芳驕傲3．示例：eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(花瓣,分辨))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(驗(yàn)算,檢查))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(組織,阻攔))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(吹拂,仿佛))4．(1)計(jì)較示例：井井有條代代相傳(2)示例：拘束無(wú)依無(wú)靠無(wú)親無(wú)故(3)畫蛇添足掩耳盜鈴自相矛盾守株待兔寓言伊索寓言克雷洛夫寓言拉·封丹寓言5．(1)觀賞(2)欣賞(3)偶爾(4)偶然6．(1)(2)示例：夏夜，星星調(diào)皮地眨著眼睛。(3)這四條腿太細(xì)了，配不上這兩只美麗的角。(4)你只要留心觀察，就有許多新的發(fā)現(xiàn)。二、1.蘇軾宋春江水暖鴨先知宋三衢道中綠陰不減來(lái)時(shí)路白居易唐憶江南春來(lái)江水綠如藍(lán)2．烏黑輕快有力剪刀可愛(ài)的活潑3．挨挨擠擠碧綠冒出來(lái)才展開兩三片花瓣兒花瓣兒全展開了花骨朵兒馬上要破裂似的4．造紙術(shù)印刷術(shù)指南針火藥筆墨紙硯5．法布爾C6．有的植物開花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系有的花需要昆蟲傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開花的時(shí)間往往跟昆蟲活動(dòng)的時(shí)間相吻合7．示例：三、(一)1.每逢佳節(jié)倍思親遙知兄弟登高處2．唐王維3.B4．孤身一人。其他的，別的。5．重陽(yáng)節(jié)登高飲菊花酒中秋節(jié)清明節(jié)示例：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路人行人欲斷魂6．懷念家鄉(xiāng)、思念親人(二)1.啄夾2．“今天不下雨……看你松開不松開！”“今天不放開你……看你還啄不啄我！”3．這時(shí)候走來(lái)一個(gè)打魚的人……捉走了。4．略。點(diǎn)撥：鷸和河蚌應(yīng)該后悔，試想如果它們兩個(gè)都退讓一步，也不至于落到漁人的手里。也可以從另外的角度想，當(dāng)看到眼前的利益時(shí)，要想想有沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)。而漁人應(yīng)該高興，他沒(méi)有費(fèi)力氣就能得到兩樣?xùn)|西。四、[思路點(diǎn)撥]我們?cè)谏钪袝?huì)領(lǐng)悟到很多道理，思想也在不斷地成熟。先想想寫什么樣的故事，再根據(jù)故事來(lái)填寫題目，最后根據(jù)故事內(nèi)容揭示出自己所領(lǐng)悟的道理。例文略。期中綜合檢測(cè)（總分：100分）基礎(chǔ)積累（59分）一、字詞書寫與運(yùn)用。（33分）1.拼一拼，寫一寫。（12分）jiàzhíshīzixīnshǎnɡ（）（）（）shèhuìzhìhuìlìshǐ（）（）（）2.查字典，填空。（9分）（1）“匠”用音序查字法，先查音序______，再查音節(jié)______；用部首查字法，應(yīng)先查______部，再查______畫。這個(gè)字的筆順是__________________。（2）“創(chuàng)”字按部首查字法，先查______部，再查______畫。“創(chuàng)”有兩個(gè)讀音，“創(chuàng)舉”的“創(chuàng)”讀______；“創(chuàng)傷”的“創(chuàng)”讀______。3.讀句子，找出句子中的一對(duì)反義詞寫在括號(hào)里。（6分）（1）他又傷心又懊悔，開始懷念上學(xué)時(shí)的那一段快樂(lè)時(shí)光。（）——（）（2）失敗乃成功之母。（）——（）（3）你的胃不好，吃飯時(shí)不能狼吞虎咽，應(yīng)該細(xì)嚼慢咽。（）——（）4.選詞填空。（6分）嚴(yán)厲嚴(yán)肅嚴(yán)格（1）爸爸希望我在生活中和學(xué)習(xí)上能（）要求自己。（2）這件事是我做錯(cuò)了，媽媽（）地批評(píng)了我。（3）老師神情十分（），他說(shuō)：“看事物不要想當(dāng)然，看到的是什么樣就畫成什么樣?！倍?、選擇題。（15分）1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.閑散（sǎn）掙脫（zhēnɡ）B.纖細(xì)（xiān）蓮蓬（pénɡ）C.前爪（zhuǎ）大概（kài）D.花蕾（léi）閱讀（yuè）2.“白天陽(yáng)光強(qiáng)，氣溫高，空氣干燥”一句中“強(qiáng)”的意思是（）（3分）A.力量大（跟“弱”相對(duì)）。B.使用強(qiáng)力，強(qiáng)迫。C.感情或意志所要求達(dá)到的程度高，堅(jiān)強(qiáng)。D.優(yōu)越，好。3.“我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，打開紙袋，在它們身上做了白色記號(hào)，然后放了出來(lái)?！边@句話運(yùn)用的描寫方法是（）。（3分）A.語(yǔ)言描寫B(tài).神態(tài)描寫C.外貌描寫D.動(dòng)作描寫4.重陽(yáng)節(jié)是農(nóng)歷________，這一天有________等習(xí)俗。（）（3分）A.正月十五吃元宵B.九月初九登高、插茱萸C.八月十五吃月餅D.五月初五賽龍舟5.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.《清明上河圖》是北宋畫家張擇端畫的，距今已有八九百年的歷史了。B.趙州橋是隋朝的石匠李春設(shè)計(jì)并參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有一千四百多年了。C.東漢時(shí)代，蔡倫吸收了人們長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)明了紙。D.“七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)?！边@句話是擬人句。三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（11分）1.“一身________的羽毛，一對(duì)________的翅膀，加上________似的尾巴，湊成了那樣可愛(ài)的活潑的小燕子?！边@段話描寫了小燕子的________________。2.________________，春江水暖鴨先知。3.________________，________________。泥融飛________，________睡鴛鴦。4.日出江花________，春來(lái)江水________。能不憶江南？閱讀理解（11分）四、非連續(xù)性文本閱讀。（11分）驚奇歷險(xiǎn)城游客須知驚奇歷險(xiǎn)城是根據(jù)我國(guó)古代傳說(shuō)中的經(jīng)典故事建造而成的。它利用現(xiàn)代電、聲、光、控等技術(shù)，集刺激性、驚險(xiǎn)性、趣味性為一體，是值得一游的歷險(xiǎn)觀光項(xiàng)目。1.憑票入場(chǎng)，依次排隊(duì)，聽從工作人員的指揮。2.乘坐時(shí)不得將手、腳伸出車外和嬉戲打鬧，不得吸煙、飲食、亂扔果皮紙屑。3.如果遇到停電等原因造成中途停車，游客需原地等候，待工作人員前來(lái)疏通。4.本項(xiàng)目1.2米以下的兒童須有成人陪同才能乘坐，大人小孩均需購(gòu)票。5.有高血壓者、醉酒者和心臟病者不能乘坐。謝謝合作！和平公園歡樂(lè)嘉年華1.填一填。（7分）（1）驚奇歷險(xiǎn)城是根據(jù)我國(guó)古代傳說(shuō)中的________建造而成的，它利用了現(xiàn)代________、________、________、________等技術(shù)。（5分）（2）如果遇到停電等原因造成中途停車，游客應(yīng)該________________________________________________。（2分）2.判斷下列做法的對(duì)（√）錯(cuò)（×）。（4分）（1）爸爸喝醉酒陪孩子去玩驚奇歷險(xiǎn)。（）（2）萌萌乘坐觀光車不把手、腳伸出車外。（）作文天地（30分）五、作文。（30分）以“我愛(ài)家鄉(xiāng)的”為題，寫一篇習(xí)作。可以寫你所愛(ài)的家鄉(xiāng)的景物，寫出景物的特點(diǎn)；也可以寫你所愛(ài)的家鄉(xiāng)的人，寫出你愛(ài)他們的原因。先把題目補(bǔ)充完整，想好要寫的內(nèi)容，再按一定的順序?qū)懴聛?lái)。語(yǔ)句通順，不少于300字。期中綜合檢測(cè)一、2.（1）Jjiɑnɡ匚4（2）刂4chuànɡchuānɡ3.（1）傷心——快樂(lè)（2）失敗——成功（3）狼吞虎咽——細(xì)嚼慢咽4.（1）嚴(yán)格（2）嚴(yán)厲（3）嚴(yán)肅二、1.B2.A3.D4.B5.C四、1.（1）經(jīng)典故事電聲光控（2）在原地等候，待工作人員前來(lái)疏通2.（1）×（2）√(時(shí)間:90分鐘總分:100分)一看拼音,寫漢字。(8分)jùlǒngliánpengchuīfú（）（）（）dàoyìngxīnshǎngshíjiàng（）（）（）shèhuìkūnchóng（）（）二比一比,組詞語(yǔ)。(6分)拂()佛檢()驗(yàn)三選詞填空。(5分)幽靜安靜寂靜1.教室里()得連掉一根針的聲音都能聽見(jiàn)。2.早晨,我來(lái)公園看荷花,人很少,公園里()無(wú)聲。3.“珍珠泉”在密林深處一個(gè)()的地方。堅(jiān)固牢固4.冬天河水結(jié)的冰既厚又()。5.小草()地抓住泥土,昂著頭,挺著胸,像無(wú)畏的戰(zhàn)士。四照樣子,寫詞語(yǔ)(每類寫一個(gè))。(5分)1.動(dòng)靜(由反義詞組成的詞語(yǔ))

2.孜孜不倦(描寫讀書和治學(xué)的詞語(yǔ))

3.旭日東升(描寫太陽(yáng)的詞語(yǔ))

4.一本正經(jīng)(含有數(shù)字的詞語(yǔ))

5.驚弓之鳥(含有動(dòng)物的詞語(yǔ))

五按要求完成句子練習(xí)。(8分)1.你怎么敢和我相提并論!(改成陳述句)

2.今年的杏兒豐收在望,長(zhǎng)勢(shì)喜人。(修改病句)。

3.草地上開滿了各種各樣美麗的鮮花。 (縮句)

4.瓢蟲款款地落下來(lái)了,折好它的黑綢襯裙——膜翅,順順溜溜;收攏硬翅,嚴(yán)絲合縫。 (仿寫擬人句)

六按課文內(nèi)容填空。(8分)1.春天是多姿多彩的。在蘇軾的筆下,春天是“竹外,”;在杜甫的筆下,春天是“遲日,”。我也積累了一些描寫春天的詩(shī)句:,。(6分)

2.成語(yǔ)故事往往用短小的故事講述一個(gè)深刻的道理,學(xué)習(xí)了《守株待兔》后,我明白了。(2分)

七綜合性學(xué)習(xí)。(5分)吃過(guò)晚飯,我正在寫作業(yè)。這時(shí),爸爸回來(lái)了,發(fā)現(xiàn)各處的燈都亮著,便邊關(guān)燈邊對(duì)我說(shuō):“。”我頭也不抬地說(shuō):“現(xiàn)在生活條件好了,?！卑职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“?！闭f(shuō)完,把不用的燈給關(guān)了。

八閱讀理解。(25分)1.課內(nèi)閱讀。(12分)我從一本書上知道蜻蜓有復(fù)眼,從那以后,就一直在琢磨復(fù)眼是怎么回事?！皬?fù)眼”,想必是好多小眼睛合成一個(gè)大眼睛。那它怎么看東西呢?是每個(gè)小眼睛都看到一個(gè)小形象,合成一個(gè)大形象?還是每個(gè)小眼睛看到形象的一部分,合成一個(gè)完整的形象?總是琢磨不出來(lái)。凡是有復(fù)眼的昆蟲,視覺(jué)都很靈敏。蜻蜓就有復(fù)眼,蒼蠅也有。你走近蜻蜓和蒼蠅,還有一段距離,它們就發(fā)現(xiàn)了,噌——飛了。我曾經(jīng)想過(guò):如果人長(zhǎng)了一對(duì)復(fù)眼……還是不要!那成什么樣子!(1)寫出下面詞的近義詞。(3分)琢磨—()靈敏—()曾經(jīng)—()(2)這篇短文的主要內(nèi)容是什么?(2分)

(3)關(guān)于復(fù)眼,作者提出了哪些問(wèn)題?用“”畫出來(lái)。(3分)

(4)有復(fù)眼的昆蟲有什么共同特征?(2分)