中班量身高教案

中班量身高教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自《幼兒園中班主題活動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè)》中的“健康生活”單元，具體內(nèi)容為第三章《認(rèn)識(shí)我自己》的第二節(jié)“量身高”。詳細(xì)內(nèi)容包括：幼兒通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)身高概念，學(xué)會(huì)使用直尺測(cè)量身高，并能簡(jiǎn)單記錄測(cè)量結(jié)果。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒掌握身高的概念，了解身高是衡量身體發(fā)育的重要指標(biāo)。2.培養(yǎng)幼兒使用直尺測(cè)量身高的技能，提高動(dòng)手操作能力。3.培養(yǎng)幼兒觀察、記錄、交流的能力，激發(fā)對(duì)測(cè)量活動(dòng)的興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：使用直尺測(cè)量身高的方法和記錄測(cè)量結(jié)果。教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒掌握身高概念，培養(yǎng)測(cè)量和記錄的能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：直尺、身高測(cè)量?jī)x、白板、記號(hào)筆。學(xué)具：每人一把直尺、測(cè)量記錄表、畫(huà)筆。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）教師邀請(qǐng)一名幼兒到講臺(tái)前，用身高測(cè)量?jī)x現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量其身高，引起幼兒興趣。講解身高概念，引導(dǎo)幼兒觀察身高測(cè)量?jī)x的刻度。2.講解身高測(cè)量方法（10分鐘）教師示范如何使用直尺測(cè)量身高，講解注意事項(xiàng)。邀請(qǐng)幾名幼兒進(jìn)行實(shí)操練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。3.例題講解（10分鐘）教師出示一個(gè)身高測(cè)量記錄表，講解如何記錄測(cè)量結(jié)果。通過(guò)一個(gè)實(shí)例，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)看懂身高刻度，并正確記錄。4.隨堂練習(xí)（10分鐘）幼兒分組進(jìn)行身高測(cè)量，記錄測(cè)量結(jié)果。教師巡回指導(dǎo)，解答幼兒在測(cè)量過(guò)程中遇到的問(wèn)題。各組匯報(bào)測(cè)量結(jié)果，交流測(cè)量心得。教師點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)測(cè)量方法和記錄要點(diǎn)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.身高概念2.測(cè)量方法3.測(cè)量記錄表七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：測(cè)量家人或同伴的身高，并記錄在測(cè)量記錄表上。2.答案示例：幼兒姓名：測(cè)量對(duì)象：爸爸、媽媽、同伴測(cè)量結(jié)果：爸爸：175cm；媽媽：160cm；同伴：110cm八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：引導(dǎo)幼兒關(guān)注其他身體部位的測(cè)量，如體重、臂長(zhǎng)等，激發(fā)對(duì)測(cè)量活動(dòng)的興趣。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)難點(diǎn)：使用直尺測(cè)量身高的方法和記錄測(cè)量結(jié)果。2.實(shí)踐情景引入：確保情景能夠吸引幼兒的注意力并引發(fā)他們對(duì)身高測(cè)量的興趣。3.例題講解：清晰講解如何記錄測(cè)量結(jié)果，確保幼兒能夠理解并正確操作。4.隨堂練習(xí)：教師巡回指導(dǎo)，確保每個(gè)幼兒都能掌握測(cè)量方法并準(zhǔn)確記錄。5.作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)的難度要適中，能夠讓幼兒在家中進(jìn)行實(shí)際操作，鞏固課上所學(xué)。一、教學(xué)難點(diǎn)解析1.示范時(shí)，教師應(yīng)緩慢、清晰地展示直尺的正確放置方法，確保直尺緊貼幼兒的頭頂和腳底。2.解釋直尺上的刻度，通過(guò)圖示或?qū)嶓w展示，讓幼兒理解每一個(gè)小格子代表的長(zhǎng)度單位。3.記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)，強(qiáng)調(diào)讀數(shù)的準(zhǔn)確性，避免幼兒因視線偏差導(dǎo)致讀數(shù)錯(cuò)誤。4.提供反復(fù)練習(xí)的機(jī)會(huì)，讓幼兒在實(shí)際操作中熟悉測(cè)量過(guò)程。二、實(shí)踐情景引入1.選擇一名身高變化明顯的幼兒進(jìn)行測(cè)量，以增強(qiáng)視覺(jué)效果。2.使用身高測(cè)量?jī)x時(shí)，確保儀器的可靠性和安全性，避免造成幼兒的緊張感。3.教師語(yǔ)言應(yīng)充滿趣味，通過(guò)提問(wèn)和互動(dòng)，激發(fā)幼兒的好奇心。三、例題講解1.設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單易懂的記錄表格，表格中包含測(cè)量對(duì)象、身高數(shù)值等欄位。2.通過(guò)具體的例子，引導(dǎo)幼兒逐步完成記錄表格的填寫(xiě)，解釋每個(gè)欄位的意義。3.強(qiáng)調(diào)記錄時(shí)的注意事項(xiàng)，如書(shū)寫(xiě)清晰、數(shù)字準(zhǔn)確無(wú)誤。四、隨堂練習(xí)1.分組時(shí)要考慮幼兒的協(xié)作能力，確保每個(gè)小組都能順利進(jìn)行測(cè)量活動(dòng)。2.巡回指導(dǎo)時(shí)，注意觀察每個(gè)幼兒的操作方法，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，給予鼓勵(lì)和反饋。3.對(duì)于操作有困難的幼兒，教師應(yīng)提供個(gè)別指導(dǎo)，確保他們能夠跟上進(jìn)度。五、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)內(nèi)容要貼近幼兒的實(shí)際生活，易于操作。2.作業(yè)指導(dǎo)要明確，提供足夠的信息讓家長(zhǎng)能夠輔助幼兒完成作業(yè)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.使用親切、生動(dòng)的語(yǔ)言，語(yǔ)速適中，確保幼兒能夠聽(tīng)懂。2.在關(guān)鍵環(huán)節(jié)使用變化的語(yǔ)調(diào)，如強(qiáng)調(diào)測(cè)量注意事項(xiàng)時(shí)，可提高音量，引起幼兒注意。二、時(shí)間分配1.實(shí)踐情景引入不宜過(guò)長(zhǎng)，控制在5分鐘以內(nèi)，避免幼兒注意力分散。2.例題講解和隨堂練習(xí)時(shí)間相對(duì)充足，各分配10分鐘，確保幼兒充分理解和操作。三、課堂提問(wèn)1.提問(wèn)要具有針對(duì)性，引導(dǎo)幼兒思考關(guān)鍵問(wèn)題。2.鼓勵(lì)幼兒積極回答，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)其自信心。四、情景導(dǎo)入1.創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、有趣的情景，如邀請(qǐng)幼兒擔(dān)任“小小測(cè)量師”，激發(fā)其參與興趣。2.利用實(shí)物、圖片等輔助教具，增強(qiáng)情景代入感。教案反思一、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況1.觀察幼兒在課堂上的表現(xiàn)，了解他們對(duì)身高概念和測(cè)量方法的理解程度。2.分析測(cè)量和記錄結(jié)果的準(zhǔn)確性，評(píng)估教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成。二、教學(xué)方法適用性1.反思實(shí)踐情景引入是否成功吸引幼兒注意力，如不成功，考慮調(diào)整情景內(nèi)容和導(dǎo)入方式。2.思考例題講解和隨堂練習(xí)中，教學(xué)方法是否適用于幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，如有必要，進(jìn)行調(diào)整。三、課堂管理1.關(guān)注課堂秩序，確保幼兒在實(shí)踐活動(dòng)中有序進(jìn)行