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文檔簡介
二、磁場一、能力提升1.圖14-2-3中磁體周圍磁場分布正確的是()。圖14-2-32.軍艦被地磁場磁化后就變成了一個浮動的大磁體。當軍艦接近磁性水雷時,就會引起水雷的爆炸,其原因是()。A.磁體吸引鐵、鈷、鎳B.磁極間的相互作用C.電荷間的相互作用D.水雷上方水壓增大3.關于磁體、磁場和磁感線,以下說法正確的是()。A.銅、鐵和鋁都能夠被磁體所吸引B.磁感線是磁場中真實存在的曲線C.磁體之間的相互作用都是通過磁場發(fā)生的D.物理學中,把小磁針靜止時S極所指的方向規(guī)定為該點磁場的方向4.兩個磁極間的磁感線分布如圖14-2-4所示,小磁針在B點靜止。則()。圖14-2-4A.甲、乙磁極均為S極B.小磁針的上端是S極C.A、B兩點的磁場強弱相同D.磁極周圍的磁感線是真實存在的5.一物理教師準備了一個不透明塑料盒,內(nèi)放一條形磁體,盒蓋上標有8個數(shù)字,在做演示實驗時,觀察4個小磁針靜止時的位置如圖14-2-5所示,據(jù)你推測條形磁體的位置是()。圖14-2-5A.N極靠近5,S極靠近1B.N極靠近1,S極靠近5C.N極靠近4,S極靠近8D.N極靠近7,S極靠近36.“指南針”是我國古代四大發(fā)明之一,利用指南針能辨別方向,是因為指南針受到了的作用,它的S極指向地理的方。
7.將小磁針放在磁場中,小磁針靜止時極所指的方向規(guī)定為該點的磁場方向;磁場越強的地方,磁感線分布越。
8.磁體旁的小磁針靜止時所指的方向如圖14-2-6所示。請在括號中標出磁體左端的磁極并畫出通過小磁針中心的一條磁感線。圖14-2-6二、探究創(chuàng)新9.【探究名稱】探究水對磁的影響【提出問題】聲波可以穿過空氣,也可以穿過水,并且聲波在水中要比在空氣中傳播得快。那么磁呢?水對磁有影響嗎?【進行猜想】憲憲認為水對磁沒有影響?!驹O計并進行實驗】憲憲設計了如圖14-2-7所示的實驗。圖14-2-7(1)在燒杯底放一枚小鐵釘,通過繩子把綁著的磁體緩慢下放,讓磁體逐漸靠近小鐵釘,在小鐵釘剛能被吸起的瞬間停止下放,且在繩子末端所對應的支架處用小膠帶做好標記(圖14-2-7中A點)。(2)拉動繩子提起磁體,把小鐵釘從磁體上取下,準確地放回杯底原位置。(3)往杯內(nèi)倒入適量水后,緩慢下放磁體浸入水中(不計浮力影響),當時停止下放。
(4)如果這兩次繩子末端所到達的位置不變,則說明。
【交流與評估】本次探究活動中應用了控制變量法,其中控制不變的因素主要有:①;
②;
③。
二、磁場知能演練·提升1.B磁體周圍的磁感線都是從N極出來回到S極的,故B正確。2.B磁性水雷是用一個可以繞軸轉動的小磁針來控制引爆電路的。軍艦被地磁場磁化后就變成了一個浮動的大磁體,因此當軍艦接近磁性水雷時,軍艦與小磁針就會發(fā)生相互作用,引起水雷爆炸。這屬于磁極間的相互作用。3.C磁體能夠吸引鐵、鈷、鎳類物質,并不能吸引銅和鋁,選項A錯誤;磁感線是人們?yōu)榱搜芯繂栴}方便而假想的線,并不是真實存在的曲線,選項B錯誤;磁體周圍存在磁場,磁體間的相互作用都是通過磁場發(fā)生的,選項C正確;物理學中,把小磁針靜止時N極所指的方向規(guī)定為該點磁場的方向,選項D錯誤。4.B由題圖可知,磁感線都是從甲、乙出來的,所以甲、乙都是N極,故A錯誤;由題圖可知,小磁針附近的磁感線方向是向下的,所以小磁針的下端為N極,上端為S極,故B正確;A、B兩點磁感線疏密不同,所以磁場強弱是不相同的,故C錯誤;為了描述磁場的性質,引入了磁感線,磁感線是不存在的,故D錯誤。5.B根據(jù)磁體周圍的磁感線都是從磁體的N極出來回到S極的規(guī)律,可以得出條形磁體的N極靠近1,S極靠近5。6.答案地磁場南7.解析磁場的基本性質是它對放入其中的磁體產(chǎn)生磁力的作用;放在磁場中的某一點的小磁針靜止時,北極所指的方向就是該點的磁場方向;為了描述磁場,人們引入了磁感線的概念,磁體周圍的磁感線都是從磁體的北極出來,回到磁體的南極。磁場越強的地方,磁感線分布越密。答案北(或N)密8.答案如圖D-14-2所示圖D-14-29.解析要檢驗水對磁有沒有影響
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