甘孜藏族自治州瀘定縣2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)三下期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題含解析

甘孜藏族自治州瀘定縣2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)三下期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題一、用心思考，我會選。1．在2000年、1400年、2008年、1984年這四個年份中，是閏年的年份有（）個A．1個 B．2個 C．3個 D．4個2．3.45元里面共有()個1分．A．5 B．45 C．3453．12元7分寫成小數(shù)是（）元。A．12.7 B．12.07 C．1.274．小王在淘寶商城購買了5袋開心果，一共付款148元，平均每袋開心果大約（）元。A．50 B．35 C．305．淘氣的語文、數(shù)學(xué)、英語老師分別是李老師，王老師，趙老師，李老師不教淘氣的語文，趙老師教淘氣的英語，王老師是淘氣的（）老師。A．語文 B．數(shù)學(xué) C．英語二、認真辨析，我會判。6．45平方厘米+55平方厘米=1平方分米．（____）7．一個角的面積是10平方分米。（______）8．兩個因數(shù)的末尾有幾個0，積的末尾就有幾個0。（______）9．把一根繩子分成3份，每份是這根繩子的。（________）10．吳瑤家在學(xué)校的南面，學(xué)校在吳瑤家的北面。（______）三、仔細觀察，我會填。11．已知12×6＝72，直接寫出下列算式的結(jié)果。12×60＝（______）120×60＝（______）720÷6＝（______）72÷12＝（______）12．在括號里填上合適的小數(shù)。5米3分米9角2元5角5角7分（________）米（________）元（________）元（________）元13．用8個邊長為3厘米的正方形拼成一個長方形，這個長方形的周長可能是（______）厘米或者（______）厘米，面積是（______）平方厘米。14．看圖填一填．（1）新鄉(xiāng)市區(qū)位于地圖的中部，它的南面是（__________）和（__________），它的西北方向是（________）．（2）封丘縣的東北方向是（_______）；原陽縣位于延津縣的（_________）方向；從衛(wèi)輝市到封丘縣，要向（_______）方向走．15．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。740÷7________704÷71－0.2________0.823×48________40×6322×23________21×241.1＋0.9________2.2－0.29.6＋5.3________9.5＋6.316．填上合適的單位名稱。三（1）班學(xué)生王寧的身高是1.41（________）。她使用的數(shù)學(xué)課本封面的面積約為630（________）。她所在教室的面積約為48（________）。17．一個正方形的周長是24米，面積是（________）平方米。18．看圖寫出陰影部分表示的分數(shù)，再比較它們的大小，你一定行的！四、認真細致，我會算。19．口算。20．用豎式計算，帶☆要驗算?！?2×26＝8.3－7.6＝35×60＝3.9﹢2.5＝☆85×36＝28×34＝21．比比看誰算得又對又快．13×30=140×4=600÷6=36×21≈52×78≈416÷6≈五、動手操作，我能行。22．連一連。234÷2576÷8857÷6439÷523．連一連。19：0021：354：1014：3024．下面圖形分別是從哪張紙上剪下來的？連一連。六、生活問題，我會解。25．一個沒有擰緊的水龍頭一周流失138千克水，這個水龍頭平均每天大約流失水多少千克？26．一條人行道長27米，寬3米。用面積是9平方分米的正方形地磚鋪路，需要這樣的地磚多少塊？27．涂一涂，圈一圈，再比較大小。（1）（2）28．一個蘋果園長24米，寬18米，如果每棵蘋果樹占地3平方米，這個蘋果園一共有多少棵蘋果樹？29．育英小學(xué)的一間教室長8米，寬6米，這間教室的面積是多少平方米？用面積是4平方分米的正方形地磚鋪這間教室的地面，一共需要多少塊地磚？

參考答案一、用心思考，我會選。1、C【解析】略2、C【詳解】略3、B【分析】元和分之間的進率是100，據(jù)此將12元7分換算成元?！驹斀狻?2元7分寫成小數(shù)是12.07元。故答案為：B?！军c睛】本題考查人民幣單位的換算。把低級單位換算成高級單位，就除以單位間的進率。4、C【分析】根據(jù)總價÷數(shù)量＝單價，讓148元除以5估算即可解答。【詳解】148÷5≈30（元）答：平均每袋開心果大約30元?！军c睛】本題考查了整數(shù)的估算，掌握整數(shù)估算方法是解題的關(guān)鍵。5、A【分析】根據(jù)題中給出的已知條件進行推理。李老師不教淘氣的語文，那么李老師就教淘氣的數(shù)學(xué)或者英語。已知趙老師教淘氣的英語，所以李老師就教淘氣的數(shù)學(xué)，那么王老師所教科目就可知道?！驹斀狻恳阎罾蠋煵唤烫詺獾恼Z文，那么李老師就教淘氣的數(shù)學(xué)或英語；已知趙老師教淘氣的英語，那么李老師就教淘氣的數(shù)學(xué)；所以王老師教淘氣的語文。故答案為：A【點睛】這題是分析推理題，只需要根據(jù)題中已知條件，逐句進行分析推理即可。二、認真辨析，我會判。6、正確【分析】1平方分米=100平方厘米．【詳解】45平方厘米+55平方厘米=100平方厘米=1平方分米．故答案為正確．7、×【詳解】面積和周長都必須是在封閉的圖形內(nèi)，角沒有面積和周長。8、×【分析】根據(jù)題意，采用賦值法，假設(shè)這兩個因數(shù)是200與50，然后再進一步解答。【詳解】假設(shè)這兩個因數(shù)是200與50；200×50＝10000；200與50末尾共有3個0，10000的末尾有4個0；所以，原題說法錯誤；故答案為：×【點睛】本題考查整數(shù)的乘法及其應(yīng)用，關(guān)鍵對于兩因數(shù)末尾有0時計算方法的熟悉掌握，用賦值法能比較容易解決此類問題。9、×【分析】根據(jù)分數(shù)的意義，把單位“1”平均分成若干份，表示其中這樣一份或幾份的數(shù)為分數(shù)，據(jù)此可進行判斷?！驹斀狻坑煞謹?shù)的意義，把一根繩子分成3份，沒有說明平均分成3份，每份是這根繩子的說法是錯誤的，所以判斷錯誤?！军c睛】在理解分數(shù)的意義時，要注意是“平均分”這個要素，深刻理解分數(shù)的意義是判斷此題的關(guān)鍵。10、√【分析】兩地位置關(guān)系的相對性：方向相反，角度相同，距離相等，據(jù)此即可判斷?！驹斀狻扛鶕?jù)兩地位置關(guān)系可知，吳瑤家在學(xué)校的南面，學(xué)校在吳瑤家的北面，所以原題說法正確。故答案為：√?！军c睛】本題主要考查學(xué)生對兩地的位置關(guān)系具有相對性知識的掌握和靈活運用。三、仔細觀察，我會填。11、72072001206【分析】根據(jù)積變化的規(guī)律，通過因數(shù)變化的大小，判斷出變化后的積；根據(jù)除法中商的變化規(guī)律，得出720÷6和72÷12的得數(shù)?！驹斀狻恳驗?2×6＝72，所以72÷6＝12，72÷12＝6，12×60中，6擴大了10倍，所以得數(shù)也擴大了10倍，12×60＝720；120×60中，12和6都擴大了10倍，所以得數(shù)擴大了10×10＝100倍，120×60＝7200；720÷6中，72擴大了10倍，所以商擴大了10倍，720÷6＝120；72÷12中，12和72沒有擴大或縮小，所以72÷12＝6。故答案為：720，7200，120，6?！军c睛】在乘法中：因數(shù)擴大或縮小幾倍，積也跟著擴大或縮小幾倍；在除法中：被除數(shù)擴大或縮小幾倍，商也跟著擴大或縮小幾倍。12、5.30.92.50.57【分析】5米3分米化成米數(shù)，用3除以進率10，然后再加上5；9角化成元數(shù)，用9除以進率10；把2元5角化成元數(shù)，用5除以進率10，然后再加上2；把5角7分換算為元，先把5角換算為元，用5除以進率10，把7分換算為元，用7除以進率100，然后相加即可。【詳解】5米3分米9角2元5角5角7分（5.3）米（0.9）元（2.5）元（0.57）元故答案為：5.3；0.9；2.5；0.57【點睛】此題考查名數(shù)的換算，把高級單位的名數(shù)換算成低級單位的名數(shù)，就乘以單位間的進率，把低級單位的名數(shù)換算成高級單位的名數(shù)，就除以單位間的進率。13、543672【分析】用8個邊長3厘米的正方形拼成一個長方形，有兩種情況：一種是把這8個正方形“一”字排開，求出此時的長和寬，即可求其周長；再一種情況是8個正方形排兩行，每行4個，求出此時的長和寬，即可求其周長；根據(jù)正方形的面積＝邊長×邊長，求出一個正方形的面積，再乘8，即是拼在一起的面積。【詳解】第一種情況：（3＋3×8）×2＝27×2＝54（厘米）第二種情況：（3×2＋3×4）×2＝18×2＝36（厘米）3×3×8＝9×8＝72（平方厘米）故答案為：54；36；72【點睛】本題的關(guān)鍵是求出拼成后長方形的長和寬，再根據(jù)長方形的周長公式進行計算；求面積時明確拼成的圖形的面積等于原來的小正方形的面積之和。14、新鄉(xiāng)縣原陽縣輝縣市長垣縣西南東南【解析】略15、＞＝＜＞＝＜【分析】根據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)、除數(shù)是一位數(shù)的除法以及小數(shù)加減法的計算方法，分別求出各算式的結(jié)果，再比較大小。小數(shù)加減法時，要先對齊小數(shù)點，再按照整數(shù)加減法的計算方法解答?！驹斀狻?40÷7＝105……5，704÷7＝100……4，105＞100，則740÷7＞704÷7＝100；1－0.2＝0.8；23×48＝1104，40×63＝2520，1104＜2520，則23×48＜40×63；22×23＝506，21×24＝504，506＞504，則22×23＞21×24；1.1＋0.9＝2，2.2－0.2＝2，則1.1＋0.9＝2.2－0.2；9.6＋5.3＝14.9，9.5＋6.3＝15.8，14.9＜15.8，則9.6＋5.3＜9.5＋6.3。故答案為：＞；＝；＜；＞；＝；＜?！军c睛】本題考查兩位數(shù)乘兩位數(shù)、除數(shù)是一位數(shù)的除法以及小數(shù)加減法的計算方法。整數(shù)、小數(shù)比較大小時，都是從高位起，依次把相同數(shù)位上的數(shù)進行比較。16、米平方厘米平方米【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗、對面積單位、長度單位和數(shù)據(jù)大小的認識：計量三（1）班學(xué)生王寧的身高，結(jié)合數(shù)據(jù)1.41可知：應(yīng)用“米”做單位；計量數(shù)學(xué)課本封面的面積，結(jié)合數(shù)據(jù)630可知：應(yīng)用“平方厘米”做單位；計量教室的面積，結(jié)合數(shù)據(jù)48可知：應(yīng)用“平方米”做單位；【詳解】三（1）班學(xué)生王寧的身高是1.41（米）。她使用的數(shù)學(xué)課本封面的面積約為630（平方厘米）。她所在教室的面積約為48（平方米）?！军c睛】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計量單位，要注意聯(lián)系生活實際、計量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的選擇。17、36【分析】先求出正方形的邊長，邊長＝周長÷4，再根據(jù)正方形的面積＝邊長×邊長，計算出面積即可?！驹斀狻?4÷4＝6（米）；6×6＝36（平方米）故答案為：36【點睛】解決本題的關(guān)鍵是掌握正方形的周長和面積公式。18、14＜3458=58【解析】略四、認真細致，我會算。19、10；；49.1；14000；0；40；1000【分析】根據(jù)三位數(shù)除以一位數(shù)的運算方法先試除被除數(shù)的首位，如果它比除數(shù)小，再試除被除數(shù)的前兩位，除到被除數(shù)的哪一位，就把商寫在那一位的上面，余下的數(shù)必須比除數(shù)小。小數(shù)加減法，先把各數(shù)的小數(shù)點對齊（也就是把相同數(shù)位上的數(shù)對齊），再按照整數(shù)加減法的法則進行計算。得數(shù)的小數(shù)點和橫線上的小數(shù)點對齊，得數(shù)的末尾有0可以去掉。三位數(shù)乘一位數(shù)：首先用一位數(shù)乘三位數(shù)上個位上的數(shù)，積滿幾十向十位進幾；然后用一位數(shù)乘三位數(shù)上十位上的數(shù)，積滿幾百向百位進幾；最后用一位數(shù)乘三位數(shù)上百位上的數(shù)，積滿幾千向千位進幾。【詳解】（1）3.9＋6.1＝10；（2）1－＝；（3）50－0.9＝49.1；（4）＋＝1；（5）50×80＝4000；（6）0÷9＝0；（7）200÷5＝40；（8）125×8＝1000【點睛】本題考查的是數(shù)的運算，熟練掌握數(shù)的運算時關(guān)鍵，解題過程中要注意：0除以任何數(shù)，得數(shù)都是0。20、2132；0.7；21006.4；3060；952【分析】兩位數(shù)乘兩位數(shù)，先用一個乘數(shù)的個位數(shù)字去乘另一個乘數(shù)，再用這個乘數(shù)的十位數(shù)字去乘另一個乘數(shù)的十位數(shù)字，據(jù)此計算。小數(shù)加減法，計算時將小數(shù)點對齊，再按照整數(shù)加減法的計算法則進行計算。兩位數(shù)乘整十數(shù)，用兩位數(shù)乘整十數(shù)的非0數(shù)字，再在所得積的末尾加上1個0即可。【詳解】☆82×26＝21328.3－7.6＝0.735×60＝2100驗算：3.9﹢2.5＝6.4☆85×36＝306028×34＝952驗算：【點睛】考查學(xué)生的計算能力，仔細計算即可。21、390，560，100800，4000，70【詳解】略五、動手操作，我能行。22、【分析】234÷2，被除數(shù)最高位上的數(shù)2等于除數(shù)2，則商是三位數(shù)；576÷8，被除數(shù)最高位上的數(shù)5小于除數(shù)8，則商是兩位數(shù)；857÷6，被除數(shù)最高位上的數(shù)8大于除數(shù)6，則商是三位數(shù)；439÷5，被除數(shù)最高位上的數(shù)4小于除數(shù)5，則商是兩位數(shù)。【詳解】根據(jù)分析連線如圖所示：【點睛】三位數(shù)除以一位數(shù)，如果被除數(shù)的最高位上的數(shù)小于除數(shù)，則商是兩位數(shù)；如果被除數(shù)的最高位上的數(shù)大于或等于除數(shù)，則商是三位數(shù)。23、19：0021：354：1014：30【分析】第一個鐘表的時針指向2和3之間，所以是2時多，分針指向6，是30分，所以時間是指2：30或14：30；第二個鐘表的時針指向7，所以是7時，分針指向12，所以是7：00或19：00；第三個鐘表的時針指向9和10之間，所以是9時多，分針指向7，是7×5＝35分，所以時間是指9：35或21：35；第四個鐘表的時針指向4，所以是4時，分針指向2，是2×5＝10分，所以時間是指4：10或16：10；據(jù)此即可連線?！驹斀狻扛鶕?jù)題干分析連線如下：19：0021：354：1014：30【點睛】此題考查鐘表的特征，先確定這四個鐘表中的時間，再與下面的時間相連即可解答問題。24、【分析】依據(jù)軸對稱圖形的意義，即在平面內(nèi)，如果一個圖形沿一條直線對折，對折后的兩部分都能完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，據(jù)此即可進行連線。【詳解】【點睛】此題考查的目的是理解掌握軸對稱圖形的特點及應(yīng)用。六、生活問題，我會解。25、20千克【分析】一周也就是7天，共流失138千克水，就是把138平均分為7份，那么一天流失的水＝總流失水的千克數(shù)÷7，這道題問的是大約，所以用估算，將138看成140再去進行計算，據(jù)此解答?！驹斀狻?38÷7≈140÷7=20（千克）答：這個水龍頭平均每天大約流失水20千克?！军c睛】掌握整數(shù)除法的估算是解答本題的關(guān)鍵。26、900塊【分析】長