統(tǒng)編版八年級(jí)上冊(cè)道德與法治期中考前訓(xùn)練試卷3套（含答案）

第第頁(yè)16．（1）親社會(huì)行為指人們?cè)谏鐣?huì)交往中表現(xiàn)出來的那些有利于社會(huì)和他人的行為。（2）①服務(wù)社會(huì)體現(xiàn)人生價(jià)值。只有積極為社會(huì)做貢獻(xiàn)，才能得到人們的尊重和認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)我們自身的價(jià)值；②服務(wù)社會(huì)能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展。只有在服務(wù)社會(huì)的過程中，我們的視野不斷拓展，知識(shí)不斷豐富，觀察、分析、解決問題的能力以及人際交往能力不斷提升，道德境界不斷提高；③有利于關(guān)愛他人；有利于傳承中華傳統(tǒng)美德，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；有利于推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步，創(chuàng)建一個(gè)互幫互助、相互關(guān)愛的和諧社會(huì)。（3）①服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。環(huán)境保護(hù)、社區(qū)服務(wù)等都是社會(huì)公益活動(dòng)的具體形式。我們可以在社區(qū)、公園、車站等公共場(chǎng)所糾正不文明行為，可以到科技館、博物館做志愿者。無(wú)論參加哪種形式的社會(huì)公益活動(dòng)，我們都要從實(shí)際出發(fā)，講究實(shí)際效果；②服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們熱愛勞動(dòng)，愛崗敬業(yè)。我們要努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)敬業(yè)精神，學(xué)會(huì)全力以赴、精益求精、追求卓越，為將來成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者做好準(zhǔn)備17．（1）不認(rèn)可，社會(huì)規(guī)定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。違反規(guī)則、擾亂秩序的行為應(yīng)當(dāng)受到相應(yīng)的處罰。（2）①完善平臺(tái)運(yùn)營(yíng)與獎(jiǎng)懲機(jī)制；②外賣員增強(qiáng)安全意識(shí)，自覺遵守交通規(guī)則；③有關(guān)部門要加強(qiáng)非機(jī)動(dòng)車量的管理。18．（1）①在我國(guó)，公民的權(quán)利和義務(wù)是相統(tǒng)一的，權(quán)利和義務(wù)相互、相互促進(jìn)，公民既是合法權(quán)益的享有者，也是法定義務(wù)的承擔(dān)者。②大媽們跳廣場(chǎng)舞，鍛煉身體，豐富生活，是在行使自己的權(quán)利，但是同時(shí)還應(yīng)承擔(dān)不（影響）損害他人正常生活的義務(wù)。（2）①晨光為消防車輛疏導(dǎo)交通，是助人為樂的表現(xiàn)，是親社會(huì)行為，傳遞了社會(huì)正能量。②晨光違反交通規(guī)則是不對(duì)的，應(yīng)當(dāng)受到相應(yīng)的處罰。③）晨光愿意接受處罰，是勇于承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)。（交警對(duì)晨光處罰是嚴(yán)格執(zhí)法、依法辦事的表現(xiàn)，體現(xiàn)了依法治國(guó)的基本要求。統(tǒng)編版八年級(jí)上冊(cè)道德與法治期中考前訓(xùn)練試卷3一、單選題（本大題共20小題）1．下列屬于國(guó)家核心利益內(nèi)容的有（

）①文化利益

②國(guó)家安全

③領(lǐng)土完整

④國(guó)家統(tǒng)一A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④2．巴金曾經(jīng)說過：“我愛我的祖國(guó)，愛我的人民，離開了它，離開了他們，我就無(wú)法生存，更無(wú)法寫作?！边@體現(xiàn)了（

）A．中華民族是世界上最優(yōu)秀的民族 B．巴金是一位優(yōu)秀的作家C．我國(guó)十分重視文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展 D．巴金對(duì)祖國(guó)的熱愛3．下列行為中屬于親社會(huì)行為的有（

）①孔融讓梨②浩軒課外活動(dòng)時(shí)喜歡跳繩③《感動(dòng)中國(guó)》2016年度十大人物之一的王鋒三進(jìn)火海舍己救人④科學(xué)家孫家棟為我國(guó)航天事業(yè)發(fā)展殫精竭慮、鞠躬盡瘁A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④4．在日常生活中，子涵常常借助互聯(lián)網(wǎng)查閱學(xué)習(xí)資料、結(jié)交朋友，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大提高，而且擴(kuò)大了朋友圈，豐富了人際關(guān)系。這說明（

）A．互聯(lián)網(wǎng)可以隨時(shí)為我們提供所有的學(xué)習(xí)資源B．我們可以從互聯(lián)網(wǎng)中獲取知識(shí)和進(jìn)行人際交往C．網(wǎng)絡(luò)打破了時(shí)空限制，我們可以隨意結(jié)交朋友D．上網(wǎng)會(huì)導(dǎo)致網(wǎng)癮，我們應(yīng)拒絕上網(wǎng)5．“這里有鮮花，也有陷阱；這里有助人的大俠，也有吃人的魔鬼；這里有善良的小白兔；也有兇狠的大灰狼?！边@表明網(wǎng)絡(luò)交往（

）①是一把雙刃劍②充分利用網(wǎng)絡(luò)上的一切信息③要有辨別能力④要以健康的心態(tài)對(duì)待A．①②B．②③④C．①③④D．①②③④6．網(wǎng)絡(luò)成癮會(huì)給我們帶來非常嚴(yán)重的精神傷害。有的人出現(xiàn)認(rèn)知能力的迷失；有的人對(duì)網(wǎng)絡(luò)存在強(qiáng)烈的依賴心理，使現(xiàn)實(shí)生活中的人際關(guān)系變得淡漠；有的人產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)心理障礙，被迫輟學(xué)……為防止上述現(xiàn)象的發(fā)生，我們應(yīng)該做到（

）①充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)成癮帶給我們的危害，明白網(wǎng)絡(luò)無(wú)法代替現(xiàn)實(shí)生活②合理安排上網(wǎng)時(shí)間，嚴(yán)格控制上網(wǎng)次數(shù)③清楚自己上網(wǎng)的具體任務(wù)，不受無(wú)關(guān)信息的干擾④培養(yǎng)其他的有益的課余愛好，在豐富的現(xiàn)實(shí)生活中遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)的不良誘惑A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④7．浩宇經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)查找學(xué)習(xí)資料。有一次，屏幕上突然跳出一個(gè)陌生網(wǎng)頁(yè)的界面，他懷著好奇心，打開網(wǎng)頁(yè)，屏幕上顯示的低俗內(nèi)容讓他不知道怎么辦才好。下列對(duì)浩宇的建議不正確的是（

）A．要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息B．要自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息C．要注意瀏覽與學(xué)習(xí)有關(guān)的信息D．網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，但只要不沉迷于其中即可8．社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)，下列屬于有序化狀態(tài)的場(chǎng)景有（）①放學(xué)時(shí)間，沖向食堂②閱覽室里，輕聲細(xì)語(yǔ)③外出旅行，刻名留念④升旗儀式，莊嚴(yán)肅穆A．①② B．②④ C．①③ D．③④9．下列勸導(dǎo)他人遵守規(guī)則的方式中不易為人接受的是（

）A．適可而止 B．語(yǔ)言文明 C．委婉勸說 D．當(dāng)眾指責(zé)10．《元史·許衡傳》中記載：夏日外出時(shí)，眾人爭(zhēng)相摘取路邊的梨解渴，惟獨(dú)許衡不為所動(dòng)。有人勸他：“亂世之時(shí)，這梨是沒有主人的?！痹S衡正色道：“梨無(wú)主人，難道我心中也無(wú)主嗎？”這個(gè)故事告訴我們（

）A．遵守社會(huì)規(guī)則需要監(jiān)督、獎(jiǎng)懲等外在約束B．遵守規(guī)則需要我們自律，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩C．要積極改進(jìn)和完善規(guī)則D．不遵守規(guī)則一定會(huì)受到法律的制裁11．俄羅斯文豪屠格涅夫遇到一個(gè)向他伸手討錢的乞丐。他從口袋掏錢時(shí)發(fā)現(xiàn)自己沒有帶錢袋。見乞丐的手伸得高高地等著，屠格涅夫面露愧色，只好握著乞丐的手說：“對(duì)不起，我忘了帶錢出來?！逼蜇s笑了，含淚說：“不，我寧愿接受您的握手?！边@個(gè)事例說明（

）①尊重是相互的

②尊重能消除隔閡，有利于形成互敬互愛的融洽關(guān)系

③屠格涅夫沒有給乞丐錢就是沒有尊重乞丐

④屠格涅夫尊重乞丐，顯示出他有較高的內(nèi)在修養(yǎng)A．②③④ B．①②④C．①③④ D．①②③12．星期天，小小在家做作業(yè)時(shí)，電話鈴響了。這時(shí)，小小比較恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵?/p>

）A．拿起電話，說：“您好！請(qǐng)問您找誰(shuí)？”B．拿起電話，說：“星期天打什么電話，真煩人！”說完將電話掛斷C．拿起電話，說：“你是誰(shuí)呀？我們家沒有人?！闭f完將電話掛斷D．將電話拿起來放在一邊，繼續(xù)做作業(yè)13．中國(guó)護(hù)理事業(yè)的主要奠基者、中國(guó)人民解放軍首位“南丁格爾”獎(jiǎng)獲得者、蘭州軍區(qū)蘭州總醫(yī)院護(hù)士黎秀芳，總是著裝整齊，舉止端莊，就連她隨身攜帶的手絹，也總是清洗后晾干撫平，疊成整齊的小塊。材料說明（

）①舉止端莊是有身份的人要培養(yǎng)的行為方式②黎秀芳有高雅的氣質(zhì)和良好的道德修養(yǎng)③黎秀芳的素質(zhì)通過端莊的舉止體現(xiàn)出來④在社會(huì)交往中，我們要著裝得體、儀表整潔A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④14．“您撥打的機(jī)主已被xx人民法院發(fā)布為失信被執(zhí)行人”，河南登封、山東淄博、湖北黃石等地的人民法院為部分“老賴”(失信被執(zhí)行人)定制了手機(jī)彩鈴服務(wù)，以促其盡快履約?！袄腺嚒睂Ｖ盖妨藙e人錢遲遲不還的人。下面對(duì)“老賴”評(píng)價(jià)正確的是(（

）①違背中華傳統(tǒng)美德②不講信用，難以在社會(huì)上立足③喪失廉恥，應(yīng)受到輿論譴責(zé)④違反法律，應(yīng)受到刑罰處罰A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．①②③④15．漫畫《失信黑名單》啟示我們（

）①誠(chéng)信是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的“通行證”②誠(chéng)信需要講究智慧③失信行為具有嚴(yán)重社會(huì)危害性④要重視珍惜個(gè)人誠(chéng)信記錄A．①③ B．①④C．②③ D．②④16．我省劉某某因散布“甲醇泡海魚”謠言被行政拘留5日并罰款500元；王某因與朋友發(fā)生口角，把對(duì)方打成重傷，被法院判處有期徒刑。他們行為的共同點(diǎn)是（

）A．都是違法行為 B．都具有嚴(yán)重社會(huì)危害性C．都是犯罪行為 D．都受到了刑罰的處罰17．下列概念間的關(guān)系表示正確的是（）A． B．C． D．18．下列說法正確的有（）①由人民法院判處，對(duì)犯罪分子不予關(guān)押，但限制其一定自由，由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行、群眾監(jiān)督改造的刑罰方法是管制②公安機(jī)關(guān)、人民檢察院對(duì)直接受理的案件，在偵查過程中遇有法定的緊急情況時(shí)，對(duì)現(xiàn)行犯或重大嫌疑分子所采取的臨時(shí)剝奪其人身自由的強(qiáng)制方法是行政拘留③青少年吸毒屬于嚴(yán)重不良行為，而成年人容留他人吸毒、注射毒品的屬于嚴(yán)重違法行為④在法律規(guī)定的國(guó)家考試中弄虛作假的作弊行為，不但侵害了他人的公平競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)，而且侵犯了國(guó)家的考試管理制度，應(yīng)用刑罰手段將其嚴(yán)懲A．①③ B．②④ C．①②④ D．①③④19．近日，有地區(qū)出現(xiàn)理財(cái)新騙屙，入駐養(yǎng)老院繳納幾萬(wàn)甚至幾十萬(wàn)的會(huì)員費(fèi)，每年就能夠享有9%-12%的利息回報(bào)。針對(duì)理財(cái)騙局，我們應(yīng)（

）①用法律手段保護(hù)自身合法物權(quán)

②提高警惕，不占小利③及時(shí)報(bào)案，尋求法律幫助

④自認(rèn)倒霉，下次注意A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④20．近年來全國(guó)各地校園欺凌事件頻發(fā)。如果你遭遇了校園欺凌（

）①糾集朋友，伺機(jī)報(bào)復(fù)

②尋找?guī)熼L(zhǎng)幫助，通過合法途徑解決

③忍氣吞聲，盡量逃避

④尋求法律保護(hù)，維護(hù)自身合法權(quán)益A．①② B．②④ C．③④ D．①④二、解答題（本大題共3小題）21．〖網(wǎng)絡(luò)文明，人人有責(zé)〗新世紀(jì)新時(shí)代，科技發(fā)展實(shí)在快。百科全書互聯(lián)網(wǎng)有利有弊也有害?？葱侣?，查資料，網(wǎng)上購(gòu)物到國(guó)外。表民意促交流，方便迅捷新平臺(tái)。青少年，防范差，沉迷網(wǎng)絡(luò)危害大。網(wǎng)絡(luò)利用需合理，社會(huì)文明我盡責(zé)。（1）請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)材料中劃線句子的理解。（2）“青少年，防范差，沉迷網(wǎng)絡(luò)害處大”，你認(rèn)為青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)有哪些危害呢?（3）“網(wǎng)絡(luò)利用需合理，社會(huì)文明我盡責(zé)”，對(duì)此你有何打算?22．閱讀以下材料回答問題。材料

公安部新制訂的《道路交通安全違法行為記分管理辦法》自2022年4月1日起實(shí)施，這次調(diào)整與我們的日常出行息息相關(guān)，其中，以下情況上調(diào)了記分處罰：駕駛機(jī)動(dòng)車在高速公路或者城市快速路上違法停車的，從6分上調(diào)為9分；駕駛機(jī)動(dòng)車有撥打、接聽手持電話等妨礙安全駕駛的行為的，從2分上調(diào)為3分。(1)生活中，調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多，請(qǐng)你列舉兩條我們生活中常見的規(guī)則。(2)請(qǐng)從“社會(huì)規(guī)則與自由”的角度，談?wù)劄槭裁匆朴喸摴芾磙k法？(3)在日常生活中，我們應(yīng)如何維護(hù)規(guī)則？23．〖事件頻發(fā)〗辱罵毆打、嘲笑謾罵、搶奪財(cái)物……近年來，校園欺凌事件頻發(fā)，引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注。中國(guó)青少年研究中心一項(xiàng)針對(duì)10個(gè)省市5864名中小學(xué)生的調(diào)查顯示，32.5%的人偶爾被欺負(fù)，6.1%的人經(jīng)常被高年級(jí)同學(xué)欺負(fù)?！紝ｍ?xiàng)治理〗在國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室印發(fā)《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》之后，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)又對(duì)校園暴力頻發(fā)作出重要批示，要求教育部會(huì)同相關(guān)方面多措并舉，堅(jiān)決遏制漠視人的尊嚴(yán)和生命的行為。某校準(zhǔn)備組織關(guān)于“拒絕校園欺凌”的系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)：（1）請(qǐng)你為學(xué)校開展此次活動(dòng)設(shè)計(jì)主題和活動(dòng)形式。（2）你認(rèn)為多措并舉，堅(jiān)決遏制校園欺凌現(xiàn)象有何現(xiàn)實(shí)意義？（3）請(qǐng)你為遏制校園欺凌，構(gòu)建平安校園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。(友情提醒：多角度)（4）如果遭遇校園欺凌，你會(huì)怎樣應(yīng)對(duì)？

參考答案1-20CDCBCDDBDBBADCBAADAB21．（1）①網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷；②網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往；③網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩；④網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力；⑤網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步；⑥網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái)。（4點(diǎn)即可）；（2）沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活。大量冗余信息干擾人們的選擇，耗費(fèi)人們的時(shí)間；碎片化信息影響人們思考的深度；-些人因沉迷于網(wǎng)絡(luò)、虛擬交往而疏離了現(xiàn)實(shí)的人際關(guān)系；（3）①要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我；②要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”；③要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；④格守道德、遵守法律，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者；⑤傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。（4點(diǎn)即可）22．(1)道德；法律。(2)①社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。②社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。(3)我們要堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則。一方面要從自己做起，自覺遵守規(guī)則；另一方面要在保證自身安全的前提下，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。23．（1）“治理校園欺凌建設(shè)平安校園”的主題班會(huì)等。(合理即可)；（2）有利于加強(qiáng)對(duì)校園欺凌事件的預(yù)防和處理；有利于促進(jìn)青少年增強(qiáng)法治觀念，自覺守法和學(xué)會(huì)用法維權(quán)；有利于青少年明辨是非，增強(qiáng)防范意識(shí)，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力；有利于保障青少年學(xué)生身心健康發(fā)展；有利于維護(hù)良好的校園環(huán)境和社會(huì)秩序，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定；有利于維護(hù)社會(huì)公平正義，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，形成良好的社會(huì)風(fēng)氣，促進(jìn)社會(huì)和諧，踐行社會(huì)主義和諧價(jià)值觀等；（3）國(guó)家、社會(huì)：加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀；加強(qiáng)對(duì)廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體的監(jiān)管，凈化文化環(huán)境，嚴(yán)禁渲染、傳播暴力文化；加強(qiáng)對(duì)校園及其周邊環(huán)境治理，依法打擊侵害未成年人合法權(quán)益的違法犯罪行為。學(xué)校：加強(qiáng)法治教育，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)；重視學(xué)生的品德養(yǎng)成和人格發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育；加強(qiáng)觀念、嚴(yán)格要求，建立問題學(xué)生的跟蹤幫教制度。家庭