楊氏之子完整版本

這是一篇古文。我們一般將古文稱為“文言文”把現(xiàn)代人寫的文章叫白話文。人而無信，不知其可。一個(gè)人如果沒有信用，不知道他怎么去做人。文言特點(diǎn)：語(yǔ)言精練，簡(jiǎn)潔文言白話

楊氏之子楊氏之子姓楊的人家助詞，相當(dāng)于“的”

姓楊的人家的孩子

《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語(yǔ)》，該書是一部主要記載漢末至?xí)x代士族階層言談?shì)W事的小說。自讀課文:

試讀課文，借助拼音把字音讀正確、通順、流利。給把握不準(zhǔn)讀音的字做上記號(hào)。初讀感知楊氏之子梁國(guó)/楊氏子/九歲，甚聰惠?？拙?詣/其父，父/不在，乃/呼兒出。為/設(shè)果，果/有楊梅?？?指以示兒/曰：“此/是君家果?！眱?應(yīng)聲答曰：“未聞/孔雀/是夫子家/禽。”

你知道這個(gè)故事講了一件什么事嗎？對(duì)比閱讀：孔雀是夫子家禽。未聞孔雀是夫子家禽。比較這兩句話，有什么不一樣？第1句話是肯定句，第2句話是否定句。楊氏之子的言外之意：

如果您認(rèn)為楊梅是我家的水果，那么_________。如果孔雀不是您家的鳥，那么_________。以其人之道，還治其人之身。楊氏子的回答妙在什么地方？

孔君平在姓上做文章，楊氏子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；最妙的是，楊氏子沒有生硬地直接說“孔雀是夫子家禽”，而是采用否定的方式，說“未聞孔雀是夫子家禽”，婉轉(zhuǎn)對(duì)答，既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌，又表達(dá)了“既然孔雀不是您家的鳥，楊梅豈是我家的果”這個(gè)意思，使孔君平無言以對(duì)。楊氏之子的回答妙在兩點(diǎn)：一是孔君平在姓上做文章，楊氏之子也在姓上做文章。二是楊氏之子以否定的形式婉轉(zhuǎn)的回答，顯得既幽默又有禮貌。從楊氏子巧妙的回答中，可以看出楊氏子的什么特點(diǎn)？楊氏子思維非常敏捷，語(yǔ)言也機(jī)智幽默。理解“應(yīng)聲答曰”的妙處。這么巧妙的回答，楊氏子思考了很長(zhǎng)時(shí)間嗎？馬上回答，不假思索，幾乎想都沒想。如果來訪的客人姓黃，你覺得他會(huì)怎樣回答？未聞黃瓜是夫子家菜這個(gè)楊氏子太聰明了，你會(huì)想到哪些詞來夸夸他？能說會(huì)道出口成章對(duì)答如流伶牙俐齒口若懸河滔滔不絕能言善辯梅先生指以示兒曰：“此是君家果”。

小兒應(yīng)聲答曰：未聞

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柳先生指以示兒曰：“此是君家果”。小兒應(yīng)聲答曰：未聞

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馬先生指以示兒曰：“此是君家果”。小兒應(yīng)聲答曰：未聞

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……熟讀成誦請(qǐng)同學(xué)們想象一下孔君平聽了楊氏子的話會(huì)是什么反應(yīng)。（會(huì)怎么想，會(huì)怎樣說呢？）孔君平聽了楊氏子的回答，暗想：我原本是想借楊梅的“楊”和姓楊的“楊”字一樣，來考考這個(gè)孩子，看他是不是真的非常聰明，沒想到，他居然將我的姓和孔雀的“孔”聯(lián)系起來反問，回答得又是那樣婉轉(zhuǎn)，真是了不得！于是他笑著說：“耳聞楊氏之子甚聰惠，今日一談，果然名不虛傳哪！真是可喜可賀！”誰能用文言文的形式表述孔君平的反應(yīng)？孔君平一愣，繼而笑曰：“汝多智乎！妙哉，此乃可造之才?！睓C(jī)智巧妙的語(yǔ)言，能幫助我們擺脫可能出現(xiàn)的尷尬局面；幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，能愉悅我們的身心。小結(jié)：

一次，周恩來接見的美國(guó)記者不懷好意地問：“總理閣下，你們中國(guó)人為什么把人走的路叫做馬路？”他聽后沒有急于用刺人的話反駁，而是妙趣橫生地說：“我們走的是馬克思主義之路，簡(jiǎn)稱馬路?！边@個(gè)美國(guó)記者仍不死心，繼續(xù)出難題：“總理閣下，在我們美國(guó)，人們都是仰著頭走路而你們中國(guó)人為什么低頭走路，這又怎么解釋呢?”周總理笑著說：“這不奇怪，問題很簡(jiǎn)單嘛，你們美國(guó)人走的是下坡路，當(dāng)然要仰著頭走路了，而我們中國(guó)人走的是上坡路，當(dāng)然是低著頭走了。”記者又問：“中國(guó)現(xiàn)在有四億人，需要修多少廁所？”這純屬無稽之談，可是，在這樣的外交場(chǎng)合，又不便回絕，周總理輕輕一笑回答到：“兩個(gè)！一個(gè)男廁所，一個(gè)女廁所?！?/p>

學(xué)校要求我們“嚴(yán)禁踐踏草坪”“節(jié)約用水”，請(qǐng)換一種說法，體現(xiàn)語(yǔ)言的藝術(shù)。說一說寫一寫芳草萋萋，踐踏可惜!青青小草，踏之何忍!小草微微笑,請(qǐng)君莫打擾!別踩我,我怕疼!少一分隨意,多十分綠意。留點(diǎn)吧，下次有用！該用多少，就用多少現(xiàn)在，人類渴了有水喝；將來，地球渴了會(huì)怎樣？《世說新語(yǔ)》中小故事兩則（一）謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義，俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。這則故事的大意是：在一個(gè)下雪的冬日里，謝太傅召集孩子們談?wù)撚嘘P(guān)做文章的事。一會(huì)兒，雪下大了，謝太傅很高興，就問孩子們：“紛紛飄落的白雪像什么?”他哥哥的兒子說：“用空中撒鹽勉強(qiáng)可以比方?！彼绺绲呐畠赫f：“不如用柳絮因風(fēng)飛舞來比方?！敝x太