會計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告前言

———會計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告前言下面我給大家整理后的會計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告前言，歡迎閱讀與借鑒!感謝網(wǎng)友“tonydaisy”向本站投稿了12篇與“會計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告前言”相關(guān)的素材。篇1：會計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告前言（1）會計(jì)學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，經(jīng)過三年半的專業(yè)學(xué)習(xí)后，在掌握了肯定的會計(jì)基礎(chǔ)知識的前提下，為了進(jìn)一步鞏固理論知識，將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，依照學(xué)校的計(jì)劃要求，本人于XX年2月27日至3月25日在無錫市凱隆物資有限公司進(jìn)行了一個(gè)月的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)是教學(xué)環(huán)節(jié)的一個(gè)緊要構(gòu)成部分，是實(shí)踐性教學(xué)的重要方式。這一個(gè)月的時(shí)間里，經(jīng)過我個(gè)人的實(shí)踐和努力學(xué)習(xí)，在同事們的引導(dǎo)和幫忙下，對公司的概況和財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu)有了肯定的了解，對公司的財(cái)務(wù)管理及內(nèi)部制度有了初步的認(rèn)得，對公司財(cái)務(wù)本錢核算業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)了嫻熟的程度，財(cái)務(wù)科實(shí)習(xí)中，在與其他會計(jì)人員交談過程中學(xué)到了很多難能可貴經(jīng)驗(yàn)和知識。通過這次實(shí)踐，使我對會計(jì)實(shí)務(wù)有了了解，也為我今后的順利工作打下了良好的基礎(chǔ)。（2）會計(jì)是實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科立志于從事會計(jì)專業(yè)，必需培養(yǎng)較強(qiáng)的會計(jì)工作的操作實(shí)施技能。長期的專業(yè)技能知識儲備的目的是實(shí)踐，而實(shí)踐的方向是由知識儲備作為導(dǎo)航燈。將理論聯(lián)系于實(shí)踐，加深對工作流程和工作內(nèi)容的了解，方能提高運(yùn)用會計(jì)基本技能的水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用的目的，從而做到既磨練了本身的實(shí)際操作水平，又培養(yǎng)了分析解決實(shí)際案例的本領(lǐng)，認(rèn)得自身的優(yōu)勢和不足。同時(shí)了解社會，接觸工作環(huán)境，學(xué)會辦事與協(xié)作溝通本領(lǐng)，為而后的工作生涯打好夯實(shí)基礎(chǔ)。故而，作為一名會計(jì)專業(yè)的學(xué)生，我秉著在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的樂觀心態(tài)，于20**年11月開始了相關(guān)的專業(yè)實(shí)習(xí)。篇2：會計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告的前言實(shí)習(xí)前言對于高校生而言，實(shí)習(xí)是必需擁有的一段經(jīng)過，它使我們在實(shí)踐中了解社會、在實(shí)踐中鞏固知識；實(shí)習(xí)又是對每一位高校畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。一、實(shí)習(xí)目的會計(jì)是對會計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個(gè)方面進(jìn)行計(jì)量、記錄、計(jì)算、分析、檢查、猜測、參加決策、實(shí)行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的緊要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會計(jì)，經(jīng)濟(jì)更加展會計(jì)工作就顯得越緊要。針對于此，在進(jìn)行了半年的高校學(xué)習(xí)生活之后，通過對《基礎(chǔ)會計(jì)》的學(xué)習(xí)，可以說對會計(jì)已經(jīng)了解拉一些了，全部的有關(guān)會計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些好像只是紙上談兵，假如將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我想我確定會是無從下手，一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了肯定的會計(jì)理論知識在這里只能成為空談。于是在堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”下，認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論應(yīng)用于實(shí)際的會計(jì)實(shí)務(wù)操作中去，才略真正掌握這門知識。二、實(shí)習(xí)的過程會計(jì)是個(gè)講究經(jīng)驗(yàn)的職業(yè)，工作經(jīng)驗(yàn)是求職時(shí)的優(yōu)勢，為了積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過學(xué)校的努力，在學(xué)校里面的教室里設(shè)計(jì)出拉會計(jì)模擬辦公，這是一次十分難得的實(shí)習(xí)機(jī)會。實(shí)習(xí)期間努力將本身在學(xué)會計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間能夠遵守紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成交辦的工作，得到不小的成績，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了本身的很多不足之處。在實(shí)習(xí)中，我參加了整個(gè)兩個(gè)星期全部的出納工作，從審核原始憑證、編制記賬憑證、登賬到編制會計(jì)報(bào)表都有親自動手。真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致的了解了事業(yè)單位會計(jì)工作的全過程，認(rèn)真學(xué)習(xí)了各類學(xué)校經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會計(jì)處理，實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會，努力工作，嚴(yán)格要求本身，虛心向老師請教，認(rèn)真學(xué)習(xí)會計(jì)理論，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的會計(jì)技能。在這個(gè)學(xué)習(xí)和聯(lián)系的過程中。我發(fā)現(xiàn)會計(jì)是一門實(shí)務(wù)與理論結(jié)合性很強(qiáng)的學(xué)科，盡管我學(xué)過這門課，但是當(dāng)我第一次操作具體業(yè)務(wù)時(shí)，覺得又和書上有些不同，實(shí)際工作中的事務(wù)是細(xì)而雜的，只有多加練習(xí)才略牢牢掌握。這次實(shí)習(xí)最重要的目的也是想看看我們所學(xué)的理論知識與公司實(shí)際操作的實(shí)務(wù)區(qū)別在哪里，相同的地方在哪里，內(nèi)部掌控如何執(zhí)行，如何貫徹新的會計(jì)政策，新舊政策如何過渡，一些特殊的帳戶如何會計(jì)處理等等。帶著這些問題，我在這半個(gè)月里用眼睛看，不懂的請教老師，讓我對會計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告這些問題有了肯定的解答，實(shí)現(xiàn)了這次實(shí)習(xí)的目的。課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變動，捉住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺得課堂上學(xué)的知識用不上，顯現(xiàn)波折感，但我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪能應(yīng)付這瞬息萬變的社會呢？三、實(shí)習(xí)感言經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間很短?？晌覍W(xué)到的卻是我高校中難以學(xué)習(xí)到的。會計(jì)原來就是繁瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間，我曾覺得成天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生郁悶、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只會導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你認(rèn)真地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：馬虎大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會到達(dá)成功的彼岸!時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，會計(jì)實(shí)習(xí)就要謝幕了，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多很多，無論是專業(yè)知識上，還是為人處世上，受益匪淺，感謝學(xué)校供應(yīng)了這次實(shí)習(xí)機(jī)會。[會計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告的前言]篇3：前言實(shí)習(xí)報(bào)告測量學(xué)首先是一項(xiàng)精準(zhǔn)明確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來。鞏固、擴(kuò)大和加深學(xué)生從課堂上所學(xué)的理論知識,獲得測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能,側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作本領(lǐng),進(jìn)一步嫻熟測量儀器的操作技能,提高計(jì)算和繪圖本領(lǐng),并對測量測繪過程有一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)得.而且認(rèn)得了解現(xiàn)代測量儀器用途與功能,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的本領(lǐng),加強(qiáng)勞動觀點(diǎn)、集體主義和愛惜儀器的教育,使學(xué)生得到比較全面的磨練和提高.1.掌握水準(zhǔn)儀及經(jīng)緯儀的性能和使用2.培養(yǎng)學(xué)生的基本功,充分磨練學(xué)生在測,記,算,繪等方面的本領(lǐng)3.充分認(rèn)得測量工作的科學(xué)性,精密性4.在測量實(shí)習(xí)中鞏固課本中所學(xué)的知識，解決遺留的問題，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足，彌補(bǔ)遺漏掉的知識點(diǎn)。篇4：前言實(shí)習(xí)報(bào)告1、前言應(yīng)含概的內(nèi)容前言作為實(shí)習(xí)報(bào)告的開頭，以簡短的篇幅介紹實(shí)習(xí)報(bào)告前言的寫作背景和目的，緣起和提出實(shí)習(xí)過程中的近況以及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)前人所做的工作和總結(jié)，說明本次實(shí)習(xí)與之前學(xué)習(xí)的收獲，目前的學(xué)習(xí)存在的問題及以后工作中需要注意的事項(xiàng)及需要立刻進(jìn)階的知識，引出本文的主題給讀者以引導(dǎo)。前言也可點(diǎn)明本文的理論依據(jù)、試驗(yàn)基礎(chǔ)，簡單敘述其實(shí)習(xí)內(nèi)容；三言兩語預(yù)示本實(shí)習(xí)的結(jié)果、意義和前景，但不必打開討論。前言在內(nèi)容上應(yīng)包含:為什么要進(jìn)行這次實(shí)習(xí)？立題的理論或?qū)嵺`依據(jù)是什么？擬創(chuàng)新點(diǎn)？理論與（或）實(shí)踐意義是什么？首先要適當(dāng)實(shí)習(xí)企業(yè)的近況，明確告知讀者你為什么要進(jìn)行這項(xiàng)實(shí)習(xí)，語句要簡潔、開門見山。假如實(shí)習(xí)的項(xiàng)目是別人從未開展過的，這時(shí)創(chuàng)新性是顯而易見的，要說明實(shí)習(xí)的創(chuàng)新點(diǎn)。但大部分情況下，實(shí)習(xí)的項(xiàng)目是前人開展過的，這時(shí)肯定要說明此實(shí)習(xí)與被實(shí)習(xí)的不同之處和本質(zhì)上的區(qū)別，而不是單純的`重復(fù)前人的工作。2、前言的寫作方法（1）、開門見山，不繞圈子。避開大篇幅地?cái)⑹鰧?shí)習(xí)過程。（2）、言簡意賅，突出重點(diǎn)。不應(yīng)過多敘述同行熟知的及教科書中的常識性內(nèi)容，應(yīng)在前言中提示本次實(shí)習(xí)的總結(jié)及心得體會，意思應(yīng)明確，語言應(yīng)簡練。（3）、回顧要有重點(diǎn)，內(nèi)容要緊扣文章標(biāo)題，圍繞標(biāo)題介紹背景，用幾句話概括即可；在提示所用的方法時(shí)，不要求寫出方法、結(jié)果，不要打開討論；雖可適當(dāng)引用過去的文獻(xiàn)內(nèi)容，但不要長篇擺列，應(yīng)有重點(diǎn)的敘述在實(shí)習(xí)過程中遇到的問題及解決措施和收獲。（4）、前言的內(nèi)容注意不用客套話，如“才疏學(xué)淺”“水平有限”“懇請指正”“拋磚引玉”之類的語言；前言最好不分段論述，不要插圖、列表，不進(jìn)行公式的推導(dǎo)與證明。（5）、前言的篇幅一般不要太長，太長可致讀者乏味，太短則不易交待清楚，一篇800字左右的實(shí)習(xí)報(bào)告，前言字?jǐn)?shù)一般掌握在100一200字為宜。篇5：前言實(shí)習(xí)報(bào)告畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們在高校學(xué)業(yè)的最終一個(gè)學(xué)期參加的專業(yè)實(shí)習(xí)，它同以往的實(shí)習(xí)既有相同點(diǎn)，又有不同點(diǎn)。相同點(diǎn)是專業(yè)知識和理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)。不同點(diǎn)是它所處的最終一個(gè)學(xué)期時(shí)間段的特殊和緊要性。這次畢業(yè)實(shí)習(xí)對于我們即將踏上工作崗位有肯定的導(dǎo)向作用，不但在實(shí)習(xí)內(nèi)容方面，而且在畢業(yè)前的學(xué)習(xí)方面，在職業(yè)規(guī)劃方面，都有緊要的啟迪作用。畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)高校生必需擁有的一段經(jīng)過，它使我們在實(shí)踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，使我認(rèn)得到將所學(xué)的知識具體應(yīng)用到工作中去，為以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。努力調(diào)整觀念，正確認(rèn)得單位和個(gè)人的地位以及發(fā)展方向。篇6：前言實(shí)習(xí)報(bào)告為期半月的寒假實(shí)踐，我特別重視，也很認(rèn)真。由于我們平常只能從課本上學(xué)習(xí)理論知識，能有這樣的實(shí)踐機(jī)會，當(dāng)然就特別珍惜，希望能夠通過實(shí)踐學(xué)習(xí)一些書本學(xué)習(xí)不到是知識，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為日后參加工作打下基礎(chǔ)。由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我對民營企業(yè)性質(zhì)的人力資源管理工作了解不多，認(rèn)得不深。為了能更快適應(yīng)環(huán)境，更好的開展工作，我特別重視加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持“向同事學(xué)、向書本學(xué)”的思路，不絕提高業(yè)務(wù)水平，以彌補(bǔ)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的欠缺和閱歷短淺的受限?！叭诵校赜形?guī)煛?，企業(yè)中的每一位和同事都是我的老師，他們的豐富經(jīng)驗(yàn)是一筆寶貴的財(cái)富，是我不絕學(xué)習(xí)的源泉。為此，我樂觀向身邊的、同事和前輩們請教，虛心吸取他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)，以他們的工作思路、言行舉止、工作程序和工作方法為模范，規(guī)范和矯正本身方法、思路上的缺陷。另一方面，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)企業(yè)人力資源開發(fā)與管理、民營企業(yè)黨務(wù)管理實(shí)務(wù)等業(yè)務(wù)知識，努力掌握與企業(yè)主橋梁工程有關(guān)的工作內(nèi)容，熟識工作流程。篇7：前言實(shí)習(xí)報(bào)告畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們在高校學(xué)業(yè)的最終一個(gè)學(xué)期參加的專業(yè)實(shí)習(xí)，它同以往的實(shí)習(xí)既有相同點(diǎn)，又有不同點(diǎn)。相同點(diǎn)是專業(yè)知識和理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)。不同點(diǎn)是它所處的最終一個(gè)學(xué)期時(shí)間段的特殊和緊要性。這次畢業(yè)實(shí)習(xí)對于我們即將踏上工作崗位有肯定的導(dǎo)向作用，不但在實(shí)習(xí)內(nèi)容方面，而且在畢業(yè)前的學(xué)習(xí)方面，在職業(yè)規(guī)劃方面，都有緊要的啟迪作用。實(shí)習(xí)報(bào)告前言。畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)高校生必需擁有的一段經(jīng)過，它使我們在實(shí)踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，使我認(rèn)得到將所學(xué)的知識具體應(yīng)用到工作中去，為以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。努力調(diào)整觀念，正確認(rèn)得單位和個(gè)人的地位以及發(fā)展方向，我信任只要我們立足于現(xiàn)實(shí)，轉(zhuǎn)變和調(diào)整看問題的角度，銳意進(jìn)取，在成才的道路上不絕攀登，有朝一日，那些成才的機(jī)遇就會紛至沓來，促使我們成為社會公認(rèn)的人才。篇8：前言實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)是每1個(gè)高校畢業(yè)生必需擁有的1段經(jīng)過，它使我們在實(shí)踐中了解社會、在實(shí)踐中鞏固知識；實(shí)習(xí)又是對每1位高校畢業(yè)生專業(yè)知識的1種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進(jìn)1步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第1步。針對于此，在進(jìn)行了兩年的高校學(xué)習(xí)生活之后，通過對《會計(jì)學(xué)原理》《財(cái)務(wù)會計(jì)》《管理睬計(jì)》《本錢會計(jì)》及《會計(jì)理論》的學(xué)習(xí)，可以說對會計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了，全部的有關(guān)會計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些好像只是紙上談兵，假如將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我想我確定會是無從下手，一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了肯定的會計(jì)理論知識在這里只能成為空談。于是在堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”下，認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實(shí)際的會計(jì)實(shí)務(wù)操作中去，才略真正掌握這門知識。因此，我作為一名會計(jì)專業(yè)的學(xué)生，在20xx年11月起，有幸參加了為期近三個(gè)月的專業(yè)實(shí)習(xí)。篇9：實(shí)習(xí)報(bào)告前言由衷感謝XX公司能夠給我這么一個(gè)寶貴的機(jī)會，使在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行這次實(shí)踐訓(xùn)練，使我學(xué)習(xí)的理論知識有了根基，提高了我對專業(yè)的認(rèn)得，實(shí)習(xí)也因此得以順利完成。當(dāng)然，我也感謝我的引導(dǎo)老師的認(rèn)真引導(dǎo)和幫忙。老師廣博的知識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度以及對學(xué)生負(fù)責(zé)的高尚師德令我受益終生。篇10：前言實(shí)習(xí)報(bào)告畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告前言并不難寫。前言也叫前言，是正文前面一段短文。前言是文章的開場白，目的是向讀者說明本研究的來龍去脈，吸引讀者對本篇文章產(chǎn)生興趣，對正文起到提綱掣領(lǐng)和引導(dǎo)閱讀興趣的作用。在寫前言之前首先應(yīng)明確幾個(gè)基本問題:你想通過本文說明什么問題？有哪些新的發(fā)現(xiàn)，是否有學(xué)術(shù)價(jià)值？一般讀者讀了前言以后，可清楚地知道為什么選擇該題目進(jìn)行研究怎么寫實(shí)習(xí)報(bào)告前言怎么寫實(shí)習(xí)報(bào)告前言。為此，在寫前言以前，要盡可能多地了解相關(guān)的內(nèi)容，收集前人和別人已有工作的重要資料，說明本研究設(shè)想的合理性。所以，在前言中點(diǎn)出本身。在前言中簡單介紹一下實(shí)習(xí)的單位部門就可以了。當(dāng)然也可以說說本身實(shí)習(xí)的目的等等，對本身專業(yè)的認(rèn)得。篇11：前言實(shí)