2023小學(xué)英語(yǔ)教師工作總結(jié)模板

2023小學(xué)英語(yǔ)老師工作總結(jié)模板

工作總結(jié)怎么寫呢?工作總結(jié)必需要做到實(shí)事求是，不能胡亂吹噓。

把自己吹的天花地墜，搞得自己全是優(yōu)點(diǎn)，全是成果，沒有一點(diǎn)錯(cuò)誤。

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2023小學(xué)英語(yǔ)老師工作總結(jié)1

一、學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)。

為了使我的英語(yǔ)教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要求，樹立起新的育人理念,

我們英語(yǔ)組群眾抽休息時(shí)間對(duì)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)展了研讀，了解了

目前英語(yǔ)課程改革的目的，駕馭了目前英語(yǔ)改革的重點(diǎn)，保證了教學(xué)

的順當(dāng)進(jìn)展。

二、扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路。

課前備課，做到有備而來。我謹(jǐn)慎閱讀各種教科參書，既備教材、教

法，又備學(xué)生。并且謹(jǐn)慎寫教案。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的資料，并

制作了各種搞笑的教具，如：?jiǎn)卧~卡片，實(shí)物（圖片），頭飾等教具為

課堂教學(xué)做好效勞。課中備課，靈敏支配簡(jiǎn)潔易操作的游戲活動(dòng)。

讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在玩中獲得新知，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的情感看

法和愛好，學(xué)生的用心性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。課后備課，

總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每上完一單元，我都剛好對(duì)該單元作出總結(jié)和反思，

寫出教學(xué)后記，確定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的缺乏之處，為

以后的教學(xué)工作打下根底。

三、謹(jǐn)慎上課，表達(dá)以人為本。

課堂上用心關(guān)注學(xué)生，充分表達(dá)學(xué)生的主體地位，謹(jǐn)慎授課。

1、巧設(shè)導(dǎo)入，造就愛好。每節(jié)的教學(xué)我首先透過做游戲，唱英語(yǔ)歌

來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氣氛內(nèi)。

2、圖文結(jié)合，駕馭新知。依據(jù)教材圖文并茂的特點(diǎn)，充分運(yùn)用單詞

卡片，實(shí)物教具，簡(jiǎn)筆畫及肢體語(yǔ)言來啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著明確的

任務(wù)目標(biāo)，并借助圖片，動(dòng)作，表情等手段駕馭其義，讓他們用心主

動(dòng)參與學(xué)習(xí)獲得新知過程，造就他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好。在遇到難讀的

單詞或句子時(shí)，我不厭其煩，耐性教化學(xué)生認(rèn)讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就

懂，懂了會(huì)用，造就他們認(rèn)讀的潛力。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí)。還適時(shí)對(duì)

他們進(jìn)展思想教化。

3、透過聽錄音，復(fù)習(xí)新知。我常在每節(jié)課完畢的前5分鐘，讓學(xué)生

聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)資料的錄音磁帶。第一遍先謹(jǐn)慎聽，其次遍邊聽邊

跟讀。在學(xué)生能聽讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語(yǔ)言或動(dòng)作入情入境

的來效仿，表演對(duì)話。在學(xué)生進(jìn)展合作學(xué)習(xí)，表演時(shí)剛好賜予示范和

指導(dǎo)，讓學(xué)生充分體驗(yàn)到成功的喜悅，體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂趣。這樣

既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的學(xué)問要點(diǎn)，又提高了同學(xué)們的聽說潛力和讀音的精

確性，從而讓學(xué)生真正做到眼到，口到，心到，手到。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報(bào)也不少：領(lǐng)導(dǎo)

的信任，使我精力足夠;同事的幫助，使我干勁十足;學(xué)生的渴求，使

我信念倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的缺乏，不斷改善教學(xué)方法,

在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生寵愛的活動(dòng)，游戲來幫助課堂教學(xué)，激活課堂。

用心開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語(yǔ)教學(xué)效勞，力爭(zhēng)在今后

的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成果。我堅(jiān)信有耕耘總會(huì)有收獲。并且

進(jìn)一步做好校本課程的編寫與研發(fā)，爭(zhēng)取將校本課程上好。

2023小學(xué)英語(yǔ)老師工作總結(jié)2

我們英語(yǔ)科組在教化局教研室和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，在科組全體

老師的努力下，團(tuán)結(jié)相同，同心同德，敬業(yè)樂教，以教書育人為本,

在英語(yǔ)教學(xué)中靜默耕耘，勤奮開拓，一個(gè)學(xué)期來，我們謹(jǐn)慎貫徹和落

實(shí)教學(xué)大綱，扎扎實(shí)實(shí)地綻開教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，踴躍探究教學(xué)方法的

更新，以教學(xué)教研為主要陣地做好各項(xiàng)工作，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化教學(xué)理

論，利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，狠抓教學(xué)常規(guī)，精彩完成各項(xiàng)教化教學(xué)任

務(wù)。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教化觀念

我們踴躍參與現(xiàn)代教化理論的學(xué)習(xí)。組織老師聽課，吸取先進(jìn)的教化

思想，極大地增進(jìn)了老師素養(yǎng)的進(jìn)步和教學(xué)觀念的變更，促使老師理

論與實(shí)踐結(jié)合，推動(dòng)教學(xué)向縱深方向開展。

二、抓好教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量

老師能確立現(xiàn)代教化思想，建立新的教化觀念，改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)

方式，優(yōu)化課堂教學(xué)進(jìn)程。只有進(jìn)步課堂教學(xué)效力，才能減輕學(xué)生的

學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)踴躍性，增進(jìn)學(xué)生在其中主動(dòng)地、生動(dòng)活潑

地自主學(xué)習(xí)從而得到個(gè)體的充分開展，在最大程度上表達(dá)學(xué)生開展為

本的教化思想。

老師都能謹(jǐn)慎的備課，并依據(jù)上課的須要制作多媒體教具。在教學(xué)進(jìn)

程中，老師充分表達(dá)出"任務(wù)型〃教學(xué)為主的教學(xué)方法，能讓學(xué)生主動(dòng)

的往學(xué)習(xí)英語(yǔ)，調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的踴躍性。課后，由于英語(yǔ)老師所教

的班級(jí)較多，那末所須要輔導(dǎo)的學(xué)生和要批改的作業(yè)也較多。他們時(shí)

時(shí)起早摸黑的對(duì)落后生進(jìn)展輔導(dǎo);為了能剛好的把作業(yè)發(fā)放到學(xué)生手

里，英語(yǔ)老師時(shí)時(shí)工作到下午六點(diǎn)多才回家。英語(yǔ)老師踴躍響應(yīng)學(xué)校

的號(hào)召，謹(jǐn)慎預(yù)備，上的課都特殊生動(dòng)，效果很好。

三、我們科組做的具體工作

1、組織老師進(jìn)展集體備課，做到有中心議題，有中心發(fā)言人，共同

探導(dǎo)先進(jìn)的教學(xué)方法。

2、組織老師屢次出外聽課，向同行學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法。

3、綻開了“一人一課”評(píng)比活動(dòng)。每一個(gè)老師都上了一節(jié)優(yōu)良課，組

織聽課、評(píng)課，相互學(xué)習(xí)，互相增進(jìn)，共同進(jìn)步。提別是劉業(yè)青老

師上的課，把"任務(wù)性〃教學(xué)應(yīng)用得特殊好。

4、本學(xué)期檢查了兩次老師的作業(yè)批改狀況。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，英語(yǔ)老師的努力下，英語(yǔ)科組在教化教學(xué)上獲得

長(zhǎng)足的進(jìn)步，今后，我們科組全體英語(yǔ)老師將好好總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和

失敗的教訓(xùn)，力爭(zhēng)獲得更好的成果！

2023小學(xué)英語(yǔ)老師工作總結(jié)3

我將從以下五個(gè)方面來總結(jié)自己這一年的英語(yǔ)教學(xué)工作。

一、充分相識(shí)教材的特點(diǎn)，了解學(xué)生的特性

這屆學(xué)生用的是人教版的這套教材內(nèi)容豐富，理念新穎，針對(duì)的

是有必需英語(yǔ)根底的學(xué)生，同時(shí)這套教材營(yíng)造了一個(gè)傾向外鄉(xiāng)化語(yǔ)言

的環(huán)境。和以前的教材相比，—的起點(diǎn)比擬高，單詞的呈現(xiàn)比擬多，

而且難度梯度不明顯，提倡“用到即學(xué)〃，很多內(nèi)容對(duì)于大多數(shù)學(xué)生理

解起來是有難度的。而我們作為農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生原來根底就差，在這

種狀況下，我感覺上課難度比擬大。所以在授課時(shí)我盡量使抽象的問

題具體化、枯燥的問題趣味化，盡力接受多種方法去提高學(xué)生學(xué)習(xí)英

語(yǔ)的愛好。如多講一些有關(guān)英美國(guó)家的文化學(xué)問、生活故事，把難記

的學(xué)問點(diǎn)編成一段段朗朗上口又簡(jiǎn)潔記憶的順口溜，教唱幾首英文歌

曲等。

二、留意因材施教，精確把握難易度

我們都知道，了解和分析學(xué)生狀況，有針對(duì)性地教學(xué)對(duì)教學(xué)成功與否

至關(guān)重要。在這套教材的設(shè)計(jì)中，可能常常會(huì)遇到這樣的問題：在一

節(jié)課上，既有大量的單詞呈現(xiàn)，又有句子、篇章的理解，還會(huì)有語(yǔ)法

的.講解，給人的感覺亂而無(wú)序。有的學(xué)生更有一種“丈二和尚摸不著

頭腦〃的感覺。所以我在備課的時(shí)候，就會(huì)依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況把教

材內(nèi)容進(jìn)展適當(dāng)?shù)母木帯⒄?，每?jié)課確定一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，對(duì)于那些

難度較大的內(nèi)容我先適當(dāng)降低難度再逐步增加，這樣學(xué)生更簡(jiǎn)潔承受。

同時(shí)依據(jù)不同的班級(jí)學(xué)生的整體素養(yǎng)，性格特點(diǎn)等，我也接受了不同

的策略。

三、謹(jǐn)慎完成各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)，力求落到實(shí)處

老師的教學(xué)活動(dòng)是否能取得好的效果最主要還是表達(dá)在落實(shí)好常規(guī)

教學(xué)環(huán)節(jié)上。這一年來，我照舊堅(jiān)持謹(jǐn)慎備好每節(jié)課，做到備教材、

備學(xué)生及備教參課輔資料三結(jié)合，總是以最充分的準(zhǔn)備去完成每次教

學(xué)任務(wù)。在教學(xué)活動(dòng)中，我針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容接受不同的教學(xué)方法

和教學(xué)手段，力爭(zhēng)給學(xué)生呈現(xiàn)通俗易懂又趣味易記的教學(xué)內(nèi)容。并能

耐性細(xì)致地給學(xué)生做好輔導(dǎo)工作，具體地批改每份作業(yè)。堅(jiān)持單元檢

測(cè)，剛好發(fā)覺并提示學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題的學(xué)生，幫助他們把成果趕上來。

四、加強(qiáng)學(xué)問點(diǎn)的穩(wěn)固和落實(shí)，分批對(duì)待不同的學(xué)生

我們知道英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言的特殊性，須要所學(xué)者反復(fù)記憶、背誦，

不斷穩(wěn)固才能很好地駕馭。所以我在每天上課前總會(huì)先給學(xué)生報(bào)聽寫,

并當(dāng)天批改后發(fā)給學(xué)生改正，其次天又聽寫，這樣一個(gè)單元的內(nèi)容學(xué)

完，單詞也能寫上三到五遍以上，學(xué)生駕馭的狀況就比擬好。我也有

選擇性地指導(dǎo)學(xué)生背一些課文、段落，或者叫學(xué)生把課文里精彩管用

的句子抄到摘抄本上再背誦。對(duì)于一些聽寫背書不志向的學(xué)生，我會(huì)

在課后讓他們重新聽寫和背誦。

而英語(yǔ)學(xué)科的特殊性也會(huì)導(dǎo)致兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn)，但差生面擴(kuò)大會(huì)

緊要影響班級(jí)的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。假設(shè)是只用一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去要求全部

的學(xué)生，就會(huì)使那些根底較差的學(xué)生覺得自己恒久也達(dá)不到要求而產(chǎn)

生抵觸心情，甚至放棄這門學(xué)科。所以，我對(duì)于一些根底較差的學(xué)生

適當(dāng)?shù)亟档捅匦璧臉?biāo)準(zhǔn)，使他們感到通過自己的努力能夠到達(dá)老師的

要求，以此也能享受學(xué)習(xí)的快樂，增加自信，不至于過早地產(chǎn)生厭學(xué)

心情。

五、努力完成其他方面的工作

在完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還踴躍參與教研活動(dòng)，并虛心向其他同事

請(qǐng)教多媒體教學(xué)的方法，初步駕馭了下載、制作課件并利用課件來幫

助教學(xué)的教學(xué)手段。

總的來說，這一年的工作我取得了必需的進(jìn)步，但也還有很多缺乏之

處。在今后的工作中，我會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己，爭(zhēng)取百尺竿頭，更

進(jìn)一步。

2023小學(xué)英語(yǔ)老師工作總結(jié)4

這一學(xué)期里，我接著擔(dān)當(dāng)—班的英語(yǔ)老師一職，他們從四年級(jí)升到五

年級(jí)，我也從四年級(jí)教到五年級(jí),跟隨這群孩子一起成長(zhǎng)，一起學(xué)習(xí)。

同時(shí)在本學(xué)期，還因?yàn)槿昙?jí)一班英語(yǔ)老師有段時(shí)間因?yàn)樯眢w緣由請(qǐng)

假的時(shí)候，臨時(shí)帶班他們班英語(yǔ)老師。此時(shí)此刻將我這一學(xué)期的工作

總結(jié)做如下匯報(bào)：

一、對(duì)孩子

（一）教學(xué)方面

本學(xué)期盡職盡責(zé)，遵照新課標(biāo)課綱的.要求，教化學(xué)生們英語(yǔ)學(xué)問，

帶著他們學(xué)習(xí)新的英語(yǔ)課文，并依據(jù)學(xué)生地根底布下每天背五個(gè)英語(yǔ)

單詞的作業(yè)，并且在每一周的英語(yǔ)早自習(xí)，帶著他們朗讀課文，重視

英語(yǔ)的讀音，不學(xué)啞巴英語(yǔ)，在這種的教學(xué)模式下，班級(jí)的英語(yǔ)取得

特殊不錯(cuò)的成果，在本學(xué)期的期末考試中，在—學(xué)校五年級(jí)10個(gè)班

里面，我們班取得平均分和最高分均取得第一名的成果，并且在英語(yǔ)

前十名中占據(jù)了四個(gè)名額，且都在前列。同時(shí)班里的—同學(xué)在這個(gè)學(xué)

期區(qū)里舉辦的一杯英語(yǔ)作文競(jìng)賽中獲得冠軍，很好地?fù)P了我們學(xué)校的

名氣。

（二）德育方面

盡管我只是一班的英語(yǔ)老師，不是班主任，但是我并沒有放松自己的

責(zé)任，時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名老師，不應(yīng)當(dāng)只負(fù)責(zé)書面學(xué)問的傳授，更

應(yīng)當(dāng)傳授做人的學(xué)問。所以在班主任—老師的邀請(qǐng)下，一切管理—

班，在教化學(xué)生們英語(yǔ)學(xué)問的同時(shí)，還留意他們行為習(xí)慣的造就，幫

助他們改正一些不好的習(xí)慣。同時(shí)還關(guān)注他們的身心安康的開展，比

方班上的—同學(xué)因?yàn)樯蠈W(xué)鞋子被雨淋濕的緣由，上課的時(shí)候被我發(fā)覺,

趕快報(bào)告班主任老師，讓她在辦公室烤火，班主任老師還幫她把鞋子

烤干。

二、對(duì)自己

（一）教學(xué)盡職盡責(zé)，謹(jǐn)慎備課

每天提前做好教案準(zhǔn)備，規(guī)劃好今日應(yīng)當(dāng)講哪些學(xué)問，布置哪些作業(yè)，

檢查哪些孩子的進(jìn)步。每天晚上自己心里先演示一遍教學(xué)過程，以免

上課的時(shí)候遇到突發(fā)狀況。在講好課綱要求的同時(shí)，發(fā)揮自身的學(xué)問

積累，在課堂上進(jìn)展必需的拓展，激發(fā)學(xué)生們的聽課愛好，幸免課堂

枯燥乏味。

（二）堅(jiān)持不停的學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)