部編版一年級語文下冊第六單元課時練分層作業(yè)設計含答案

部編版一年級語文下冊第六單元

課時練分層作業(yè)設計含答案

課文11古詩二首分層作業(yè)

一、基礎鞏固。

i.選擇加點字讀音正確的一項是（）。

A.二苜（s/iou）清泉（溫黍（root）

B.蹋跡（z（5八g）浮?。╬i'ng）旗水（〃〃）

2.讀拼音，寫詞語。

尖（）（）樹（）（）采（）（）

角（）（）愛（）（）無（）（）

4.數(shù)筆畫填空。

"首"共畫。

“樹"共______畫。

"采"共______畫。

“角”共______畫。

5下圖是哪兩句詩描繪的景色？在正確的詩句后畫“V"。

（工）泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。（)

（2）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（）

二、能力提升。

工.根據(jù)意思寫詩句。

（工）可愛的小娃在水面上劃著小艇。

（2）小荷才剛剛露出尖尖的菱角。

（力早已經(jīng)有蜻蜓站在上面了。

2.課內閱讀。

池上

撐,

采回。

不解,

一開。

（工）把古詩補充完整。

（2）這首詩寫的都是什么季節(jié)？（）

A.春季8.夏季

（力《池上》是一首言詩，作者是____代的。它描寫的是的

情景，展現(xiàn)了小娃的樣子。

三、拓展延伸。

1.閱讀理解

江畔獨步尋花

----唐杜甫

黃四娘家花滿蹊，

千朵萬朵壓枝低。

留連戲蝶時時舞，

自在嬌鶯恰恰啼。

（工）通過讀詩我知道這首是代的作品。這首時主要描寫了

季，作者到家來看花的情景。

（2）在花園里，“我"不僅看到,還看

到o真令人賞心悅目。就在

我陶醉在這花開蝶舞的美景中時，又聽

到。這情這景怎不讓人流連

忘返呀！

2.讀古詩《贈汪倫》。

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

參考答案

一、1.8

2.首先采花可愛尖角愛心無用

3.尖刀尖叫大樹桃樹采花采用牛角三角愛護關愛無人無聲

4.qqg7

$(2)V

二、工.小娃撐小艇小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上頭浮萍一道開

2.(1)小娃小艇偷白蓮藏蹤跡浮萍道

(2.)13(3)五唐白居易小孩偷采白蓮天真活潑、

淘氣

三、1.(工)唐杜甫春黃四娘家(2)許許多多盛開的花朵蝴蝶在花叢中

翩翩起舞黃鶯婉轉噫亮的的啼叫

2.李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

課文12荷葉圓圓分層作業(yè)

一、基礎鞏固。

[.抄寫文中的好詞佳句。

2選擇加點字讀音正確的一組是（）。

A.水珠（zQ）躺下（m八g）展開（zk在八）

B.超膀（eM）水晶（jMg）停下（土仇g）

3.看拼音，寫詞語。

faingxue

4.一字組多詞。

美（）（）朵（）（）放（）（）

機（）（）亮（）（）臺（）（）

5數(shù)筆畫填空。

"美"共____畫。

“魚”共____畫。

"放"共____畫。

“朵”共____畫。

二、能力提升。

工.看圖把句子補充完整。

2.課內閱讀我會做。

小青蛙說：“荷葉是我的歌臺?！毙∏嗤芏自诤扇~上，呱呱地放聲歌唱。

小魚兒說：“荷葉是我的涼傘?！毙◆~兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一

朵朵很美很美的水花。

("這兩段話分別寫了和對荷葉的贊美。

⑵小魚兒說，荷葉是()

A.歌臺B.涼傘

(3)"一朵朵"能否改成“一朵”呢？為什么？

(4)小青蛙在荷葉上()

A.游來游去B.歌唱

三、拓展延伸。

工.課外閱讀。

小動物的家

秋天來了，晴朗的天空碧藍碧藍，遼闊的田野金黃金黃，滿山的楓葉火紅火

紅。

樹葉落到泥地上，小蟲爬過來，躲在里面，把它當作房子。

樹葉落在小河邊，螞蟻爬過來，坐在上面，把它當作小船。

樹葉落在池塘里，小魚游過來，把它當作小雨傘。

樹葉落在院子里，小燕子看見了，說：“秋婆婆來信了，告訴我們冬天快到

了，我們飛到南方去吧！

美麗的大自然，是小動物的家。

(1)這篇短文共有()個自然段。

(2)在文中找出表示顏色的詞并用“—”畫出來

(3)樹葉是小蟲的,是螞蟻的，是小魚的，小燕子說樹

葉是O

(4)美麗的大自然是的家，也是的家。

2.讀了課文，你想對文中的小動物說點什么呢？請寫在下面吧？

參考答案

一、1.小青蛙說：“荷葉是我的歌臺?！?/p>

2.B

二放學陽臺小魚明亮美好花朵

4.美好美麗花朵云朵放學放心飛機機場明亮響亮講臺陽臺

S.i?876

二、1.雨傘荷葉涼傘樹葉小船

2.（工）小青蛙小魚兒（2）B（3）不能。因為“一朵朵”說明

水花很多。（4）B

三、i.（1）六（2）碧藍碧藍金黃金黃火紅火紅

（3）房子小船小雨傘秋婆婆的信（4）小動物我

們

2.小動物呀，你們在池塘里生活得真快樂！

課文13要下雨了分層作業(yè)

一、基礎鞏固。

工.整齊的抄寫下列詞語。

下雨天空響起起來

2.選擇加點字讀音正確的一組是（）。

A.空氣（k（5八g）悶熱（meia）清泉（qMg）

&山坡（pd）潮濕（cao）彎腰（yao）

3.看拼音，寫詞語。

直（）（）邊（）（）力口（）（）

嗎（）（）呀（）（）吧（）（）

5.連詞成句并加標點。

（i）小白兔籃子挎起往家跑連忙

（2）路邊螞蟻看見一大群他有

（3）他頭上從小燕子飛過

（4）媽媽要了我下雨告訴

二、能力提升。

工.按課文《要下雨了》填空

下雨前，燕子飛得很低，忙著（），小魚游到（）透氣，（）忙著

搬（）。小白兔（）步子（）0

2.課內閱讀。

要下雨了

小雞去找小伙伴玩耍，大家都說不能玩了，要下雨了。

小雞問小貓：“你是怎么知道要下雨了？”小貓說：“我看到螞蟻在搬家！”

小雞問小狗：“你是怎么知道要下雨了？”小狗說：“我看到魚兒把頭探出水面！”

小雞問小羊：“你是怎么知道要下雨了？"小羊說："我看到遠處的天空有閃電！”

（工）短文共有（）個自然段。

（2）小羊看到，知道要下雨了，小狗看到，知道要下雨了，小貓看

到，知道要下雨了。

（3）常生活中，你怎樣知道要下雨了？

三、拓展延伸。

工.課外閱讀。

歡迎小雨點

來一點，不要太多。來一點，不要太少。

來一點，泥土咧開了嘴巴等。

來一點，小菌們撐著小傘等。

來一點，小荷葉站出水面來等。

小水塘笑了，一點一個笑窩。

小野菊笑了，一點敬一個禮。

（工）兒歌中盼望小雨點到來的都有誰？請用畫出來。

（2）①咧開嘴巴②站出水面③一點敬一個禮

④撐著小傘⑤一點一個笑窩

小野菊小水塘小荷葉泥土小菌

（3）想一想，還有誰也會盼望小雨點到來呢？

2.《要下雨了》中為什么魚兒探出了頭？

參考答案

一、工.伸腰下雨天空響起起來

2.A

二去吧一邊好嗎哎呀一直加上

4.直線直尺一邊兩邊加法加快對嗎好嗎來呀好呀走吧去吧

5??小白兔連忙挎起籃子往家跑。他看見路邊有一大群螞蟻。小燕子從

他頭上飛過。我告訴媽媽要下雨了。

二、1?.捉蟲子水面上螞蟻家加快往家跑

2.（2）.3#三（2）遠處天空有閃電魚兒把頭探出水面螞

蟻在搬家（3）風刮得又大又急，天上烏云密布，遠外雷聲隆隆等

三、1.（1）泥土小菌們小荷葉小水塘小野菊

（2）③⑤②①④（3）花朵、瓜果、莊稼等

2.要下雨之前，水里很悶，小魚要游到水面上透氣。

語文園地六分層作業(yè)

一、基礎鞏固。

工.選擇下列字讀音正確的一組是（）。

A.織（zkf）棍（g之八）腰（g/。）

B.螢斗Cdou）坡（盛）

2.讀拼音，寫詞語。

wen.xiCng

hangxi

花（）（）北（）（）水（）（）

牛（）（）火（）（）女（）（）

4.連一連

①冰棍②西瓜③涼席④蚊香⑤蒲扇⑥綠豆湯

5擴寫句子。

（1）小白兔采蘑菇。

小白兔在____采蘑菇。

小白兔_____在______采蘑菇O

（2）小雞捉蟲。

小雞在_____捉蟲。

小雞_____在______捉蟲。

二、能力提升。

工.把氣象諺語補充完整。

（1）朝霞，晚霞O

（2）有雨山戴帽，o

（3）,晚上下雨到天明。

（4）,大雨不久要來到。

2.閱讀《夏夜多美》，完成練習。

小螞蟻爬上“飛機”，蜻蜓起飛了。螢火蟲在前面點起了亮晶晶的小燈籠。

蜻蜓飛呀飛，飛過青青的假山，飛過綠綠的草坪，飛到一座花壇前，小螞蟻

到家了。

（1）連一連。

亮晶晶的草坪

青青的小燈籠

綠綠的假山

（2）飛機在文段中指（）

A.蜻蜓B.螢火蟲

（3）根據(jù)原文，選一選，填一填。（填序號）

①睡蓮②小螞蟻③蜻蜓④螢火蟲

夏夜，（）不小心掉進池塘里，上不了岸了。（）彎彎腰，讓他爬了上來。

（）點起小燈籠，讓（）順利地把（）送回了家。

三、課外閱讀。

L閱讀短文，完成練習。

牽牛花

一粒黑色的種子，掉進土里，慢慢地長出一株牽?；?，它長長的、彎彎的藤,

順著籬笆往上爬。

夏天到了，藤上開滿了藍色的小花，一朵花就是一個小喇叭，朝著清風，朝

著朝霞。

你聽，他們好像在奏樂：滴滴答！滴滴答！小鳥合上翅膀，青蛙停止打鼓，

都聽得入迷啦！蜻蜓落在“喇叭”上