《我是小學(xué)生啦》單元整體說(shuō)課稿 新部編人教版一年級(jí)上冊(cè)品德 道德與法治

《我是小學(xué)生啦》單元整體說(shuō)課稿（新部編人教版一年級(jí)上冊(cè)品德道德與法治)一.教材分析《我是小學(xué)生啦》是新部編人教版一年級(jí)上冊(cè)品德道德與法治的一篇單元主題。本單元圍繞“我是小學(xué)生”這一主題，從學(xué)生的日常生活出發(fā)，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)小學(xué)生活，了解小學(xué)生的行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德品質(zhì)。教材內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生生活，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和指導(dǎo)性。二.學(xué)情分析一年級(jí)新生剛剛進(jìn)入小學(xué)，對(duì)于小學(xué)生活充滿好奇和期待。但他們對(duì)于小學(xué)生的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣還不太了解，需要通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，逐步適應(yīng)小學(xué)生活。此外，學(xué)生們的認(rèn)知水平和生活經(jīng)驗(yàn)有限，需要通過(guò)具體的事例和實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)和理解教材內(nèi)容。三.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：學(xué)生能夠了解小學(xué)生的行為規(guī)范，認(rèn)識(shí)小學(xué)生活，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德品質(zhì)。過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、思考、實(shí)踐等方式，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和合作交流的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)小學(xué)生活，樹立正確的價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。四.說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠了解小學(xué)生的行為規(guī)范，認(rèn)識(shí)小學(xué)生活，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德品質(zhì)。難點(diǎn)：學(xué)生能夠通過(guò)觀察、思考、實(shí)踐等方式，獨(dú)立思考和合作交流，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。五.說(shuō)教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：采用情境教學(xué)法、案例教學(xué)法、分組討論法等，激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生的參與度。教學(xué)手段：利用多媒體課件、圖片、實(shí)物等教學(xué)資源，直觀展示教材內(nèi)容，幫助學(xué)生理解和掌握。六.說(shuō)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：通過(guò)展示學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的生活照片，引發(fā)學(xué)生對(duì)小學(xué)生活的回憶和思考，導(dǎo)入新課。教學(xué)新課：介紹小學(xué)生的行為規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)小學(xué)生活，講解良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德品質(zhì)的重要性。實(shí)例分析：通過(guò)具體的事例，讓學(xué)生了解小學(xué)生應(yīng)該遵守的行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德品質(zhì)。小組討論：讓學(xué)生分組討論，分享自己的看法和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，共同提高?？偨Y(jié)提升：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)小學(xué)生應(yīng)該遵守的行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德品質(zhì)。課后作業(yè)：布置相關(guān)的課后作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容。七.說(shuō)板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)?？梢圆捎昧鞒虉D、列表、圖示等形式，展示小學(xué)生應(yīng)該遵守的行為規(guī)范，方便學(xué)生記憶和復(fù)習(xí)。八.說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)可以從學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組討論參與度等方面進(jìn)行。通過(guò)評(píng)價(jià)，了解學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容的掌握程度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。九.說(shuō)教學(xué)反思在教學(xué)過(guò)程中，要不斷反思自己的教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)效果等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的反饋，了解他們的學(xué)習(xí)需求，提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。以上就是我對(duì)《我是小學(xué)生啦》這一單元的說(shuō)課稿，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?。知識(shí)點(diǎn)兒整理：小學(xué)生的行為規(guī)范：上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與課堂活動(dòng)；課下友好相處，不爭(zhēng)搶東西，不鬧矛盾；遵守校規(guī)校紀(jì)，不遲到、不早退、不曠課；保持個(gè)人衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物等。小學(xué)生活的認(rèn)識(shí)：了解小學(xué)生活的特點(diǎn)，包括上課、課間、放學(xué)等時(shí)間安排；認(rèn)識(shí)新的學(xué)科和老師；學(xué)會(huì)與同學(xué)相處，結(jié)交新朋友等。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：按時(shí)完成作業(yè)，不拖延；認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率；堅(jiān)持閱讀，拓展知識(shí)面；合理安排時(shí)間，學(xué)會(huì)時(shí)間管理等。道德品質(zhì)的培養(yǎng)：誠(chéng)實(shí)守信，不欺騙、不作弊；尊重他人，禮貌待人；勤奮努力，不怕困難；熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)合作等。自我管理能力的提升：學(xué)會(huì)自己整理書包，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品；自覺(jué)遵守紀(jì)律，約束自己的行為；學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)情緒，保持良好的心態(tài)等。與人溝通的能力：學(xué)會(huì)主動(dòng)與人交流，表達(dá)自己的觀點(diǎn)；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人，理解他人的需求；學(xué)會(huì)贊美他人，給予積極的反饋等。合作與分享：了解合作的重要性，學(xué)會(huì)與他人共同完成任務(wù)；愿意分享自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，樂(lè)于助人等。自我保護(hù)意識(shí)：掌握一些基本的自我保護(hù)方法，如遇到陌生人時(shí)的應(yīng)對(duì)策略；了解安全知識(shí)，遵守交通規(guī)則等。積極向上的心態(tài)：面對(duì)困難和挫折時(shí)，保持樂(lè)觀、積極的心態(tài)；相信自己的能力，勇敢嘗試新事物等。價(jià)值觀的樹立：明確自己的人生目標(biāo)，樹立正確的價(jià)值觀；懂得珍惜時(shí)間，合理安排生活等。以上是本節(jié)課所涉及的知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的講解和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生逐步適應(yīng)小學(xué)生活，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德品質(zhì)。在教學(xué)過(guò)程中，要注意理論與實(shí)際相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)和感悟，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到充分的鍛煉和發(fā)展。同步作業(yè)練習(xí)題：小學(xué)生應(yīng)該（）A.上課時(shí)隨便說(shuō)話B.認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與課堂活動(dòng)C.課下鬧矛盾，不友好相處D.遵守校規(guī)校紀(jì)，不遲到、不早退、不曠課答案：B、D以下哪項(xiàng)是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？（）A.上課時(shí)隨便說(shuō)話B.按時(shí)完成作業(yè)，不拖延C.經(jīng)常請(qǐng)假，不積極參加學(xué)校活動(dòng)D.只顧自己學(xué)習(xí)，不幫助同學(xué)以下哪種行為屬于道德品質(zhì)的培養(yǎng)？（）A.欺騙、不作弊B.尊重他人，禮貌待人C.懶惰、不勤奮D.熱愛(ài)集體，但不愿意與同學(xué)合作請(qǐng)簡(jiǎn)述小學(xué)生應(yīng)該遵守的行為規(guī)范。答案：小學(xué)生應(yīng)該遵守的行為規(guī)范包括：上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與課堂活動(dòng)；課下友好相處，不爭(zhēng)搶東西，不鬧矛盾；遵守校規(guī)校紀(jì)，不遲到、不早退、不曠課；保持個(gè)人衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物等。請(qǐng)列舉兩個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。答案：兩個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以是：按時(shí)完成作業(yè)，不拖延；認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。三、案例分析題小明在學(xué)校里結(jié)識(shí)了很多新朋友，他非常高興。但有時(shí)候他在課間時(shí)間和同學(xué)們追逐打鬧，甚至影響到其他班級(jí)的同學(xué)。請(qǐng)根據(jù)這個(gè)案例，回答以下問(wèn)題：小明在課間時(shí)間應(yīng)該做什么？答案：小明在課間時(shí)間應(yīng)該和同學(xué)們友好相處，可以一起聊天、玩游戲，但要注意不要影響到其他班級(jí)的同學(xué)。針對(duì)小明的情況，你有什么建議？答案：針對(duì)小明的情況，建議他在課間時(shí)間和同學(xué)們一起進(jìn)行一些安靜的活動(dòng)，如閱讀、下棋等，或者參加學(xué)校的文體活動(dòng)。同時(shí)，老師可以加強(qiáng)對(duì)小明的教育和引導(dǎo)，讓他意識(shí)到自己的行為影響到其他同學(xué)，并幫助他改正。四、小組討論題請(qǐng)以小組為單位，討論以下問(wèn)題，并給出你們的建議。如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？如何培養(yǎng)小學(xué)生的道德品質(zhì)？如何在日常生活中鍛煉和提高學(xué)生的自我管理能力？答案：請(qǐng)根據(jù)你們