部編版小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)全冊(cè)單元習(xí)作范文寫作指導(dǎo)素材

部編版小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)全冊(cè)

單元習(xí)作寫作指導(dǎo)+素材+范文匯總

目錄

習(xí)作一：推薦一個(gè)好地方..............................................1

1.上海海洋水族館...............................................3

2.神奇的科技館.................................................4

習(xí)作二：小小“動(dòng)物園”..............................................6

1.我家的“動(dòng)物園”.............................................7

2.我家的小小“動(dòng)物園”.........................................8

習(xí)作三：寫觀察日記.................................................10

1.綠豆“變形”記..............................................12

2.小蝌蚪成長(zhǎng)記................................................13

習(xí)作四：我的—過一天.............................................15

1.我和葫蘆娃過一天............................................16

2.我和神筆馬良過一天..........................................17

習(xí)作五：生活萬花筒.................................................19

1.驕者必?cái)?...................................................20

2.成長(zhǎng)中的自己................................................21

習(xí)作六：記一次游戲.................................................23

1.“丟”出來的快樂............................................25

2.有趣的兩人三足跑............................................26

習(xí)作七：寫信.......................................................28

1.給遠(yuǎn)方好朋友的一封信........................................31

2.感恩媽媽的愛................................................32

習(xí)作八：我的心兒怦怦跳.............................................34

1.第一次上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)..............................................35

2.我的心兒怦怦跳..............................................37

習(xí)作一：推薦一個(gè)好地方

我相信你們一定去過很多地方，有沒有讓你流連忘返？比如水鄉(xiāng)

的小鎮(zhèn)讓我們賞心悅目，游樂場(chǎng)讓我們興奮不已，書店讓我們流連忘

返，住家附近的小樹林使我們的快樂天堂……每個(gè)人都有自己喜歡的

地方，你愿意和大家分享嗎？推薦一個(gè)好地方給同學(xué)們吧。

寫作指導(dǎo)

1.每個(gè)人都有自己喜歡的地方，推薦一個(gè)好地方給同學(xué)。

2.這個(gè)地方在哪里？它有什么特別之處？寫出推薦理由。

3.把這個(gè)地方介紹清楚，把推薦的理由寫充分

寫作思路

開頭：設(shè)問句、排比句或開門見山式開頭。

中間：按一定順序?qū)懀蛔プ【拔锾攸c(diǎn)；重點(diǎn)部分具體寫；抒發(fā)游

玩情感。

結(jié)尾：首尾呼應(yīng)，抒發(fā)對(duì)這個(gè)地方的情感。

寫作素材：開頭

1.排比式

我去過怪石林立的雙峰山，我去過湖水清澈的天紫湖，我去過特

色鮮明的農(nóng)家樂……但給我印象最深刻的還是……

2.開門見山式

我去過許多好玩兒的地方，其中，我最喜歡的是……

3、設(shè)問式

你知道我最喜歡的地方是哪里嗎？就是……

寫作素材：結(jié)尾

1.首尾呼應(yīng)式

這就是我推薦給你的好地方一一

1

2.反問式

聽了我的介紹，難道你不覺得這是個(gè)好地方嗎？

3.抒情式

這里神奇、有趣，真是個(gè)一去的好地方??！

精彩片段

1、在這里你可以看到湛藍(lán)的天空，那像朵朵棉花糖似的白云在

湖水的映襯下，顯得那么的通透，看著看著，你會(huì)覺得云朵就在你的

眼前，仿佛觸手可及；天空中飛翔著雪白的海鷗，咕咕的叫著，聲音

是那么的空靈，好像在說：“??！這里真美呀！”一一賞美景

2、橫店有好多個(gè)景點(diǎn)，我們游玩了風(fēng)景如畫的“清明上河圖”,

參觀了霸氣的“秦王宮”，還看到了和北京故宮一模一樣的“明清宮

苑”，以及古老的“廣州街香港街”。那里有很多劇組在拍電影，我是

頭一回見到攝影機(jī)下有長(zhǎng)長(zhǎng)的軌道，電視里出現(xiàn)的那些爆炸場(chǎng)景，真

是讓我看得目瞪口呆。那里的演出也精彩紛呈，有“笑破天門陣”、

“夢(mèng)回秦漢”、“英雄比劍”、“八旗馬戰(zhàn)”……讓人們看得一飽眼福。

——游覽橫店影視城

3、當(dāng)我坐上袋鼠椅，我把保險(xiǎn)帶拉得緊緊的，鏈條扣鉤得牢牢

的，屁股坐得穩(wěn)穩(wěn)的，兩只手死死地抓住袋鼠，生怕自己掉下來。隨

著“丁零，，一聲響，大袋鼠開始轉(zhuǎn)動(dòng)了。袋鼠椅也跟著大袋鼠一起轉(zhuǎn)，

邊轉(zhuǎn)還邊跳，越轉(zhuǎn)越快，越跳越高。當(dāng)轉(zhuǎn)到一棵大樹旁，袋鼠突然竄

得老高，真讓人出乎意料。袋鼠還跳得一點(diǎn)規(guī)律也沒有，真是既刺激

又好玩。一一驚險(xiǎn)刺激的游樂設(shè)施

4、來到了戶部巷。放眼望去，人山人海，男女老少們手上都拿

著各種小吃，口音卻各不相同，來自各地的游客都沉浸在小吃的香味

里。各種吆喝聲不絕入耳?！俺舳垢?，臭豆腐不臭不要錢呀！”一聽就

2

是賣臭豆腐的；還有學(xué)“傻二哥”吆喝的藥糖小販：”……吃個(gè)藥糖

你快樂，比吃包子還解餓……”一一吃貨必去的戶部巷

1.上海海洋水族館

今天我給大家推薦的地方是一個(gè)魚的世界一一上海海洋水族館,

它是座外形似金字塔的錐形銀白色建筑，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光,

美麗極了?，F(xiàn)在就隨我一起去參觀吧。

現(xiàn)在我們來到亞馬遜展區(qū)，在這里我們可以看到世界上最大的淡

水魚----巨骨舌魚。大家一聽定會(huì)想：為什么叫它巨骨舌魚呢？原因

是它的嘴巴特別大。瞧，果真大得出奇，猶如一座大城門。

告別了巨骨舌魚，我們來到中國(guó)展區(qū)。那映入眼簾的是咱們國(guó)家

的活化石一一中華鮑。它身體梭形，頭呈三角形，眼睛很小，歪尾,

鯉孔大，眼后還會(huì)噴水。你看，它在那兒一動(dòng)不動(dòng)的，可真像一塊大

化石，難怪說它是活化石呢！

在魚的世界里漫步，走累了，我們可以坐下來歇歇，牽牽海星的

手，敲敲海龜?shù)谋?，可以和海洋朋友盡情地交流……

現(xiàn)在我們來到“鯊魚灣”海底隧道，突然看到洞口那張著“血盆

大口”的鯊魚，你是不是也被嚇了一大跳呢！站上自動(dòng)扶梯進(jìn)入海底

隧道，整個(gè)人仿佛是被鯊魚吞進(jìn)了肚子。透過藍(lán)藍(lán)的玻璃，我們可以

看見了牛鯊、沙虎鯊、醫(yī)生魚……它們從我們的頭頂游過，有沒有覺

得自己也變成了它們的一員，暢游在這無邊無際的海洋里？

這是一個(gè)讓我們大開眼界的地方，這也是我推薦上海海洋水族館

的理由，在這里我們可以看到神奇的海洋生物，可以感受海底的奧秘。

點(diǎn)評(píng)：小作者開門見山寫要推薦的地方一一上海海洋水族館，接

著化身導(dǎo)游，帶我們游覽了海洋水族館，展現(xiàn)了神奇而自由的海底世

3

界。敘述條理明晰，字里行間流露出愉悅之情。結(jié)尾總結(jié)推薦理由,

習(xí)作內(nèi)容完整。

2.神奇的科技館

今天我給大家推薦一個(gè)既神奇又有高科技的地方，那就是東莞科

技館。現(xiàn)在請(qǐng)隨我一起去參觀吧。

首先我們來到科技館二樓，出現(xiàn)在我們眼前的是機(jī)器人小樂隊(duì)。

你看那些小機(jī)器人，有的在指揮樂隊(duì)，有的在打鼓，有的在吹笛子,

還有的在彈鋼琴。耳邊不斷飄來優(yōu)美動(dòng)聽的樂曲，要不是親眼目睹,

你可能會(huì)以為這是著名音樂家們?cè)谘葑唷?/p>

接著我們來到三樓球幕影院，展現(xiàn)在我們眼前的是一個(gè)凹球體形

狀的電影大屏幕。它的視覺效果非常立體，讓人在觀看時(shí)有一種身臨

其境的感覺。

參觀完球幕影院，我們便來到了“航空飛船”。飛船里除了精細(xì)

的各種儀表盤外，最吸引人眼球的當(dāng)屬那太空飛行畫面的屏幕了。飛

船會(huì)跟隨著這個(gè)屏幕顯示的畫面一起移動(dòng)，讓人感覺真像自己在太空

飛行一般，有趣極了！

最后我們來參觀“萬丈深淵”展覽，站在“萬丈深淵”往下看，

你會(huì)發(fā)現(xiàn)下面深不見底，定會(huì)嚇得你腿軟。為什么科技館里會(huì)有“萬

丈深淵”呢？其實(shí)這“萬丈深淵”是由許多鏡子和燈光組成的，通過

光的反射等原理給我們帶來了一種深不見底的錯(cuò)覺，真是神奇極了！

神奇、高科技，這就是我推薦東莞科技館的理由。跟著我的文字

參觀也許大家還不夠盡興，不如去現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行一個(gè)真實(shí)的體驗(yàn)吧！

點(diǎn)評(píng)：小作者把自己化身為一個(gè)小導(dǎo)游，帶讀者參觀了神奇的科

技館，以參觀路線為主線，全文圍繞機(jī)器人小樂隊(duì)、球幕影院、“航

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空飛船”“萬丈深淵”等展館進(jìn)行了介紹，體現(xiàn)了其神奇、高科技的

特點(diǎn)，讓讀者很想去親身體驗(yàn)一下。習(xí)作結(jié)構(gòu)條理清晰，首尾呼應(yīng),

語言流暢自然、生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

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習(xí)作二：小小“動(dòng)物園”

寫作指導(dǎo)

把自己的家想象成一個(gè)動(dòng)物園。

想一想：你的家人和哪種比較像？什么地方像？

每天生活在這個(gè)“動(dòng)物園”里，你有什么感受？

注意

1.找準(zhǔn)與家人相類似的動(dòng)物，寫出家人哪些方面與動(dòng)物相像。（外

貌，性格，喜好）

2.有相關(guān)事例證明更好。

3.文章要有正能量，盡量寫人物的優(yōu)點(diǎn)，或是可愛的小缺點(diǎn)。（言

語間要傳達(dá)出對(duì)家庭成員的愛。）

寫作思路

題目：我家的動(dòng)物園或自擬

開頭：總述我家是動(dòng)物園

中間：分述動(dòng)物園里都有哪些成員？他們哪些地方像這種動(dòng)物？

結(jié)尾：總結(jié)我家是動(dòng)物園，抒發(fā)感情。

寫作素材一一開頭

1.十二生肖是古人留給我們的一種特殊的紀(jì)年方法，我們家的屬

相各不相同，爸爸是力大無窮的老黃牛，媽媽是聰明伶俐的小老鼠,

我是一只可愛至極的乖乖狗……我們家的每個(gè)人都個(gè)性十足，簡(jiǎn)直就

是一個(gè)小型的動(dòng)物園。

2.有人說家是溫暖的陽光，讓人不再感到寒冷；有人說家是皎潔

的月光，讓人覺得是那么讓人著迷；還有人說家是愛的港灣，當(dāng)人不

如意的時(shí)候不會(huì)喪氣.可我認(rèn)為我的家是一個(gè)動(dòng)物園.你們一定會(huì)問，

家怎么會(huì)是動(dòng)物園呢？如果你不信，那就聽我慢慢道來.

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寫作素材一一結(jié)尾

1.聽了我的介紹，你一定了解我們這個(gè)“動(dòng)物之家”了吧。歡迎

你來我們的“動(dòng)物之家”！

2.我愛我家!我愛這個(gè)有威嚴(yán)如雄獅的爸爸、溫柔如考拉的媽媽

和活潑如金絲猴的我的動(dòng)物之家。

精彩片段

1、說起我的老爸，那可真是十足的“大懶貓”。每天一下班，他

便躺在沙發(fā)上，邊看電視邊唱著小曲。那逍遙自在的樣子，別提有多

舒服。媽媽看見了總是對(duì)爸爸說：“你呀，動(dòng)一動(dòng)行嗎？瞧你一身肥

肉，就是你不多活動(dòng)造成的?！卑职致犃?，摸摸自己的啤酒肚，說：

“誰叫我有個(gè)溫柔賢惠的好老婆和一個(gè)乖巧可愛的好女兒呢？你們

都那么能干，自然也不需要幫忙了。我呀就在這兒欣賞你們的能干吧！”

媽媽總是笑著說：“就你有理。"你們說，我爸爸是不是很懶呢？

2、我的媽媽是大家公認(rèn)的“老黃?！?。她一天最大的享受就是干

家務(wù)活，她還常常說：“做人哪，一定要勤快些才好?！比绻愕轿壹?/p>

來一定會(huì)看到我媽媽忙碌的身影。我時(shí)常勸她不要太辛苦，免得累壞

了身子。可她總說：“沒事，多活動(dòng)活動(dòng)對(duì)身體有好處嘛。"我的媽媽

一到周末，便早早起床，干家務(wù)活。洗衣服、掃地、抹桌子……樣樣

不落。

L我家的“動(dòng)物園”

有人說，家是愛的港灣，為我們遮風(fēng)擋雨。而家在我的眼里，卻

是一個(gè)妙趣橫生的動(dòng)物園。你們一定會(huì)問，家怎么會(huì)是動(dòng)物園呢？如

果你不信，那就聽我慢慢道來。

我的媽媽是大家公認(rèn)的“老黃?！薄Ｋ畲蟮膼酆镁褪歉杉覄?wù)活,

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她還常常說：“做人哪，一定要勤快些才好?！比绻愕轿壹襾硪欢〞?huì)

看到媽媽忙碌的身影，因?yàn)樗皇窃谡硪挛?，就是在拖地打掃衛(wèi)生，

或者在廚房給我們做好吃的。我時(shí)常勸她不要太辛苦,免得累壞了身

子?？伤傂χf：“沒事，多活動(dòng)活動(dòng)對(duì)身體有好處嘛。”

說起我的老爸，那可真是十足的“大懶貓”。每天一下班，他便

躺在沙發(fā)上，邊看電視邊唱著小曲。那逍遙自在的樣子，別提有多舒

服。你們說,我爸爸是不是很懶呢？

嘿嘿，要說我嘛，就是一只貪吃又膽小的“小老鼠”。一有空我就

在家里吃零食，有時(shí)還會(huì)“偷”一些零食，放在書房一邊看書一邊吃。

我還經(jīng)常在家里東翻翻西翻翻，把家里翻的亂糟糟的。我的膽子也比

較小，可以說是“膽小如鼠”。晚上不敢獨(dú)自出門，也不敢獨(dú)自去沒

開燈的房間，有時(shí)候看見爸爸媽媽不高興了，我就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，免得

“城門失火，殃及池魚”。

這就是我的家，難道它不是一個(gè)妙趣橫生的動(dòng)物園嗎？

點(diǎn)評(píng)：作者敘述了我家“動(dòng)物園”中各個(gè)成員，個(gè)性鮮明。運(yùn)用

抒情和敘事相結(jié)合的方式，字里行間都流露出作者在這樣的“動(dòng)物”

之家里的愉悅心情。

2.我家的小小“動(dòng)物園”

歡迎大家來到我家的小小“動(dòng)物園”，現(xiàn)在我給大家介紹一下“動(dòng)

物園”里的成員，麻雀媽媽、河馬爸爸和樹袋熊的我。首先是麻雀媽

媽。

為什么會(huì)說我的媽媽像麻雀呢？請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來?！笆?，今天

要下雨，記得帶雨傘?！薄笆?，飯菜在桌子上，記得自己熱了吃。”

“石玉，你的作業(yè)寫完了沒有？”“石玉，去樓下幫我買點(diǎn)蔥回

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來?！薄犅?，你們現(xiàn)在知道我為什么會(huì)說我的媽媽像麻雀了吧。

因?yàn)閶寢屆刻炜偸菄Z叨個(gè)不停，有時(shí)候一件很小的事情她都可以

重復(fù)好幾遍。唉，可憐了我的耳朵。但是后來，我知道了媽媽的這些

嘮叨里都充滿了對(duì)我的愛和期盼。感謝媽媽的嘮叨，讓我變得越來越

優(yōu)秀，我也希望自己能不辜負(fù)媽媽的期盼，成為讓媽媽驕傲的女兒。

接著是“河馬”爸爸。因?yàn)榘职肿畲蟮膼酆镁褪怯斡?，只要一?/p>

時(shí)間他就會(huì)帶著我去游泳。爸爸的游泳技術(shù)很好，會(huì)各種姿勢(shì)的游法,

他很樂意教我。

在爸爸的指導(dǎo)下我的游泳技術(shù)見長(zhǎng)，目前已經(jīng)學(xué)會(huì)了蛙泳，爸爸

說下一步就教我自由泳呢。我特別佩服爸爸的是，他能閉著眼睛在水

面上一動(dòng)不動(dòng)地仰躺好半天。你說他像不像一頭水性很好的河馬？最

后就是“樹袋熊”的我了。

因?yàn)樾r(shí)候常常生病，所以我養(yǎng)成了睡懶覺的壞習(xí)慣。每天早上

我都跟樹袋熊似的，總也睡不醒，與我的床難舍難分，最后在媽媽的

嘮叨聲中才起床。所以爸爸媽媽經(jīng)常叫我“樹袋熊”?？?，這就是我

家一一溫馨而快樂的小小“動(dòng)物園”。怎么樣？你們是不是也很想來

參觀呢？

點(diǎn)評(píng)：習(xí)作為我們?cè)敿?xì)介紹了小作者的家庭成員，主要圍繞愛嘮

叨的媽媽、喜歡游泳的爸爸還有愛睡懶覺的“我”來進(jìn)行描寫，展現(xiàn)

出一家人幸福而又溫馨KJP3》的生活片段，還表現(xiàn)出了濃濃的親情。

結(jié)尾處還與讀者進(jìn)行對(duì)話互動(dòng)，拉近了與讀者的距離。

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習(xí)作三：寫觀察日記

寫作內(nèi)容：

1.寫一篇觀察日記。

2.主要記錄觀察對(duì)象的變化，還可以寫用什么方法觀察的，觀察

的過程是怎樣的。

3.寫出觀察時(shí)的想法和心情，如果能附上圖畫或照片就更好了。

4.觀察要細(xì)致，內(nèi)容要準(zhǔn)確、形象。

寫作指導(dǎo)：怎么寫？

記錄關(guān)鍵時(shí)刻：

比如綠豆種子發(fā)芽、長(zhǎng)出莖、長(zhǎng)出第一片葉子……

比如小動(dòng)物和你由陌生到熟悉，它的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)……

你觀察時(shí)的心理活動(dòng)、感受或經(jīng)驗(yàn)收獲

寫作思路一一寫植物

一、它的樣子（枝、葉、花……比喻、擬人手法）

二、它的生長(zhǎng)過程/新變化/有趣的發(fā)現(xiàn)

（你觀察時(shí)的思考和探究，心理活動(dòng)）

三、簡(jiǎn)單抒情/表達(dá)感受/體會(huì)（喜愛……啟發(fā)）

寫作思路一一寫動(dòng)物

一、它的樣子（抓特點(diǎn)……比喻、擬人手法）二、生活習(xí)性/具體

活動(dòng)/趣事（你觀察時(shí)的思考和探究，心理活動(dòng)）三、簡(jiǎn)單抒情/

表達(dá)感受/體會(huì)（喜愛……啟發(fā)）

寫作要求

1.必須以日記格式行文。

2.用上至少兩個(gè)比喻句、擬人句

3.至少要寫3處心理活動(dòng)。

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4.根據(jù)你觀察的材料選擇一個(gè)有意義的道理作為結(jié)尾:大自然不

是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，勞動(dòng)真快樂……

日記格式

(1)題目叫寫在第一行中間。

(2)第二行中間寫日期、星期、天氣。

(3)正文與其他文章相同。

寫作素材一一開頭

1.今天，我發(fā)現(xiàn)在小區(qū)的圍墻上，長(zhǎng)出了一些美麗的牽?；?，好

奇心很強(qiáng)的我很想知道牽牛花開放的整個(gè)過程，于是便決定每天都去

觀察牽?；ǖ淖兓?。

2.老師要我們觀察動(dòng)物或者植物，為完成老師交給我們的任務(wù),

我特意種了一些小白菜。我把種子埋到土里，給它澆水，施肥，把它

放在通風(fēng)有陽光的地方。

3.一天，我看見幾只小螞蟻在水泥地上爬來爬去。突然，我心

血來潮，決定跟蹤這幾只小螞蟻，看看蟻穴在哪里。

寫作素材一一結(jié)尾

1.世界真奇妙，只要我們注意觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)大千世界的奧秘。

2.我漸漸認(rèn)識(shí)了螞蟻，它們小小的身軀，并不代表它們渺小且無

能，而卻代表了它們的剛強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、有毅力。

3.通過觀察綠豆子的生長(zhǎng)的過程，讓我明白了植物的生長(zhǎng)也不是

一朝一夕就能完成的。

精彩片段

1、我在每天清晨去看牽?；?，小葉子越長(zhǎng)越大，越來越舒展。

我發(fā)現(xiàn)，它們的葉子會(huì)朝著太陽。媽媽為了讓它們不成為歪脖子，每

天都會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)花盤。又過了一周多，這天早上，我突然發(fā)現(xiàn)，從二片葉

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子正中間，又長(zhǎng)出來了二片卵形葉子，顏色深了許多。

2、黃黃有時(shí)也個(gè)性淘氣，記得在上個(gè)暑假中的一次，我準(zhǔn)備在

奶奶家住上幾天，然而，第二天的早上，我準(zhǔn)備上廁所時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的

鞋子不見了，于是，我便展開了搜鞋行動(dòng)，最后，我最后在餐桌旁找

到了我的鞋，當(dāng)時(shí)黃黃也在旁邊，“哦！原先是黃黃搞的鬼，”這時(shí)，

我要去上廁所了，可黃黃硬是不讓我去，我萬般無奈之下，只好給了

他兩塊餅干，然后，他才慢慢的離開了我。

3、小白兔還很愛干凈，它會(huì)給自己“洗澡”只見它抹抹臉、舔

舔手，再抹抹臉、再舔舔手……小白兔給自己洗好了臉，又開始洗腳，

只見它先舔舔腳心，又把腳趾伸開，舔舔腳趾。然后，它把全身都給

“洗”了一遍，馬上就變得全身雪白了，小白兔可真愛干凈啊。

1.綠豆“變形”記

3月18日星期一晴

課堂上鄭老師讓我們回家寫綠豆發(fā)芽的觀察日記。

我迫不及待地找了一個(gè)瓶子泡綠豆，心里祈禱豆子能快點(diǎn)長(zhǎng)出芽。

睡覺前我懷著好奇的心情，想看看綠豆是否有改變。

我發(fā)現(xiàn)豆子居然有了微妙的變化：身體比原來胖了許多，顏色也

淺了很多，看上去黃黃的、胖胖的，像個(gè)胖小子，可愛極了。

3月19日星期二晴

第二天，我回到家一看，豆子身上正中間的部分，裂出了一個(gè)小

小的口子。在它的附近，看到了一個(gè)很小很小的芽，如果不仔細(xì)看，

很難發(fā)現(xiàn)它，這小芽把外面的豆皮撐得有點(diǎn)兒高。

3月20日星期三多云

今天我急急忙忙回到家，第一件事就是看一看我的綠豆。那可愛

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的小綠豆，就像蟬脫去了外衣，露出了嫩嫩的身體。長(zhǎng)出的嫩芽，就

像那剛出生的小娃娃，伸展著它那細(xì)細(xì)的、軟軟的小腿，淘氣極了！

3月21日星期四小雨

晚上我做完作業(yè)，發(fā)現(xiàn)豆芽竟然又長(zhǎng)了一大截！豆芽長(zhǎng)到接近兩

厘米長(zhǎng)，尾部還有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線，就像頭發(fā)。

媽媽說：“這就是我們平時(shí)吃的綠豆芽，只不過賣豆芽的人要給

泡豆子的水里添加一些養(yǎng)料，所以菜市場(chǎng)買的豆芽要比自己泡的豆芽

更粗壯一些?！惫?，原來我的綠豆已經(jīng)長(zhǎng)成了綠豆芽??！處處留心

皆學(xué)問，希望我們能做一個(gè)善于觀察，愛動(dòng)腦的好孩子。

點(diǎn)評(píng)：小作者是一位非常細(xì)心和有耐心的人，回家第一件事就是

觀察自己的綠豆芽有沒有變化，比喻和修辭手法的運(yùn)用使語句更優(yōu)美。

在作者的細(xì)心觀察下，我們了解了綠豆芽的成長(zhǎng)過程，整體來看是一

篇不錯(cuò)的觀察日記。

2.小蝌蚪成長(zhǎng)記

3月30日星期五晴

今天，我在放學(xué)回家的路上買了10只小蝌蚪?；丶液?，我把它

們放進(jìn)了我家的金魚缸里。小蝌蚪的身體是黑色的，頭部和一粒小黃

豆差不多大，尾巴像一條較長(zhǎng)的黑絲線。每當(dāng)我看著它們?cè)谒飼秤?/p>

的樣子，總會(huì)讓我想到音樂符號(hào)中的八音符。

4月7日星期六陰

一個(gè)星期過去了，金魚缸里的小蝌蚪們尾巴比之前短了很多。我

把其中一只小蝌蚪從魚缸里撈出來放在手上，發(fā)現(xiàn)在小蝌蚪尾巴的兩

邊長(zhǎng)出了后腿。

在我手中的小蝌蚪靠著兩只后腿笨拙地跳動(dòng)著，小蝌蚪的皮膚表

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面有些滑膩，在它跳動(dòng)的地方都留下了一道淡淡的水漬。突然，我驚

奇地發(fā)現(xiàn)小蝌蚪腹部的兩側(cè)有東西一動(dòng)一動(dòng)的。我立馬伸出另一只手

把它翻轉(zhuǎn)過來。

只見原本應(yīng)該長(zhǎng)出前腿的地方各有一個(gè)小黑點(diǎn)。我用指頭輕輕地

碰了碰這兩個(gè)黑點(diǎn)，它竟然動(dòng)了起來，好像是等著破繭而出的蝴蝶,

正在奮力掙扎。

4月21日星期六晴

小蝌蚪的尾巴慢慢變短直至消失不見，它的四肢完全長(zhǎng)了出

來，前腿又細(xì)又短，后腿又粗又長(zhǎng)，前腿有四個(gè)腳趾，后腿有五個(gè)腳

趾。

全身由深黑色變成了淺淺的褐綠色，還長(zhǎng)著小黑點(diǎn)，眼睛像小球

似的凸在腦袋上，沿著玻璃缸壁往上躥，可愛極了。

經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，我完全了解了小蝌蚪變成青蛙的全過程。

后來，媽媽告訴我青蛙是益蟲，我便和媽媽一起將青蛙放回了池塘。

點(diǎn)評(píng)：小作者觀察十分細(xì)致，詳細(xì)地描寫了蝌蚪變成青蛙的過程,

即長(zhǎng)出后腿一長(zhǎng)出前腿一尾巴變短一長(zhǎng)出腳趾一全身皮膚發(fā)生變化。

習(xí)作中多處運(yùn)用比喻的修辭手法，動(dòng)詞的運(yùn)用也比較精準(zhǔn)。

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習(xí)作四：我的一過一天

寫作要求

我們看過很多神話和童話，里面的人物有的本領(lǐng)高強(qiáng)、愛憎分明，

如哪吒、葫蘆娃；有的機(jī)智聰明、懲惡揚(yáng)善，如黑貓警長(zhǎng);有的美麗

純潔、溫柔善良，如嫦娥、白雪公主。你了解他們嗎？喜歡他們嗎？你

還喜歡哪些人物呢？

如果有機(jī)會(huì)和他們中的某一位過上一天，你會(huì)選擇誰？你們會(huì)去

哪里？會(huì)做些什么？會(huì)發(fā)生什么故事呢？

寫作思路

1、要選擇神話或童話里的一個(gè)人物。

2、選擇的人物要有特點(diǎn)，充滿正能量

3、根據(jù)這個(gè)人物的特點(diǎn)，想象自己和這個(gè)人物過上一天會(huì)發(fā)生

什么故事。

寫作重點(diǎn)

1.要展開大膽而合理的想象，想象要新奇，要在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)

行想象，要依據(jù)人物的特點(diǎn)去想象。

2.要把一天中的經(jīng)歷按一定順序?qū)懬宄?/p>

寫作素材一開頭

1、話說孫悟空從西天取經(jīng)回來，被封成神仙。他下凡游玩時(shí)，

在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，認(rèn)識(shí)了我。我和他成了好朋友。有一天，他心血

來潮來到人間...

2、一天，我在路上走，突然我眼前出現(xiàn)了一道光，我跟著那一

道光跑，在那一道光停止的地方出現(xiàn)了一個(gè)人，我仔細(xì)一看，天哪!

竟是哈利波特，他還是跟電視上一模一樣。我看到了他開心得一蹦三

尺高，他說可以給我魔法，讓我到月球上去見嫦娥姐姐。

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3.“快起來，今天帶你采風(fēng)去！"我睜眼一看，竟然是我仰慕已

久的神筆馬良！記得小時(shí)候媽媽常給我講神筆馬良的故事，我一直幻

想要是馬良能教我畫畫該多好。沒想到，我的愿望終于要實(shí)現(xiàn)了。于

是我迅速穿好衣服，跟著馬良出發(fā)了。

寫作素材一一結(jié)尾

1.經(jīng)過這次和哈里波特的相遇，讓我更加喜愛魔法了。雖然現(xiàn)實(shí)

生活中不存在魔法，但是知識(shí)就像魔法一樣，能夠創(chuàng)造美好未來。

2.“小懶蟲，快起床！”一陣叫聲把我吵醒，我睜開朦朧的睡眼，

發(fā)現(xiàn)媽媽在床邊笑瞇瞇地看著我，我這才知道，原來我和悟空度過的

那精彩的一天，是一場(chǎng)夢(mèng)??！

精彩片段

1、打開門一看，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，連揉了幾下。再

看一一不錯(cuò)，正是哈利?波特！他對(duì)著我微笑，用不太流利的中文說:

“你好，我是哈利。能交個(gè)朋友嗎？能帶我去看看中國(guó)的風(fēng)景名勝

么？”我盡量使心情平和下來，用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話說：“當(dāng)然可以。

只不過我們這兒離一些風(fēng)景區(qū)太遠(yuǎn)了，這……”哈利說：“這不用擔(dān)

心，我有飛天掃帚，它可以在一天之內(nèi)帶我們?nèi)ゴ蟀雮€(gè)中國(guó)！”“好,

現(xiàn)在就出發(fā)?！币灰唬ㄓ鲆姽ㄌ兀?/p>

2、門口站著一個(gè)小女孩，她一頭金黃色的頭發(fā)，眼睛水汪汪的，

像藍(lán)寶石一樣，身上穿著破衣服，圍裙的口袋里裝滿了火柴，她不就

是……（遇見賣火柴的小女孩）

L我和葫蘆娃過一天

星期天的早上，我在家里看動(dòng)畫片葫蘆娃，看到里面的葫蘆五娃

能吸水、吐水，覺得厲害極了！心里想著，要是我能和葫蘆五娃學(xué)會(huì)

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這個(gè)本領(lǐng)，那該有多好哇！突然，動(dòng)畫片里的葫蘆五娃就出現(xiàn)了在我

面前。

我和五娃說了我的心愿后，他說可以教我，但是要我?guī)饺碎g

玩一天。于是我就帶領(lǐng)著五娃出門了。我們先來到了游樂場(chǎng)，帶著他

玩了過山車、海盜船、旋轉(zhuǎn)木馬、摩天輪.....直把他樂得興奮不已。

一個(gè)愉快的上午就這樣過去了。

到了下午的時(shí)候，五娃準(zhǔn)備和我回家教我本領(lǐng)。突然聽見路邊傳

來了呼救聲，原來是一幢樓房起火了，起火的樓層很高，消防員們正

在想辦法。五娃見此情景，立刻飛上去噴水，將熊熊的火焰都給澆熄

滅了。

回到家后，五娃跟我說，這個(gè)本領(lǐng)是需要先吸水后才能再吐水,

并且水量有限。是要根據(jù)每個(gè)人的吸水量來的，五娃是每天都練，練

了幾年才有的這個(gè)本領(lǐng)。五娃說我現(xiàn)在還小，還是先學(xué)好知識(shí)，等以

后長(zhǎng)大了再來學(xué)本領(lǐng)！

說完，五娃就消失了，聽了五娃的話，我決心要好好讀書，再學(xué)

本領(lǐng)，將來可以幫助更多的人們！

點(diǎn)評(píng)：文章剛開始寫葫蘆娃突然出現(xiàn)，接著是“我”帶著葫蘆娃

去游樂場(chǎng)，到后來的滅火事件，環(huán)環(huán)相扣，引人入勝。最后結(jié)尾處告

訴“我”要好好讀書，長(zhǎng)大再學(xué)本領(lǐng)。使文章更增添精彩！

2.我和神筆馬良過一天

走在上學(xué)的路上，突然有一滴水滴在了我的頭上，我還以為是下

雨了，結(jié)果卻看見一束金光出現(xiàn)在我的眼前……

再睜開眼時(shí)我已經(jīng)身處一片大沙漠中，眼前荒無人煙，太陽火辣

辣的。正當(dāng)我絕望時(shí)，忽然有一朵白云向我飄來，越來越近了，上面

17

還站著一個(gè)背著畫筆的書童。這不是神筆馬良嗎？他笑著朝我走來,

說道：“對(duì)不起，小朋友，剛才我在畫畫時(shí)一不小心灑了一滴墨水，

卻給你帶來了麻煩，我愿意將我的畫筆借給你，陪你愉快地過一天

接過馬良手上的畫筆，我畫了一個(gè)紫金葫蘆，打開蓋子，頓時(shí)整

個(gè)沙漠的流沙都被吸進(jìn)了葫蘆。馬良贊賞地看著我，微笑地對(duì)我說:

“是不是還差點(diǎn)什么？”“對(duì)了，還要給沙漠畫上清澈見底的小溪，

厚厚的泥土，茂盛的樹木和五顏六色的花朵……”我一邊興奮地說著,

一邊讓馬良教我畫畫。剛畫完，沙漠瞬間變成了一片綠洲，變成了花

和樹的海洋?？粗矍暗囊磺?，我倆滿意地笑了。然后馬良拉著我坐

上白云又飛向了別處。

突然，我聞到一股難聞的氣味，仔細(xì)一看，我發(fā)現(xiàn)工廠上方高高

的煙囪都排放著烏黑的濃煙。于是我拿出畫筆一揮，畫了一個(gè)大大的

“廢氣轉(zhuǎn)換機(jī)”。當(dāng)這個(gè)機(jī)器感應(yīng)到有廢氣排放出來時(shí)，便立刻把廢

氣吸進(jìn)去，再將廢氣凈化，排出來的就是潔凈的氧氣啦。這時(shí)，馬良

不禁豎起了大拇指給我點(diǎn)了一個(gè)大大的贊。

一天的時(shí)間很快就過去了，這真是神奇而有意義的一天。

點(diǎn)評(píng)：小作者開篇便設(shè)置懸念，激起了讀者的閱讀興趣，接著寫

了“我”和馬良一起借助神奇的畫筆改造沙漠、凈化空氣這兩件事,

結(jié)尾總結(jié)這一天神奇而有意義。習(xí)作條理清晰，語言優(yōu)美，想象奇特

而合理。

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習(xí)作五：生活萬花筒

寫作要求

1.合理選材，明確中心。

2.完整敘事，寫明起因、經(jīng)過、結(jié)果。

3.生動(dòng)描寫，加入細(xì)節(jié)。

寫作思路

時(shí)間、地點(diǎn)、人物

起因

經(jīng)過（合理加入神態(tài)、動(dòng)作、語言、心理等細(xì)節(jié)描寫）

結(jié)果（感想、心情）

要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，讓讀

者明白文章寫的是什么人，在什么時(shí)候，什么地方發(fā)生了怎樣的事以

及事件的過程等。

寫作素材一一開頭

1、在我成長(zhǎng)的路上發(fā)生過很多的事情，這件事情讓我很難忘的。

2、在記憶里，有許許多多的事情，有的令人珍惜，有的令人難

忘，有的令人高興，有的令人傷心。其中有一件深深地印在我的腦海

里，至今想起來還有些后怕，就像昨天剛剛發(fā)生似的

3、每當(dāng)我看到珍藏在抽屜里的橡皮擦，就會(huì)想起那件事……

寫作素材一一結(jié)尾

1、這件事，讓我懂得了，在以后的成長(zhǎng)道路上，不管遇到什么

事情，我都會(huì)像做實(shí)驗(yàn)?zāi)菢?，永不認(rèn)輸！

2、你看，這就是我不小心做的傻事！吃一塹長(zhǎng)一智，從那以后，

我做任何事情都加倍小心了。

3、你看看這事多么難忘，多么有趣??！至今，我還歷歷在目呢！

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精彩片段

1、半響，媽媽要走了，可我還沒孵出小雞，于是我不吱聲。母

雞看了看我，又看了看祖母，連忙跑去對(duì)我祖母叫，仿佛在說：“在

這！在這！”祖母好像聽懂了話似的，把腰一彎，果真見我在那兒，

便急忙拉我出來，苦笑著說：“你在這兒干啥？"我聽了，神氣十足

的說：“我正在孵蛋呢！"我還以為祖母會(huì)表揚(yáng)我，可祖母卻笑著說:

“人是不可以孵蛋的，你真逗！哈哈一一”一一（孵雞蛋）

2、我心想：反正也沒人看見，再說，一會(huì)兒自然會(huì)有清潔工來

清掃的。誰知媽媽正巧回過頭來看我，發(fā)現(xiàn)了地上扔的果皮，生氣地

說：“不要亂扔垃圾，要講究公共衛(wèi)生！快撿起來！”我有點(diǎn)不情愿地

準(zhǔn)備彎腰去撿，這時(shí)，正好一位清潔工走了過來，把我扔的桔子皮一

個(gè)個(gè)掃到垃圾袋里。我的臉“刷”的一下紅了，我覺得很不好意思。

清潔工看了我一眼，雖然沒有說什么，我分明從她的眼神中看到了責(zé)

備。我的臉更紅了，懷著十分羞愧的心情，我和媽媽一起回家去，路

上，我再吃桔子，覺得好酸好酸。一一（亂扔垃圾）

3、我們的腿慢慢地在往后移，越挪越遠(yuǎn)，紅領(lǐng)巾從中點(diǎn)慢慢地

向我們這邊移近。眼看我們就要?jiǎng)倮?，?duì)方個(gè)個(gè)使出九牛二虎之力，

腮幫子鼓起，面紅發(fā)腫，像一個(gè)個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士。猛地一拉，我們還沉浸

在勝利的“夢(mèng)”中呢，松懈了一下，唉，我們又失去了優(yōu)勢(shì)。。紅領(lǐng)

巾離對(duì)方愈來愈近，怎么辦呢？旁邊多了一些人觀賽，看到這，也不

禁揮起雙手為我們加油！一一（拔河比賽）

1.驕者必?cái)?/p>

一年一度的班級(jí)乒乓球比賽又開始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍

躍欲試，恨不得馬上就大顯身手。我十分淡定，心里認(rèn)定今年的冠軍

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非我莫屬，因?yàn)樵谏蠈帽荣愔?，我發(fā)現(xiàn)各路豪杰都是我的手下敗將。

拿了上屆比賽的冠軍后，同學(xué)們私下里都喊我為“師父”，經(jīng)常讓我

當(dāng)他們的指導(dǎo)教練。

所以，我這個(gè)“教練”對(duì)這次比賽的第一名自然是志在必得。比

賽馬上就要開始了，我從容不迫地走進(jìn)比賽場(chǎng)地，傲慢地看著我的對(duì)

手一一去年的手下敗將，今年的“徒弟”。

比賽剛開始時(shí)，我不費(fèi)吹灰之力就以高分拿下了第一局，于是我

的精神便松懈下來。然而第二局對(duì)手改變了戰(zhàn)術(shù)，專門往我的左邊打，

又快有準(zhǔn)。左邊是我的短板，我越是應(yīng)接不暇，對(duì)手越是興奮。

每當(dāng)我奮力把球擋回去的時(shí)候，他又突然往右邊發(fā)球，我來不及

反應(yīng)，頓時(shí)被打得毫無還手之力。于是，就這樣，我輸?shù)袅吮荣?。?/p>

賽完，我坐在教室里，看著墻壁上“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”

的至理名言，慚愧地低下了頭……

點(diǎn)評(píng)：文章在敘寫乒乓球比賽時(shí)，回顧之前比賽的相關(guān)情況，為

后文敘寫“我”因驕傲導(dǎo)致失敗的結(jié)局做了很好的鋪墊，令文章敘事

不突兀，順理成章。結(jié)尾用名言點(diǎn)題，簡(jiǎn)潔有力。

2.成長(zhǎng)中的自己

快到中午了，媽媽還沒有回家。我的肚子餓得咕咕直叫，我想：

媽媽怎么還沒有回來呢?我好餓呀!就在這時(shí)、我腦子里突然閃出一個(gè)

念頭：我都十歲了，我應(yīng)該學(xué)習(xí)自己做飯呀！

我來到廚房，把米袋打開，裝了兩小碗米，倒在盆子里。想了想

媽媽做飯時(shí)的情景，于是我認(rèn)認(rèn)真真地把米用清水淘了幾遍。然后，

我把淘好的米放進(jìn)了電飯鍋里?？墒?，該放多少水呢?我突然想起媽

媽說的話：煮飯時(shí)，煮飯的水淹沒食指的第一個(gè)指節(jié)就可以了，不能

21

多，也不能少。把煮飯的水弄好后，我就把電源插好，按下了開關(guān)。

我一看，煮飯要二十幾分鐘，這個(gè)時(shí)間不能浪費(fèi)了啊。對(duì)了，我還沒

炒菜呢！

“炒菜有什么難的？我一定能學(xué)會(huì)?？墒堑侥膬簩W(xué)呢？對(duì)了，有

電腦啊，我可以到網(wǎng)上搜。”

我想了想，媽媽最喜歡吃西紅柿炒雞蛋。今天中午就做西紅柿炒

雞蛋吧！認(rèn)真學(xué)習(xí)了這道菜的做法后，我從冰箱里拿出了四個(gè)雞蛋和

兩個(gè)西紅柿。然后把西紅柿用清水洗干凈并切好，接著將雞蛋打入碗

里，攪拌均勻。準(zhǔn)備妥當(dāng)后，我就開始炒菜了。不一會(huì)兒，我聞到了

一股香味，我開心極了。

剛把菜做好，媽媽就回來了，她看見我做了菜，笑著說：“你太

棒了，你真是長(zhǎng)大了。"我害羞地低下了頭說：“我還需要多學(xué)習(xí)呢！”

我們吃得津津有味，尤其是我，不僅把西紅柿炒雞蛋給吃了一半，還

多吃了一大碗米飯。

這次做飯，我不僅得到了媽媽的表揚(yáng)，還學(xué)會(huì)了自己動(dòng)手，真是

一舉兩得呀！

點(diǎn)評(píng)：文章生動(dòng)、具體地講述了小作者自學(xué)做飯的經(jīng)歷，很有生

活氣息。小作者遇到不會(huì)的事情，能自己去尋找解決問題的方案，這

點(diǎn)很棒！小作者在結(jié)尾總結(jié)了自己的收獲，升華了主題。

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習(xí)作六：記一次游戲

寫作要求

1.要寫一次游戲。

2.要寫清楚游戲過程，抒發(fā)感情。

3.習(xí)作題目最好能反映出作者當(dāng)時(shí)的心情。

寫作思路

1.寫清楚游戲是怎么玩的。（介紹游戲規(guī)則）

2.寫游戲過程，把印象深刻的部分作為重點(diǎn)來寫。（詳寫印象深

刻的情景）

3.寫游戲場(chǎng)面。（既要關(guān)注整個(gè)場(chǎng)面，也要注意典型同學(xué)的表現(xiàn)，

寫他們的神態(tài)、動(dòng)作、語言。）

4.寫游戲體會(huì)。（如應(yīng)遵守規(guī)則，伙伴間要團(tuán)結(jié)協(xié)作，遇事要勇

敢果斷，堅(jiān)持到底……）

寫作技巧

常見的寫作順序是：

（1）介紹游戲的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、規(guī)則等

（2）游戲的準(zhǔn)備情況（大家不同的態(tài)度和表現(xiàn)）

（3）游戲過程（先寫大家的表現(xiàn)情況，然后選擇兩、三個(gè)具有不同

表現(xiàn)的人寫）

（4）游戲后的感受、收獲、意義

寫作素材

單人游戲：滾鐵環(huán)、搭積木、手工制作……

雙人游戲：象棋、圍棋、扳手腕、踢鍵子、你比我猜……

多人游戲：跳皮筋、捉迷藏、老鷹捉小雞、丟沙包、跳長(zhǎng)繩、兩

人三足跑：一二三木頭人……

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寫作素材一一開頭

開頭可以交代游戲的名稱及規(guī)則，做到語言簡(jiǎn)潔明了，便于讀者

理解。還可以描寫一個(gè)精彩的游戲片段，先聲奪人，然后自然的進(jìn)入

游戲。

1.“哈哈！丟中了”是哪里如此熱鬧？當(dāng)然是今天活動(dòng)課的操場(chǎng)

上呀！為什么這么熱鬧？以為內(nèi)我們正在玩丟沙包游戲。

2.星期六的上午，我在作文培訓(xùn)班里參加了一個(gè)有趣的串句子游

戲。

3.周末，一群孩子們?cè)诖髽窍滤好?，我也在其中。這還真是一

場(chǎng)激烈的比賽??！

寫作素材一一中間

將游戲的過程寫清楚，重點(diǎn)把游戲中印象深刻的部分寫具體?？?/p>

以整體寫一寫游戲的氛圍，具體抓住其中幾個(gè)重要的參加人員的表現(xiàn),

抓住人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)等進(jìn)行具體的描寫，突出游戲的趣味性。

寫“捉迷藏”的游戲時(shí)，要突出“捉”和“藏。對(duì)“怎樣捉”

和“怎樣藏”進(jìn)行具體描寫，突出重點(diǎn)，體現(xiàn)這個(gè)游戲的有趣之處。

寫作素材一一結(jié)尾

寫出游戲結(jié)束后的內(nèi)心感受?？梢詫懽约和嬗螒蚝蟮男那楹腕w會(huì),

也可以總結(jié)出自己明白的道理，還可以寫出自己對(duì)下次游戲的期待。

1.這真是一次有趣的游戲！

2.今天的游戲，我雖然輸了，但我記住了：失敗乃成功之母。

精彩片段

1、很快，王華臉上的笑容收斂了，雷勇也不符之前的淡定，他

們的臉漲得通紅，眼睛也蹬得圓圓的，我們也跟著緊張起來。

2、這時(shí)，場(chǎng)外也沸騰起來了，有的吧雙手搭在嘴邊大聲吶喊，

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有的急得直跺腳，有的竟然也跟著咬牙使勁……

3、這是，我突然發(fā)現(xiàn)卡紙上貼過的地方與沒貼過的地方手感不

一樣。哈哈，這下我知道該貼哪兒啦！經(jīng)過仔細(xì)對(duì)比后，我將“鼻

子”鄭重地貼了上去。

寫好一次游戲

開頭：交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物、游戲規(guī)則（略寫）

活動(dòng)過程游戲前（略寫）

游戲中（詳寫）

-（語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)）

_游戲后（結(jié)果）（略寫）

結(jié)尾：心情/體會(huì)/感受

?“丟”出來的快樂

“哈哈哈！砸中了！砸中了！”操場(chǎng)的上空，回蕩著我們的歡笑

聲。我們正在玩“丟沙包”的游戲呢！這個(gè)游戲是幾個(gè)人在兩頭扔，

幾個(gè)人在中間躲，中間的人被砸到就算“陣亡”了。

游戲開始了，先是幾個(gè)女孩子丟沙包，我們幾個(gè)男孩子在中間。

王玲拿起沙包，朝我瞄了瞄，得意地說：“陳明明，你要小心喲！”話

音剛落，只聽“嗖”的一聲，沙包就向我飛來了。我趕緊向旁邊一閃，

再迅速地伸出右手，就那么一抓，就準(zhǔn)確無誤地抓住了沙包，我朝她

得意地笑了笑?！鞍?，沒砸中！”她不甘心地說道，“燕燕，你一定要

砸中他。”沙包在空中如子彈般飛來飛去，女生們一邊丟著沙包，一

邊向我們高喊著：“看招！”我們左躲右閃，時(shí)而抬腿，時(shí)而彎腰，時(shí)

而臥倒……一輪下來，只有唐明被燕燕砸中了一次，我們得意極了。

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接著換我們男生丟女生了。唐明一心想找燕燕“報(bào)仇”，便一直

盯著她。燕燕見狀，早早地做好了防備，只見她兩腳分開，上身略向

前傾，眼睛緊緊地盯著唐明手中的沙包。突然，唐明左腳向前邁了一

大步，右手高高地舉起沙包，看他的手正對(duì)燕燕的方向，眼瞅著沙包

又要丟向燕燕，誰知他的右臂向前劃出一道弧線落向身后，又滑回來，

沙包如箭一般打中了王玲的右膝蓋，王玲還沒反應(yīng)過來就“壯烈犧牲”

了。原來他改變計(jì)劃了?！肮?，聲東擊西，真有兩下子。"我不禁拍

手叫好。沙包飛過來飛過去，閃躲的人轉(zhuǎn)身、彎腰、抬腿，十分敏捷。

投擲的人好似在扔標(biāo)槍，小跑步、弓腿、抱臂，迅速有力。

多好玩的游戲呀，在這個(gè)游戲中，我們不僅“丟”出了快樂，還

“丟”出了超快的反應(yīng)能力。

點(diǎn)評(píng)：習(xí)作有三大亮點(diǎn)：一是標(biāo)題新穎，讀者一看標(biāo)題就能感受

到游戲的歡樂氛圍。二是開頭先寫游戲時(shí)的情景，未見其人先聞其聲，

能吸引讀者。三是游戲的過程、情景寫得具體而生動(dòng)。

2.有趣的兩人三足跑

今天是周六，下午的社區(qū)活動(dòng)中，社區(qū)工作人員組織我們玩了親

子“兩人三足跑”游戲。

這個(gè)游戲的規(guī)則是這樣的：一個(gè)大人一個(gè)小孩兩人一組，并排站

立，一人右腿與另一人左腿的膝蓋以下腳踝以上部分用繩子綁上，一

齊通過50米的賽道，時(shí)間短的獲勝。為了讓我們更好地投入比

賽，主持人讓我們先在廣場(chǎng)上自由練習(xí)。我和媽媽剛邁出第一步就摔

了個(gè)“狗啃泥”，“這可太難了！"我抱怨道?！岸嗑毦毦秃昧耍覀冏?/p>

緊時(shí)間練習(xí)吧。"媽媽拍了拍身上的灰，又拉著我投入到練習(xí)中了。

不一會(huì)兒，比賽就正式開始了。

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比賽分為兩輪，一輪十組。我們是在第二輪，于是便先看第一輪

的鄰居們比賽。大家還是不太熟練，只見他們有的左腳絆右腳，摔了

個(gè)四腳朝天，有的步調(diào)不一致，推推揉操，還有的東倒西歪。旁邊圍

觀的人們一邊喊著“加油”一邊樂得哈哈大笑，連主持人都忍不住笑

了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)嚴(yán)立明和他爸爸這組遙遙領(lǐng)先。我很好奇他們?cè)趺?/p>

跑得這么快,便走近去看，原來他們倆正小聲喊口號(hào)呢，“一二一二二

怪不得他們這么厲害，原來他們倆配合得這么默契。最后，嚴(yán)立明他

們這組毫無懸念地獲得了第一名。

轉(zhuǎn)眼就到第二輪了，我和媽媽商量好，我們也要喊口號(hào)來調(diào)整步

伐?！伴_始！”主持人一聲令下，我和媽媽就互相攙扶著走了出去。漸

漸地，我們?cè)阶咴娇?，最后竟能小跑起來了。終于，由于我和媽媽配

合默契，也得了第一名。我高興得蹦了起來，媽媽也露出了會(huì)心的笑

容。

這次親子“兩人三足跑”游戲可真有趣啊！我想：以后如果我和

媽媽遇事能多商量，多講究協(xié)作，我們的關(guān)系肯定會(huì)更融洽，我們之

間也會(huì)有更多的歡樂。

點(diǎn)評(píng)：小作者在一場(chǎng)有趣的親子“兩人三足跑”的游戲中學(xué)會(huì)了

觀察，懂得了協(xié)作，這個(gè)游戲真是沒有白玩??！習(xí)作中對(duì)游戲的情景

描寫生動(dòng)形象，很不錯(cuò)。

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習(xí)作七：寫信

書信曾經(jīng)是人們和遠(yuǎn)方的親人、朋友互通消息、交流感情的主要

方式。寫信可以和別人互通信息，交流思想，增進(jìn)友誼，也可以反映

情況，提出建議等。

寫作思路：

明確寫信對(duì)象，選擇寫信內(nèi)容。

(1)給親人的信。大都包含著濃濃的親情，同時(shí)談的多是生活

上的事。

(2)給老師的信。多是匯報(bào)情況、請(qǐng)求指導(dǎo)或表示感謝，一般

用尊敬的口吻，禮貌用語比較多。

(3)給同學(xué)、朋友的信。給同齡人的信，語言一般較為活潑，

無話不談，說話的方式和語氣也相對(duì)隨意些。

寫信格式

稱呼頂格寫，問候空兩格。

正文空兩格，“?！弊挚諆筛瘛?/p>

祝福頂格寫，落款右下角。

署名在上面，日期在下面。

年月日全寫，一個(gè)不能少。

數(shù)字占一格，錯(cuò)了要扣分。

請(qǐng)大家牢記，取得好成績(jī)。

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寫作技巧

對(duì)遠(yuǎn)方的人可以說些什么內(nèi)容?

表達(dá)思念，談現(xiàn)狀，最近的改變，生活中的趣事，分享心事秘密,

尋求幫助

對(duì)身邊的人可以說些什么？

表達(dá)感激：感恩父母對(duì)自己的關(guān)愛

表達(dá)歉意：自己犯錯(cuò)了沒有認(rèn)錯(cuò)，借此機(jī)會(huì)說聲對(duì)不起。

提建議：說缺點(diǎn)（真誠友好地溝通）

訴說秘密：一直藏在心里的小秘密

談付出，表感激

生病時(shí)的照顧難過時(shí)的安慰遇到挫折時(shí)的鼓勵(lì)平時(shí)無微不至的

照顧……

寫作素材一開頭

1.親愛的媽媽：

您好！當(dāng)你拆開這封信時(shí)、一定很意外吧。媽媽，每天和您朝夕

相處，我有很多話想對(duì)您說，但不知道為什么我面對(duì)著您卻什么也說

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不出口，所以，我就用這種方式把我要告訴你的話都寫在這里。其中

我最想對(duì)的說的一件事就是……

2.敬愛的老師：

您好!大家都說老師像一支蠟燭照亮我們前進(jìn)的道路，讓我們茁

壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)大成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁!我覺得您更象一名偉大的園丁，

培育著祖國(guó)遍地怒放的鮮花。

寫作素材一一結(jié)尾

1.有太多的事情要說，也說不完，就這些吧！媽媽，我希望你對(duì)

我像對(duì)弟弟一樣，好嗎？我長(zhǎng)大以后會(huì)對(duì)你好的。

2.老師，您為我們付出了許多許多……花兒以它馥郁的芳香回報(bào)

大自然，我要以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示衷心的感謝！

精彩片段

1、老師您還記得嗎？有一次我沒完成作業(yè)，您說讓我下課后去

辦公室，老師，您知道當(dāng)時(shí)的我嚇得心驚膽顫，走在路上就想：“我

好歹也是一個(gè)學(xué)習(xí)委員，在那么多老師的面前被批評(píng)，多丟人啊！”

時(shí)間一分一秒的過去了，我總算到了辦公室。一進(jìn)門，我那忐忑不安

的心又跳動(dòng)起來。您把我叫到跟前，拍拍我的肩膀，和藹可親的說：

“你怎么沒有寫完作業(yè)？〃我吞吞吐吐的說:“我……。我忘記帶書了?！?/p>

然后把頭深深地埋在胸前，不敢看您。而您卻對(duì)我說：“老師相信你

不是那樣的孩子，一會(huì)去補(bǔ)上吧。"您這簡(jiǎn)單的話語，卻深深的印在

我的心田……一一感謝老師

2、爸爸，您的血壓高，血脂高，血糖高，媽媽曾憂患的戲稱您

是“三高人士”，所以您更不應(yīng)該喝酒了。喝酒會(huì)損壞肝臟，胃等器

官，它是一種高熱量而沒有營(yíng)養(yǎng)的飲料，長(zhǎng)期喝酒會(huì)影響胃的功能，

影響食物消化，造成營(yíng)養(yǎng)不良。

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爸爸，為了您的身體健康，為了全家的幸福，請(qǐng)您別再喝酒了，

好嗎？一一給爸爸提意見

1.給遠(yuǎn)方好朋友的一封信

親愛的一帆同學(xué)：

你好嗎？我們有幸在一次旅游的途中相遇，并成了一對(duì)好朋友。

上次你在信中說非常想知道我的家鄉(xiāng)是什么樣子的，現(xiàn)在就讓我來告

訴你吧：它沒有車水馬龍的繁華，沒有人流如織的熱鬧，有的是小村

莊的寧靜和獨(dú)特的田園景色。

我們村里有一片肥沃的土地。春天到了，金黃的油菜花開了，常

有蜜蜂來這里采花釀蜜，還有成群結(jié)隊(duì)的蝴蝶仙子來這里翩翩起舞。

人們從這里路過時(shí)總會(huì)忍不住放慢腳步，不知是被美景陶醉，還是怕

打擾了蝴蝶、蜜蜂獨(dú)享的快樂。

田園四周高大挺拔的白楊樹緊緊地挨在一起，不留一絲空隙。露

珠掛在葉尖上，晶瑩剔透，在朝陽下射出五彩的光芒。地上有各種顏

色的野花，紅的、白的、紫的……點(diǎn)綴著樹叢和草地，只要你來到這

里，就能聞到花草淡淡的清香。

沿著幽靜的小路穿過這片楊樹林，便來到聞名遐邇的“千年古桑

逍遙游樂園”，這里有“福門迎賓”“千年桑王”“桑甚靈潭”“懷桑望

海”等七大景點(diǎn)，景色十分壯觀。一棵棵古桑雖飽經(jīng)風(fēng)霜雪雨，仍枝

繁葉茂，果實(shí)累累。桑樹群中最大的樹高達(dá)9.5米，一年可產(chǎn)桑意

500多斤。走進(jìn)桑園，摘一顆香甜的桑意嘗嘗，一定會(huì)讓你流連忘返，

樂不思蜀。

怎么樣？我的家鄉(xiāng)是不是很美呀？歡迎你來我的家鄉(xiāng)做客，我在

這里恭候你的光臨喲!

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此致

敬禮！

你的好朋友韓盛杰

5月5日

點(diǎn)評(píng)：小作者在信中不僅給對(duì)方介紹了其家鄉(xiāng)的自然之美，還介

紹了“千年古桑逍遙游樂園”這個(gè)景區(qū)，言語之中流露出其對(duì)家鄉(xiāng)的

喜愛和滿滿的自豪感。這封信格式正確，且語氣很真誠，看得出小作

者十分熱情好客。

2.感恩媽媽的愛

親愛的媽媽：

您好！多少次我在您的懷抱里撒嬌，多少次我在您的笑聲中嬉戲,

多少次我在您那期盼的目光里找回信心……啊，媽媽，您是世界上最

親愛的人。

現(xiàn)在細(xì)細(xì)回想起來，您不知為我花了多少心血，不辭勞苦，從無

怨言。忘不了，當(dāng)夜深人靜、萬籟俱寂時(shí)，您悄悄地來到我的房間，

幫我蓋好被子，調(diào)好風(fēng)扇，見我睡得那么香甜，才放心地離去；忘不

了，當(dāng)我遇到難題時(shí)，您總是不厭其煩地為我講解，一直到我弄懂了

為止；忘不了，當(dāng)我上學(xué)時(shí)，您總是千叮嚀萬囑咐，要我注意安全，

路上小心；忘不了……

記得讀三年級(jí)時(shí)，有一次我發(fā)高燒，有氣無力地躺在病床上，您

看在眼里，疼在心里。那幾天您和爸爸晝夜不停地看護(hù)我。在您們無

微不至的照料下，我的病一天天好轉(zhuǎn)，而您，卻一天天消瘦了。望著

您那疲憊不堪的樣子和那布滿血絲的眼睛，我感受到了母愛的偉大。

我的眼眶，頓時(shí)濕潤(rùn)了……媽媽，您的愛，如春雨般滋潤(rùn)著我；又猶

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如冬天的旭日溫暖著我！

媽媽，您是平凡的，您更是偉大的。因?yàn)槟?，讓我擁有那濃濃?/p>

母愛!媽媽，我愛您！

敬祝

身體健康，萬事如意！

您的女兒楊知心

3月28日

點(diǎn)評(píng)：這封寫給媽媽的信，小作者用非常樸實(shí)的語言向媽媽表達(dá)

了自己內(nèi)心的感謝。小作者回憶了許多關(guān)于媽媽的事，無不體現(xiàn)出濃

濃的母愛，也顯示出小作者的懂事。最后，小作者大膽說出“媽媽,

我愛您”情感真摯，非常感人。

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習(xí)作八：我的心兒怦怦跳

寫作要求

1.寫一件讓你心兒怦怦跳的事情。

2.寫清楚事情的經(jīng)過和當(dāng)時(shí)的感受。

3.合理運(yùn)用一些好詞好句，使文章更生動(dòng)，適當(dāng)加入神態(tài)、動(dòng)作

等細(xì)節(jié)

寫作重點(diǎn)

1.按照一定的順序?qū)⑹虑榈慕?jīng)過寫清楚。

2.在情節(jié)的安排上要注意詳略得當(dāng)，把重點(diǎn)部分寫具體。

3.重點(diǎn)進(jìn)行心理描寫，具體寫