七年級(jí)英語上冊(cè) Module 1 Unit 1 Nice to meet you說課稿 （新版）外研版

七年級(jí)英語上冊(cè)Module1Unit1Nicetomeetyou說課稿（新版）外研版一.教材分析《七年級(jí)英語上冊(cè)Module1Unit1Nicetomeetyou說課稿（新版）》以外研版教材為基礎(chǔ)，針對(duì)我國七年級(jí)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的需求編寫。本節(jié)課主要介紹自己、家人和朋友，以及相互之間的問候和介紹方式。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握基本的英語自我介紹和相互問候的表達(dá)方式，提高他們的英語口語交流能力。二.學(xué)情分析針對(duì)七年級(jí)學(xué)生，他們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，但還需要進(jìn)一步鞏固和提高。在學(xué)習(xí)態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿熱情，具備較好的學(xué)習(xí)積極性。在學(xué)習(xí)特點(diǎn)方面，學(xué)生們善于模仿和重復(fù)，對(duì)于新的語言知識(shí)容易接受和掌握。因此，在教學(xué)過程中，要充分利用學(xué)生的這些特點(diǎn)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。三.說教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握基本的英語自我介紹和相互問候的表達(dá)方式，如“Hello,mynameis…”“Nicetomeetyou”“Howoldareyou?”等。能力目標(biāo)：通過課堂學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高自己的英語口語交流能力，能夠在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡單的自我介紹和相互問候。情感目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠增強(qiáng)對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。四.說教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠掌握基本的英語自我介紹和相互問候的表達(dá)方式。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠正確運(yùn)用所學(xué)生詞和句型進(jìn)行實(shí)際的口語交流。五.說教學(xué)方法與手段本節(jié)課采用任務(wù)型教學(xué)法，通過設(shè)置各種實(shí)際情境，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的口語交流能力。同時(shí)，運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，如圖片、視頻等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入：教師通過與學(xué)生進(jìn)行簡單的英語問候，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引入本節(jié)課的主題。新課呈現(xiàn)：教師通過展示圖片、視頻等教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的主要內(nèi)容，如自我介紹、相互問候等。課堂活動(dòng)：教師設(shè)置各種實(shí)際情境，讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行口語交流。鞏固練習(xí)：教師設(shè)計(jì)各種練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行口語練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。課堂小結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，提醒學(xué)生注意語言的實(shí)際運(yùn)用。七.說板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)要簡潔明了，能夠突出本節(jié)課的主要內(nèi)容。可以設(shè)計(jì)如下板書：Module1Unit1Nicetomeetyou自我介紹：Hello,mynameis…Iam…yearsold.Icomefrom…相互問候：Nicetomeetyou.Howoldareyou?What’syourname?八.說教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)分為兩個(gè)方面：過程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)。過程性評(píng)價(jià)：通過學(xué)生在課堂活動(dòng)中的表現(xiàn)，如參與度、口語表達(dá)能力等，評(píng)價(jià)他們的學(xué)習(xí)效果。終結(jié)性評(píng)價(jià)：通過課后作業(yè)、練習(xí)題等方式，檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度。九.說教學(xué)反思本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思自己的教學(xué)效果，從教材處理、教學(xué)方法、學(xué)生反饋等方面進(jìn)行總結(jié)，找出不足之處，為下一節(jié)課的教學(xué)提供改進(jìn)方向。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。知識(shí)點(diǎn)兒整理：《七年級(jí)英語上冊(cè)Module1Unit1Nicetomeetyou說課稿（新版）》涉及的知識(shí)點(diǎn)主要包括以下幾個(gè)方面：基本交際用語：本節(jié)課主要介紹了基本的交際用語，如問候語、介紹自己和他人的表達(dá)方式等。學(xué)生需要掌握如“Hello,mynameis…”、“Nicetomeetyou”、“Howoldareyou?”等句型的用法。個(gè)人和家庭信息：學(xué)生需要能夠介紹自己和家人的基本信息，如姓名、年齡、家庭成員等。例如，可以用“Iam…yearsold”來介紹自己的年齡，“Mymotherisateacher”來介紹自己的媽媽是做什么的。一般現(xiàn)在時(shí)：本節(jié)課涉及到了一般現(xiàn)在時(shí)的用法。學(xué)生需要理解一般現(xiàn)在時(shí)的意義，并能夠運(yùn)用“be”動(dòng)詞、“have”動(dòng)詞和一般現(xiàn)在時(shí)的動(dòng)詞原形來描述自己的基本信息和日常活動(dòng)。例如，“Iamastudent”、“Shehastwochildren”等。提問和回答：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何用英語提問和回答關(guān)于個(gè)人和家庭信息的問題。例如，可以用“What’syourname?”來提問對(duì)方的姓名，“Howoldareyou?”來提問對(duì)方的年齡。聽力理解：學(xué)生需要通過聽力練習(xí)，理解對(duì)話內(nèi)容，獲取相關(guān)信息。例如，能夠聽懂并理解對(duì)方的基本信息和回答?？谡Z表達(dá)：學(xué)生需要能夠用英語進(jìn)行自我介紹和與他人交流。例如，可以用“Nicetomeetyou,mynameis…”來介紹自己，“Hello,Iam…yearsold”來回答關(guān)于年齡的問題。語法結(jié)構(gòu)：學(xué)生需要掌握本節(jié)課所學(xué)的語法結(jié)構(gòu)，如一般現(xiàn)在時(shí)的句子結(jié)構(gòu)、疑問句的結(jié)構(gòu)等。例如，“Issheateacher?”是一般現(xiàn)在時(shí)的疑問句。文化背景：學(xué)生需要了解一些與本節(jié)課相關(guān)的文化背景知識(shí)，如西方的問候方式、自我介紹的習(xí)慣等。以上是本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，通過對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)和掌握，學(xué)生能夠提高自己的英語口語交流能力和聽力理解能力，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同步作業(yè)練習(xí)題：Niceto___you.A.seeB.meetC.findD.lookMynameis___.A.TomB.annC.TimD.MoonHowoldare___?A.youB.weC.theyD.IIcomefrom___.A.aschoolB.ahospitalC.alibraryD.ChinaSheismy___.A.teacherB.motherC.fatherD.friend___ismyname.___amI.___doyoucomefrom?答案：Where___oldareyou?答案：How___nicetomeetyou.三、完成句子Mynameis___.答案：LiMingSheis___mother.Theyare___friends.How___you?答案：are___you?答案：Are四、對(duì)話練習(xí)A:Hello,mynameisLiMing.B:Nicetomeetyou.A:Howoldareyou?B:Iam12yearsold.A:Wheredoyoucomefrom?B:IcomefromChina.五、短文寫作請(qǐng)寫一篇關(guān)于自我介紹的短文，包括自己的姓名、年齡、家庭成員和來自哪里等信息。Hello,mynameisLiMing.Iam12yearsold.Myfath