國(guó)家二級(jí)（ACCESS）機(jī)試模擬試卷3（共470題）

國(guó)家二級(jí)（ACCESS）機(jī)試模擬試卷3（共9套）（共470題）國(guó)家二級(jí)（ACCESS）機(jī)試模擬試卷第1套一、選擇題(本題共40題，每題1.0分，共40分。)1、算法的時(shí)間復(fù)雜度是指()。A、算法的長(zhǎng)度B、執(zhí)行算法所需要的時(shí)間C、算法中的指令條數(shù)D、算法執(zhí)行過(guò)程中所需要的基本運(yùn)算次數(shù)標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：算法的時(shí)間復(fù)雜度，是指執(zhí)行算法所需要的工作量，可以用算法在執(zhí)行過(guò)程中所需基本運(yùn)算的執(zhí)行次數(shù)來(lái)度量算法的工作量。2、若在“tEmployee”表中查找所有姓“王”的記錄，可以在查詢(xún)?cè)O(shè)計(jì)視圖的準(zhǔn)則行中輸入()。A、Like“王”B、Like“王”C、=“王”D、=“王*”標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查查詢(xún)的條件準(zhǔn)則的知識(shí)。當(dāng)進(jìn)行查詢(xún)時(shí)，不可避免要遇到查詢(xún)的條件準(zhǔn)則的書(shū)寫(xiě)，在本題中要求查找姓“王”的記錄，由于是模糊查詢(xún)，所以應(yīng)該使用關(guān)鍵詞“Like”；另外在“王”的后面都加上“*”，代表要查找的是“王”開(kāi)頭，后面有多個(gè)或0個(gè)字符的數(shù)據(jù)。3、設(shè)二叉樹(shù)的后序序列為DGHEBIJFCA，中序序列為DBGEHACIFJ。則前序序列為A、ABDEGHCFIJB、JIHGFEDCBAC、GHIJDEFBCAD、ABCDEFGHIJ標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：后序遍歷中，最后一個(gè)字母是根結(jié)點(diǎn)，也就是A是根結(jié)點(diǎn)；在中序遍歷中，根結(jié)點(diǎn)前面的是左子樹(shù)、后面的是右子樹(shù)。后序中C在A前面、序中C在A的后面，說(shuō)明C是A的右結(jié)點(diǎn)；后序中F在C的前面、中序中在C后面，且后序和中序中，I均在F前面由此可確定，I為F的左結(jié)點(diǎn)，F(xiàn)為C的右結(jié)點(diǎn)。同C理J為F的右結(jié)點(diǎn)。后續(xù)中B為左子樹(shù)的根結(jié)點(diǎn)，因此B為A的左結(jié)點(diǎn)，以此劃分，在中序中B前面的D為左結(jié)點(diǎn)，后面的GEH為右子樹(shù)，后序中，E在最后，應(yīng)為剩下3個(gè)結(jié)點(diǎn)的根結(jié)點(diǎn)，也就是B的右子樹(shù)，再根據(jù)中序中的順序，可得出G為E的左結(jié)點(diǎn)，H為E的右結(jié)點(diǎn)。由此可畫(huà)出這個(gè)二叉樹(shù)，然后根據(jù)二叉樹(shù)可的前序序列為ABDEGHCFff。4、數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)是()。A、操作系統(tǒng)的一部分B、在操作系統(tǒng)支持下的系統(tǒng)軟件C、一種編譯系統(tǒng)D、一種操作系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)是數(shù)據(jù)庫(kù)的機(jī)構(gòu)，它是一種系統(tǒng)軟件，負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)庫(kù)中數(shù)據(jù)組織、數(shù)據(jù)操縱、數(shù)據(jù)維護(hù)、控制及保護(hù)和數(shù)據(jù)服務(wù)等。是一種在操作系統(tǒng)之上的系統(tǒng)軟件。5、表1輸入掩碼屬性所使用字符的含義Access數(shù)據(jù)庫(kù)中，能夠?qū)?shù)據(jù)表進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的查詢(xún)是A、匯總查詢(xún)B、動(dòng)作查詢(xún)C、選擇查詢(xún)D、刪除查詢(xún)標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：在Access數(shù)據(jù)庫(kù)中，可以利用選擇查詢(xún)對(duì)數(shù)據(jù)表進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。6、若查詢(xún)的設(shè)計(jì)如下，則查詢(xún)的功能是()。A、設(shè)計(jì)尚未完成，無(wú)法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)B、統(tǒng)計(jì)班級(jí)信息僅含Null(空)值的記錄個(gè)數(shù)C、統(tǒng)計(jì)班級(jí)信息不包括Null(空)值的記錄個(gè)數(shù)D、統(tǒng)計(jì)班級(jí)信息包括Null(空)值全部記錄個(gè)數(shù)標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：從圖中可以看出要統(tǒng)計(jì)的字段是“學(xué)生表”中的“班級(jí)”字段，采用的統(tǒng)計(jì)函數(shù)是計(jì)數(shù)函數(shù)，目的是對(duì)班級(jí)(不為空)進(jìn)行計(jì)數(shù)統(tǒng)計(jì)。所以選項(xiàng)C正確。7、在窗體上畫(huà)一個(gè)命令按鈕，其名稱(chēng)為Commandl，然后編寫(xiě)如下事件過(guò)程：PrivmeSubCommandl_Click()Dimal(4，4)，a2(4，4)Fori=1To4Forj=1To4al(i,j)=i+ja2(i,j)=al(i,j)+i+jNextjNextiMsgBox(al(3，3)*a2(3，3))EndSub程序運(yùn)行后，單擊命令按鈕，消息框輸出的是()。A、48B、72C、96D、128標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查VBA中二維數(shù)組和循環(huán)的知識(shí)。本題使用了二重循環(huán)為兩個(gè)二維數(shù)組中的元素均進(jìn)行了賦值，最后求兩個(gè)數(shù)組元素值的積。我們只需要注意這兩個(gè)數(shù)組元素在循環(huán)中被賦了什么值，當(dāng)i=3，j=3時(shí)，alf3，3)=3+3=6，a2(3，3)=al(3，3)+3+3=12，所以最后二者之積為72。8、設(shè)有課程關(guān)系模式：R(C#，Cn，T，TA)(其中，C#為課程號(hào)，Cn為課程名，T為教師名，Ta為教師地址)并且假定不同課程號(hào)可以有相同的課程名，每個(gè)課程號(hào)下只有一位任課教師，但每位教師可以有多門(mén)課程。關(guān)系R中對(duì)主屬性的傳遞依賴(lài)為A、(C#，T)→TaB、C#→Cn,Cn→TaC、C#→T,T→TaD、C#→Tn標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：R關(guān)系模式中，不同課程號(hào)可以對(duì)應(yīng)相同的課程名而每個(gè)課程號(hào)下只有一位任課教師，因此課程號(hào)和教師名為傳遞依賴(lài)、教師名和教師地址為傳遞依賴(lài)，因此R對(duì)主屬性的傳遞依賴(lài)為“C#→T．T→Ta”。9、若實(shí)體A和B是一對(duì)多的聯(lián)系，實(shí)體B和C是一對(duì)一的聯(lián)系，則實(shí)體A和C的聯(lián)系是()。A、一對(duì)一B、一對(duì)多C、多對(duì)一D、多對(duì)多標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：A和B為一對(duì)多的聯(lián)系，則對(duì)于A中的每一個(gè)實(shí)體，B中有多個(gè)實(shí)體與之聯(lián)系，而B(niǎo)與C為一對(duì)一聯(lián)系，則對(duì)于B中的每一個(gè)實(shí)體，C中至多有一個(gè)實(shí)體與之聯(lián)系，則可推出對(duì)于A中的每一個(gè)實(shí)體，C中有多個(gè)實(shí)體與之聯(lián)系，所以為一對(duì)多聯(lián)系。10、在人事管理數(shù)據(jù)庫(kù)中工資與職工之間存在的關(guān)系是()。A、一對(duì)一B、一對(duì)多C、多對(duì)一D、多對(duì)多標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查表與表之間的關(guān)系。在關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)中，表與表的關(guān)系有三種：一對(duì)一關(guān)系、一對(duì)多關(guān)系、多對(duì)多關(guān)系。若表A和表B之間存在一對(duì)一的關(guān)系，那么表A中的一條記錄只能與表B中的一條記錄匹配，反過(guò)來(lái)表B中的一條記錄只能與表A中的一條記錄匹配；若表A和表B之間存在一對(duì)多的關(guān)系，且表B為多的一方，那么表A中的一條記錄與表B中的多條記錄匹配，反過(guò)來(lái)表B中的一條記錄只能與表A中的一條記錄匹配；若表A和表B之間存在多對(duì)多的關(guān)系，那么表A中的一條記錄能與表B中的多條記錄匹配，反過(guò)來(lái)表B中的一條記錄也能與表A中的多條記錄匹配。由于一個(gè)職工只能有一個(gè)工資，而一個(gè)工資值可以有多個(gè)職工對(duì)應(yīng)，故此應(yīng)為一對(duì)多關(guān)系。11、在面向?qū)ο蠓椒ㄖ校粚儆凇皩?duì)象”基本特點(diǎn)的是A、一致性B、分類(lèi)性C、多態(tài)性D、標(biāo)識(shí)唯一性標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：對(duì)象具有如下特征：標(biāo)識(shí)惟一性、分類(lèi)性、多態(tài)性、封裝性、模塊獨(dú)立性。12、一間宿舍可住多個(gè)學(xué)生，則實(shí)體宿舍和學(xué)生之間的聯(lián)系是A、一對(duì)一B、一對(duì)多C、多對(duì)一D、多對(duì)多標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：兩個(gè)實(shí)體集間的聯(lián)系可以有下面幾種：一對(duì)一的聯(lián)系、一對(duì)多或多對(duì)一的聯(lián)系和多對(duì)多的聯(lián)系。由于一個(gè)宿舍可以住多個(gè)學(xué)生，所以它們的聯(lián)系是一對(duì)多聯(lián)系。13、Access的"切換面板"歸屬的對(duì)象是()。A、表B、查詢(xún)C、窗體D、頁(yè)標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：切換面板是一種特殊類(lèi)型的窗體，缺省的切換面板名為"SwitchBoard"，當(dāng)用系統(tǒng)的"切換面板管理器"創(chuàng)建切換面板時(shí)，MicrosoftAccess會(huì)創(chuàng)建一個(gè)"切換面板項(xiàng)目"表，用來(lái)描述窗體上的按鈕顯示什么以及具有什么功能。所以答案為C。14、下列程序段的功能是實(shí)現(xiàn)“教師”表中“工資”字段值加500，即每位教師的工資增加500。DimStrAsStringStr=“_______”Docmd．RunSQLSti空白處應(yīng)填入的程序代碼是()。A、工資=工資+500B、Update教師Set工資=工資+500C、Set工資=工資+500D、Edit教師Set工資=工資+500標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：本題中通過(guò)語(yǔ)句“Docmd．RunSQLStr”可知空白處應(yīng)該填寫(xiě)一個(gè)SQL語(yǔ)句，由題面可知程序段的功能是實(shí)現(xiàn)“教師”表中“工資”字段值加500，所以空白處應(yīng)該填寫(xiě)一個(gè)Update語(yǔ)句。Update語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的更新功能，能夠?qū)χ付ū淼乃杏涗浕驖M(mǎn)足條件的記錄進(jìn)行更新操作，該語(yǔ)句的格式為：update<表名>Set<字段名1>=<表達(dá)式1>[，<字段名2>=<表達(dá)式2>]…[Where<條件>]其中，<表名>是指要更新數(shù)據(jù)的表的名稱(chēng)。<字段名>=<表達(dá)式>是用表達(dá)式的值替代對(duì)應(yīng)字段的值，并且一次可以修改多個(gè)字段。一般使用Where子句來(lái)指定被更新記錄字段值所滿(mǎn)足的條件，如果不使用Where子句，則更新全部記錄。所以本題答案為B。15、查找滿(mǎn)足條件的下一條記錄的宏命令是()。A、FindNextB、FindRecordC、GoToRecordD、Requery標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：宏命令FindNext用于查找滿(mǎn)足指定條件的下一條記錄；宏命令FindRecord用于查找滿(mǎn)足指定條件的第一條記錄；宏命令GoToRecord用于指定當(dāng)前記錄；宏命令Requery用于實(shí)施指定控件重新查詢(xún)，以及刷新控件數(shù)據(jù)。16、下圖是使用查詢(xún)?cè)O(shè)計(jì)器完成的查詢(xún)，與該查詢(xún)等價(jià)的SQL語(yǔ)句是()。A、select學(xué)號(hào)，數(shù)學(xué)fromscwhere數(shù)學(xué)>(selectavg(數(shù)學(xué))fromsC)B、select學(xué)號(hào)where數(shù)學(xué)>(selectavg(數(shù)學(xué))fromsC)C、select數(shù)學(xué)avg(數(shù)學(xué))fromscD、select數(shù)學(xué)>(selectavg(數(shù)學(xué))fromsC)標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：由題目中的圖片可以得出查詢(xún)的條件是“數(shù)學(xué)成績(jī)大于數(shù)學(xué)平均分”，需要顯示的字段是“學(xué)號(hào)”和“數(shù)學(xué)”，SQL語(yǔ)句中也應(yīng)包含這些數(shù)據(jù)。所以本題答案為A。17、為使窗體每隔0．5秒鐘激發(fā)一次計(jì)時(shí)器事件(timer事件)，則應(yīng)將其Interval屬性值設(shè)置為()。A、5000B、500C、5D、0．5標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：窗體的計(jì)時(shí)器事件發(fā)生間隔由Interval屬性設(shè)定，該屬性值以毫秒為單位，1000毫秒為1秒，0．5秒即500毫秒，因此，應(yīng)將Interval值設(shè)置為500。18、算法的空間復(fù)雜度是指()。A、算法所處理的數(shù)據(jù)量B、算法程序中的語(yǔ)句或指令條數(shù)C、算法在執(zhí)行過(guò)程中所需要的計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)空間D、算法在執(zhí)行過(guò)程中所需要的臨時(shí)工作單元數(shù)標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：算法的空間復(fù)雜度定義是：執(zhí)行過(guò)程中所需要的內(nèi)存空間。故C)選項(xiàng)正確。19、在打開(kāi)窗體時(shí)，依次發(fā)生的事件是()。A、打開(kāi)(Open)→加載(Load)→調(diào)整大小(Resize)→激活(Activate)B、打開(kāi)(Open)→激活(Activate)→加載(Load)→調(diào)整大小(Resize)C、打開(kāi)(Open)→調(diào)整大小(Resize)→加載(Load)→激活(Activate)D、打開(kāi)(Open)→激活(Activate)→調(diào)整大小(Resize)→加載(Load)標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：Access開(kāi)啟窗體時(shí)事件發(fā)生的順序是：開(kāi)啟窗體：Open(窗體)→Load(窗體)→Resize(窗體)→Activate(窗體)→Current(窗體)→Enter(第一個(gè)擁有焦點(diǎn)的控件)→GotFocus(第—個(gè)擁有焦點(diǎn)的控件)，所以此題答案為A)。20、下列關(guān)于窗體控件功能描述中，錯(cuò)誤的是()。A、按鈕控件可用于查找記錄、打印記錄等操作B、“使用控件向?qū)А庇糜诖蜷_(kāi)和關(guān)閉控件向?qū)、圖像控件用于在窗體中顯示靜態(tài)圖片D、綁定對(duì)象框用于在窗體上顯示OLE對(duì)象字段內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：A、B、C選項(xiàng)的描述正確。D選項(xiàng)中綁定對(duì)象框可用于在窗體中綁定OLE對(duì)象字段，也可用于報(bào)表。故選擇D選項(xiàng)。21、假定窗體的名稱(chēng)為fmTest，則把窗體的標(biāo)題設(shè)置為“計(jì)算機(jī)等級(jí)考試”的語(yǔ)句是()。A、Me=“計(jì)算機(jī)等級(jí)考試”B、Me．Caption=“計(jì)算機(jī)等級(jí)考試”C、Me．Text=“計(jì)算機(jī)等級(jí)考試”D、Me．Name=“計(jì)算機(jī)等級(jí)考試”標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：窗體中，Caption屬性表示標(biāo)題，：Name屬性表示名稱(chēng)。而窗體沒(méi)有Text屬性。本題要求設(shè)置窗體的標(biāo)題。所以本題答案為B。22、輸入掩碼字符“&”的含義是()。A、必須輸入字母或數(shù)字B、可以選擇輸入字母或數(shù)字C、必須輸入一個(gè)任意的字符或一個(gè)空格D、可以選擇輸入任意的字符或一個(gè)空格標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：輸入掩碼的符號(hào)中“&”所表示的是輸入任一字符或空格(必選項(xiàng))，故C)選項(xiàng)正確。23、假設(shè)“公司”表中有編號(hào)、名稱(chēng)、法人等字段，查找公司名稱(chēng)中有“網(wǎng)絡(luò)”二字的公司信息，正確的命令是（）。A、SELECT*FROM公司FOR名稱(chēng)=”*網(wǎng)絡(luò)*”B、SELECT*FROM公司FOR名稱(chēng)LIKE”*網(wǎng)絡(luò)*”C、SELECT*FROM公司W(wǎng)HERE名稱(chēng)=”*網(wǎng)絡(luò)*”D、SELECT*FROM公司W(wǎng)HERE名稱(chēng)LIKE”*網(wǎng)絡(luò)*”標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：使用SQL查詢(xún)的SELECT語(yǔ)句時(shí)，在查詢(xún)條件中輸入Like運(yùn)算符來(lái)限制結(jié)果中的記錄。為了查找公司名稱(chēng)中有“網(wǎng)絡(luò)”二字的公司信息，需要使用like運(yùn)算符，與之搭配使用的通配符有很多，其中“*”的含義是表示由0個(gè)或任意多個(gè)字符組成的字符串，在字符串中可以用作第一個(gè)字符或最后一個(gè)字符，在本題中應(yīng)該使用的條件是Like“*網(wǎng)絡(luò)*”。24、在設(shè)計(jì)條件宏時(shí)，對(duì)于連續(xù)重復(fù)的條件，要代替重復(fù)條件表達(dá)式可以使用符號(hào)（）。A、…B、：C、!D、=標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：創(chuàng)建條件宏時(shí)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)操作格式相同的事件，可以簡(jiǎn)單地用省略號(hào)(…)來(lái)表示。25、在宏的參數(shù)中，要引用窗體Fl上的Textl文本框的值，應(yīng)該使用的表達(dá)式是()。A、[Forms]![F1]![Textl]B、TextlC、[F1]．[Text1]D、[Forms]_[Fl]_[Textl]標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：宏在輸入條件表達(dá)式時(shí)可能會(huì)引用窗體或報(bào)表上的控件值，使用語(yǔ)法如下：Forms![窗體名]![控件名]或[Forms]![窗體名]![控件名]和Reports![報(bào)表名]![控件名]或[Reports]![報(bào)表名]![控件名]。故A)選項(xiàng)正確。26、在關(guān)系窗口中，雙擊兩個(gè)表之間的連接線，會(huì)出現(xiàn)()。A、數(shù)據(jù)表分析向?qū)、數(shù)據(jù)關(guān)系圖窗口C、連接線粗細(xì)變化D、編輯關(guān)系對(duì)話(huà)框標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：當(dāng)兩個(gè)表之間建立關(guān)系，兩個(gè)表之間會(huì)出現(xiàn)一條連接線，雙擊這條連接線會(huì)出現(xiàn)編輯關(guān)系對(duì)話(huà)框。所以，選項(xiàng)D)正確。27、在進(jìn)行邏輯設(shè)計(jì)時(shí)，將E-R圖中實(shí)體之間聯(lián)系轉(zhuǎn)換為關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的A、關(guān)系B、元組C、屬性D、屬性的值域標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：E-R模型和關(guān)系模式的對(duì)照表如下：[*]由表中可以看出，聯(lián)系轉(zhuǎn)換為關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的關(guān)系，A選項(xiàng)正確。28、下面敘述中錯(cuò)誤的是（）。A、軟件測(cè)試的目的是發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正錯(cuò)誤B、對(duì)被調(diào)試的程序進(jìn)行“錯(cuò)誤定位”是程序調(diào)試的必要步驟C、程序調(diào)試通常也稱(chēng)為DebugD、軟件測(cè)試應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行測(cè)試計(jì)劃，排除測(cè)試的隨意性標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析29、打開(kāi)報(bào)表的宏命令是A、OpenFormB、OpenqueryC、OpenReportD、RunSQL標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：宏命令OpenForm的功能是打開(kāi)窗體，Openquery的功能是打開(kāi)查詢(xún)，OpenReport的功能是打開(kāi)報(bào)表，RunSQL用于執(zhí)行指定的SQL語(yǔ)句。30、VBA中去除字符串后面空格的函數(shù)是A、LTrimB、RTrimC、TrimD、Ucase標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：VBA中去除字符串后面空格的函數(shù)是Rtrim（）；Ltrim（）是刪除字符串的開(kāi)始空格；Trim（）是刪除字符串開(kāi)始和尾部空格；Ucase（）函數(shù)是將字符串中小寫(xiě)字母轉(zhuǎn)換成大寫(xiě)字母。31、在數(shù)據(jù)管理的三個(gè)發(fā)展階段中，數(shù)據(jù)的共享性好且冗余度最小的是A、人工管理階段B、文件系統(tǒng)階段C、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)階段D、面向數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)階段標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：數(shù)據(jù)管理技術(shù)的發(fā)展經(jīng)歷了３個(gè)階段：人工管理階段、文件系統(tǒng)階段和數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)階段。由下表可知C選項(xiàng)正確。32、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)中反映用戶(hù)對(duì)數(shù)據(jù)要求的模式是（）。A、內(nèi)模式B、概念模式C、外模式D、設(shè)計(jì)模式標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析33、內(nèi)置計(jì)算函數(shù)Max的功能是A、計(jì)算所有指定字段值的最大值B、計(jì)算全部數(shù)值型字段的最大值C、計(jì)算一條記錄中數(shù)值型字段的最大值D、計(jì)算一條記錄中指定字段的最大值標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：內(nèi)置計(jì)算函數(shù)Max屬于統(tǒng)計(jì)函數(shù)中的一個(gè)，標(biāo)準(zhǔn)形式是：Max（字符表達(dá)式），功能是計(jì)算字符表達(dá)式中的最大值。根據(jù)題意，字符表達(dá)式用來(lái)指定某一字段，經(jīng)Max函數(shù)后計(jì)算出字符表達(dá)式指定的字段值的最大值。因此選擇A選項(xiàng)。34、確定一個(gè)窗體大小的屬性是（）。A、Width和HeightB、Width和TopC、Top和LeftD、Top和Height標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析35、報(bào)表的作用不包括()。A、分組數(shù)據(jù)B、匯總數(shù)據(jù)C、格式化數(shù)據(jù)D、輸入數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：報(bào)表是用來(lái)在數(shù)據(jù)庫(kù)中獲取數(shù)據(jù)，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分組、計(jì)算、匯總和打印輸出。它是Access數(shù)據(jù)庫(kù)的對(duì)象之一。利用報(bào)表可以按指定的條件打印輸出一定格式的數(shù)據(jù)信息，它有以下功能：格式化數(shù)據(jù)、分組匯總功能、插入圖片或圖表、多樣化輸出。所以答案為D)。36、下列敘述中正確的是A、存儲(chǔ)空間不連續(xù)的所有鏈表一定是非線性結(jié)構(gòu)B、結(jié)點(diǎn)中有多個(gè)指針域的所有鏈表一定是非線性結(jié)構(gòu)C、能順序存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)一定是線性結(jié)構(gòu)D、帶鏈的棧與隊(duì)列是線性結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：一個(gè)非空的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)如果滿(mǎn)足以下兩個(gè)條件：有且只有一個(gè)根節(jié)點(diǎn)；每一個(gè)節(jié)點(diǎn)最多有一個(gè)前件，也最多有一個(gè)后件，稱(chēng)為線性結(jié)構(gòu)，稱(chēng)為線性表，可以采用順序存儲(chǔ)和鏈接存儲(chǔ)，其中鏈?zhǔn)酱鎯?chǔ)空間不連續(xù)，所以A選項(xiàng)錯(cuò)誤。雙向鏈表節(jié)點(diǎn)有兩個(gè)指針域，指向前一個(gè)節(jié)點(diǎn)的指針和指向后一個(gè)節(jié)點(diǎn)的指針，也是線性結(jié)構(gòu)，B選項(xiàng)錯(cuò)誤。順序存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)中可能根節(jié)點(diǎn)不唯一，故可能不是線性結(jié)構(gòu)，C選項(xiàng)錯(cuò)誤。棧是所有的插入與刪除都限定在表的同一端進(jìn)行的線性表；隊(duì)列是指允許在一端進(jìn)行插入，而在另一端進(jìn)行刪除的線性表。D選項(xiàng)正確。37、數(shù)據(jù)庫(kù)中有"作者"表（作者編號(hào)、作者名）、"讀者"表（讀者編號(hào)、讀者名）和"圖書(shū)"表（圖書(shū)編號(hào)，圖書(shū)名、作者編號(hào)）等3個(gè)基本情況表。如果一名讀者借閱過(guò)某一本書(shū)，則認(rèn)為該讀者與這本書(shū)的作者之間形成了"讀者-作者"關(guān)系，為反映這種關(guān)系，在數(shù)據(jù)庫(kù)中應(yīng)增加新表。下列關(guān)于新表的設(shè)計(jì)中，最合理的設(shè)計(jì)是A、增加一個(gè)表：借閱表（讀者編號(hào)、圖書(shū)編號(hào)）B、增加一個(gè)表：讀者-作者表（讀者編號(hào)、作者編號(hào)）C、增加一個(gè)表：借閱表（讀者編號(hào)、圖書(shū)編號(hào)、作者編號(hào)）D、增加兩個(gè)表：借閱表（讀者編號(hào)、圖書(shū)編號(hào)），讀者-作者表（讀者編號(hào)、作者編號(hào)）標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：目前已建立作者、讀者、圖書(shū)三個(gè)基本表，若要反應(yīng)讀者的借閱情況，應(yīng)增加借閱表（讀者編號(hào)、圖書(shū)編號(hào)）來(lái)反應(yīng)該關(guān)系。通過(guò)讀者編號(hào)字段關(guān)聯(lián)"讀者"表可獲得讀者名，通過(guò)圖書(shū)編號(hào)字段關(guān)聯(lián)"圖書(shū)"表可獲得圖書(shū)名和作者編號(hào)，再通過(guò)作者編號(hào)關(guān)聯(lián)"作者"表即可獲得作者名。因此不需要增加作者編號(hào)字段在借閱表中，可以避免字段冗余。因此選項(xiàng)A正確。38、下列關(guān)于Access索引的敘述中，正確的是A、同一個(gè)表可以有多個(gè)唯一索引，且只能有一個(gè)主索引B、同一個(gè)表只能有一個(gè)唯一索引，且只有有一個(gè)主索引C、同一個(gè)表只能有多個(gè)唯一索引，且可以有多個(gè)主索引D、同一個(gè)表只能有一個(gè)唯一索引，且可以有多個(gè)主索引標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：利用索引可以加快對(duì)數(shù)據(jù)的查詢(xún)和排序速度，索引文件作為一個(gè)獨(dú)立的文件進(jìn)行存儲(chǔ)，文件中包含指向表記錄的指針，建立索引后，表中記錄的物理順序不變。按索引功能區(qū)分，Access表的索引包括主索引、候選索引、普通索引、唯一索引。主索引可確保字段中輸入值的唯一性并決定了處理記錄的順序，可以為數(shù)據(jù)庫(kù)中的每一個(gè)表建立一個(gè)主索引；候選索引像主索引一樣要求字段值的唯一性并決定了處理記錄的順序，在數(shù)據(jù)庫(kù)表和自由表中均可為每個(gè)表建立多個(gè)候選索引；普通索引也可以決定記錄的處理順序，但是允許字段中出現(xiàn)重復(fù)值，在一個(gè)表中可以加入多個(gè)普通索引；唯一索引為了保持同早期版本的兼容性，以指定字段的首次出現(xiàn)值為基礎(chǔ)，選定一組記錄，并對(duì)記錄進(jìn)行排序，在一個(gè)表中可以加入多個(gè)唯一索引。因此選項(xiàng)A正確。39、在Access數(shù)據(jù)庫(kù)中要建立"期末成績(jī)表"，包括字段（學(xué)號(hào)，平時(shí)成績(jī)，期中成績(jī)，期末成績(jī)，總成績(jī)），其中平時(shí)成績(jī)?yōu)?~20分，期中成績(jī)、期末成績(jī)和總成績(jī)均為0~100分，總成績(jī)?yōu)槠綍r(shí)成績(jī)＋期中成績(jī)×30％＋期末成績(jī)×50％。則在建立表時(shí)，錯(cuò)誤的操作是A、將"總成績(jī)"字段設(shè)置為計(jì)算類(lèi)型B、為"總成績(jī)"字段設(shè)置有效性規(guī)則C、將"平時(shí)成績(jī)"字段設(shè)置為數(shù)字類(lèi)型D、將"學(xué)號(hào)"字段設(shè)置為主關(guān)鍵字標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：根據(jù)題目描述，應(yīng)將"學(xué)號(hào)"字段設(shè)置為主關(guān)鍵字作為唯一標(biāo)識(shí)，將"平時(shí)成績(jī)"、"期中成績(jī)"、"期末成績(jī)"字段設(shè)置為數(shù)字類(lèi)型，總成績(jī)是根據(jù)平時(shí)成績(jī)、期中成績(jī)和期末成績(jī)計(jì)算得來(lái)，因此應(yīng)將"總成績(jī)"的數(shù)據(jù)類(lèi)型定義為"計(jì)算"類(lèi)型。有效性規(guī)則可以控制數(shù)據(jù)的輸入范圍，本題中"總成績(jī)"字段是由計(jì)算得來(lái)，不需要設(shè)置有效性規(guī)則。因此選項(xiàng)B錯(cuò)誤。40、窗體中有命令按鈕Command1，事件過(guò)程如下：PublicFunctionf(xAsInteger)AsIntegerDimyAsIntegerx＝20y＝2f＝x*yEndFunctionPrivateSubCommand1_Click()DimyAsIntegerStaticxAsIntegerx＝10y＝5y＝f(x)Debug.Printx；yEndSub運(yùn)行程序，單擊命令按鈕，則立即窗口中顯示的內(nèi)容是()。A、105B、1040C、205D、2040標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查的是變量的作用域，程序中命令按鈕中的x是用static定義的局部靜態(tài)變量，只在模塊的內(nèi)部使用，過(guò)程執(zhí)行時(shí)才可見(jiàn)。當(dāng)調(diào)用f函數(shù)時(shí)，所求的f函數(shù)的值是f函數(shù)中x和y的值乘積，即f函數(shù)的值是2*20=40，調(diào)用f函數(shù)后，原命令按鈕中x的值被f函數(shù)的值覆蓋，即x=20,。最后輸出x=20,y=40,故答案為D）。二、基本操作題(本題共5題，每題1.0分，共5分。)在考生文件夾下，已有“sampl．a(chǎn)ccdb”數(shù)據(jù)庫(kù)文件和Stab．xls文件，“sampl．a(chǎn)ccdb”中已建立表對(duì)象“student”和“grade”，試按以下要求，完成表的各種操作：41、將考生文件夾下的Stab．xls文件導(dǎo)入到“student”表中。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：打開(kāi)“sampl．a(chǎn)ccdb”數(shù)據(jù)庫(kù)，在【外部數(shù)據(jù)】功能區(qū)的“導(dǎo)入并鏈接”組中單擊“Excel”按鈕。步驟2：在彈出的【獲得外部數(shù)據(jù)-Excel電子表格】對(duì)話(huà)框中，單擊“瀏覽”按鈕，在彈出的【打開(kāi)】對(duì)話(huà)框內(nèi)瀏覽“Stab．xls”文件所在的存儲(chǔ)位置(考生文件夾下)，選中“Stab．xls”Excel文件，單擊“打開(kāi)”按鈕。步驟3：接著在【獲得外部數(shù)據(jù)．Excel電子表格】對(duì)話(huà)框中選中“在表中追加一份記錄的副本”項(xiàng)，并在其下方的列表框中選擇“student”表，單擊“確定”按鈕。步驟4：系統(tǒng)彈出【導(dǎo)入數(shù)據(jù)表向?qū)А繉?duì)話(huà)框，此時(shí)默認(rèn)的是sheetl表中的數(shù)據(jù)，不需要修改，單擊“下一步”按鈕，繼續(xù)保持默認(rèn)，單擊“下一步”按鈕，確認(rèn)數(shù)據(jù)導(dǎo)入的是student表，單擊“完成”按鈕，最后單擊“關(guān)閉”按鈕，關(guān)閉向?qū)АＶR(shí)點(diǎn)解析：(1)主要考查Access數(shù)據(jù)庫(kù)中獲取外來(lái)數(shù)據(jù)的方法。(2)主要考查表記錄的刪除，對(duì)表記錄的批量刪除。找出要?jiǎng)h除的記錄是非常關(guān)鍵的。一般要借助表的常用的數(shù)據(jù)處理：“排序”、“篩選”等方法。(3)此題主要考查默認(rèn)字段值的設(shè)置，這種方法對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)的添加起到非常好的作用。(4)主要考查表“分析”操作。這個(gè)操作主要實(shí)現(xiàn)表“結(jié)構(gòu)”的拆分。(5)主要考查表與表之間聯(lián)系的建立方法以及能夠建立聯(lián)系的兩個(gè)表必須滿(mǎn)足條件。42、將“student”表中1975年到1980年之間(包括1975年和1980年)出生的學(xué)生記錄刪除。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：雙擊“student”表打開(kāi)數(shù)據(jù)表視圖。選中“出生日期”列，再單擊【開(kāi)始】功能區(qū)“排序和篩選”組中的“升序”按鈕。在按照“出生年月”排序后的記錄中連續(xù)選擇出生年在1975～1980之間的記錄，按鍵盤(pán)上鍵，確認(rèn)刪除記錄。步驟2：?jiǎn)螕艨焖僭L問(wèn)工具欄中的“保存”按鈕。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析43、將“student”表中“性別”字段的默認(rèn)值屬性設(shè)置為“男”。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：右擊student表，選擇“設(shè)計(jì)視圖”快捷菜單命令，打開(kāi)表設(shè)計(jì)視圖。步驟1：?jiǎn)螕簟靶詣e”字段。在下方的“字段屬性”的“默認(rèn)值”所在行內(nèi)輸入：男。步驟2：?jiǎn)螕艨焖僭L問(wèn)工具欄中的“保存”按鈕保存設(shè)置，關(guān)閉表設(shè)計(jì)器。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析44、將“student”表拆分為兩個(gè)新表，表名分別為“tStud”和“tOffice”。其中“tStud”表結(jié)構(gòu)為：學(xué)號(hào)，姓名，性別，出生日期，院系，籍貫，主鍵為學(xué)號(hào)；“tOffice”表結(jié)構(gòu)為：院系，院長(zhǎng)，院辦電話(huà)，主鍵為“院系”。要求：保留“student”表。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：在【數(shù)據(jù)庫(kù)工具】功能區(qū)的“分析”組中單擊“分析表”按鈕，彈出【表分析向?qū)А繉?duì)話(huà)框。在對(duì)話(huà)框中直接單擊“下一步”按鈕，直到出現(xiàn)表選擇向?qū)Ы缑?。如圖3-50所示，選中“student”表。步驟2：繼續(xù)單擊“下一步”按鈕，選擇“否，自行決定”單選框；再單擊“下一步”按鈕。在“表分析器向?qū)А毕驅(qū)е型铣觥霸合怠?，在彈出?duì)話(huà)框中修改‘表2”的名稱(chēng)為“toffice”，單擊“確定”按鈕，接著在向?qū)Ы缑嬗疑喜糠謫螕簟霸O(shè)置惟一標(biāo)識(shí)符”按鈕，設(shè)置“院系”字段設(shè)為“主鍵”；繼續(xù)拖“院長(zhǎng)”、“院辦電話(huà)”字段到“toffice”中，如圖3．51所示。步驟3：?jiǎn)螕簟氨?”，向?qū)Ы缑嬗疑喜糠謫螕簟爸孛怼卑粹o，將“表1”修改名為“tStud”，單擊“確定”按鈕，在“tStud”表中選中“學(xué)號(hào)”字段，然后單擊向?qū)Ы缑嬗疑喜糠值摹霸O(shè)置惟-標(biāo)識(shí)符”按鈕，設(shè)置“學(xué)號(hào)"字段為主鍵。繼續(xù)單擊“下一步”按鈕，選中“否，不創(chuàng)建查詢(xún)”項(xiàng)，單擊“完成”按鈕，關(guān)閉向?qū)А*]知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析45、建立“student”和“grade”兩表之間的關(guān)系。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：在【數(shù)據(jù)庫(kù)工具】功能區(qū)的【關(guān)系】分組中單擊“關(guān)系”按鈕，系統(tǒng)彈出“關(guān)系”窗口，在窗口內(nèi)右擊鼠標(biāo)，選擇”顯示表”快捷菜單命令。在【顯示表】對(duì)話(huà)框內(nèi)分別雙擊“student”和“grade”表到關(guān)系窗口中。關(guān)閉【顯示表】對(duì)話(huà)框。在“student”表中拖動(dòng)“學(xué)號(hào)”字段到“grade”表中“學(xué)號(hào)”上，在彈出的【編輯關(guān)系】對(duì)話(huà)框中單擊“創(chuàng)建”按鈕。[*]步驟2：?jiǎn)螕艨焖僭L問(wèn)工具欄中的“保存”按鈕。關(guān)閉“關(guān)系”窗口，關(guān)閉“sampl．a(chǎn)ccdb”數(shù)據(jù)庫(kù)。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析三、簡(jiǎn)單應(yīng)用題(本題共4題，每題1.0分，共4分。)考生文件夾下存在一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)文件“samp2．a(chǎn)ccdb”，里面已經(jīng)設(shè)計(jì)好一個(gè)表對(duì)象“tTeacher”。試按以下要求完成設(shè)計(jì)：46、創(chuàng)建一個(gè)查詢(xún)，計(jì)算并輸出教師最人年齡與最小年齡的差值，顯示標(biāo)題為“mage“，所建查詢(xún)命名為“qT1”。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：雙擊打開(kāi)“samp2．a(chǎn)ccdb”數(shù)據(jù)庫(kù)，在【創(chuàng)建】功能區(qū)的【查詢(xún)】分組中單擊“查詢(xún)?cè)O(shè)計(jì)”按鈕，系統(tǒng)彈出查詢(xún)?cè)O(shè)計(jì)器。在【顯示表】對(duì)話(huà)框中添加“tTeacher”表。關(guān)閉對(duì)話(huà)框。在“字段”所在行的第一列輸入標(biāo)題“mage：”，再輸入求最大年齡和最小年齡之差的計(jì)算式：max([年齡])．min(、[年齡])。如圖3．53所示。步驟2：?jiǎn)螕艨焖僭L問(wèn)工具欄中的“保存”按鈕，輸入“qT1”文件名，單擊“確定”按鈕，關(guān)閉“qT1”查詢(xún)窗口。[*]知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查查詢(xún)的基本方法的應(yīng)用max()函數(shù)、min()函數(shù)的使用方法。47、創(chuàng)建一個(gè)查詢(xún)，查找并顯示具有研究生學(xué)歷的教師的“編號(hào)”、“姓名”、“性別”和“系別”四個(gè)字段內(nèi)容，所建查詢(xún)命名為“qT2”。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：在【創(chuàng)建】功能區(qū)的【查詢(xún)】分組中單擊“查詢(xún)?cè)O(shè)計(jì)”按鈕，系統(tǒng)彈出查詢(xún)?cè)O(shè)計(jì)器。在【顯示表】對(duì)話(huà)框中添加“tTeacher”表。關(guān)閉【顯示表】對(duì)話(huà)框。雙擊“tTeacher”表中的“編號(hào)”、“姓名”、“性別”、“系別”、“學(xué)歷”字段。在“學(xué)歷”所在的條件行內(nèi)輸入：”研究生”。作為條件字段不需要顯示，取消“顯示”復(fù)選框的勾選。如圖3．54所示。步驟2：?jiǎn)螕艨焖僭L問(wèn)工具欄中的“保存”按鈕，輸入“qT2”文件名，單擊“確定”按鈕，關(guān)閉“qT2”查詢(xún)窗口。[*]知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查一個(gè)比較簡(jiǎn)單的條件查詢(xún)。值得注意的是，“學(xué)歷”作為條件字段不需要顯示。48、創(chuàng)建一個(gè)查詢(xún)，查找并顯示年齡小于等于38、職稱(chēng)為副教授或教授的教師的“編號(hào)”、“姓名”、“年齡”、“學(xué)歷”和“職稱(chēng)”五個(gè)字段內(nèi)容，所建查詢(xún)命名為“qT3”。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：在【創(chuàng)建】功能區(qū)的【查詢(xún)】分組中單擊“查詢(xún)?cè)O(shè)計(jì)”按鈕，系統(tǒng)彈出查詢(xún)?cè)O(shè)計(jì)器。在【顯示表】對(duì)話(huà)框中添加“tTeacher”表。關(guān)閉【顯示表】對(duì)話(huà)框。雙擊“tTeacher”表中的“編號(hào)”、“姓名”、“性別”、“年齡”、“學(xué)歷”、“職稱(chēng)”字段。在字段“年齡”所在的條件行下輸入：<=38，在字段“職稱(chēng)”所在的條件行下輸入：”教授”or”副教授”。如圖3-55所示。步驟2：?jiǎn)螕艨焖僭L問(wèn)工具欄中的“保存”按鈕，輸入“qT3”文件名，單擊“確定”按鈕，關(guān)閉“qT3”查詢(xún)窗口。[*]知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查多條件查詢(xún)實(shí)現(xiàn)方法。同時(shí)要考生掌握“and”、“or”、“not”邏輯運(yùn)算符的使用。注意：“年齡”和“職稱(chēng)”字段雖然作為條件，但是查詢(xún)中要顯示這兩個(gè)字段的信息，所以不能去掉“顯示”項(xiàng)。49、創(chuàng)建一個(gè)查詢(xún)，查找并統(tǒng)計(jì)在職教師按照職稱(chēng)進(jìn)行分類(lèi)的平均年齡，然后顯示出標(biāo)題為“職稱(chēng)”和“平均年齡”的兩個(gè)字段內(nèi)容，所建查詢(xún)命名為“qT4”。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：在【創(chuàng)建】功能區(qū)的【查詢(xún)】分組中單擊“查詢(xún)?cè)O(shè)計(jì)”按鈕，系統(tǒng)彈出查詢(xún)?cè)O(shè)計(jì)器。在【顯示表】對(duì)話(huà)框中添加“tTeacher”表，關(guān)閉【顯示表】對(duì)話(huà)框，單擊“匯總”按鈕。雙擊“tTeacher”表“職稱(chēng)”字段，在其“總計(jì)”所在行選擇“GroupBy”。雙擊“年齡”字段，在“年齡”字段左側(cè)單擊定位鼠標(biāo)。輸入標(biāo)題“平均年齡：”，在其“總計(jì)”行選擇“平均值”。雙擊“在職否”字段，在其“總計(jì)”行中選擇“where”，在其條件行內(nèi)輸入：-1，并去掉“顯示”行中的勾選，如圖3．56所示。步驟2：?jiǎn)螕艨焖僭L問(wèn)工具欄中的“保存”按鈕，輸入“qT4”文件名，單擊“確定”按鈕，關(guān)閉“qT4”查詢(xún)窗口。步驟3：關(guān)閉“samp2．a(chǎn)ccdb”數(shù)據(jù)庫(kù)。[*]知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查查詢(xún)中的計(jì)算方法的應(yīng)用。對(duì)不不同職稱(chēng)的教師進(jìn)行分組，然后求出不同組的平均年齡，同時(shí)還要求考生掌握“是／否”型的符號(hào)表達(dá)：是：-1(yes)、否：0(no)。四、綜合應(yīng)用題(本題共3題，每題1.0分，共3分。)考生文件夾下存在一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)文件“samp3．a(chǎn)ccdb”，里面已經(jīng)設(shè)計(jì)好表對(duì)象“tEmployee”和“tGroup”及查詢(xún)對(duì)象“qEmployee”，同時(shí)還設(shè)計(jì)出以“qEmployee”為數(shù)據(jù)源的報(bào)表對(duì)象“rEmployee”。試在此基礎(chǔ)上按照以下要求補(bǔ)充報(bào)表設(shè)計(jì)：50、在報(bào)表的報(bào)表頁(yè)眉節(jié)區(qū)位置添加一個(gè)標(biāo)簽控件，其名稱(chēng)為“bTitle”，標(biāo)題顯示為“職工基本信息表”。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：雙擊打開(kāi)“samp3．a(chǎn)ccdb”數(shù)據(jù)庫(kù)，在【開(kāi)始】功能區(qū)的“報(bào)表”面板中右擊“rEmployee”報(bào)表，選擇“設(shè)計(jì)視圖”快捷菜單命令，打開(kāi)“rEmployee”的設(shè)計(jì)視圖，單擊【控件】分組中的”標(biāo)簽”控件。在報(bào)表的頁(yè)眉節(jié)區(qū)單擊鼠標(biāo)，在光標(biāo)閃動(dòng)處輸入：職工基本信息表，在標(biāo)簽上右鍵單擊鼠標(biāo)，在快捷菜單中選擇“屬性”命令，在【屬性表】對(duì)話(huà)框內(nèi)修改“名稱(chēng)”為：bTitle。步驟2：?jiǎn)螕艨焖僭L問(wèn)工具欄中的“保存”按鈕保存報(bào)表的修改。知識(shí)點(diǎn)解析：本題主要考查報(bào)表一些常用控件的設(shè)計(jì)方法、控件在報(bào)表中的樣式、控件在報(bào)表中顯示的位置以及表的修改。利用函數(shù)對(duì)數(shù)據(jù)中顯示的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。Dlookup()函數(shù)的使用格式：DL,ookup(”字段名稱(chēng)”，”表或查詢(xún)名稱(chēng)”，”條件字段名=…&forms!窗體名!控件名&…”1。51、在“性別”字段標(biāo)題對(duì)應(yīng)的報(bào)表主體節(jié)區(qū)距上邊0．1厘米、距左側(cè)5．2厘米位置添加一個(gè)文本框，顯示出“性別”字段值，并命名為“tSex”。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：在“rEmployee”報(bào)表設(shè)計(jì)視圖下，單擊【控件】分組中的“文本框”按鈕，在報(bào)表主體節(jié)區(qū)上拖動(dòng)產(chǎn)生一個(gè)“文本框”和一個(gè)“標(biāo)簽”，刪除“標(biāo)簽”。選中新增的文本框，在【屬性表】對(duì)話(huà)框內(nèi)修改“名稱(chēng)”為：tSex，單擊“控件來(lái)源”所在行的下拉框中選擇：性別，把“上邊距”修改為：0．1cm，“左”修改為：5．2cm。如圖3．57所示。步驟2：?jiǎn)螕艨焖僭L問(wèn)工具欄中的“保存”按鈕保存報(bào)表的修改。[*]知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析52、設(shè)置報(bào)表主體節(jié)區(qū)內(nèi)文本框“tDept”的控件來(lái)源屬性為計(jì)算控件。要求該控件可以根據(jù)報(bào)表數(shù)據(jù)源里的“所屬部門(mén)”字段值，從非數(shù)據(jù)源表對(duì)象“tGroup”中檢索出對(duì)應(yīng)的部門(mén)名稱(chēng)并顯示輸出。(提示：考慮DLookup函數(shù)的使用。)注意：不允許修改數(shù)據(jù)庫(kù)中的表對(duì)象“‘tEmployee”和“tGroup”及查詢(xún)對(duì)象“qEmployee”；不允許修改報(bào)表對(duì)象“qEmployee”中未涉及的控件和屬性。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：在“rEmployee”報(bào)表設(shè)計(jì)視圖中選中“tDept”文本框，在【屬性表】對(duì)話(huà)框的“控件來(lái)源”所在行內(nèi)輸入運(yùn)算式：=DIookl”名稱(chēng)”，”tGhlDup”，”部門(mén)編號(hào)=”&[所屬部門(mén)]&””。步驟2：?jiǎn)螕艨焖僭L問(wèn)工具欄中的“保存”按鈕保存報(bào)表的修改，關(guān)閉“rEmployee”報(bào)表。步驟3：關(guān)閉“samp3．a(chǎn)ccdb”數(shù)據(jù)庫(kù)。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析國(guó)家二級(jí)（ACCESS）機(jī)試模擬試卷第2套一、選擇題(本題共40題，每題1.0分，共40分。)1、對(duì)長(zhǎng)度為n的線性表排序，在最壞情況下，比較次數(shù)不是n(n-1)／2的排序方法是()。A、快速排序B、冒泡排序C、直接插入排序D、堆排序標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：除了堆排序算法的比較次數(shù)是O(nlog2n)，其他的都是n(n-1)／2。2、在Access的5個(gè)最主要的查詢(xún)中，能從一個(gè)或多個(gè)表中檢索數(shù)據(jù)，在一定的限制條件下，還可以通過(guò)此查詢(xún)方式來(lái)更改相關(guān)表中記錄的是()。A、選擇查詢(xún)B、參數(shù)查詢(xún)C、操作查詢(xún)D、SQL查詢(xún)標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：在查詢(xún)中，選擇查詢(xún)能夠從一個(gè)或多個(gè)表中檢索數(shù)據(jù)，并且在一定的限制條件下還可以更改相關(guān)表中的記錄。3、在關(guān)系模型中，每一個(gè)二維表稱(chēng)為一個(gè)()。A、關(guān)系B、屬性C、元組D、主碼(鍵)標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：關(guān)系模型采用二維表來(lái)表示，即每個(gè)二維表稱(chēng)為一個(gè)關(guān)系。4、下列關(guān)于SQL的嵌套查詢(xún)說(shuō)法正確的是（）。A、既能對(duì)外層查詢(xún)排序，又能對(duì)內(nèi)層查詢(xún)排序B、只能對(duì)外層查詢(xún)排序，不能對(duì)內(nèi)層查詢(xún)排序C、不能對(duì)外層查詢(xún)排序，只能對(duì)內(nèi)層查詢(xún)排序D、既不能對(duì)外層查詢(xún)排序，也不能對(duì)內(nèi)層查詢(xún)排序標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：使用SQLSELECT可以將查詢(xún)結(jié)果排序，排序的短語(yǔ)是ORDERBY，具體格式如下：ORDERBYOrderItem[ASC|DESC][，OrderItem[ASC|DESC]…]從中可以看出，可以按升序(AS5、關(guān)系模型中的關(guān)系模式至少應(yīng)是A、1NFB、2NFC、3NFD、BCNF標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：目前關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)有六種范式：第一范式(1NF)、第二范式(2NF)、第三范式(3NF)、Boyce-Codd范式(BCNF)、第四范式(4NF)和第五范式(5NF)。滿(mǎn)足最低要求的范式是第一范式(1NF)。6、下列敘述中正確的是()。A、兩個(gè)實(shí)體之間只能是多對(duì)多聯(lián)系B、兩個(gè)實(shí)體之間只能是一對(duì)多聯(lián)系C、兩個(gè)實(shí)體之間只能是一對(duì)一聯(lián)系D、兩個(gè)實(shí)體之間可以是一對(duì)一聯(lián)系，一對(duì)多聯(lián)系或多對(duì)多聯(lián)系標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：兩個(gè)實(shí)體間的聯(lián)系可以歸結(jié)為三種類(lèi)型：①一對(duì)一聯(lián)系；②一對(duì)多聯(lián)系；③多對(duì)多聯(lián)系。7、設(shè)Student為學(xué)生關(guān)系，SC為學(xué)生選課關(guān)系，Sno為學(xué)生號(hào)，Sname為學(xué)生姓名，Cno為課程號(hào)，執(zhí)行下面SQL語(yǔ)句的查詢(xún)結(jié)果是()。SelectStudent．SnameFromStudent,SCWhereStudent．Sno=SC．SnoandSC．Cno=’C1’A、選出選修C1課程的學(xué)生信息B、選出選修C1課程的學(xué)生姓名C、選出Student中學(xué)生號(hào)與SC中學(xué)生號(hào)相等的信息D、選Student和SC中的一個(gè)關(guān)系標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查sQL中查洵語(yǔ)句的知識(shí)。在SQL的查詢(xún)語(yǔ)句中，Select子句用于指定最后結(jié)果中的字段，Where子句用于指定查詢(xún)條件，只有滿(mǎn)足條件的元組才會(huì)出現(xiàn)在結(jié)果中。對(duì)于本題來(lái)說(shuō)，由于Select子句后面是Student．Sname，故此查詢(xún)結(jié)果只有學(xué)生姓名；Where子句中首先將Student．Sno和sc．Sno相等的篩選出來(lái)，是為兩表連接；并且條件SC．Cno=c1限定了選修的課程號(hào)為c1。8、有三個(gè)關(guān)系R、S和T如下：其中關(guān)系T由關(guān)系R和S通過(guò)某種操作得到，該操作為A、選擇B、投影C、交D、并標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：由關(guān)系T中的數(shù)據(jù)可以看出，其數(shù)據(jù)由關(guān)系R和S的數(shù)據(jù)組成。所以關(guān)系T是由關(guān)系R和T通過(guò)并運(yùn)算得到的。9、DAO的含義是()。A、開(kāi)放數(shù)據(jù)庫(kù)互聯(lián)應(yīng)用編程接口B、數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)對(duì)象C、動(dòng)態(tài)鏈接庫(kù)D、Active數(shù)據(jù)對(duì)象標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查VBA中數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)接口的知識(shí)。在VBA中，數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)接口有3種：開(kāi)放數(shù)據(jù)庫(kù)互聯(lián)(ODBC)、數(shù)據(jù)訪問(wèn)對(duì)象(DAO)和Active數(shù)據(jù)對(duì)象(ADO)。10、下列關(guān)于數(shù)據(jù)庫(kù)的敘述中，正確的是()。A、數(shù)據(jù)庫(kù)減少了數(shù)據(jù)冗余B、數(shù)據(jù)庫(kù)避免了數(shù)據(jù)冗余C、數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)一致性是指數(shù)據(jù)類(lèi)型一致D、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)比文件系統(tǒng)能夠管理更多數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：數(shù)據(jù)庫(kù)的主要特點(diǎn)是：①實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享。②減少數(shù)據(jù)的冗余度。③數(shù)據(jù)的獨(dú)立性。④數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)集中控制。⑤數(shù)據(jù)一致性和可維護(hù)性，以確保數(shù)據(jù)的安全性和可靠性。⑥故障恢復(fù)。所以選項(xiàng)A正確。11、在篩選時(shí)，不需要輸入篩選規(guī)則的方法是()。A、高級(jí)篩選B、按窗體篩選C、按選定內(nèi)容篩選D、輸入篩選目標(biāo)篩選標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：當(dāng)對(duì)多個(gè)字段設(shè)定條件，并且設(shè)定多個(gè)條件時(shí)，可采用“按窗體篩選”?！鞍催x定內(nèi)容篩選”主要用于對(duì)一個(gè)字段設(shè)定條件時(shí)，找出包含選定字段中數(shù)據(jù)的所有記錄。當(dāng)輸入的條件為一個(gè)通式或是一個(gè)計(jì)算公式時(shí)，可采用“輸入篩選目標(biāo)篩選”的方式篩選滿(mǎn)足的記錄。更為復(fù)雜的設(shè)置可采用“高級(jí)篩選”來(lái)實(shí)現(xiàn)。故選項(xiàng)D為正確答案。12、InputBox函數(shù)的返回值類(lèi)型是()。A、數(shù)值B、字符串C、變體D、數(shù)值或字符串(視輸入的數(shù)據(jù)而定)標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：輸入框用于在一個(gè)對(duì)話(huà)框中顯示提示，等待用戶(hù)輸入正文并按下按鈕，返回包含文本框內(nèi)容的字符串?dāng)?shù)據(jù)信息。簡(jiǎn)單說(shuō)就是它的返回值是字符串。13、Access中描述若干個(gè)操作組合的對(duì)象是()。A、表B、查詢(xún)C、窗體D、宏標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：A、B、C選項(xiàng)是數(shù)據(jù)庫(kù)Access的重要對(duì)象，并不是操作組合；宏是一個(gè)或多個(gè)操作的集合，其中每個(gè)操作都可以實(shí)現(xiàn)特定的功能，使用簡(jiǎn)單，可以提高工作效率。14、下列關(guān)于查詢(xún)?cè)O(shè)計(jì)視圖"設(shè)計(jì)網(wǎng)格"各行作用的敘述中，錯(cuò)誤的是()。A、總計(jì)行是用于對(duì)查詢(xún)的字段進(jìn)行求和B、表行設(shè)置字段所在的表或查詢(xún)的名稱(chēng)C、字段行表示可以在此輸入或添加字段的名稱(chēng)D、條件行用于輸入一個(gè)條件來(lái)限定記錄的選擇標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：在查詢(xún)?cè)O(shè)計(jì)視圖中，"總計(jì)"行是系統(tǒng)提供的對(duì)查詢(xún)中的記錄組或全部記錄進(jìn)行的計(jì)算，它包括總計(jì)、平均值、計(jì)數(shù)、最大值、最小值、標(biāo)準(zhǔn)偏差或方差等。"表"行設(shè)置字段所在的表或查詢(xún)的名稱(chēng)；"字段"行表示可以在此輸入或添加字段的名稱(chēng)；"條件"行用于輸入一個(gè)條件來(lái)限定記錄的選擇。答案為A選項(xiàng)。15、在“教師”表中有“姓名”“性別”“出生日期”等字段，查詢(xún)并顯示女性中年齡最小的教師，并顯示姓名、性別和年齡，正確的SQL命令是()。A、SELECT姓名，性別MIN(YEAR(DATE())一YEAR([出生日期]))AS年齡FROM教師WHERE性別=“女”B、SELECT姓名，性別，MIN(YEAR(DATE())一YEAR([出生日期]))AS年齡FROM教師WHERE性別=女C、SELECT、姓名，性別，年齡FROM教師WHERE年齡=MIN(YEAR(DATE())一YEAR([出生日期]))AND性別=女D、SELECT姓名，性別，年齡FROM教師WHERE年齡=MIN(YEAR(DATE())一YEAR([出生日期]))AND性別=“女”標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查對(duì)SELECT語(yǔ)句的使用，SELECT語(yǔ)句的一般格式如下：SELECT[ALL|DISTINCT|TOPn]*|<字段列表>[，<表達(dá)式>AS<標(biāo)識(shí)符>]From<表名1>[<表名2>]……[WHERE<條件表達(dá)式>][GROUPBY<字段名>[HAVING<條件表達(dá)式>]][0RDERBY<字段名>[ASC|DESC]]；SELECT后跟字段列表或計(jì)算表達(dá)式，給表達(dá)式起別名使用AS子句；若加條件使用WHERE子句。本題的條件是性別=“女”，使用表達(dá)式“MIN(YEAR(DATE())一YEAR([出生日期]))”可以得到年齡的最小值，故本題A選項(xiàng)正確。16、窗體設(shè)計(jì)中，決定了按【Tab】鍵時(shí)焦點(diǎn)在各個(gè)控件之間移動(dòng)順序的屬性是()。A、IndexB、TabStopC、TabIndexD、SetFocus標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：窗體中控件的TabIndex屬性決定了按【Tab】鍵時(shí)焦點(diǎn)在各個(gè)控件之間的移動(dòng)順序。此項(xiàng)設(shè)置在控件屬性窗口的"其他"選項(xiàng)卡中。用戶(hù)為窗體添加控件時(shí)，系統(tǒng)會(huì)按添加控件的順序自動(dòng)設(shè)置該項(xiàng)屬性值，用戶(hù)可以根據(jù)自己的需要修改。17、在滿(mǎn)足實(shí)體完整性約束的條件下()。A、一個(gè)關(guān)系中可以沒(méi)有候選關(guān)鍵字B、一個(gè)關(guān)系中應(yīng)該有一個(gè)或多個(gè)候選關(guān)鍵字C、一個(gè)關(guān)系中只能有一個(gè)候選關(guān)鍵字D、—個(gè)關(guān)系中必須有多個(gè)候選關(guān)鍵字標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：關(guān)系的主鍵中屬性值不能為空值，這是實(shí)體完整性約束要求，故B)選項(xiàng)正確。18、下列關(guān)于棧敘述中正確的是()。A、棧頂元素最先能被刪除B、棧底元素最后才能被刪除C、棧底元素永遠(yuǎn)不能被刪除D、棧底元素是最先被刪除標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：棧是先進(jìn)后出的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，所以棧頂元素是最后入棧最先被刪除。棧底元素最先進(jìn)卻最后被刪除。所以選擇A）。19、返回一個(gè)0—1的隨機(jī)數(shù)的函數(shù)是()。A、NzB、DSumC、RndD、DLookup標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：Nz函數(shù)可以將Null值轉(zhuǎn)換為其他值并防止它通過(guò)表達(dá)式擴(kuò)散；DSum函數(shù)用于計(jì)算指定記錄集(一個(gè)域)中的一組值的總和；Rnd函數(shù)用于返回一個(gè)0～1之間的隨機(jī)數(shù)，該數(shù)值為單精度類(lèi)型；DLookup函數(shù)用于從指定記錄集(一個(gè)域)獲取特定字段的值。所以本題答案是C。20、在程序中要統(tǒng)計(jì)職稱(chēng)(duty)為“研究員”或“副研究員”的記錄數(shù)量，使用IF語(yǔ)句進(jìn)行判斷并計(jì)數(shù)，下列選項(xiàng)中，錯(cuò)誤的IF語(yǔ)句是()。A、IfInStr(duty，”研究員”)＞0Thenn=n+1B、IfInStr(duty=”研究員”orduty=”副研究員”)＞0Thenn=n+1C、IfRight(duty，3)=”研究員”Thenn=n+1D、Ifduty=”研究員”O(jiān)rduty=”副研究員”Thenn=n+l標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：InStr函數(shù)的語(yǔ)法格式為：InStr([start，]str1，str2)，該函數(shù)的功能是檢索字符串str2在字符串strl中最早出現(xiàn)的位置，返回一個(gè)整數(shù)值。A、C、D選項(xiàng)中，在duty字段內(nèi)容中找出包含研究員或副研究員的記錄。B選項(xiàng)中InStr函數(shù)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤。故選擇B選項(xiàng)。21、下列關(guān)于貨幣數(shù)據(jù)類(lèi)型的敘述中，錯(cuò)誤的是()。A、貨幣型字段的長(zhǎng)度為8個(gè)字節(jié)B、貨幣型數(shù)據(jù)等價(jià)于具有單精度屬性的數(shù)字型數(shù)據(jù)C、向貨幣型字段輸入數(shù)據(jù)時(shí)，不需要輸入貨幣符號(hào)D、貨幣型數(shù)據(jù)與數(shù)字型數(shù)據(jù)混合運(yùn)算后的結(jié)果為貨幣型標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：貨幣型數(shù)據(jù)字段長(zhǎng)度為8字節(jié)，向貨幣字段輸入數(shù)據(jù)時(shí)，不必鍵入美元符號(hào)和千位分隔符，可以和數(shù)值型數(shù)據(jù)混合計(jì)算，結(jié)果為貨幣型。故答案為B)。22、下列實(shí)體的聯(lián)系中，屬于多對(duì)多聯(lián)系的是()。A、學(xué)生與課程B、學(xué)校與校長(zhǎng)C、住院的病人與病床D、職工與工資標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查表與表之間的關(guān)系的知識(shí)。在關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)中，表與表之間的關(guān)系有三種：一對(duì)一關(guān)系、一對(duì)多關(guān)系、多對(duì)多關(guān)系。就本題而言，學(xué)生與課程是多對(duì)多關(guān)系，學(xué)校與校長(zhǎng)、病人與病床是一對(duì)一，職工與工資是一對(duì)多，故A)選項(xiàng)正確。23、下列程序段運(yùn)行結(jié)束后，消息框中的輸出結(jié)果是()。DimeAsBooleana=Sqr(3)b=Sqr(2)c=a>bMsgBoxcA、—1B、0C、．FalseD、True標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：Sqr函數(shù)為求平方根，顯然3的平方根比2的平方根大，因此，a>b的值為T(mén)rue，即c的值為T(mén)rue，MsgBox輸出邏輯變量的值時(shí)會(huì)直接輸出“False”或“True”o24、關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)中所謂的關(guān)系指的是()。A、各元組之間彼此有一定的關(guān)系B、各字段之間彼此有一定的關(guān)系C、數(shù)據(jù)庫(kù)之間彼此有一定的關(guān)系D、符合滿(mǎn)足一定條件的二維表格標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：在關(guān)系性數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)中，系統(tǒng)以各種各樣二維表格的形式記錄管理信息，所以關(guān)系就是符合滿(mǎn)足一定條件的二維表格，故D)選項(xiàng)正確。25、某系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖如下圖所示（n≥5）該系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖的最大扇出數(shù)是（）。A、nB、3C、2D、n+1標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：模塊的扇出是指本模塊的直屬下層模塊的個(gè)數(shù)，或者說(shuō)是由一個(gè)模塊直接調(diào)用的其他模塊數(shù)。題干中某系統(tǒng)為一個(gè)模塊，其扇出數(shù)目為n（n≥5），功能2模塊扇出數(shù)為3，功能n模塊扇出數(shù)為2，則該系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖的最大扇出數(shù)是n。故本題答案為A選項(xiàng)。26、已知"產(chǎn)品表"（產(chǎn)品編碼，產(chǎn)品名稱(chēng)，單價(jià)）和"新價(jià)格表"（產(chǎn)品編碼，單價(jià)）。要使用"新價(jià)格表"中的單價(jià)修改"產(chǎn)品表"中相應(yīng)產(chǎn)品的單價(jià)，應(yīng)使用的方法是A、更新查詢(xún)B、追加查詢(xún)C、生成表查詢(xún)D、刪除查詢(xún)標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：操作查詢(xún)包括生成表查詢(xún)、刪除查詢(xún)、更新查詢(xún)以及追加查詢(xún)。追加查詢(xún)從一個(gè)或多個(gè)表中將一組記錄添加到一個(gè)或多個(gè)表的尾部；生成表查詢(xún)從一個(gè)或多個(gè)表中提取有用數(shù)據(jù)，創(chuàng)建新表的查詢(xún)，若數(shù)據(jù)庫(kù)中已有同名的表，該操作將覆蓋原有的表；刪除查詢(xún)可以從一個(gè)或多個(gè)表中刪除一組記錄；更新查詢(xún)是對(duì)一個(gè)或多個(gè)表中的一組記錄作全部/部分更新，可以十分簡(jiǎn)單、快捷地對(duì)大量的并且符合一定條件的數(shù)據(jù)進(jìn)行更新和修改。本題中要使用"新價(jià)格表"中的單價(jià)修改"產(chǎn)品表"中相應(yīng)產(chǎn)品的單價(jià)，應(yīng)使用更新查詢(xún)。因此選項(xiàng)A正確。27、軟件調(diào)試的目的是()。A、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤B、改善軟件的性能C、改正錯(cuò)誤D、驗(yàn)證軟件的正確性標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：在對(duì)程序進(jìn)行了成功的測(cè)試之后將進(jìn)入程序調(diào)試，程序調(diào)試的任務(wù)是診斷和改正程序中的錯(cuò)誤。28、函數(shù)InStr(1，"eFCdEfGh"，"EF"，1)執(zhí)行的結(jié)果是()。A、0B、1C、5D、6標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：InStr函數(shù)的語(yǔ)法是：InStr([Start，]＜Strl＞，＜Str2＞[，Compare])其中Start檢索的起始位置，題目中為1，表示從第1個(gè)字符開(kāi)始檢索。Str1表示待檢索的串，Str2表示待檢索的子串。Compare取值0或缺省時(shí)表示做二進(jìn)制比較，取值為1表示不區(qū)分大小寫(xiě)，題目中值為1，因此，檢索時(shí)不區(qū)分大小寫(xiě)。因此，題目中函數(shù)返回值為1。29、定義無(wú)符號(hào)整數(shù)類(lèi)為UInt，下面可以作為類(lèi)UInt實(shí)例化值的是()。A、—369B、369C、0．369D、整數(shù)集合{1，2，3，4，5}標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：只有B)選項(xiàng)中369可以用無(wú)符號(hào)整數(shù)來(lái)表示和存儲(chǔ)。A)選項(xiàng)中—369有負(fù)號(hào)，C)選項(xiàng)中0．369是小數(shù)，不能用無(wú)符號(hào)整數(shù)類(lèi)存儲(chǔ)。D)選項(xiàng)是一個(gè)整數(shù)集合，需用數(shù)組來(lái)存儲(chǔ)。30、在軟件開(kāi)發(fā)中，需求分析階段產(chǎn)生的主要文檔是()。A、可行性分析報(bào)告B、軟件需求規(guī)格說(shuō)明書(shū)C、概要設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)D、集成測(cè)試計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：A)錯(cuò)誤，可行性分析階段產(chǎn)生可行性分析報(bào)告。C)錯(cuò)誤，概要設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)是總體設(shè)計(jì)階段產(chǎn)生的文檔。D)錯(cuò)誤，集成測(cè)試計(jì)劃是在概要設(shè)計(jì)階段編寫(xiě)的文檔。B)正確，需求規(guī)格說(shuō)明書(shū)是后續(xù)工作如設(shè)計(jì)、編碼等需要的重要參考文檔。31、軟件生命周期可分為定義階段、開(kāi)發(fā)階段和維護(hù)階段，下面不屬于開(kāi)發(fā)階段任務(wù)的是A、測(cè)試B、設(shè)計(jì)C、可行性研究D、實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：開(kāi)發(fā)階段包括分析、設(shè)計(jì)和實(shí)施兩類(lèi)任務(wù)。其中分析、設(shè)計(jì)包括需求分析、總體設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)3個(gè)階段，實(shí)施則包括編碼和測(cè)試兩個(gè)階段，C不屬于開(kāi)發(fā)階段。32、運(yùn)行下列程序，結(jié)果是PrivateSubCommand0_Click()f0=1k=1DoWhilek<=5f=f0+f1f0=f1f1=fk=k+1LoopMsgBox"f="&fEndSubA、f=5B、f=7C、f=8D、f=13標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查的是dowhile循環(huán)的執(zhí)行過(guò)程，在每次循環(huán)之前，會(huì)檢查循環(huán)條件表達(dá)式是否滿(mǎn)足，循環(huán)體是在條件表達(dá)式成立的前提下，才會(huì)執(zhí)行。本題k<=5，循環(huán)體執(zhí)行5次，第5次結(jié)束之后，f=5，k=6不滿(mǎn)足再次循環(huán)的條件，所以最終f=5。因此，選擇A選項(xiàng)。33、要在Access中建立"成績(jī)表"，字段為（學(xué)號(hào)，平時(shí)成績(jī)，期末成績(jī)，總成績(jī)），其中平時(shí)成績(jī)的取值范圍為0~20分，期末成績(jī)和總成績(jī)的取值范圍均為0~100分，總成績(jī)＝平時(shí)成績(jī)＋期末成績(jī)×80％。則在創(chuàng)建表的過(guò)程中，錯(cuò)誤的操作是A、將"總成績(jī)"字段設(shè)置為計(jì)算類(lèi)型B、為"總成績(jī)"字段設(shè)置有效性規(guī)則C、將"平時(shí)成績(jī)"和"期末成績(jī)"字段設(shè)置為數(shù)字類(lèi)型D、將"學(xué)號(hào)"字段設(shè)置為不允許空并建立索引（無(wú)重復(fù)）標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：根據(jù)題目描述，應(yīng)將"學(xué)號(hào)"字段設(shè)置為主關(guān)鍵字作為唯一標(biāo)識(shí)，不允許空并建立索引（無(wú)重復(fù)），將"平時(shí)成績(jī)"與"期末成績(jī)"字段設(shè)置為數(shù)字類(lèi)型，總成績(jī)是根據(jù)平時(shí)成績(jī)和期末成績(jī)計(jì)算得來(lái)，因此應(yīng)將"總成績(jī)"的數(shù)據(jù)類(lèi)型定義為"計(jì)算"類(lèi)型。有效性規(guī)則可以控制數(shù)據(jù)的輸入范圍，本題中"總成績(jī)"字段是由計(jì)算得來(lái)，不需要設(shè)置有效性規(guī)則。因此選項(xiàng)B錯(cuò)誤。34、運(yùn)行下列程序段，結(jié)果是()。Form＝10to1step0k＝k＋3NextmA、形成死循環(huán)B、循環(huán)體不執(zhí)行即結(jié)束循環(huán)C、出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤D、循環(huán)體執(zhí)行一次后結(jié)束循環(huán)標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：本題考察for循環(huán)語(yǔ)句，step表示循環(huán)變量增加步長(zhǎng)，循環(huán)初始值大于終值時(shí)步長(zhǎng)應(yīng)為負(fù)數(shù)，步長(zhǎng)為0時(shí)則循環(huán)不成立，循環(huán)體不執(zhí)行即結(jié)束循環(huán)。35、若有語(yǔ)句：str1=inputbox("輸入","","練習(xí)")；從鍵盤(pán)上輸入字符串"示例"后，str1的值是A、輸入B、輸出C、練習(xí)D、示例標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：InputBox函數(shù)表示在對(duì)話(huà)框來(lái)中顯示提示，等待用戶(hù)輸入正文或按下按鈕，并返回包含文本框內(nèi)容的字符串，其函數(shù)格式為InputBox(prompt[,title][,default][,xpos][,ypos][,helpfile,context])。Prompt必需的，作為對(duì)話(huà)框消息出現(xiàn)的字符串表達(dá)式；Title可選的，顯示對(duì)話(huà)框標(biāo)題欄中的字符串表達(dá)式；Default可選的，顯示文本框中的字符串表達(dá)式。因此本題中的消息框標(biāo)題初始顯示"輸入"，文本框初始顯示"練習(xí)"，從鍵盤(pán)上輸入字符串"示例"后，傳給str1，其值為"示例"。36、窗體中有文本框Text1、Text2和Text3。運(yùn)行程序時(shí)，輸入整數(shù)m和n（n>0），單擊按鈕Command1計(jì)算下列表達(dá)式的值：SUM=m-(m+1)/2+(m+2)/3-(m+3)/4+…+(-1)n+1(m+n-1)/n在Text3給出結(jié)果，事件代碼如下：PrivateSubCommand1_Click()DimsumAsDoublem=Val(me!Text1)n=Val(me!Text2)sum=0Fork=1tonsum=sum+【】/kNextkMe!text3=sumEndSub程序【】處應(yīng)填寫(xiě)的語(yǔ)句是：A、IIf(kMod2=0,-(m+k-1),(m+k-1))B、IIf(kMod2=0,(m+k-1),-(m+k-1))C、IIf(kMod2>0,-(m+k-1),(m+k-1))D、IIf(kMod2<0,(m+k-1),-(m+k-1))標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：本題是求解一個(gè)表達(dá)式的值。從題目中我們可以看出分母從1取值一直到m，第k個(gè)項(xiàng)，如果k是奇數(shù)，則是m+(k-1)，否則是m-(k-1)。所以本題就是找出滿(mǎn)足條件的表達(dá)式（注：Iff(x，y，z)函數(shù)中若x為真，則返回y，否則返回z），只有A選項(xiàng)滿(mǎn)足。因此，本題應(yīng)選擇A選項(xiàng)。37、在設(shè)計(jì)窗體時(shí)，要輸入的數(shù)據(jù)總是取自固定內(nèi)容的數(shù)據(jù)，可以使用的控件是A、列表框B、復(fù)選框C、切換按鈕D、文本框標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：B、C選項(xiàng)復(fù)選框和切換按鈕是用來(lái)顯示表或查詢(xún)中的"是/否"值，不適合作為輸入控件。D選項(xiàng)文本框控件可以接受外部輸入，單輸入的數(shù)據(jù)可以由輸入者決定，內(nèi)容不固定。A選項(xiàng)列表框可以從列表中選擇輸入項(xiàng)，即可以取自固定的內(nèi)容。因此，本題應(yīng)選擇A選項(xiàng)。38、在"成績(jī)"表中，查找出"考試成績(jī)"排在前5位的記錄，正確的SQL命令是A、SELECTTOP5考試成績(jī)FROM成績(jī)GROUPBY考試成績(jī)DESCB、SELECTTOP5考試成績(jī)FROM成績(jī)GROUPBY考試成績(jī)C、SELECTTOP5考試成績(jī)FROM成績(jī)ORDERBY考試成績(jī)DESCD、SELECTTOP5考試成績(jī)FROM成績(jī)ORDERBY考試成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：由題干可知，本題要求是找出"考試成績(jī)"排在前5位的記錄，故需要對(duì)"考試成績(jī)"進(jìn)行降序排序，需要使用ORDERBY命令，并標(biāo)明降序DESC，因此，選擇C選項(xiàng)。39、下列代碼實(shí)現(xiàn)的功能是：若在文本框tNum中輸入課程編號(hào)，則將在文本框tName顯示"課表"中對(duì)應(yīng)的"課程名稱(chēng)"。PrivateSubtNum_AfterUpdate()Me!tName=【】("課程名稱(chēng)","課表","課程編號(hào)=’"&Me!tNum&"’")EndSub則程序中【】處應(yīng)該填寫(xiě)的是A、DLookupB、SwitchC、DFindD、Choose標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：根據(jù)題意，當(dāng)用戶(hù)在文本框tNum中輸入課程編號(hào)時(shí)，文本框tName中要顯示"課表"中對(duì)應(yīng)的"課程名稱(chēng)"，則程序需要在"課表"結(jié)果集中查找和所輸入課程編號(hào)對(duì)應(yīng)的課程名稱(chēng)，因此程序空格中代碼應(yīng)能完成查找的功能。DLookup的功能是從記錄集中檢索特定字段的值，符合題意。Switch和Choose是程序流程函數(shù)，沒(méi)有查找功能，不符合題意。VBA中只有Find命令用于在記錄集中查詢(xún)檢索，并沒(méi)有DFind命令，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤，因此選擇A選項(xiàng)。40、如果在文本框內(nèi)輸入數(shù)據(jù)后，按＜Enter＞鍵或按＜Tab＞鍵，輸入焦點(diǎn)可立即移至下一指定文本框，應(yīng)設(shè)置()。A、“制表位”屬性B、“Tab鍵索引”屬性C、“自動(dòng)Tab鍵”屬性D、“Enter鍵行為”屬性標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：在Access中為窗體上的控件設(shè)置Tab鍵的順序，應(yīng)選擇“屬性”對(duì)話(huà)框的“其他”選項(xiàng)卡中的“Tab鍵索引”選項(xiàng)進(jìn)行設(shè)置，故答案為B。二、基本操作題(本題共5題，每題1.0分，共5分。)在考生文件夾下，已有“sampl．a(chǎn)ccdb”數(shù)據(jù)庫(kù)文件和Stab．xls文件，“sampl．a(chǎn)ccdb”中已建立表對(duì)象“student”和“grade”，試按以下要求，完成表的各種操作：41、將考生文件夾下的Stab．xls文件導(dǎo)入到“student”表中。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：打開(kāi)“sampl．a(chǎn)ccdb”數(shù)據(jù)庫(kù)，在【外部數(shù)據(jù)】功能區(qū)的“導(dǎo)入并鏈接”組中單擊“Excel”按鈕。步驟2：在彈出的【獲得外部數(shù)據(jù)-Excel電子表格】對(duì)話(huà)框中，單擊“瀏覽”按鈕，在彈出的【打開(kāi)】對(duì)話(huà)框內(nèi)瀏覽“Stab．xls”文件所在的存儲(chǔ)位置(考生文件夾下)，選中“Stab．xls”Excel文件，單擊“打開(kāi)”按鈕。步驟3：接著在【獲得外部數(shù)據(jù)．Excel電子表格】對(duì)話(huà)框中選中“在表中追加一份記錄的副本”項(xiàng)，并在其下方的列表框中選擇“student”表，單擊“確定”按鈕。步驟4：系統(tǒng)彈出【導(dǎo)入數(shù)據(jù)表向?qū)А繉?duì)話(huà)框，此時(shí)默認(rèn)的是sheetl表中的數(shù)據(jù)，不需要修改，單擊“下一步”按鈕，繼續(xù)保持默認(rèn)，單擊“下一步”按鈕，確認(rèn)數(shù)據(jù)導(dǎo)入的是student表，單擊“完成”按鈕，最后單擊“關(guān)閉”按鈕，關(guān)閉向?qū)?。知識(shí)點(diǎn)解析：(1)主要考查Access數(shù)據(jù)庫(kù)中獲取外來(lái)數(shù)據(jù)的方法。(2)主要考查表記錄的刪除，對(duì)表記錄的批量刪除。找出要?jiǎng)h除的記錄是非常關(guān)鍵的。一般要借助表的常用的數(shù)據(jù)處理：“排序”、“篩選”等方法。(3)此題主要考查默認(rèn)字段值的設(shè)置，這種方法對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)的添加起到非常好的作用。(4)主要考查表“分析”操作。這個(gè)操作主要實(shí)現(xiàn)表“結(jié)構(gòu)”的拆分。(5)主要考查表與表之間聯(lián)系的建立方法以及能夠建立聯(lián)系的兩個(gè)表必須滿(mǎn)足條件。42、將“student”表中1975年到1980年之間(包括1975年和1980年)出生的學(xué)生記錄刪除。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：雙擊“student”表打開(kāi)數(shù)據(jù)表視圖。選中“出生日期”列，再單擊【開(kāi)始】功能區(qū)“排序和篩選”組中的“升序”按鈕。在按照“出生年月”排序后的記錄中連續(xù)選擇出生年在1975～1980之間的記錄，按鍵盤(pán)上鍵，確認(rèn)刪除記錄。步驟2：?jiǎn)螕艨焖僭L問(wèn)工具欄中的“保存”按鈕。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析43、將“student”表中“性別”字段的默認(rèn)值屬性設(shè)置為“男”。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：右擊student表，選擇“設(shè)計(jì)視圖”快捷菜單命令，打開(kāi)表設(shè)計(jì)視圖。步驟1：?jiǎn)螕簟靶詣e”字段。在下方的“字段屬性”的“默認(rèn)值”所在行內(nèi)輸入：男。步驟2：?jiǎn)螕艨焖僭L問(wèn)工具欄中的“保存”按鈕保存設(shè)置，關(guān)閉表設(shè)計(jì)器。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析44、將“student”表拆分為兩個(gè)新表，表名分別為“tStud”和“tOffice”。其中“tStud”表結(jié)構(gòu)為：學(xué)號(hào)，姓名，性別，出生日期，院系，籍貫，主鍵為學(xué)號(hào)；“tOffice”表結(jié)構(gòu)為：院系，院長(zhǎng)，院辦電話(huà)，主鍵為“院系”。要求：保留“student”表。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：在【數(shù)據(jù)庫(kù)工具】功能區(qū)的“分析”組中單擊“分析表”按鈕，彈出【表分析向?qū)А繉?duì)話(huà)框。在對(duì)話(huà)框中直接單擊“下一步”按鈕，直到出現(xiàn)表選擇向?qū)Ы缑妗Ｈ鐖D3-50所示，選中“student”表。步驟2：繼續(xù)單擊“下一步”按鈕，選擇“否，自行決定”單選框；再單擊“下一步”按鈕。在“表分析器向?qū)А毕驅(qū)е型铣觥霸合怠?，在彈出?duì)話(huà)框中修改‘表2”的名稱(chēng)為“toffice”，單擊“確定”按鈕，接著在向?qū)Ы缑嬗疑喜糠謫螕簟霸O(shè)置惟一標(biāo)識(shí)符”按鈕，設(shè)置“院系”字段設(shè)為“主鍵”；繼續(xù)拖“院長(zhǎng)”、“院辦電話(huà)”字段到“toffice”中，如圖3．51所示。步驟3：?jiǎn)螕簟氨?”，向?qū)Ы缑嬗疑喜糠謫螕簟爸孛怼卑粹o，將“表1”修改名為“tStud”，單擊“確定”按鈕，在“tStud”表中選中“學(xué)號(hào)”字段，然后單擊向?qū)Ы缑嬗疑喜糠值摹霸O(shè)置惟-標(biāo)識(shí)符”按鈕，設(shè)置“學(xué)號(hào)"字段為主鍵。繼續(xù)單擊“下一步”按鈕，選中“否，不創(chuàng)建查詢(xún)”項(xiàng)，單擊“完成”按鈕，關(guān)閉向?qū)?。[*]知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析45、建立“student”和“grade”兩表之間的關(guān)系。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：在【數(shù)據(jù)庫(kù)工具】功能區(qū)的【關(guān)系】分組中單擊“關(guān)系”按鈕，系統(tǒng)彈出“關(guān)系”窗口，在窗口內(nèi)右擊鼠標(biāo)，選擇”顯示表”快捷菜單命令。在【顯示表】對(duì)話(huà)框內(nèi)分別雙擊“student”和“grade”表到關(guān)系窗口中。關(guān)閉【顯示表】對(duì)話(huà)框。在“student”表中拖動(dòng)“學(xué)號(hào)”字段到“grade”表中“學(xué)號(hào)”上，在彈出的【編輯關(guān)系】對(duì)話(huà)框中單擊“創(chuàng)建”按鈕。[*]步驟2：?jiǎn)螕艨焖僭L問(wèn)工具欄中的“保存”按鈕。關(guān)閉“關(guān)系”窗口，關(guān)閉“sampl．a(chǎn)ccdb”數(shù)據(jù)庫(kù)。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析三、簡(jiǎn)單應(yīng)用題(本題共4題，每題1.0分，共4分。)考生文件夾下存在一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)文件“samp2．a(chǎn)ccdb”，里面已經(jīng)設(shè)計(jì)好一個(gè)表對(duì)象“tTeacher”。試按以下要求完成設(shè)計(jì)：46、創(chuàng)建一個(gè)查詢(xún)，計(jì)算并輸出教師最人年齡與最小年齡的差值，顯示標(biāo)題為“mage“，所建查詢(xún)命名為“qT1”。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：雙擊打開(kāi)“samp2．a(chǎn)ccdb”數(shù)據(jù)庫(kù)，在【創(chuàng)建】功能區(qū)的【查詢(xún)】分組中單擊“查詢(xún)?cè)O(shè)計(jì)”按鈕，系統(tǒng)彈出查詢(xún)?cè)O(shè)計(jì)器。在【顯示表】對(duì)話(huà)框中添加“tTeacher”表。關(guān)閉對(duì)話(huà)框。在“字段”所在行的第一列輸入標(biāo)題“mage：”，再輸入求最大年齡和最小年齡之差的計(jì)算式：max([年齡])．min(、[年齡])。如圖3．53所示。步驟2：?jiǎn)螕艨焖僭L問(wèn)工具欄中的“保存”按鈕，輸入“qT1”文件名，單擊“確定”按鈕，關(guān)閉“qT1”查詢(xún)窗口。[*]知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查查詢(xún)的基本方法的應(yīng)用max()函數(shù)、min()函數(shù)的使用方法。47、創(chuàng)建一個(gè)查詢(xún)，查找并顯示具有研究生學(xué)歷的教師的“編號(hào)”、“姓名”、“性別”和“系別”四個(gè)字段內(nèi)容，所建查詢(xún)命名為“qT2”。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：在【創(chuàng)建】功能區(qū)的【查詢(xún)】分組中單擊“查詢(xún)?cè)O(shè)計(jì)”按鈕，系統(tǒng)彈出查詢(xún)?cè)O(shè)計(jì)器。在【顯示表】對(duì)話(huà)框中添加“tTeacher”表。關(guān)閉【顯示表】對(duì)話(huà)框。雙擊“tTeacher”表中的“編號(hào)”、“姓名”、“性別”、“系別”、“學(xué)歷”字段。在“學(xué)歷”所在的條件行內(nèi)輸入：”研究生”。作為條件字段不需要顯示，取消“顯示”復(fù)選框的勾選。如圖3．54所示。步驟2：?jiǎn)螕艨焖僭L問(wèn)工具欄中的“保存”按鈕，輸入“qT2”文件名，單擊“確定”按鈕，關(guān)閉“qT2”查詢(xún)窗口。[*]知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查一個(gè)比較簡(jiǎn)單的條件查詢(xún)。值得注意的是，“學(xué)歷”作為條件字段不需要顯示。48、創(chuàng)建一個(gè)查詢(xún)，查找并顯示年齡小于等于38、職稱(chēng)為副教授或教授的教師的“編號(hào)”、“姓名”、“年齡”、“學(xué)歷”和“職稱(chēng)”五個(gè)字段內(nèi)容，所建查詢(xún)命名為“qT3”。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：在【創(chuàng)建】功能區(qū)的【查詢(xún)】分組中單擊“查詢(xún)?cè)O(shè)計(jì)”按鈕，系統(tǒng)彈出查詢(xún)?cè)O(shè)計(jì)器。在【顯示表】對(duì)話(huà)框中添加“tTeacher”表。關(guān)閉【顯示表】對(duì)話(huà)框。雙擊“tTeacher”表中的“編號(hào)”、“姓名”、“性別”、“年齡”、“學(xué)歷”、“職稱(chēng)”字段。在字段“年齡”所在的條件行下輸入：<=38，在字段“職稱(chēng)”所在的條件行下輸入：”教授”or”副教授”。如圖3-55所示。步驟2：?jiǎn)螕艨焖僭L問(wèn)工具欄中的“保存”按鈕，輸入“qT3”文件名，單擊“確定”按鈕，關(guān)閉“qT3”查詢(xún)窗口。[*]知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查多條件查詢(xún)實(shí)現(xiàn)方法。同時(shí)要考生掌握“and”、“or”、“not”邏輯運(yùn)算符的使用。注意：“年齡”和“職稱(chēng)”字段雖然作為條件，但是查詢(xún)中要顯示這兩個(gè)字段的信息，所以不能去掉“顯示”項(xiàng)。49、創(chuàng)建一個(gè)查詢(xún)，查找并統(tǒng)計(jì)在職教師按照職稱(chēng)進(jìn)行分類(lèi)的平均年齡，然后顯示出標(biāo)題為“職稱(chēng)”和“平均年齡”的兩個(gè)字段內(nèi)容，所建查詢(xún)命名為“qT4”。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：在【創(chuàng)建】功能區(qū)的【查詢(xún)】分組中單擊“查詢(xún)?cè)O(shè)計(jì)”按鈕，系統(tǒng)彈出查詢(xún)?cè)O(shè)計(jì)器。在【顯示表】對(duì)話(huà)框中添加“tTeacher”表，關(guān)閉【顯示表】對(duì)話(huà)框，單擊“匯總”按鈕。雙擊“tTeacher”表“職稱(chēng)”字段，在其“總計(jì)”所在行選擇“GroupBy”。雙擊“年齡”字段，在“年齡”字段左側(cè)單擊定位鼠標(biāo)。輸入標(biāo)題“平均年齡：”，在其“總計(jì)”行選擇“平均值”。雙擊“在職否”字段，在其“總計(jì)”行中選擇“where”，在其條件行內(nèi)輸入：-1，并去掉“顯示”行中的勾選，如圖3．56所示。步驟2：?jiǎn)螕艨焖僭L問(wèn)工具欄中的“保存”按鈕，輸入“qT4”文件名，單擊“確定”按鈕，關(guān)閉“qT4”查詢(xún)窗口。步驟3：關(guān)閉“samp2．a(chǎn)ccdb”數(shù)據(jù)庫(kù)。[*]知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查查詢(xún)中的計(jì)算方法的應(yīng)用。對(duì)不不同職稱(chēng)的教師進(jìn)行分組，然后求出不同組的平均年齡，同時(shí)還要求考生掌握“是／否”型的符號(hào)表達(dá)：是：-1(yes)、否：0(no)。四、綜合應(yīng)用題(本題共3題，每題1.0分，共3分。)考生文件夾下存在一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)文件“samp3．a(chǎn)ccdb”，里面已經(jīng)設(shè)計(jì)好表對(duì)象“tEmployee”和“tGro