家庭演講稿范文

家庭演講稿演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在現(xiàn)在社會(huì)，我們都可能會(huì)用到演講稿，如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編幫大家整理的家庭演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。家庭演講稿1各位老師：大家好。今天我?guī)?lái)的教育故事是：教育，不要讓愛(ài)悄悄走開(kāi)。周一，我們正在辦公室忙著。這時(shí)候李老師推門(mén)而入，一邊走一邊說(shuō)“現(xiàn)在的學(xué)生不知怎么了，都不知道尊敬老師，真是……我們很納悶，一向治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦罾蠋煘楹未蟀l(fā)感慨。“還記得李某某嗎？以前天天上網(wǎng)，要不是我及時(shí)通知家長(zhǎng)，齊心協(xié)力幫他徹底遠(yuǎn)離了網(wǎng)吧，他不知現(xiàn)在怎樣呢。可剛才，在街上見(jiàn)到我，一扭頭，走了?！薄皠e說(shuō)了，去年我班的楊某某要不是因?yàn)槲易サ镁o，肯定考不上高中。付出的挺多，得到的呢？平時(shí)一個(gè)問(wèn)候都沒(méi)有?！薄鞍?，我們的一片苦心換來(lái)了什么？”是啊，想想我們教學(xué)不僅平時(shí)沒(méi)人理。就是教師節(jié)臨近時(shí)，也只能稀稀拉拉收到了幾個(gè)學(xué)生的短信和很可憐的幾張明信片，內(nèi)心深處著實(shí)有些失落：辛苦教學(xué)十幾年，學(xué)生少說(shuō)有幾百個(gè)，卻“呆在深閨無(wú)人問(wèn)”，看來(lái)自己的工作真是太失敗了……一石激起千層浪，在場(chǎng)的老師紛紛議論起來(lái)。大家說(shuō)來(lái)說(shuō)去，也說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)，倒是形成了一點(diǎn)共識(shí)：教師是個(gè)良心活兒，咱得對(duì)得起自己的良心。不能跟孩子們一般見(jiàn)識(shí)。我為同事的敬業(yè)精神所感動(dòng)。但又陷入了深深的思考:為什么我們老師多年如一日撲在工作上，卻沒(méi)有贏的學(xué)生的尊敬呢？是世風(fēng)日下，還是我的的教育出了問(wèn)題？遙想當(dāng)年，剛畢業(yè)雄心壯志的我給學(xué)生做的第一節(jié)課就是：我選擇，我熱愛(ài)。我熱愛(ài)，我選擇。那時(shí)與學(xué)生同活動(dòng)，共學(xué)習(xí)，感受著成長(zhǎng)的快樂(lè)。當(dāng)時(shí)我在北中住校，中午就把離家遠(yuǎn)的如西牛的學(xué)生請(qǐng)來(lái)一起吃飯，談天論地，好不快樂(lè)。一直到現(xiàn)在我還同這些學(xué)生保持著聯(lián)系。而今，面對(duì)考核和晉升職稱(chēng)的壓力，我們是更加努力，更加細(xì)致入微，在我們的高壓下，學(xué)生違紀(jì)少了，班上成績(jī)是芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高，可我們與學(xué)生的距離卻越來(lái)越遠(yuǎn)。回想這幾年，因工作而獲的的快樂(lè)，只不過(guò)是十幾個(gè)獲獎(jiǎng)證書(shū)?，F(xiàn)在我終于明白了：學(xué)生是有血有肉得人，是學(xué)習(xí)的主體，我們不能象加工食品一樣或養(yǎng)殖動(dòng)物一樣來(lái)培養(yǎng)他們。我們教育中出現(xiàn)了問(wèn)題，很重要的原因不是教師缺乏責(zé)任心，而是愛(ài)心，缺少對(duì)生命的關(guān)注。我們現(xiàn)在的教育教學(xué)往往以知識(shí)為本位，將學(xué)生完整的生命窄化為知識(shí)的增長(zhǎng)，忽視了學(xué)生情感我們教育中出現(xiàn)了問(wèn)題，很重要的原因不是教師缺乏責(zé)任心，而是愛(ài)心，缺少對(duì)生命的關(guān)注、態(tài)度、價(jià)值觀的發(fā)展，嚴(yán)重背離了教育的本真。我們常常將自己作為單純的管理者，對(duì)學(xué)生教育，迫使他們“就范”：對(duì)認(rèn)真聽(tīng)講者。一聲怒喝“好好學(xué)”，令其聚精會(huì)神。當(dāng)錯(cuò)誤嚴(yán)重時(shí)，我們會(huì)把學(xué)生往家長(zhǎng)或校長(zhǎng)那一推。當(dāng)他們犯錯(cuò)時(shí)，我們會(huì)一頓訓(xùn)斥，令其改正……回想起來(lái)，我們有多少時(shí)候能俯下身子傾聽(tīng)孩子的心聲？又有多少時(shí)候我們能真正做到尊重孩子？在這樣的狀態(tài)下，學(xué)生又怎么能親近我們？怎么會(huì)在心靈深處給我們留有一個(gè)位置呢？古人云“以人為鑒，可以知得失；以史為鑒，可以知興衰”。人格魅力和學(xué)識(shí)魅力的孟二冬老師，大愛(ài)千秋的譚千秋老師，“讓壞孩子喜歡自己的俞敏洪老師。他們都是我們的鏡子。多照照這些可以知得失的鏡子吧！老師們，走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人，開(kāi)啟智慧，潤(rùn)澤生命。走下三尺講臺(tái)，為人師表，用責(zé)任心和愛(ài)心構(gòu)筑起一座橋梁。多一些善意的微笑，多一些朋友般的尊重。這樣□才能在學(xué)生心中悄然扎根，我們看到學(xué)生幸?？鞓?lè)的成長(zhǎng)的同時(shí)，也會(huì)收獲來(lái)自學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴。雨果說(shuō)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，那讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡和謙遜的?！蔽覀儜?yīng)像綠葉一樣時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注澆灌著美麗花朵。教育，請(qǐng)抓住愛(ài)的手，我們大步朝前走。家庭演講稿2尊敬的評(píng)委老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好！今天我們演講的題目是：《讀書(shū)讓我們快樂(lè)！》（孩子）如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)；如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是清清的溪流，它滋潤(rùn)著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)；如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是碧藍(lán)的天空，它支撐著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)！……從小，我就很喜歡看書(shū)。記得還在幼兒園時(shí)，我便早早地學(xué)起了a、o、e。你知道這是為什么嗎？只是為了能早點(diǎn)捧起我心愛(ài)的書(shū)本，在書(shū)的世界中翱翔。那時(shí)，書(shū)就像一個(gè)繽紛世界，讓我流連忘返。在書(shū)中，我和小鳥(niǎo)一起飛上藍(lán)天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶們一起玩捉迷藏……隨著時(shí)光的流逝，我一天天地長(zhǎng)大，一本本書(shū)更是成了我的好伙伴：我捧起了童話故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著。我常常靜靜地坐在書(shū)桌旁，時(shí)而深思，時(shí)而幻想，時(shí)而憂傷，時(shí)而快樂(lè)。同學(xué)們，你們知道是誰(shuí)引導(dǎo)我愛(ài)上書(shū)的呢？那就是我的媽媽。（家長(zhǎng)）是??！我們一起讀書(shū)，一起快樂(lè)，一起分享！我們?cè)凇端疂G傳》里，結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江；在《三國(guó)演義》里，認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《魯濱遜漂流記》里，懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng)；在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)里，我們汲取了戰(zhàn)勝困難的力量！書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我們?cè)鎏砹素S富的知識(shí)；書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我們忘記了所有的憂傷。書(shū)猶如冬日里的陽(yáng)光，帶給我們春的溫暖；書(shū)又似沙漠里的綠洲，給予我們新的希望！就這樣，書(shū)陪伴我們一家度過(guò)了一年又一年，我們?cè)跁?shū)香中漸漸成長(zhǎng)著、快樂(lè)著！花朵離不開(kāi)陽(yáng)光的呵護(hù)，草兒離不開(kāi)雨露的滋潤(rùn)，作為一名教育工作者，我更離不開(kāi)書(shū)的滋養(yǎng)！教語(yǔ)文時(shí)，我看《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》、《中學(xué)語(yǔ)文教育》；做班主任時(shí)我又看《班主任之友》、《教師博覽》；如今我又翻開(kāi)了《教育科學(xué)研究》、《浙江教育科研》……總之，不斷地給自己輸送新鮮的血液和營(yíng)養(yǎng)，以便讓自己“博覽群書(shū)，厚積而薄發(fā)”！直至今天，我仍然堅(jiān)定不移地做著一件事：讀書(shū)！我讀書(shū)，帶著我的孩子讀書(shū)，帶著我的學(xué)生讀書(shū)。（孩子）書(shū)，讓簡(jiǎn)單的人變得豐富；（家長(zhǎng)）書(shū)，讓喧囂的人返璞歸真。同學(xué)們，在我們匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上，在我們雅致的書(shū)桌上……別忘了，留一個(gè)位置，給自己最?lèi)?ài)的那本書(shū)?。ê希河H愛(ài)的同學(xué)們！讓我們?cè)诳鞓?lè)的讀書(shū)氛圍中健康成長(zhǎng)！家庭演講稿3“家庭”一詞在《辭?！分惺沁@樣解釋的“由婚姻、血緣或收養(yǎng)關(guān)系所組成的社會(huì)生活的基本單位”，每一個(gè)小的家庭都是社會(huì)大家庭賴以存在的基石，眾所周知，基石不穩(wěn)，大廈將傾的道理。大文豪托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”這里的幸福我覺(jué)得無(wú)非是說(shuō)整個(gè)家庭成員內(nèi)部是和諧的，對(duì)外是積極向上的，給人的精神面貌是陽(yáng)光的、充滿正能量的。世界上沒(méi)有一成不變的東西，但和諧是保持一個(gè)家庭創(chuàng)造永恒幸福的最好方式。什么樣的家庭算是幸福和諧的呢？或者說(shuō)怎樣才能做到幸福和諧呢？我想從以下三個(gè)方面淺嘗輒止的談一下自己的體會(huì)：首先家庭成員要有明確的角色定位。所謂“父愛(ài)如山，母愛(ài)似?！?、“男主外、女主內(nèi)”等等，大自然造就的男性以果敢、剛強(qiáng)的特質(zhì)；女性則以柔美、細(xì)膩著稱(chēng)。父親是偉岸的大山，挺直了我人生的高度；母親是溪流，包容了我的自私。男人屬于社會(huì)，女人屬于家庭，當(dāng)然你也許不以為然，女人也要走出家門(mén)要有自己的事業(yè)，這不是矛盾的，我說(shuō)的是側(cè)重點(diǎn)的不同，這個(gè)分工也并非有孰重孰輕一說(shuō)，男人肩負(fù)著養(yǎng)家的責(zé)任，女人肩負(fù)著相夫教子的責(zé)任，換言之男人是家庭經(jīng)濟(jì)的主要來(lái)源，女人是家庭瑣事的主宰者，老人、孩子每天的吃穿用度等總要有人前后照應(yīng)著。根據(jù)每個(gè)家庭的不同，這種角色也可以互換或者一段時(shí)間的調(diào)換，這樣做的目的就是讓家庭成員發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，當(dāng)有事情來(lái)臨，家庭成員商量過(guò)后，在各自分管的領(lǐng)域也要有一個(gè)最終拍板定奪的人。其次家庭內(nèi)部要制定相應(yīng)的目標(biāo)，既要有長(zhǎng)期目標(biāo)又要配合有短期目標(biāo)。短期目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了要及時(shí)鼓勵(lì)并制定下一階段的目標(biāo)，不能實(shí)現(xiàn)的話要分析原因及時(shí)調(diào)整目標(biāo)，有了目標(biāo)就有了行動(dòng)的方向，就知道生活中要抓主要矛盾，統(tǒng)籌兼顧、恰當(dāng)?shù)奶幚泶我?。舉個(gè)例子吧，兒子去年升入了高中，憑借孩子的刻苦努力，這學(xué)期從中考的年級(jí)800名進(jìn)步到了500名，而且也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，期末被評(píng)為“三好學(xué)生”?，F(xiàn)階段，根據(jù)他的期末成績(jī)制定一個(gè)下一步的短期目標(biāo)，幫助他分析一下個(gè)別科目失分的原因，下一步努力的方向等等。有些家庭對(duì)于孩子的成績(jī)不理想總是怨天尤人，我覺(jué)得是不是也要從家長(zhǎng)本身找一下原因：是不是給他提供了一個(gè)好的氛圍；是不是常常身教多于言教；是不是對(duì)于他學(xué)習(xí)路上的各種困惑給予了及時(shí)的指點(diǎn)迷津……孩子有他的目標(biāo)，我們也要制定一個(gè)家庭目標(biāo)，以孩子的學(xué)習(xí)為重中之重，不必要的爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵暫時(shí)停歇一下，讓他吃好、休息好，做他的堅(jiān)實(shí)后盾，讓他十年寒窗苦讀畫(huà)上圓滿的句號(hào)。最后，和諧家庭還應(yīng)該是一個(gè)共同奮斗的家庭。家庭的每一個(gè)成員不互相依賴，夫妻之間、夫妻與孩子之間相互愛(ài)護(hù)又是獨(dú)立的個(gè)體。若一方完全依賴另一方，或許就不應(yīng)成為和諧了，長(zhǎng)此以往，被依賴的一方幸福感也會(huì)大大降低。在共同奮斗的過(guò)程中，家庭成員的學(xué)習(xí)與對(duì)自己的反思顯得十分重要，如果每個(gè)人都只把自己停留在最初的那個(gè)起點(diǎn)上而沒(méi)有進(jìn)步，不懂得審視自己的缺點(diǎn)以及善于改變，那么家庭的這顆大樹(shù)就會(huì)失去活力，在面對(duì)風(fēng)雨的時(shí)候它可能缺少了力量，在面對(duì)災(zāi)難與考驗(yàn)的時(shí)候也就失去了生機(jī)。“一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園”，事業(yè)輝煌的父母如果教育出的孩子不能自食其力，這個(gè)家庭也終將是可悲的、沒(méi)有希望的。由此看來(lái)，父母在追求自己進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的同時(shí)，也要伸手拉動(dòng)一下身邊的孩子，讓他趕上你的步伐，感受到家的溫暖。好的家庭讓我們懂得感恩生活，感謝生命，也懂得在生活中相攜而進(jìn)是多么的幸福與充滿意義。家庭演講稿4尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)理前輩、老師及同學(xué)們：早上好，首先自我介紹我是來(lái)自于xx愛(ài)心奉獻(xiàn)團(tuán)xx市第九醫(yī)院愛(ài)心組一名志愿者，我叫高xx，很榮幸被選為志愿者最美家庭作為代表上臺(tái)演講，今天給大家?guī)?lái)的演講主題是《相親相愛(ài)一家人》。我跟隨章主任這個(gè)團(tuán)隊(duì)已經(jīng)八年多了，當(dāng)在做志愿服務(wù)時(shí)，老家打電話說(shuō)我媽媽突然中風(fēng)，正在全家都很擔(dān)心媽媽病情嚴(yán)重時(shí)，我在團(tuán)隊(duì)所建立南丁格爾群里有個(gè)中醫(yī)志愿者發(fā)出問(wèn)候，什么樣的人適合看中醫(yī)，我看到救星一樣通過(guò)網(wǎng)絡(luò)告訴他病情，他沒(méi)有把脈開(kāi)出了中藥方子，讓我媽媽沒(méi)有到大醫(yī)院擁擠看病，現(xiàn)在媽媽病情正康復(fù)，她非常感謝這個(gè)團(tuán)隊(duì)有這么大力量，那天我趕回老家為我媽媽用毛巾外敷雙眼邊給她按摩做康復(fù)護(hù)理，并結(jié)合社區(qū)偏癱老人寫(xiě)出《偏癱患者心靈雞湯》，被現(xiàn)代護(hù)理報(bào)錄用，章主任常對(duì)我說(shuō)百善孝為榮，要先關(guān)愛(ài)父母和身邊的親人，我們?nèi)叶脊餐寢寢層肋h(yuǎn)開(kāi)心，爸爸是家里領(lǐng)頭人，他說(shuō)已經(jīng)容忍媽媽60多年，現(xiàn)在晚上起來(lái)九次接小便，起來(lái)一次就為媽媽翻身一次，上天賜給一個(gè)這樣妻子，夫妻是一體，男人碰到困難就要承受一切，我的家有爸爸才是最幸福的家!章主任對(duì)我說(shuō)要影響身邊的同事及家人加入志愿服務(wù)，我姐姐和外甥女也來(lái)我們團(tuán)隊(duì)參加志愿服務(wù)，那天下雨又很冷，我姐幫助章主任撐傘到醫(yī)院探訪病友合影留念，我妹妹知道媽媽最喜歡梔子花，親自上山采摘梔子花送給她欣賞，媽媽聞到花的香味很幸福，我告訴媽媽不是因?yàn)橹酗L(fēng)疾病沒(méi)有時(shí)間欣賞花，換個(gè)思路而要感謝疾病，一個(gè)農(nóng)村80多歲老人還有閑情欣賞花，唱贊美歌并觀看電視新聞，我父母最開(kāi)心是過(guò)年一起吃飯團(tuán)聚，心朝一個(gè)方向努力，媽媽對(duì)爸爸說(shuō)我們?nèi)矣肋h(yuǎn)在一起，那天趕回老家，爸爸訴說(shuō)他小時(shí)候12歲就獨(dú)立照顧家人，吃盡人間苦，現(xiàn)在做事要符合你媽媽的心，她才對(duì)我豎起大拇指，媽媽管爸爸是假老師和假師傅，爸爸照相要穿白色襯衣說(shuō)顯年輕，說(shuō)他84歲照相就要留永遠(yuǎn)年輕的樣子留念，我的姑姑和三姐對(duì)我媽媽付出最多關(guān)愛(ài)，為表達(dá)感謝之情，我買(mǎi)了漂亮韓服送給她們，正扶著媽媽學(xué)走路，我家侄子也來(lái)幫助推輪椅，我對(duì)媽媽說(shuō)還有很多社區(qū)老人沒(méi)人照顧，是你以前太辛苦照顧我們家七個(gè)孩子，現(xiàn)在要把一切交給爸爸，覺(jué)得自己是幸福媽媽?zhuān)皫滋烀妹冒迅改附胀ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)給我，媽媽說(shuō)老家有很多人照顧，如果我忙就先去做志愿服務(wù)，因?yàn)橛懈蓱z人在等著去送關(guān)愛(ài)!父母對(duì)我最大教育是要多去關(guān)愛(ài)窮人，讓我懂得孝德教，百善孝為榮，行孝之人不僅要奉養(yǎng)父母，而且要聽(tīng)從父母，尊敬父母，通過(guò)自己的行為來(lái)榮耀父母，這就是我相親相愛(ài)的一家人，各位都讓生養(yǎng)我們的父母永遠(yuǎn)歡喜快樂(lè)吧!今天演講到此，謝謝大家!家庭演講稿5我的爸爸、媽媽文化程度都是大專(zhuān)，我上四年級(jí)，我們家的藏書(shū)大約有300余冊(cè)，家里有專(zhuān)門(mén)的書(shū)柜。爸爸、媽媽的書(shū)由他們自己擺放，而我的書(shū)則與我的玩具一樣，由我自己放置、管理和使用，就這樣做我就可以隨時(shí)的取閱，特別的方便。媽媽每學(xué)期都會(huì)給我買(mǎi)書(shū)，作為禮物或是獎(jiǎng)勵(lì)，但有一條家規(guī)就是：買(mǎi)回去的書(shū)一定要看完了以后再買(mǎi)，不能把書(shū)當(dāng)擺設(shè)。不過(guò)這條規(guī)定在我看來(lái)也沒(méi)什么用，因?yàn)槲颐刻焱砩纤鞍胄r(shí)都會(huì)堅(jiān)持閱讀，一天一天的，細(xì)數(shù)起來(lái)還真讀了不少，有：雜志類(lèi)：《兒童文學(xué)》、《智力課堂》、《數(shù)學(xué)西游記》等。漫畫(huà)類(lèi)：《笑話與口才》、《父與子》等。童話類(lèi)：《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》等。國(guó)學(xué)類(lèi)：《弟子規(guī)》、《千字文》、《論語(yǔ)》、《三字經(jīng)》等。社科類(lèi)：《中華上下五千年》、《法布爾昆蟲(chóng)記》等文學(xué)類(lèi)：四大名著、楊紅櫻校園童畫(huà)系列、墨多多謎境昌險(xiǎn)系列、《草房子》、《最后一頭戰(zhàn)象》、《稻草人》、《笑貓日記》等。從這些書(shū)里，我認(rèn)識(shí)了許多中外名人：華夏始祖——黃帝、治水英雄——大禹、暴君——紂王、土木工匠的祖師——魯班、發(fā)明大王——愛(ài)迪生、維也納音樂(lè)之神——莫扎特、美洲大陸的發(fā)現(xiàn)者——哥倫布等等人物。書(shū)成了我生活的一部分，有時(shí)上衛(wèi)生間我也偷偷拿著書(shū)。書(shū)讓我懂得了人生、智慧、勇氣、膽量、友誼和感恩。爸爸、媽媽盡管平時(shí)工作很忙，但也經(jīng)常與我一起看書(shū)，他們正在考本科，所以看的大都是專(zhuān)業(yè)類(lèi)的書(shū)，例如《建筑施工管理》、《機(jī)電實(shí)務(wù)》等，有時(shí)也會(huì)擠出時(shí)間來(lái)陪我一起看。我們辦了南京金陵圖書(shū)館的借書(shū)證，有時(shí)周末我們會(huì)去那看書(shū)，我每次去都感覺(jué)像劉姥姥進(jìn)大觀園似的，驚嘆于藏書(shū)的多和全，在圖書(shū)館看書(shū)的感覺(jué)特棒。我寫(xiě)作文還可以，媽媽經(jīng)常會(huì)對(duì)我作文里“蹦”出的一些好詞佳句表示吃驚，總會(huì)問(wèn)我哪來(lái)的，我也不知道我從哪里看來(lái)的，反正就是想到了。我喜歡讀過(guò)的書(shū)再重讀，我覺(jué)得每一次讀，每一次的感覺(jué)都不同。我經(jīng)常會(huì)和爸爸、媽媽說(shuō)一說(shuō)書(shū)里的故事，我們?cè)谝黄鹛貏e開(kāi)心，這就是我家關(guān)于讀書(shū)的事。家庭演講稿6各位家長(zhǎng)各位老師大家晚上好：我是六（1）班林琍家長(zhǎng)。很榮幸來(lái)到這里和大家一起討論如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣這個(gè)話題，其實(shí)我們中間有很多非常用心的家長(zhǎng)，期待我們共同探討。書(shū)籍是人類(lèi)的`精神食糧。人們除了需要滿足吃穿住行和安全等最基本的需求，馬斯洛的人類(lèi)需求理論的其他三個(gè)方面如社會(huì)需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求，都可以通過(guò)提高自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，提升自我來(lái)實(shí)現(xiàn)。精神食糧在社會(huì)的物質(zhì)文明和精神文明發(fā)展的今天尤其顯得重要。營(yíng)造一個(gè)家庭的書(shū)香氛圍，我主要是從四個(gè)方面入手：培養(yǎng)孩子的課外閱讀量。我家真正給人的印象是一個(gè)字：亂。成堆的報(bào)紙、凌亂的雜志、隨處可見(jiàn)的拖鞋……。連廁所里都扔著烹飪書(shū)。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。大量的課外閱讀開(kāi)拓了孩子的視野，豐富了孩子的知識(shí)，也知道了什么叫經(jīng)典閱讀。曾經(jīng)在五年級(jí)上半年我發(fā)現(xiàn)她書(shū)包里帶了本校園小說(shuō)，趕緊跟班主任陳振瑛老師通了氣，陳老師在課堂上鼓勵(lì)孩子們閱讀有益的健康讀物，給孩子們的經(jīng)典閱讀指引一個(gè)方向。家庭演講稿7各位校領(lǐng)導(dǎo).各位老師們.以及在座的家長(zhǎng)們，你們好!本人xx，是五年三班xx的媽媽?zhuān)裉煳夷軌驑s幸評(píng)上“書(shū)香家庭”，讓我感到十分高興。女兒從幼兒園到小學(xué)五年級(jí)都是在這個(gè)學(xué)校讀的。我首先要感謝xx小學(xué)的所有的老師，特別是教過(guò)我女兒的老師，在她（他）們的細(xì)心教導(dǎo)、關(guān)懷下讓女兒受益匪淺，懂得很多知識(shí)和做人的道理。讓我欣慰的是女兒也迷上了看書(shū)，幾乎所有空余的時(shí)間，都是在看書(shū)。我們經(jīng)常把看過(guò)的書(shū)拿出來(lái)講故事，看誰(shuí)講得精彩，結(jié)果女兒的都很棒，她會(huì)把每一節(jié)的內(nèi)容都講得有聲有色，甚至還有表情和動(dòng)作，讓我看得有身臨其境的感覺(jué)。希望書(shū)香家庭帶動(dòng)所有的老師和同學(xué)，讓每位學(xué)生視書(shū)如寳，爭(zhēng)當(dāng)評(píng)上“書(shū)香家庭”。家庭演講稿8尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好!火紅的六月，希望的六月，收獲的六月，讓我們激情燃燒，因?yàn)榱聦?duì)于我們中國(guó)大多數(shù)家庭來(lái)說(shuō)是一個(gè)最關(guān)鍵的時(shí)間，高考已經(jīng)開(kāi)始，中考即將來(lái)臨。中考高考對(duì)于我們今天參加家長(zhǎng)會(huì)的各位來(lái)說(shuō)，似乎還很遙遠(yuǎn)，最少也還有6年。其實(shí)，六年一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)到朱子學(xué)校就一年了。現(xiàn)在關(guān)注您的孩子的成長(zhǎng)是很及時(shí)的，如果再等一二年，那就顯得有點(diǎn)遲了，到初中再去關(guān)心那就來(lái)不及了。因此，學(xué)校安排我與大家就家庭教育的問(wèn)題進(jìn)行一些交流和溝通。父母是孩子的第一任老師，這是不可否認(rèn)的。父母是否合格，主要體現(xiàn)在對(duì)孩子的教育上。因此，歐美一些國(guó)家，男女在結(jié)婚之前，首先就要學(xué)習(xí)怎樣教育孩子，學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，合格了發(fā)給合格證，然后才發(fā)給結(jié)婚證?？梢?jiàn)，父母對(duì)孩子的影響是多么重要!但是，現(xiàn)實(shí)中我們發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)也想教育自己的孩子，然而面對(duì)孩子的一天天長(zhǎng)大，孩子表現(xiàn)出來(lái)的個(gè)性特點(diǎn)讓你大傷腦筋。比如：不聽(tīng)話、叛逆;貪玩;不愛(ài)學(xué)習(xí);撒謊等等。作為父母或者爺爺奶奶都希望自己的孩子將來(lái)有出息，但是孩子將來(lái)有沒(méi)有出息，很大程度上決定于今天我們家長(zhǎng)的付出。其實(shí)，我們家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子付出了很多很多，然而，您很多的付出還得不到孩子們的回報(bào)和響應(yīng)。為什么?因?yàn)槲覀冇泻芏嗉议L(zhǎng)缺少家庭教育的智慧，缺少科學(xué)合理的教育方法。下面我給大家介紹一個(gè)真實(shí)的案例《水瓶破碎之后》。玲玲和苗苗都讀二年級(jí)，倆個(gè)孩子的表現(xiàn)和成績(jī)都很優(yōu)秀，深得老師的喜歡。在品德課上，老師對(duì)全班同學(xué)說(shuō)，現(xiàn)在大家都是二年級(jí)了，在家里要學(xué)會(huì)幫爸爸媽媽干一些力所能及的事情，要學(xué)會(huì)體貼父母。倆個(gè)孩子都暗暗下定決心，回家一定要幫媽媽干些家務(wù)，給父母一個(gè)驚喜。玲玲回到家準(zhǔn)備洗自己的襪子，于是放好了冷水，然后拿起水瓶，準(zhǔn)備到些開(kāi)水，誰(shuí)知她從三腳架上拿起水瓶轉(zhuǎn)身時(shí)，碰到了客廳里的方桌，“碰”的一聲，水瓶破了。玲玲嚇得大哭起來(lái)?？蘼暟褘寢尯盎貋?lái)了。玲玲媽媽走進(jìn)家門(mén)，看見(jiàn)客廳里的水，明白了玲玲打碎了水瓶。她也嚇壞了，急忙來(lái)到玲玲身邊，抱起玲玲焦急地問(wèn)，孩子燙著沒(méi)有?不哭，不哭啊，我們趕緊去醫(yī)院。玲玲見(jiàn)媽媽沒(méi)有責(zé)怪，連忙停止了哭聲，對(duì)媽媽說(shuō)，我沒(méi)有燙著。這時(shí)媽媽和藹地問(wèn)玲玲怎么回事?玲玲把自己的想法告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)后很是感動(dòng)，抱著鈴鈴說(shuō)，你真是好孩子，你也慢慢長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了自己做事了。水瓶打碎了沒(méi)關(guān)系，一會(huì)兒媽媽就去買(mǎi)一個(gè)，只是以后你在做事的時(shí)候，一定要小心，千萬(wàn)不能傷害到自己。玲玲聽(tīng)了媽媽寬恕的話后，很是開(kāi)心，對(duì)媽媽說(shuō)，我以后一定會(huì)小心的。從此以后，玲玲學(xué)會(huì)了洗衣服、燒飯、整理房間，鄰居都夸獎(jiǎng)玲玲很能干。苗苗放學(xué)回到家準(zhǔn)備給媽媽泡一杯熱茶，好讓媽媽下班回家能喝上一杯茶解解渴。苗苗一不小心，水瓶掉到了地上，“碰”的一聲水瓶碎了，開(kāi)水流了一地，幸好沒(méi)有燙著。但是苗苗嚇壞了，擔(dān)心媽媽回家罵她。她急忙拿起掃帚準(zhǔn)備打掃時(shí)，媽媽下班了。媽媽一進(jìn)門(mén)看到地上的水和碎片，隨即大罵起來(lái)：你這個(gè)沒(méi)用的東西，誰(shuí)叫你碰水瓶，一個(gè)水瓶要10幾塊錢(qián)呢，你這個(gè)敗家子，以后你不要再給我敗東西了。說(shuō)完還給了苗苗一個(gè)耳光，一邊打一邊大吼，你聽(tīng)到了吧?苗苗委屈的哭了起來(lái)。從此以后，苗苗再也不敢碰水瓶了，有時(shí)想幫媽媽洗碗，但是擔(dān)心萬(wàn)一沒(méi)注意將碗打碎了，又會(huì)惹媽媽不開(kāi)心甚至挨打，只好不干任何家務(wù)了。媽媽還經(jīng)常對(duì)他人說(shuō)，苗苗就是學(xué)習(xí)成績(jī)還好，其他的就很差，不會(huì)干家務(wù)，比玲玲差多了。聽(tīng)了這個(gè)案例，我想大家肯定有很多感慨。家長(zhǎng)如果深?lèi)?ài)自己的孩子，就多多鼓勵(lì)他吧!鼓勵(lì)孩子是家長(zhǎng)對(duì)孩子充滿信心也是對(duì)自己充滿信心的表現(xiàn)。能夠真誠(chéng)鼓勵(lì)孩子的家長(zhǎng)一定是很好地接納孩子的家長(zhǎng)。有的家長(zhǎng)經(jīng)常拿別人家的孩子與自己的孩子作比較，總是對(duì)自己的孩子說(shuō)，看人家的孩子如何好，如何出色。家長(zhǎng)本想用此來(lái)“激勵(lì)”孩子進(jìn)步，卻沒(méi)有想到越這樣"激勵(lì)"，就越讓孩子對(duì)自己沒(méi)有信心，自然也談不上進(jìn)步了。真誠(chéng)的鼓勵(lì)是孩子不斷進(jìn)步的動(dòng)力。上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上我?guī)Ыo大家的故事《媽媽的賞識(shí)》，我們都欣賞那位媽媽的智慧。那么今天我們?cè)鯓觼?lái)改變自己呢?1、改變“自己強(qiáng)于孩子”的觀念“孩子非常有主見(jiàn)，我說(shuō)的話他總有理由反駁，有時(shí)候氣得不知道用什么樣的方式和他交流?”“我的孩子時(shí)間觀念太弱了，每天早上都要催著他起床，還老是遲到，做事情也特別慢，好言相勸也沒(méi)用，打罵威脅也沒(méi)用，不知道怎么辦才好?”我經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)這么講。其實(shí)，家家有本難念的經(jīng)，每個(gè)孩子有自己的特點(diǎn)，“不聽(tīng)話”是在場(chǎng)家長(zhǎng)控訴頻率最高的一項(xiàng)“罪狀”。問(wèn)題根源在哪兒?想方設(shè)法改變孩子的家長(zhǎng)們，首先要改變“自己一定強(qiáng)于孩子，優(yōu)于孩子”的觀念，要相信孩子一定有比成人更好的地方!家長(zhǎng)希望孩子能超越自己，那么就要允許孩子有自己的獨(dú)特性。因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有兩個(gè)人是一樣的，對(duì)同一件事情的看法也不會(huì)絕對(duì)一致，也正是因?yàn)檫@些不同才造就了世界的奇妙可貴。@_@我是分割線@_@家長(zhǎng)說(shuō)什么其實(shí)不重要，孩子聽(tīng)到什么才重要。父母苦口婆心，不厭其煩地教育、宣講，但是孩子的反應(yīng)往往非常冷淡，原因在于我們沒(méi)能真正地進(jìn)入孩子的內(nèi)心。調(diào)皮、叛逆是孩子在用他自己的方式去探尋世界，我們必須給予他在嘗試中成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在尊重孩子的基礎(chǔ)上接受他的想法，孩子才會(huì)平心靜氣地聆聽(tīng)、接受家長(zhǎng)的看法。在改變孩子之前，家長(zhǎng)要先改變!改變舊有的觀念，平等對(duì)話、用心交流，了解孩子行為背后的原因。2、一對(duì)一溫和對(duì)話，不要當(dāng)面指責(zé)孩子的成長(zhǎng)來(lái)自家長(zhǎng)的行為和情緒，而不是指令。溝通時(shí)讓孩子站在對(duì)面，一開(kāi)始就造成了兩代的對(duì)立，不自覺(jué)地讓孩子產(chǎn)生對(duì)抗情緒。在一對(duì)一的情況下，讓孩子坐在自己身旁，溫和對(duì)話。為什么要一對(duì)一?強(qiáng)調(diào)一對(duì)一溝通，一方面是為了保護(hù)孩子的隱私，照顧孩子的自尊心;另一方面是為了防止交流對(duì)話變成批判大會(huì)，父母同在，或者有其他成員參與的情況下，孩子不容易打開(kāi)心房，溝通的效果容易受影響。在交流過(guò)程中，如果能適當(dāng)?shù)嘏呐暮⒆拥募绨蚧蛘咻p輕摟摟孩子，可以讓孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)，緩和緊張的氣氛。3、幫助孩子成長(zhǎng)，而不是代替他?！拔蚁駜鹤拥聂[鐘，每天催促他做這、做那，他遲到、作業(yè)沒(méi)做完，我比他還著急?！庇幸晃患议L(zhǎng)對(duì)我這么說(shuō)。像這樣替孩子著急、代孩子成長(zhǎng)情況普遍存在。然而，存在即是合理嗎?任何替代孩子成長(zhǎng)的企圖，最終都會(huì)在孩子的身上產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)——孩子過(guò)度依賴家長(zhǎng)、缺乏自信、缺乏責(zé)任感。與其千遍百遍的念說(shuō)，不如讓孩子自己去經(jīng)歷一次挫折、去承擔(dān)應(yīng)負(fù)的責(zé)任，自己成長(zhǎng)。太依賴父母的孩子往往只會(huì)對(duì)父母抱怨、挑剔，父母為孩子做本該孩子做的事不會(huì)得到孩子的尊敬。因此建議這樣的家長(zhǎng)每個(gè)月給孩子三次提醒他機(jī)會(huì)，超過(guò)三次以后，遲到也好、忘帶作業(yè)也好，后果都讓孩子自己承擔(dān)。我在班上實(shí)施的就是“三次機(jī)會(huì)”的管理原則。父母是孩子最初的老師，也是影響終身的老師。好的動(dòng)機(jī)只是幫助孩子成長(zhǎng)的原動(dòng)力，好的方式方法才能推動(dòng)孩子走得更遠(yuǎn)。要讓孩子成長(zhǎng)，父母先做改變。4、多與老師溝通，家校和諧共育。5、父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。家長(zhǎng)的表現(xiàn)是孩子學(xué)習(xí)和模仿的榜樣。除了有意識(shí)地關(guān)心和教育孩子之外，家長(zhǎng)還需要不斷提高自身的修養(yǎng)，注意自己無(wú)意識(shí)的行為對(duì)孩子的作用。因?yàn)椋议L(zhǎng)的日常行為表現(xiàn)比對(duì)孩子的語(yǔ)言指導(dǎo)更具有教育意義。有的家長(zhǎng)要求孩子做事要持之以恒，一絲不茍，可是自己做事情常常虎頭蛇尾，馬馬虎虎。這樣對(duì)孩子提出要求往往不能被孩子接受。因此，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)特別注意自己的行為，身教勝于言教，尤其在一些關(guān)于品德行為方面的問(wèn)題，家長(zhǎng)更應(yīng)該成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣。6、不能體罰，但必要的懲罰不可少。最好不要懲罰孩子。即使在不得已要懲罰孩子的情況下，我們也必須要讓孩子明白，不是因?yàn)樗屇悴桓吲d才懲罰他，而是因?yàn)楹⒆拥男袨閷?duì)自身有危害和不良影響，才通過(guò)必要的方式讓他記住這個(gè)教訓(xùn)。要讓孩子在‘大愛(ài)’的環(huán)境中接受懲罰!各位家長(zhǎng)，在孩子的健康成長(zhǎng)過(guò)程中我們起著重要的作用，我們一旦發(fā)現(xiàn)孩子變得“不聽(tīng)話、叛逆;貪玩;不愛(ài)學(xué)習(xí);撒謊”時(shí)要多從自身尋找原因。家長(zhǎng)改變，孩子就會(huì)進(jìn)步，父母好好學(xué)習(xí)，孩子才會(huì)天天向上!我們朱子學(xué)校的家長(zhǎng)十分勤勞，一心都撲在“掙錢(qián)”上，錢(qián)是要掙的，但是我還是希望大家在掙錢(qián)的同時(shí)，花一些時(shí)間陪陪自己的孩子吧!家庭演講稿9各位家長(zhǎng)，大家下午好：我叫劉偉平，在新華路初中教九年級(jí)數(shù)學(xué)，也是新華路初中的副校長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)畢業(yè)班工作。我是20xx年在鄭州大學(xué)學(xué)習(xí)心理學(xué)，并考取了國(guó)家級(jí)二級(jí)心理咨詢師的資格證，目前一直在鄭州和新密做心理方面的專(zhuān)題培訓(xùn)，業(yè)余時(shí)間也為學(xué)生或者家長(zhǎng)做專(zhuān)業(yè)的心理咨詢。因?yàn)槲覍?zhuān)業(yè)主攻家庭教育和青少年的逆反問(wèn)題，近幾年來(lái)，接待過(guò)不少的家長(zhǎng)和青春期的孩子，手邊有大量的案例可以供在座的家長(zhǎng)參考學(xué)習(xí)。當(dāng)然根據(jù)保密的原則，我列舉的案例都會(huì)隱去當(dāng)事人的真實(shí)姓名，我們只談做法，只說(shuō)啟發(fā)，不提當(dāng)事人的隱私。好多家長(zhǎng)都會(huì)對(duì)孩子老師說(shuō)這樣的話：“老師，我們當(dāng)家長(zhǎng)的，沒(méi)多少文化，不會(huì)教育孩子，您就把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，該打打，該罵罵，我們家長(zhǎng)決不護(hù)短。”聽(tīng)到這些話，我會(huì)很感動(dòng)，因?yàn)檫@些家長(zhǎng)都很真誠(chéng)，也很樸實(shí)，他們很想把孩子教育好，卻苦于沒(méi)有辦法。說(shuō)實(shí)話，家長(zhǎng)這個(gè)職業(yè)，是世界上最難的職業(yè)。做其他行業(yè)，我們只需要有學(xué)歷和能力，就會(huì)把工作做得很好，但是當(dāng)家長(zhǎng)，你僅僅有學(xué)歷和能力是不夠的。不是說(shuō)一個(gè)受過(guò)高等教育的家長(zhǎng)，就會(huì)把孩子教育的很好，很多時(shí)候，你知識(shí)越多，誤區(qū)就越多，反而更無(wú)從下手。家長(zhǎng)朋友們，對(duì)孩子最好的教育方式是什么？是愛(ài)，是家校聯(lián)手。也就是說(shuō)，只要你是真正愛(ài)孩子，只要學(xué)校教育和家庭教育的方向一致，只要老師和家長(zhǎng)有共同的教育目標(biāo)，孩子一定會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀。就拿我們學(xué)校來(lái)說(shuō)吧。我是xxxx年來(lái)新華路初中的，那幾年班額大學(xué)生多，很不好管理。學(xué)生會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)打架、輟學(xué)等不好的事件。其實(shí)不僅使我們學(xué)校，其余一些市直或者名校也存在同樣的問(wèn)題。近幾年來(lái)，我們吸取一些知名學(xué)校的做法，開(kāi)始做家長(zhǎng)培訓(xùn)，給家長(zhǎng)提供一些適合自己孩子的教育方法。尤其是近三年以來(lái)，我們會(huì)請(qǐng)省內(nèi)外的家庭教育專(zhuān)家來(lái)我們學(xué)校給家長(zhǎng)做做公益講座，每個(gè)學(xué)期至少進(jìn)行一次。因?yàn)槲乙彩茄芯窟@個(gè)課題的，我也會(huì)每個(gè)學(xué)期給家長(zhǎng)講課。還有我們的家長(zhǎng)會(huì)，是鄭州市的特色課程，獲得過(guò)鄭州市教育局的高度評(píng)價(jià)。學(xué)校每學(xué)期開(kāi)的兩次家長(zhǎng)會(huì)，讓班主任和家長(zhǎng)充分交流，讓家長(zhǎng)充分了解班級(jí)管理和自己孩子的在校情況。當(dāng)家長(zhǎng)掌握了青春期教育孩子的教育規(guī)律和方法時(shí)，當(dāng)我們的家校溝通做的很好時(shí)，學(xué)生自然變得很好教育了，學(xué)校管理自然就上去了，教育教學(xué)質(zhì)量自然會(huì)連年攀升。所以，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，不管咱們的孩子將來(lái)在哪里上初中，咱們一定要認(rèn)識(shí)到，孩子的教育僅僅靠學(xué)校是不夠的，即使你把孩子送到最好的學(xué)校，家庭教育和學(xué)校教育如果脫節(jié)，孩子遲早會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題的。親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，我們今天能夠坐在一起交流，是緣分，我非常珍惜這樣一個(gè)向各位家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲覀兌际歉改?，都是家長(zhǎng)。您的困惑也許就是我的困惑，您的一些好的做法也許或給我很好的啟發(fā)。所以，今后不管咱孩子在哪里上學(xué)，只要大家需要我，我一定會(huì)提供最好的幫助，因?yàn)樵谖业谋澈螅局粋€(gè)相當(dāng)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。我會(huì)把我的電話，微信，QQ都留給大家，有什么問(wèn)題，我們隨時(shí)交流。謝謝大家!家庭演講稿10今天我演講的題目是《我的幸福家庭》幸福是什么，我并不完全知道。我的理解只是：有吃、有喝、有穿、還有一對(duì)兒愛(ài)我的父母。在家里，我就像一株幼苗，爸爸媽媽把所有的陽(yáng)光和雨露都傾灑在我身上，精心呵護(hù)我成長(zhǎng)?，F(xiàn)在的我很幸福！爸爸和媽媽都是小學(xué)教師，她們和千千萬(wàn)萬(wàn)的老師一樣，不斷地在孩子們的心田播種理想和知識(shí)的種子。雖然照顧我的時(shí)間不是很多，但每當(dāng)我遇到困難時(shí)，他們總是悉心的開(kāi)導(dǎo)我、教育我、啟發(fā)我，盡量讓我依靠自己的力量來(lái)克服一道道難關(guān)。嚴(yán)父慈母，我的爸爸媽媽正相反。媽媽對(duì)我要求很?chē)?yán)厲：走路要挺胸，見(jiàn)人要問(wèn)好，做男人要有責(zé)任心，寫(xiě)字要工整……總之就是這個(gè)要管，那個(gè)要問(wèn)。爸爸就好多了，一切有得緩：衣服可以幫忙穿，作業(yè)媽媽回來(lái)之前寫(xiě)完就可以。有時(shí)看見(jiàn)爸爸因?yàn)槲冶粙寢屫?zé)怪，我還偷偷和爸爸做鬼臉。這就是我們一家人，幸福的一家人。媽媽表面雖然嚴(yán)厲，心里卻裝滿了對(duì)我的愛(ài)。這學(xué)期我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不理想，媽媽很著急。經(jīng)常和爸爸、老師一起商討。還給我準(zhǔn)備了練習(xí)題，打算每天做一些，可一直以來(lái)并沒(méi)讓我真的做。從媽媽的眼神里，我讀到的是不舍，是疼愛(ài)。父母對(duì)我給予深深的期望：期望我健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，期望我早日成才。父母對(duì)我無(wú)私的付出，無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，將化作一股前進(jìn)的力量，催我上進(jìn)。幸福是什么？現(xiàn)在我知道了：幸福是愛(ài)，深植心底；幸福是蜜，越品越甜；幸福是家，完整溫馨。我愛(ài)你們！爸爸、媽媽。我愛(ài)這個(gè)溫馨、幸福的家。家庭演講稿11尊敬的各位家長(zhǎng)：下午好！受朱校長(zhǎng)委托，要求我今天來(lái)為大家做一個(gè)家庭教育的講座，這真讓我誠(chéng)惶誠(chéng)恐。我想朱校長(zhǎng)之所以讓我來(lái)做這個(gè)講座，主要是因?yàn)橹煨ｉL(zhǎng)知道我在這個(gè)方面有比較深入的思考，同時(shí)朱校長(zhǎng)大概也十分贊同我對(duì)我女兒的教育方式、方法。我的女兒盡管不十分優(yōu)秀，但她的優(yōu)秀已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我對(duì)她的期望。每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，因此適用于每個(gè)孩子的教育方式、方法肯定也不一樣。所以我的方式、方法不一定適用于你的孩子，但可以作為一個(gè)參考。因此，說(shuō)講座我是萬(wàn)不敢當(dāng)，只能說(shuō)是和大家做一個(gè)有關(guān)“家庭教育”的交流。德國(guó)有個(gè)著名的教育家叫卡爾·威特，他寫(xiě)了一本著名的書(shū)叫《卡爾·威特的教育》，書(shū)中介紹了他是如何通過(guò)早期的家庭教育，把他的兒子，一個(gè)出生時(shí)有些癡呆弱智的兒子教育成舉世公認(rèn)的天才。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“我的觀點(diǎn)只有一個(gè)：對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，倘若家庭教育不好，即使是由最優(yōu)秀的教育家進(jìn)行最認(rèn)真的教育，效果也不會(huì)很好的。”在家庭教育中，作為家長(zhǎng)的我們?cè)撊绾巫瞿?？今天我想和大家重點(diǎn)交流三點(diǎn)。第一，在家庭教育中，父母應(yīng)該努力保持住自己在孩子心目中的權(quán)威，這種權(quán)威一旦喪失，就是你教育孩子失敗的開(kāi)始。作為教師的我們經(jīng)?？吹郊议L(zhǎng)送孩子到學(xué)校，在學(xué)校門(mén)口，家長(zhǎng)與孩子常常因?yàn)榱慊ㄥX(qián)的事談不攏。家長(zhǎng)說(shuō)：昨天才給了五塊錢(qián)，怎么今天就沒(méi)了？不給。孩子說(shuō)：昨天買(mǎi)作業(yè)本了。家長(zhǎng)又說(shuō)：不是前天才買(mǎi)了幾本作業(yè)本的嗎？肯定是買(mǎi)吃的了。孩子又說(shuō)：只買(mǎi)了一點(diǎn)點(diǎn)吃的。家長(zhǎng)又說(shuō)：不是說(shuō)好了，一個(gè)星期五塊錢(qián)的零花錢(qián)的嗎？這才兩天就沒(méi)了，不給！常常為這種事家長(zhǎng)和孩子爭(zhēng)執(zhí)很久，孩子甚至又哭又鬧，死死不放家長(zhǎng)走，最后往往都是以家長(zhǎng)的遷就、退讓、妥協(xié)收?qǐng)?。說(shuō)給就要給，說(shuō)不給就不給；不允許的事，要從一開(kāi)始就不允許，這樣對(duì)孩子就沒(méi)有什么痛苦。有時(shí)答應(yīng)，有時(shí)不答應(yīng)，標(biāo)準(zhǔn)不一，反而會(huì)給孩子帶來(lái)很大的痛苦。我們每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該記?。簱u擺不定、標(biāo)準(zhǔn)不一是教育孩子的大忌。必須要指出的是，權(quán)威不能“以勢(shì)壓人”，而應(yīng)該是“以理服人”；更不能什么都是“老子說(shuō)了算”，而應(yīng)該多從孩子的角度考慮孩子的合理要求。最好的辦法是，什么都和孩子商量好，事先制定好孩子應(yīng)該遵守的規(guī)范，然后孩子執(zhí)行，家長(zhǎng)監(jiān)督。我經(jīng)常和我的女兒一起制定她的學(xué)習(xí)計(jì)劃，尤其喜歡在她考試考得一塌糊涂的時(shí)候，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候她知道發(fā)憤圖強(qiáng)，或者說(shuō)喜歡發(fā)宏愿。什么我要讀多少書(shū)，加做多少作業(yè)；什么推遲30分鐘睡覺(jué)，提前30分鐘起床------這個(gè)時(shí)候，我會(huì)和她一起計(jì)劃一下，剔除一些不切實(shí)際的內(nèi)容，補(bǔ)充一些必要的細(xì)節(jié)。在這個(gè)時(shí)候，孩子非常樂(lè)意接受你的意見(jiàn)，你要做的就是當(dāng)計(jì)劃制定好了之后，嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行。這個(gè)計(jì)劃一般很好執(zhí)行，因?yàn)閹缀醵际撬救酥贫ǖ模约壕筒缓梅磳?duì)了。這就叫“從群眾中來(lái)，到群眾中去”。我要講的第二點(diǎn)就是：家庭教育的最佳時(shí)間。對(duì)于我們小學(xué)生的孩子家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，對(duì)孩子最佳的教育時(shí)間就是一家人一起吃飯的時(shí)候。因?yàn)?，孩子上學(xué)，我們與孩子相處的時(shí)間越來(lái)越少。盡管古人說(shuō)：“食不言，寢不語(yǔ)”，好像是說(shuō)，吃飯的時(shí)候不應(yīng)該說(shuō)話。但我對(duì)它的理解是：嘴里有食物的時(shí)候不應(yīng)該講話。一家人在一起吃飯時(shí)，一定要講話，因?yàn)檫@是我們對(duì)孩子進(jìn)行教育的黃金時(shí)間。說(shuō)什么呢？我們應(yīng)該讓孩子講一講，他在學(xué)校里遇到什么有趣的人，碰到什么有趣的事？他對(duì)這些人和事的真實(shí)看法；他自己在學(xué)校里又做了什么令他本人印象深刻的事。我們可以通過(guò)孩子的談話，對(duì)他進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo)的有針對(duì)性的教育。和他一起探討什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，什么應(yīng)該做，什么不應(yīng)該做。通過(guò)吃飯時(shí)的談話，我們知道了孩子在學(xué)校里干什么，想什么。我每天最期待的時(shí)間就是和我女兒一起吃晚飯的時(shí)間。因?yàn)椋遗畠嚎倳?huì)告訴我們她一天的見(jiàn)聞和感受。由于她本身有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力，說(shuō)起來(lái)總是繪聲繪色，給人一種身臨其境的感覺(jué)。又由于她還有一點(diǎn)表演的能力（在表演上她獲得的獎(jiǎng)更多），說(shuō)到精彩的地方，她還會(huì)放下筷子，表演給我們看。盡管在她繪聲繪色演說(shuō)和活靈活現(xiàn)表演之時(shí)，我的內(nèi)心不免疑惑，她上學(xué)時(shí)到底有沒(méi)有把精力放在學(xué)習(xí)上？但是我們還是鼓勵(lì)她盡可能多地把她一天的見(jiàn)聞和感受告訴我們。并且，我們的晚飯不僅有演說(shuō)和表演，而且有熱烈的討論。而就是這個(gè)討論在不知不覺(jué)之間完成了我對(duì)我女兒的家庭教育。但是，晚飯時(shí)間和孩子的交流有一點(diǎn)需要千萬(wàn)注意，那就是絕對(duì)不能在吃飯時(shí)間談一些讓孩子不開(kāi)心的話題，不能訓(xùn)斥孩子。不管孩子在這一天中做了什么不對(duì)的事，都不要在飯桌談?wù)摚悦庥绊懞⒆映燥埖呐d致。我還要提醒家長(zhǎng)朋友們注意：當(dāng)你的孩子不愿意把他內(nèi)心真實(shí)的想法告訴你的時(shí)候，就意味著你的家庭教育已經(jīng)失敗了。如果我對(duì)你講的第一點(diǎn)和第二點(diǎn)都覺(jué)得難以操作，那么，我現(xiàn)在要講的第三點(diǎn)你就要注意了。我要講的家庭教育的第三點(diǎn)就是：要讓你的孩子進(jìn)行廣泛的課外閱讀。談到課外閱讀，很多家長(zhǎng)，甚至很多教師都不以為然。他們往往認(rèn)為：課本上的知識(shí)還沒(méi)有掌握，還讀什么課外書(shū)，那不是浪費(fèi)時(shí)間嗎？有時(shí)間還不如去多做做練習(xí)題，還不如上上補(bǔ)習(xí)班。我女兒從沒(méi)有上過(guò)補(bǔ)習(xí)班，也幾乎沒(méi)有做過(guò)老師布置的作業(yè)之外的作業(yè)，從一年級(jí)到初三，從沒(méi)有做過(guò)一本《寒假作業(yè)》和《暑假作業(yè)》。但她讀過(guò)很多書(shū)，許多人認(rèn)為我讀過(guò)不少書(shū)，但是我可能讀得還沒(méi)有我女兒多。我們常常感嘆自己的孩子不聰明，可是卻不知道自己的孩子為什么不夠聰明。我們的孩子之所以不夠聰明，是因?yàn)樗睦斫饬Σ粔?；之所以他的理解力不夠，是因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)缺少背景知識(shí)；他之所以缺少背景知識(shí)，是因?yàn)闆](méi)有掌握足夠的詞匯量；他之所以缺少足夠的詞匯量，是因?yàn)樗麤](méi)有進(jìn)行廣泛的課外閱讀，是因?yàn)樗蛔x了幾本語(yǔ)文書(shū)。因此，為了讓我們的孩子變得更聰明，我們必須讓我們的孩子進(jìn)行廣泛的課外閱讀。有了廣泛的課外閱讀，他就會(huì)擁有足夠的詞匯量；有了足夠的詞匯量，他就有了一定的知識(shí)背景；有了一定的知識(shí)背景，他就有了學(xué)習(xí)新知識(shí)所需要的理解力；有了理解力，你的孩子就能掌握更多的新知識(shí)，也就會(huì)變得越來(lái)越聰明了。那么，讓孩子進(jìn)行廣泛的課外閱讀，我們家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢？其實(shí)，很簡(jiǎn)單，你每天只需要十分鐘！如果你識(shí)字，那么請(qǐng)你每天為你的孩子朗讀十分鐘的課外書(shū)。如果你不識(shí)字，那么請(qǐng)你聽(tīng)你的孩子為你朗讀十分鐘的課外書(shū)。如果上面兩個(gè)十分鐘，你一個(gè)也做不到，那么下面這個(gè)十分鐘，你一定能做到。如果你的孩子在睡覺(jué)前想看十分鐘的課外書(shū)，請(qǐng)你務(wù)必允許。在我的微信群里有三位特殊的聯(lián)系人，他們是三位“望子成龍、望女成鳳”的家長(zhǎng)。一位是我所教班級(jí)的學(xué)生顧同生的家長(zhǎng)；一位是我的同事姜XX老師；一位是遠(yuǎn)在xx阿XX的一位叫陳XX的學(xué)生的家長(zhǎng)（家長(zhǎng)叫什么我也不知道），他們?nèi)欢枷Ｍ以诩彝ソ逃矫婺軌蚪o予他們一點(diǎn)點(diǎn)幫助。我給他們開(kāi)出的藥方都是進(jìn)行廣泛的課外閱讀，當(dāng)然，三個(gè)孩子所看的書(shū)都不一樣。毫無(wú)疑問(wèn)，每個(gè)人都深?lèi)?ài)自己的孩子，但也不可否認(rèn)，不是每個(gè)人都會(huì)以科學(xué)的方法愛(ài)自己的孩子。由于時(shí)間關(guān)系，我非常歡迎在會(huì)后，在今后的日子里能與更多的家長(zhǎng)朋友就有關(guān)“家庭教育”的話題作更多交流。謝謝大家！家庭演講稿12敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今天，我演講的題目是“家庭美德，文明美德伴我成長(zhǎng)”。文明美德，是作為一個(gè)人必須擁有的，你要?jiǎng)e人對(duì)你文明，首先你就得懂得文明，懂得美德，我們就從美德說(shuō)起吧！什么是美德？微笑是一種美德，尤今曾說(shuō)：“笑是無(wú)言的禮貌，一個(gè)微笑，使你贏得整個(gè)世界?！别B(yǎng)成好習(xí)慣是一種美德，陳鶴琴說(shuō)：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其福；習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受累?！北Ｗo(hù)環(huán)境也是一種美德，雨果曾說(shuō)：“大自然是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫?！眰鞒形拿鳎`行美德。一定有許多故事，今天我就講幾個(gè)吧！第一個(gè)故事：有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧！”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不是良好文明美德的體現(xiàn)么？第二個(gè)故事：在秦朝，有一個(gè)叫季布的人，他一向誠(chéng)實(shí)守信，從不出爾反爾，答應(yīng)別人的事，從沒(méi)有做了一半就放棄……人們就說(shuō)：“得黃金百斤，不如得季布一諾?！庇谑?，就有一諾千金這個(gè)詞了。文明，與美德同行；美德，與文明共創(chuàng)。一個(gè)有文明地方就有美德；一個(gè)有美德地方就有文明！文明美德就如一泓清泉，可以為我們滋潤(rùn)心靈，給予我們心靈的慰藉。前進(jìn)的道路已經(jīng)鋪好，我們要頑強(qiáng)的走下去。首先我們要具備小學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，牽手美德，結(jié)伴同行！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！家庭演講稿13尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、職工同志們：大家好！我叫武XX，是工亡職工汪XX的妻子。今天，我站在臺(tái)上向大家講述自己家庭的往事，心里非常復(fù)雜，如果不是為了千百個(gè)家庭不再重演這個(gè)悲劇，我是真的不愿再回想那種痛苦。15年前，也就是XX年8月16日，我的丈夫被事故奪去了年僅26歲的生命，丈夫的去世，使我們?cè)拘腋５募彝ニ查g改變了模樣：生活中沒(méi)有了依靠，沒(méi)有了歡笑，有多少個(gè)凄苦的夜晚，我在夢(mèng)中哭醒，看到兩個(gè)還在熟睡的孩子，又呆坐到天明；我那年邁的公婆，思兒心切，卻不敢在我面前提一提兒子的名字，更不敢啼哭，只有在背后暗暗的哭泣；最無(wú)辜的是我的兩個(gè)兒子，年幼的他們從小就失去了父親的關(guān)愛(ài)和照顧，更不能像別的孩子一樣，騎在爸爸的背上玩耍，躺在爸爸的懷里撒嬌……想起這些年艱辛的生活，我發(fā)自心底的想告訴礦工兄弟們：為了親人一定要堅(jiān)持安全生產(chǎn)，安全是對(duì)家庭的責(zé)任！我和汪＝＝都是肥城汶陽(yáng)人，XX年，經(jīng)人介紹，我們結(jié)了婚，婚后的日子甜甜蜜蜜、和和美美，兩個(gè)兒子的出生使我們的生活充滿了歡樂(lè)。在村里，汪魯是令人羨慕的職工，他的父母將遷到泰安住，村里的姐妹們對(duì)我的選擇非常羨慕，我也感到很滿足，生活非常幸福。汪魯在礦上上班，每個(gè)月攢了休班就回來(lái)探家，他一回來(lái)我和孩子就像過(guò)節(jié)一樣，給他做上一桌好飯，燙一壺好酒，一家人圍著他噓寒問(wèn)暖，其樂(lè)融融。兩個(gè)兒子健康活潑，惹人喜愛(ài)，公公婆婆看在眼里，喜在心上，一家人整天樂(lè)呵呵的，我們倆渾身有使不完的力氣，還承包了幾畝地種了糧食，希望用自己勤勞的雙手讓兩個(gè)孩子過(guò)上更好的生活。那段日子，生活雖然辛苦，但是對(duì)未來(lái)充滿了希望、充滿了信心。誰(shuí)知天有不測(cè)風(fēng)云，那天，礦上冷不防來(lái)了輛小車(chē)，一位領(lǐng)導(dǎo)模樣的同志對(duì)我說(shuō)“汪魯受傷了，你找找他最?lèi)?ài)穿的衣服，去看看吧?！蔽彝蝗挥蟹N不祥的預(yù)感，在忐忑不安的心情中和公公、婆婆帶著孩子上了車(chē)。但是車(chē)卻沒(méi)有開(kāi)往中心醫(yī)院，而是向礦上開(kāi)去，我猛地感到不對(duì)勁，到了礦上我才知道，汪魯因違章作業(yè)在事故中去世了。當(dāng)時(shí)，我就像五雷轟頂，頭腦一片空白，眼前一陣發(fā)黑，昏了過(guò)去。不知何時(shí)，我被一陣撕心裂肺的痛哭聲驚醒了，睜眼見(jiàn)到的是汪魯那熟悉卻冰冷的身體，我瘋了似的撲上去抱住他失聲痛哭、千呼萬(wàn)喚，真想把他從死神手里奪回來(lái)，真想叫醒他看一看我和孩子，沒(méi)有他，我們以后可怎么過(guò)??！小兒子才剛剛學(xué)會(huì)喊“爸爸”，大兒子還不到三歲，我們娘仨今后的路該怎么走！孩子被這樣的場(chǎng)面嚇得尿濕了褲子，號(hào)啕大哭，整個(gè)屋子里哭聲、喊聲亂成一片。我的丈夫只有26歲?。∵@個(gè)年齡對(duì)他來(lái)說(shuō)，正是身強(qiáng)力壯、充滿理想和干勁的時(shí)候，對(duì)于我們的家庭來(lái)說(shuō)，又正是上有老人，下有孩子，是他扶老養(yǎng)小，承擔(dān)家庭責(zé)任的時(shí)候，誰(shuí)不希望自己擁有一個(gè)幸福美滿的家庭，誰(shuí)不希望自己的生命在有限的時(shí)間里活的更加幸福。而汪魯卻因?yàn)檫`章作業(yè)在事故中失去了年輕的生命，撇下了年幼的孩子、年邁的父母，留下我孤苦零丁的一個(gè)人支撐著家庭的重?fù)?dān)。丈夫的離去，打破了我們生活的希望，家庭的頂梁柱坍塌了，生活瞬間變得艱難，一家人背上了沉重的包袱。幾個(gè)月里，我一直沉浸在悲痛之中，甚至出門(mén)時(shí)連頭也不敢抬，看到別人同情的目光都會(huì)傷心痛苦。從此以后，我便踏上了艱難的歷程。盡管礦上對(duì)我家照顧的很周到，給兩個(gè)孩子解決了戶口，給我們娘仨分上了房子，逢年過(guò)節(jié)還不忘前來(lái)看望。但是我不愿總給礦上添麻煩，我開(kāi)始走出家門(mén)找活干，憑借自己的力量養(yǎng)家糊口。說(shuō)實(shí)在的，一個(gè)女人帶著兩個(gè)兒子，要贍養(yǎng)公婆、撫養(yǎng)孩子，還要干活，真的是舉步艱難，度日如年。為了補(bǔ)貼家用，我干起了家屬工，每天天不亮就去掃地，掃完地就馬不停蹄的跑去幫人軋面條，兒子沒(méi)人照看，干活的時(shí)候我就把他背在身上。有一次，我背著兒子掃地，孩子看見(jiàn)別的小朋友吃雪糕，就問(wèn)我：“媽媽?zhuān)麄兂缘檬裁囱剑亢贸詥?？”?dāng)時(shí)，一支雪糕5毛錢(qián)，我掃地一個(gè)月才掙53塊錢(qián)，日子過(guò)得很艱難，沒(méi)有多余的錢(qián)給孩子買(mǎi)零食。我對(duì)孩子說(shuō)：“那是雪糕，你吃了會(huì)拉肚子，還吃不飽，媽媽沒(méi)錢(qián)給你買(mǎi)。媽媽給你買(mǎi)糖火燒吧，你吃一個(gè)就飽了。行不行？”孩子懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭。掃完地，我到食堂花2毛錢(qián)給孩子買(mǎi)了個(gè)糖火燒。回到家，兒子聽(tīng)話的吃火燒、喝稀飯，看著孩子小小的身影，我的眼淚無(wú)聲的流下來(lái)，如果丈夫還在，我們的生活不會(huì)這樣清苦，兒子也可以像別的孩子一樣有快樂(lè)的童年。為了多掙20塊錢(qián)，我主動(dòng)請(qǐng)求到鍋爐房上起了小班，當(dāng)時(shí)，大兒子由婆婆照看，小兒子因?yàn)檫€要喂奶，我就每天晚上披星戴月的背著他上下班。有一天，婆婆要回家照顧生病的公公，把大兒子哄睡就走了。沒(méi)想到半夜三點(diǎn)多孩子醒了，一個(gè)人害怕，沒(méi)穿衣服就跑出來(lái)，哭喊著找媽媽。鄰居們聽(tīng)到后趕緊把我叫了回來(lái)，我心急火燎的跑回家，兒子已經(jīng)連嚇帶凍的躺在床上發(fā)起了高燒。大家都讓我趕快抱兒子上醫(yī)院打針，兒子聽(tīng)到后卻說(shuō)：“不用抱，我走著去，媽媽太累了?！痹趫?chǎng)的鄰居都流下了眼淚。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候想起這些，我就翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)，在家里我又當(dāng)?shù)?、又?dāng)娘，縫縫補(bǔ)補(bǔ)、又挑又扛，會(huì)干的不會(huì)干的，干得了的干不了的，我一個(gè)人咬牙硬挺著，一個(gè)男人在家里該干的活我全干了。這些年所受的苦、所有的委屈，都化成眼淚咽到肚子里，可是我們娘仨為什么要受這么多的苦，遭這么多的罪呀？想著想著，轉(zhuǎn)臉看看旁邊空蕩蕩的枕頭，我的眼淚又不由自主地流了下來(lái)。丈夫去世的時(shí)候，兩個(gè)孩子還不記事，隨著年齡慢慢長(zhǎng)大，也意識(shí)到家里應(yīng)該有個(gè)爸爸，尤其是看到別的小朋友和爸爸在一起，就會(huì)問(wèn)我：“媽媽?zhuān)以趺礇](méi)見(jiàn)過(guò)爸爸呢，我爸爸到哪里去了？”我該怎么向孩子解釋啊，他們還小，懂什么生和死呢？每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我只能強(qiáng)忍悲痛告訴孩子：“你爸爸去了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，永遠(yuǎn)不回來(lái)了。”有一年清明節(jié)，我第一次帶兒子去上墳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)丈夫的墳頭，我已經(jīng)忍不住淚流滿面，到了墳前，我對(duì)兩個(gè)兒子說(shuō)：“這里面住著你們的爸爸，快給爸爸磕個(gè)頭吧?！贝髢鹤诱f(shuō)什么也不肯：“為什么要給土堆磕頭？”小兒子拿著祭禮用的點(diǎn)心拉著我說(shuō)：“媽媽?zhuān)阏f(shuō)的‘很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方’就是這里呀，咱們快點(diǎn)把土扒開(kāi)看看爸爸，讓爸爸嘗嘗點(diǎn)心吧?！甭?tīng)到這里，我心如刀割，汪魯啊，如果你在天有靈，你可聽(tīng)見(jiàn)兒子的呼喚了嗎,你快看一看我們母子吧，我們承受了多少痛苦，經(jīng)歷了多少平常人家沒(méi)有過(guò)的艱辛?。『髞?lái)，兩個(gè)孩子漸漸長(zhǎng)大了，前年大兒子考上了中專(zhuān)，去年小兒子也上了高中。按說(shuō)兩個(gè)孩子考上學(xué)、有出息是件讓人高興的事，但是拿著錄取通知書(shū)的那一刻，我卻愁眉不展、怎么也笑不出來(lái)。這些年拉扯兩個(gè)孩子吃穿住行，家里跟本沒(méi)有多少積蓄，幾千塊錢(qián)的學(xué)費(fèi)在別的家庭來(lái)說(shuō)不是什么巨款，但是像我憑一個(gè)家屬工的收入和有限的撫恤金撫養(yǎng)兩個(gè)孩子，再拿出這樣一筆錢(qián)真是一件困難的事。眼看著開(kāi)學(xué)的日子一天天近了，學(xué)費(fèi)湊不夠，我心急如焚