中考語(yǔ)文第三模塊作文鳳頭豹尾七八談?wù)n件

鳳頭豹尾七八談考場(chǎng)作文好的開(kāi)頭能“醒”人眼目,讓人神怡;好的結(jié)尾更能在“最后一響”之時(shí)再次感動(dòng)閱卷者,使之出手慷慨,從而獲得高分。文章的開(kāi)頭就像鳳的頭。鳳頭美好招人看,文頭亮麗引人讀。好的開(kāi)頭能激起“嘗一口想得一杯”的濃厚興趣。常見(jiàn)的“鳳頭”法有:開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法、直接抒情法、由物聯(lián)想法、名言警句法、情景漸入法、形象詮釋法、承接話題法、反面入手法、運(yùn)用修辭法等。常見(jiàn)的“豹尾”法有:啟迪式結(jié)尾、升華式結(jié)尾、照應(yīng)式結(jié)尾、總結(jié)式結(jié)尾、詩(shī)情畫(huà)意式結(jié)尾、談心式結(jié)尾等。例如,運(yùn)用修辭手法的開(kāi)頭:“沒(méi)有石縫中那苦苦的掙扎,哪來(lái)海邊傲然屹立的青松;沒(méi)有冬天的堅(jiān)持不懈,哪來(lái)風(fēng)雪中的萬(wàn)里飄香……同樣,人生是土壤里扭曲變形的根,沒(méi)有磨難,何來(lái)鏗鏘的人生樂(lè)章?”運(yùn)用形象詮釋法的開(kāi)頭:“廣袤的天地間有著各種語(yǔ)言的奏鳴。巨浪隆隆是海的呼號(hào),松濤陣陣是樹(shù)林的沉吟,唧唧如訴是秋蟲(chóng)的私語(yǔ),厲厲如怨是子規(guī)的哀詞。然而這些各式各樣的奏鳴終究沒(méi)能融合出一種高級(jí)的和諧來(lái),只有我們?nèi)祟?lèi),才懂得用語(yǔ)言溝通萬(wàn)籟,讓話語(yǔ)之河匯成心靈之海?！边@樣的開(kāi)頭曲折有致,借自然現(xiàn)象,形象詮釋什么是真正的“溝通”,從而進(jìn)入到人際交流的精神領(lǐng)域中來(lái)。運(yùn)用詩(shī)情畫(huà)意式結(jié)尾:“我凝視著她那黑暗無(wú)光的窗口,那淡藍(lán)色的窗簾死死地閉合著。初秋的小雨輕輕地敲打著玻璃窗,然后在玻璃上留下一道道水痕,仿佛是痛苦的淚水。窗外,風(fēng)聲雨聲交織成一曲悲壯的挽歌。我望著眼前漸漸模糊的那一方窗口,不知是雨,還是淚水蒙住了我的眼睛,阻擋了我的視線,只覺(jué)得心里一陣陣的酸痛……”情中有景,景中含情,包含意蘊(yùn),令人回味?？碱}解析這個(gè)作文題在選材上有很大的空間?？梢愿鶕?jù)所給的材料,對(duì)初中三年的學(xué)習(xí)生活作一回顧:說(shuō)句心里話,我也曾為朱自清父親的背影流過(guò)淚;說(shuō)句心里話,我也曾為司馬遷和屈原的人格魅力所震撼;說(shuō)句心里話,我也曾暗暗下決心以魯迅先生為榜樣奮然前行;說(shuō)句心里話,我也在離開(kāi)初中母校時(shí)忽然發(fā)現(xiàn)校園的一草一木居然如此的可愛(ài)與美好……也可以根據(jù)自己的個(gè)人經(jīng)歷和生活閱歷來(lái)寫(xiě):說(shuō)句心里話,我也想家,也曾悄悄地淚流滿面;說(shuō)句心里話,我也害怕,害怕被傷害、害怕孤孤單單一個(gè)人;說(shuō)句心里話,我也幸福,爸爸在外奔波掙錢(qián),媽媽在家洗衣做飯,每天早上,一杯牛奶、一個(gè)雞蛋,驀然醒悟,這就是幸福;說(shuō)句心里話,我也有情,生活中的我為了不受傷害而裝作冷漠,但其實(shí),我也有情……在立意構(gòu)思上,可以站在他人的視角敘寫(xiě)文章。如一名醫(yī)生的視角:在一次手術(shù)中為一個(gè)病人換腎,手術(shù)很成功,可是過(guò)了一段時(shí)間,這個(gè)病人忽然病變死亡,死者家人紛紛責(zé)備“我”,說(shuō)句心里話,“我”也不想這樣?？梢月?lián)系社會(huì)上的熱點(diǎn)話題、重大事件加以整合,如可以幻想中國(guó)男子足球隊(duì)奪冠,可以幻想自己成為聯(lián)合國(guó)維和部長(zhǎng),圓滿解決了國(guó)際爭(zhēng)端事件。當(dāng)然,也可以從生活中的一個(gè)事物引發(fā)感慨,如由一張畫(huà)有兩個(gè)孩子嬉戲打鬧的圖片引發(fā)感慨,發(fā)出心聲:說(shuō)句心里話,“我”也想這樣快樂(lè)。還可以敘寫(xiě)我們?nèi)祟?lèi)許多亙古不變的話題,如親情、友情、感恩、貪婪、恐懼?？傊?在立意構(gòu)思上,要說(shuō)自己的心里話,寫(xiě)自己的真情實(shí)感。此外,在結(jié)構(gòu)形式上,可以采用書(shū)信體,也可以采用寓言的形式,以動(dòng)物、植物的視角為文。當(dāng)然,記敘文、議論文等一般形式也可。佳作賞析說(shuō)句心里話,我也想浪跡天涯筆墨丹青,肆意游走天涯的妙筆勾勒出多情多意的江湖人生。長(zhǎng)戈短劍、短笛橫簫,攜一身瀟灑,載滿腔豪情,愜意地浪跡天涯。想成為俠士,雕龍短劍佩于腰間,一襲白衣飄揚(yáng)于時(shí)間的罅隙。腳步輕盈,與清風(fēng)作伴,江湖中孤身一人悄然吟唱“煢煢獨(dú)立上下五千年,踽踽孤行縱橫八萬(wàn)里”。于是在不經(jīng)意間,劍鋒出鞘,斬?cái)嗲笆酪蚬?飛沙走石間未染一絲血跡。轉(zhuǎn)身,留下一絲落寞,讓死亡歸于純凈。而我,依然作為一名俠士,浪跡天涯,相忘于江湖。想成為獵人,舊式長(zhǎng)槍直指前方,搜尋獵物的痕跡。腳蹬皮靴穿梭于叢林,山花爛漫中,尋找一份契機(jī)。我雖不懂音律,也不會(huì)吟唱詩(shī)詞。但每每風(fēng)餐露宿間,我也想象著那種“面朝大海,春暖花開(kāi)”的感覺(jué)。也許我很幸運(yùn),山林之中竟讓我尋到美麗的白雪公主以及可愛(ài)的小矮人。當(dāng)然我不會(huì)走近,我會(huì)走開(kāi),去浪跡天涯,尋得屬于自己的那一份灑脫和自在。想成為冒險(xiǎn)家,那光怪陸離的世界是冒險(xiǎn)家的天堂。激情與熱血交織而成的那份對(duì)未知的渴望使你走南闖北、浪跡天涯。你可以想象這是多么的艱險(xiǎn),但那種獨(dú)屬于冒險(xiǎn)家的經(jīng)歷又是多么的激奮人心、令人憧憬。加勒比海盜、幽冥鬼船,這一切能代表什么?當(dāng)然不排除為了生計(jì)。但那些冒險(xiǎn)者所經(jīng)歷的或正在經(jīng)歷的,也可以是一種追求、實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。要知道,夢(mèng)想是多么的美好!想成為騎士,我所理解的騎士精神,猶如蒼龍翱翔于天地之間。這是自由的,沒(méi)有拘束,夢(mèng)想中所有的美好將會(huì)掩蓋住現(xiàn)實(shí)的罪惡,而獨(dú)屬于這個(gè)年齡的壓迫感將會(huì)隨之消逝。哈利·波特騎在巴克比克身上時(shí)暢然的感覺(jué),正是我所向往的浪跡天涯的自由感覺(jué)。當(dāng)成為騎士的時(shí)候,才知道騎士精神歸根到底是自由的感覺(jué)。說(shuō)句心里話,我夢(mèng)想過(guò)像他們那樣:一把素琴一聲吟唱/霓裳曼妙舞紅綾/一陣清風(fēng)一片竹動(dòng)/古剎幽渺蕩晨鐘/輪回如斯誠(chéng)無(wú)憾矣/強(qiáng)賦一詞言吾心耳/執(zhí)一袖溫寒/會(huì)一世悠禪/灑一筆狂墨/愿此生脫凡/浪跡天涯……精彩析評(píng)本文開(kāi)頭運(yùn)用造勢(shì)的語(yǔ)言勾勒全篇,筆墨丹青勾勒出多情多意的江湖人生,仗劍吹簫,滿載豪情愜意浪跡天涯,給人以一種宏觀俯瞰的感覺(jué)。行文很有條理,以一種橫式結(jié)構(gòu)展開(kāi):想成為俠士、想成為獵人、想成為冒險(xiǎn)家、想成為騎士,構(gòu)成一組排比,回應(yīng)文章意境,這是十分開(kāi)闊大氣的開(kāi)頭。文章在“一把素琴一聲吟唱……浪跡天涯……”的詩(shī)文中結(jié)束全篇,考生的才情在這首小詩(shī)中一覽無(wú)余,結(jié)尾就如一枚炸彈,既增添了文章的文采,又有一種強(qiáng)烈的震撼力。本文可謂是“鳳頭”展彩,開(kāi)篇不凡;彩線串珠,靈動(dòng)新鮮;“豹尾”點(diǎn)睛,收篇有力的考場(chǎng)震撼力作。中考真題閱讀下面一首詩(shī)歌,根據(jù)要求作文。還有一支春天的歌汪國(guó)真有片草地我們