2024-2025學(xué)年高中歷史 第五單元 經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì) 第26課 經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)教學(xué)教案 岳麓版必修2

2024-2025學(xué)年高中歷史第五單元經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)第26課經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)教學(xué)教案岳麓版必修2主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)。教材為岳麓版必修2，第五單元，第26課。課程內(nèi)容包括：

1.經(jīng)濟(jì)全球化的概念與定義，讓學(xué)生理解全球化的基本含義。

2.經(jīng)濟(jì)全球化的歷史發(fā)展脈絡(luò)，讓學(xué)生了解全球化的發(fā)展過(guò)程。

3.經(jīng)濟(jì)全球化的主要表現(xiàn)，包括貿(mào)易全球化、資本全球化、技術(shù)全球化等，讓學(xué)生了解全球化的具體表現(xiàn)形式。

4.經(jīng)濟(jì)全球化的影響，包括對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)、社會(huì)文化、政治制度等方面的影響，讓學(xué)生理解全球化帶來(lái)的影響。

5.如何應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化，包括我國(guó)的政策措施和國(guó)際合作等，讓學(xué)生了解我國(guó)在全球化過(guò)程中的應(yīng)對(duì)策略。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在初中階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了世界歷史，對(duì)全球化的歷史發(fā)展有一定的了解，本節(jié)課將在學(xué)生已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深入分析經(jīng)濟(jì)全球化的特點(diǎn)、影響和我國(guó)的應(yīng)對(duì)策略。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.時(shí)空觀念：使學(xué)生能夠理解經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展脈絡(luò)，認(rèn)識(shí)到全球化是近現(xiàn)代世界歷史發(fā)展的重要趨勢(shì)。

2.史料實(shí)證：通過(guò)分析教材中的實(shí)例和案例，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用史料證實(shí)經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展、表現(xiàn)和影響的能力。

3.歷史解釋：使學(xué)生能夠?qū)?jīng)濟(jì)全球化的歷史背景、發(fā)展過(guò)程、影響因素等進(jìn)行解釋和分析。

4.家國(guó)情懷：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注國(guó)家在全球化過(guò)程中的地位和作用，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)和責(zé)任感。

5.創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)學(xué)生在分析經(jīng)濟(jì)全球化問(wèn)題時(shí)，提出新的觀點(diǎn)和思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。學(xué)情分析本節(jié)課面向的高一學(xué)生，他們?cè)诔踔须A段已經(jīng)接觸過(guò)世界歷史，對(duì)全球化的概念和發(fā)展趨勢(shì)有初步的了解。然而，他們對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的理解往往停留在表面，缺乏深入的分析和理解。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要從基礎(chǔ)知識(shí)入手，引導(dǎo)學(xué)生深入理解經(jīng)濟(jì)全球化的內(nèi)涵和影響。

在知識(shí)方面，大部分學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的概念和表現(xiàn)形式有一定的了解，但對(duì)其發(fā)展脈絡(luò)、影響因素和我國(guó)的應(yīng)對(duì)策略等方面的知識(shí)較為薄弱。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要重點(diǎn)講解這些知識(shí)點(diǎn)，并通過(guò)案例分析、討論等方式，幫助學(xué)生深入理解。

在能力方面，學(xué)生的閱讀和寫作能力較強(qiáng)，但分析和批判性思維能力有待提高。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要設(shè)計(jì)相關(guān)的討論和思考題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用批判性思維分析經(jīng)濟(jì)全球化問(wèn)題，并提出自己的觀點(diǎn)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生普遍具有較高的學(xué)習(xí)熱情和積極性，但部分學(xué)生存在一定的依賴心理，習(xí)慣于被動(dòng)接受知識(shí)。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要采取互動(dòng)式教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。

在行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生課堂紀(jì)律良好，但部分學(xué)生注意力容易分散，對(duì)課堂參與度有影響。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要采用多種教學(xué)手段，吸引學(xué)生的注意力，提高課堂參與度。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、掃描儀等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部的教學(xué)管理系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)等。

3.信息化資源：教材、課件、教學(xué)視頻、相關(guān)論文和研究報(bào)告、在線討論平臺(tái)等。

4.教學(xué)手段：講授、案例分析、小組討論、學(xué)生報(bào)告、角色扮演、互動(dòng)式教學(xué)等。

5.輔助材料：歷史文獻(xiàn)、報(bào)紙雜志、圖表、圖片等。

6.外部資源：專家講座、實(shí)地考察、訪談等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)跨國(guó)公司的產(chǎn)品？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索經(jīng)濟(jì)全球化的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解經(jīng)濟(jì)全球化的基本概念。經(jīng)濟(jì)全球化是指世界范圍內(nèi)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的相互聯(lián)系和依賴程度的加深。（詳細(xì)解釋概念）它是當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要特征，對(duì)各國(guó)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了經(jīng)濟(jì)全球化在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助各國(guó)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)全球化的主要表現(xiàn)和影響。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與經(jīng)濟(jì)全球化相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的模擬實(shí)驗(yàn)。這個(gè)操作將演示經(jīng)濟(jì)全球化的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“我國(guó)如何應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了經(jīng)濟(jì)全球化的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《經(jīng)濟(jì)全球化與我國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略》一書，深入分析了我國(guó)在經(jīng)濟(jì)全球化過(guò)程中的地位和作用，以及我國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略。

-《全球化與反全球化》一文，探討了全球化的影響和反全球化的聲音，幫助學(xué)生了解全球化的復(fù)雜性。

-《世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程》報(bào)告，詳細(xì)介紹了世界經(jīng)濟(jì)一體化的歷史進(jìn)程和現(xiàn)狀，讓學(xué)生了解全球化的具體表現(xiàn)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生查找一些具體的全球化實(shí)例，如跨國(guó)公司的產(chǎn)品、國(guó)際間的貿(mào)易合作等，并分析這些實(shí)例對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的影響。

-讓學(xué)生關(guān)注當(dāng)前我國(guó)在經(jīng)濟(jì)全球化過(guò)程中的最新動(dòng)態(tài)，如我國(guó)的“一帶一路”倡議等，了解我國(guó)在全球化中的角色和作用。

-引導(dǎo)學(xué)生思考全球化對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的利弊，并撰寫一篇短文，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討全球化對(duì)我國(guó)文化、教育等方面的影響，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。板書設(shè)計(jì)①藝術(shù)性：

-使用圖形、線條和色彩等元素，設(shè)計(jì)出簡(jiǎn)潔明了的板書。例如，用世界地圖表示經(jīng)濟(jì)全球化的范圍，用不同顏色標(biāo)注不同地區(qū)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。

-可以使用有趣的圖片或圖標(biāo)來(lái)表示全球化的相關(guān)概念，如地球、飛機(jī)、集裝箱等，增加板書的趣味性。

②趣味性：

-設(shè)計(jì)一些互動(dòng)式的板書，讓學(xué)生參與到教學(xué)過(guò)程中來(lái)。例如，讓學(xué)生上臺(tái)繪制板書的一部分，或者用魔法棒等工具在板上展示全球化的過(guò)程。

-設(shè)計(jì)一些游戲或競(jìng)賽，如連線游戲、填空比賽等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

③知識(shí)點(diǎn)突出：

-板書設(shè)計(jì)要突出本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，如經(jīng)濟(jì)全球化的定義、表現(xiàn)形式、影響等?？梢允褂貌煌淖煮w大小、加粗或顏色標(biāo)注來(lái)突出重點(diǎn)。

-在板書的每一部分，都要有明確的標(biāo)題和關(guān)鍵詞，幫助學(xué)生理解和記憶。例如，在介紹經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)形式時(shí)，可以使用“貿(mào)易全球化”、“資本全球化”、“技術(shù)全球化”等關(guān)鍵詞。

-在板書的結(jié)尾部分，可以總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，并用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言概括每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的重點(diǎn)，方便學(xué)生復(fù)習(xí)和記憶。例如，“經(jīng)濟(jì)全球化：定義、表現(xiàn)、影響、我國(guó)應(yīng)對(duì)”。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-布置一道選擇題，要求學(xué)生回答經(jīng)濟(jì)全球化的主要表現(xiàn)是什么。這道題目旨在鞏固學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化表現(xiàn)形式的理解。

-布置一道簡(jiǎn)答題，要求學(xué)生解釋經(jīng)濟(jì)全球化的影響。這道題目旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化影響的分析和思考能力。

-布置一個(gè)小組項(xiàng)目，要求學(xué)生選擇一個(gè)與經(jīng)濟(jì)全球化相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)行研究和分析。學(xué)生可以查找資料、進(jìn)行訪談等，以培養(yǎng)他們的研究能力和合作精神。

2.作業(yè)反饋：

-在學(xué)生提交作業(yè)后，及時(shí)進(jìn)行批改和反饋。對(duì)于選擇題和簡(jiǎn)答題，要給出正確的答案和解析