2023六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Fun time 1 Fun reading教案 人教精通版（三起）

2023六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Funtime1Funreading教案人教精通版（三起）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：人教精通版六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Funtime1Funreading》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)英語(yǔ)一班

3.授課時(shí)間：2023年9月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在通過《Funtime1Funreading》的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)。具體目標(biāo)如下：

1.語(yǔ)言能力：通過聽力、口語(yǔ)、閱讀和寫作等多種途徑，提升學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行有效溝通的能力。學(xué)生能夠理解《Funtime1Funreading》中的故事情節(jié)，把握主要人物和事件，并能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)《Funtime1Funreading》中的文化元素，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)國(guó)家的文化認(rèn)知，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。學(xué)生能夠了解故事中涉及的文化背景和習(xí)俗，并能夠與我國(guó)文化進(jìn)行對(duì)比。

3.思維品質(zhì)：通過分析、綜合、判斷等思維活動(dòng)，提高學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。學(xué)生能夠?qū)适轮械那楣?jié)進(jìn)行推理，分析人物性格和動(dòng)機(jī)，并對(duì)故事結(jié)局進(jìn)行評(píng)價(jià)。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主、合作、探究等方式，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略和元認(rèn)知能力。學(xué)生能夠自主閱讀故事，完成相關(guān)任務(wù)；在合作學(xué)習(xí)中，與同伴共同探討問題，提高解決問題的能力；通過探究活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)學(xué)習(xí)規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是《Funtime1Funreading》中的故事情節(jié)、主要人物、關(guān)鍵事件以及相關(guān)詞匯和語(yǔ)法。具體包括以下幾點(diǎn)：

（1）詞匯：本節(jié)課涉及的詞匯有：celebration、birthday、present、family、friends等。教師需要針對(duì)這些詞匯進(jìn)行講解和例句展示，幫助學(xué)生理解和記憶。

（2）語(yǔ)法：本節(jié)課主要涉及一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)的區(qū)別。教師需要通過例句和練習(xí)，讓學(xué)生掌握這兩種時(shí)態(tài)的用法。

（3）句型：本節(jié)課的主要句型有：Whatdidyoudo?Ivisitedmygrandparents.Howwasit?Itwasgreat.等。教師需要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用這些句型進(jìn)行口語(yǔ)交流。

（4）文化背景：本節(jié)課的故事發(fā)生在生日慶典上，教師需要介紹一些西方的生日慶典習(xí)俗，如吹蠟燭、許愿、吃蛋糕等，幫助學(xué)生了解西方文化。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）詞匯理解：對(duì)于一些抽象詞匯，如celebration、present等，學(xué)生可能難以理解其具體含義。教師需要通過實(shí)物展示、圖片引導(dǎo)等方式，幫助學(xué)生理解這些詞匯。

（2）語(yǔ)法運(yùn)用：一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)的區(qū)別對(duì)于學(xué)生來說可能比較困難。教師需要通過大量的練習(xí)和場(chǎng)景模擬，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用這兩種時(shí)態(tài)。

（3）聽力理解：本節(jié)課的聽力材料較長(zhǎng)，學(xué)生可能難以抓住關(guān)鍵信息。教師需要通過分段聽力、重復(fù)播放等方式，幫助學(xué)生提高聽力理解能力。

（4）文化差異：西方的生日慶典習(xí)俗可能與我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗有所不同，學(xué)生可能難以理解。教師需要通過對(duì)比分析、案例講解等方式，幫助學(xué)生了解和接納不同的文化。

在教學(xué)過程中，教師需要針對(duì)上述重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，采取有效的教學(xué)方法，如情景教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、分組討論等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保學(xué)生能夠扎實(shí)掌握本節(jié)課的知識(shí)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀和計(jì)算機(jī)

-學(xué)生作業(yè)本和練習(xí)冊(cè)

-教師教學(xué)手冊(cè)和教材

-聽力材料的相關(guān)音頻文件

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，如學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS）

-班級(jí)微信群或QQ群，用于發(fā)布通知和交流

3.信息化資源：

-與本節(jié)課主題相關(guān)的電子圖片和視頻素材

-在線詞典或翻譯工具，用于單詞查詢和學(xué)習(xí)

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站或應(yīng)用程序，如英語(yǔ)流利說、百詞斬等

4.教學(xué)手段：

-情景模擬：通過角色扮演或故事情境，讓學(xué)生實(shí)踐所學(xué)詞匯和語(yǔ)法

-任務(wù)驅(qū)動(dòng)：分配相關(guān)的聽力任務(wù)，讓學(xué)生合作完成并討論

-分組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們針對(duì)特定問題進(jìn)行討論和分享

-聽力練習(xí)：使用音頻材料進(jìn)行聽力訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽力技能教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Funtime1Funreading》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^生日慶典的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索生日慶典的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解故事情節(jié)的基本概念。故事情節(jié)是故事發(fā)展的主線，它包括了起承轉(zhuǎn)合等元素。

2.案例分析：接下來，我們來看《Funtime1Funreading》中的具體案例。這個(gè)案例展示了故事情節(jié)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們理解故事。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)故事情節(jié)和主要人物這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與故事情節(jié)相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的角色扮演活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將演示故事情節(jié)的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動(dòng)。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“故事情節(jié)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了故事情節(jié)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)故事情節(jié)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果本節(jié)課結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)該能夠達(dá)到以下學(xué)習(xí)效果：

1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠流利地朗讀和復(fù)述故事《Funtime1Funreading》中的內(nèi)容，使用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和服務(wù)。他們將能夠運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，如一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)的區(qū)別，以及與生日慶典相關(guān)的詞匯，來描述過去和現(xiàn)在的活動(dòng)。

2.文化意識(shí)：學(xué)生將能夠理解并描述《Funtime1Funreading》中涉及的文化元素，如生日慶典的習(xí)俗。通過對(duì)比中西方文化在生日慶典方面的差異，學(xué)生將增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)國(guó)家文化的認(rèn)知，提高跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生能夠通過分析、綜合和判斷等思維活動(dòng)，理解故事情節(jié)的邏輯順序，分析人物的性格和動(dòng)機(jī)，并對(duì)故事的發(fā)展做出合理的預(yù)測(cè)。他們將能夠運(yùn)用批判性思維，評(píng)價(jià)故事中的情節(jié)和人物，并提出自己的見解。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將能夠自主閱讀故事，完成相關(guān)的任務(wù)。通過合作學(xué)習(xí)和探究活動(dòng)，學(xué)生將提高解決問題的能力，學(xué)會(huì)與他人合作，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和資源。他們將能夠運(yùn)用學(xué)習(xí)策略，如預(yù)測(cè)、歸納和總結(jié)，來提高學(xué)習(xí)效果。

學(xué)生將通過課堂參與、口頭報(bào)告、小組討論和作業(yè)完成等方式展示他們的學(xué)習(xí)成果。教師將根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，提供及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生進(jìn)一步提高。通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生將能夠不斷提高自己的英語(yǔ)水平，并在未來的學(xué)習(xí)和生活中更好地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《TheBirthdaySurprise》一篇與本節(jié)課主題相關(guān)的短文，讓學(xué)生進(jìn)一步了解西方生日慶典的習(xí)俗和文化背景。

-視頻資源：一部關(guān)于生日慶典在不同文化中的紀(jì)錄片，讓學(xué)生直觀地了解不同國(guó)家的生日慶典方式和習(xí)俗。

-網(wǎng)絡(luò)資源：一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站提供的聽力練習(xí)，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，讓學(xué)生進(jìn)一步提高聽力水平。

2.拓展要求：

-學(xué)生需在課后自主選擇拓展內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，并結(jié)合課文內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比和思考。

-對(duì)于閱讀材料，學(xué)生可以進(jìn)行閱讀理解練習(xí)，回答相關(guān)問題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-對(duì)于視頻資源，學(xué)生可以觀看并做一些文化差異的筆記，加深對(duì)不同文化背景下生日慶典的了解。

-對(duì)于網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)生可以進(jìn)行聽力練習(xí)，提高自己的聽力水平和語(yǔ)言運(yùn)用能力。

教師會(huì)在課后提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生的疑問，提供閱讀材料和網(wǎng)絡(luò)資源的鏈接等。同時(shí)，教師會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維能力。通過課后拓展，學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，提高自己的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，并為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。板書設(shè)計(jì)1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的主題是《Funtime1Funreading》，我們將學(xué)習(xí)故事情節(jié)、主要人物、關(guān)鍵事件以及相關(guān)詞匯和語(yǔ)法。

2.教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠理解故事情節(jié)，把握主要人物和事件，并能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述。

3.教學(xué)重點(diǎn)：故事情節(jié)、主要人物、關(guān)鍵事件、相關(guān)詞匯和語(yǔ)法。

4.教學(xué)難點(diǎn)：故事情節(jié)的理解、一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)的區(qū)別、聽力理解、文化差異的理解。

5.教學(xué)方法：情景教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、分組討論、聽力練習(xí)。

6.教學(xué)資源：多媒體設(shè)備、教材、練習(xí)冊(cè)、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、電子圖片和視頻素材。

7.教學(xué)流程：導(dǎo)入新課、新課講授、實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)生小組討論、總結(jié)回顧。

8.學(xué)習(xí)效果：學(xué)生能夠流利地朗讀和復(fù)述故事內(nèi)容，使用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和服務(wù)。他們將能夠運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，如一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)的區(qū)別，以及與生日慶典相關(guān)的詞匯，來描述過去和現(xiàn)在的活動(dòng)。

9.課后拓展：閱讀材料、視頻資源、網(wǎng)絡(luò)資源。

10.板書設(shè)計(jì)：

-故事情節(jié)：起承轉(zhuǎn)合

-主要人物：姓名、年齡、性格特點(diǎn)

-關(guān)鍵事件：時(shí)間、地點(diǎn)、情節(jié)發(fā)展

-相關(guān)詞匯和語(yǔ)法：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、相關(guān)詞匯

-聽力練習(xí)：關(guān)鍵詞匯、句型、文化背景

-實(shí)踐活動(dòng)：角色扮演、討論題目

-小組討論：主題、問題、思考方向

-總結(jié)回顧：學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)效果教學(xué)反思與改進(jìn)在完成《Funtime1Funreading》的教學(xué)后，我進(jìn)行了深刻的反思，并提出了以下改進(jìn)措施。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解故事情節(jié)和文化背景方面存在一定的困難。為了更好地幫助學(xué)生理解故事情節(jié)，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加更多的例子和場(chǎng)景模擬，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中感受故事情節(jié)的發(fā)展。同時(shí)，我也會(huì)在課堂上增加對(duì)文化背景的介紹，讓學(xué)生更好地了解故事所處的文化環(huán)境。

其次，我在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)了詞匯和語(yǔ)法的重要性，但發(fā)現(xiàn)學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用這些知識(shí)時(shí)仍然存在困難。為了提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，我計(jì)