2024年三年級(jí)品社下冊(cè)《購(gòu)物小竅門(mén)》教案 鄂教版

2024年三年級(jí)品社下冊(cè)《購(gòu)物小竅門(mén)》教案鄂教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱(chēng)：購(gòu)物小竅門(mén)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024年（下冊(cè)）

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘或1課時(shí)

課程設(shè)計(jì)：

【導(dǎo)入】（5分鐘）

1.通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課內(nèi)容，如：“同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？”

2.引入購(gòu)物主題，展示一些日常購(gòu)物場(chǎng)景圖片，激發(fā)學(xué)生興趣。

【新課內(nèi)容】（25分鐘）

1.講解購(gòu)物的基本知識(shí)，如貨幣的認(rèn)識(shí)、商品的選擇等。

2.介紹購(gòu)物小竅門(mén)，包括：

a.如何比較商品的價(jià)格和質(zhì)量；

b.如何與商家討價(jià)還價(jià)；

c.如何避免購(gòu)物陷阱，防止上當(dāng)受騙。

【課堂互動(dòng)】（10分鐘）

1.分組討論：讓學(xué)生分成小組，討論購(gòu)物時(shí)遇到的問(wèn)題及解決辦法。

2.案例分析：提供一些購(gòu)物案例，讓學(xué)生分析其中的問(wèn)題并給出建議。

【總結(jié)】（5分鐘）

1.教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)購(gòu)物小竅門(mén)的重要性。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高購(gòu)物能力。

【作業(yè)布置】（5分鐘）

1.讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，與家長(zhǎng)一起完成一次購(gòu)物活動(dòng)，并記錄購(gòu)物心得。

2.下節(jié)課分享購(gòu)物心得，互相交流學(xué)習(xí)。

【課后反思】

教師根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)效果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，以提高學(xué)生對(duì)購(gòu)物知識(shí)的掌握程度。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們積極參與，提高課堂互動(dòng)效果。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞培養(yǎng)學(xué)生財(cái)經(jīng)素養(yǎng)、社會(huì)素養(yǎng)和信息素養(yǎng)展開(kāi)。通過(guò)學(xué)習(xí)《購(gòu)物小竅門(mén)》，使學(xué)生能夠：

1.提高財(cái)經(jīng)素養(yǎng)：理解貨幣的基本概念，掌握購(gòu)物預(yù)算和消費(fèi)決策的能力，學(xué)會(huì)合理比較商品的價(jià)格和質(zhì)量，培養(yǎng)良好的消費(fèi)觀念和理財(cái)意識(shí)。

2.增強(qiáng)社會(huì)素養(yǎng)：通過(guò)課堂互動(dòng)和案例分析，使學(xué)生學(xué)會(huì)與商家溝通、討價(jià)還價(jià)，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)公平交易、誠(chéng)信待人的價(jià)值觀。

3.提升信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生從海量商品信息中篩選、分析和判斷的能力，學(xué)會(huì)避免購(gòu)物陷阱，提高識(shí)別虛假?gòu)V告和防范上當(dāng)受騙的意識(shí)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：三年級(jí)學(xué)生在前兩年的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)對(duì)貨幣的簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)、數(shù)學(xué)加減法等基礎(chǔ)知識(shí)有所掌握。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生對(duì)購(gòu)物有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，了解購(gòu)物的基本流程和注意事項(xiàng)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)生活中的實(shí)際應(yīng)用有較高的興趣。他們?cè)谟^察、思考和表達(dá)方面具有一定的能力，喜歡通過(guò)故事、案例和游戲等多樣化的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外，學(xué)生在合作、探究和分享的學(xué)習(xí)風(fēng)格中表現(xiàn)出積極態(tài)度。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在購(gòu)物方面，學(xué)生可能會(huì)在以下方面遇到困難：

a.對(duì)價(jià)格和質(zhì)量的判斷能力有限，容易受到廣告和促銷(xiāo)手段的影響；

b.討價(jià)還價(jià)和溝通能力有待提高，可能在面對(duì)商家時(shí)表現(xiàn)得較為拘謹(jǐn)；

c.對(duì)購(gòu)物陷阱的識(shí)別和防范意識(shí)較弱，容易上當(dāng)受騙；

d.在實(shí)際操作中，可能會(huì)因?yàn)轭A(yù)算控制和消費(fèi)決策方面的知識(shí)不足，導(dǎo)致購(gòu)物決策失誤。

針對(duì)以上分析，教師在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重引導(dǎo)和幫助學(xué)生克服這些困難，提高他們的購(gòu)物能力和素養(yǎng)。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

針對(duì)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)和三年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，采用以下教學(xué)方法：

（1）講授法：教師通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和實(shí)例，為學(xué)生講解購(gòu)物小竅門(mén)的相關(guān)知識(shí)，幫助學(xué)生掌握購(gòu)物的基本技能。

（2）討論法：組織學(xué)生進(jìn)行分組討論，讓他們分享購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)，探討購(gòu)物中遇到的問(wèn)題和解決方法，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和思考能力。

（3）案例研究法：提供真實(shí)的購(gòu)物案例，引導(dǎo)學(xué)生分析、討論和總結(jié)，使學(xué)生學(xué)會(huì)在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：將學(xué)生分成小組，以完成一次實(shí)際購(gòu)物活動(dòng)為項(xiàng)目任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中探究、學(xué)習(xí)和提高。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)：

a.教師通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生回顧貨幣知識(shí)和購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)。

b.播放購(gòu)物場(chǎng)景視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣。

（2）新課內(nèi)容環(huán)節(jié)：

a.采用講授法，結(jié)合PPT展示，講解購(gòu)物小竅門(mén)的相關(guān)知識(shí)。

b.組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)與商家溝通、討價(jià)還價(jià)。

c.設(shè)計(jì)購(gòu)物游戲，讓學(xué)生在游戲中掌握比較價(jià)格、判斷質(zhì)量的方法。

（3）課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)：

a.學(xué)生分組討論購(gòu)物中遇到的問(wèn)題及解決方法。

b.教師選取典型案例，引導(dǎo)學(xué)生分析、討論，總結(jié)購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

（4）總結(jié)環(huán)節(jié)：

a.教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)購(gòu)物小竅門(mén)的重要性。

b.學(xué)生分享購(gòu)物心得，互相交流學(xué)習(xí)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：用于展示購(gòu)物小竅門(mén)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，以圖片、圖表等形式輔助講解。

（2）視頻：播放購(gòu)物場(chǎng)景和案例，讓學(xué)生更直觀地了解購(gòu)物過(guò)程和注意事項(xiàng)。

（3）在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多購(gòu)物案例和實(shí)用技巧，方便學(xué)生課后學(xué)習(xí)和鞏固。

（4）實(shí)物和道具：準(zhǔn)備購(gòu)物場(chǎng)景中所需的實(shí)物和道具，如商品、貨幣等，增加課堂的趣味性和真實(shí)性。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)購(gòu)物小竅門(mén)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道購(gòu)物小竅門(mén)是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于購(gòu)物的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受購(gòu)物的魅力和技巧。

簡(jiǎn)短介紹購(gòu)物小竅門(mén)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.購(gòu)物基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解購(gòu)物的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解購(gòu)物的定義，包括貨幣的使用、商品的選擇等。

詳細(xì)介紹購(gòu)物的組成部分，如價(jià)格比較、質(zhì)量判斷等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.購(gòu)物案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解購(gòu)物的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的購(gòu)物案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解購(gòu)物的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何應(yīng)用購(gòu)物小竅門(mén)解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論購(gòu)物的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與購(gòu)物相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)購(gòu)物小竅門(mén)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)購(gòu)物小竅門(mén)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括購(gòu)物的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)購(gòu)物小竅門(mén)在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用購(gòu)物技巧。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于購(gòu)物小竅門(mén)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《小小消費(fèi)者》：介紹兒童在購(gòu)物過(guò)程中應(yīng)具備的常識(shí)和技巧，提高學(xué)生在實(shí)際購(gòu)物中的自我保護(hù)意識(shí)。

-《理財(cái)小能手》：通過(guò)生動(dòng)的案例，教育學(xué)生如何合理規(guī)劃零花錢(qián)，培養(yǎng)良好的消費(fèi)觀念和理財(cái)習(xí)慣。

-《誠(chéng)信購(gòu)物》：闡述誠(chéng)信購(gòu)物的重要性，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立誠(chéng)信消費(fèi)的觀念，從小培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

-《購(gòu)物心理學(xué)》：簡(jiǎn)要介紹購(gòu)物心理學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生了解消費(fèi)者在購(gòu)物過(guò)程中的心理特點(diǎn)，提高購(gòu)物決策能力。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中與家長(zhǎng)一起進(jìn)行購(gòu)物實(shí)踐，將所學(xué)購(gòu)物小竅門(mén)應(yīng)用于實(shí)際，提高購(gòu)物能力。

-布置探究性作業(yè)，讓學(xué)生調(diào)查身邊的親朋好友在購(gòu)物時(shí)遇到的困難和問(wèn)題，分析原因并給出解決建議。

-組織學(xué)生開(kāi)展“我是小小購(gòu)物達(dá)人”主題活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己的購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)和心得，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，如虛假?gòu)V告、價(jià)格欺詐等，了解相關(guān)法律法規(guī)，提高消費(fèi)者的權(quán)益保護(hù)意識(shí)。

一、貨幣知識(shí)拓展：

1.貨幣的起源和發(fā)展：了解貨幣的歷史演變，認(rèn)識(shí)不同時(shí)期的貨幣形式。

2.紙幣和硬幣的防偽技術(shù)：學(xué)習(xí)如何識(shí)別真假幣，提高防范假幣的能力。

3.電子貨幣與移動(dòng)支付：了解電子貨幣和移動(dòng)支付的發(fā)展趨勢(shì)，掌握安全使用電子支付的方法。

二、商品知識(shí)拓展：

1.商品的分類(lèi)：了解商品的種類(lèi)和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)如何根據(jù)需求選擇合適的商品。

2.商品質(zhì)量判斷：學(xué)習(xí)商品質(zhì)量的基本標(biāo)準(zhǔn)，提高在購(gòu)物過(guò)程中判斷商品質(zhì)量的能力。

3.商品價(jià)格分析：了解商品價(jià)格的形成因素，掌握比較價(jià)格的方法和技巧。

三、購(gòu)物技巧拓展：

1.購(gòu)物清單制作：學(xué)習(xí)如何制作購(gòu)物清單，提高購(gòu)物效率，避免沖動(dòng)消費(fèi)。

2.討價(jià)還價(jià)技巧：了解討價(jià)還價(jià)的策略，鍛煉與商家溝通的能力。

3.購(gòu)物陷阱識(shí)別：學(xué)習(xí)識(shí)別各種購(gòu)物陷阱，提高防范意識(shí)，避免上當(dāng)受騙。

四、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)拓展：

1.消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法：了解消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的相關(guān)法律法規(guī)，提高法律意識(shí)。

2.消費(fèi)者投訴與維權(quán)：學(xué)習(xí)如何正確處理購(gòu)物糾紛，掌握投訴和維權(quán)的方法。

3.綠色消費(fèi)與環(huán)保：倡導(dǎo)綠色消費(fèi)觀念，關(guān)注環(huán)保，為可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。七、課后拓展-《小學(xué)生理財(cái)知識(shí)》：通過(guò)生動(dòng)的案例，教育學(xué)生如何合理規(guī)劃零花錢(qián)，培養(yǎng)良好的消費(fèi)觀念和理財(cái)習(xí)慣。

-《誠(chéng)信購(gòu)物》：闡述誠(chéng)信購(gòu)物的重要性，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立誠(chéng)信消費(fèi)的觀念，從小培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

-《購(gòu)物心理學(xué)》：簡(jiǎn)要介紹購(gòu)物心理學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生了解消費(fèi)者在購(gòu)物過(guò)程中的心理特點(diǎn)，提高購(gòu)物決策能力。

-《小小消費(fèi)者》：介紹兒童在購(gòu)物過(guò)程中應(yīng)具備的常識(shí)和技巧，提高學(xué)生在實(shí)際購(gòu)物中的自我保護(hù)意識(shí)。

-《電子支付與安全》：了解電子支付的發(fā)展趨勢(shì)，掌握安全使用電子支付的方法。

-《商品分類(lèi)與選擇》：了解商品的種類(lèi)和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)如何根據(jù)需求選擇合適的商品。

-《商品質(zhì)量判斷與價(jià)格分析》：學(xué)習(xí)商品質(zhì)量的基本標(biāo)準(zhǔn)，提高在購(gòu)物過(guò)程中判斷商品質(zhì)量的能力。

-《購(gòu)物清單與討價(jià)還價(jià)》：學(xué)習(xí)如何制作購(gòu)物清單，提高購(gòu)物效率，避免沖動(dòng)消費(fèi)。

-《購(gòu)物陷阱與防范》：學(xué)習(xí)識(shí)別各種購(gòu)物陷阱，提高防范意識(shí)，避免上當(dāng)受騙。

-《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)》：了解消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的相關(guān)法律法規(guī)，提高法律意識(shí)。

-《綠色消費(fèi)與環(huán)?！罚撼珜?dǎo)綠色消費(fèi)觀念，關(guān)注環(huán)保，為可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中與家長(zhǎng)一起進(jìn)行購(gòu)物實(shí)踐，將所學(xué)購(gòu)物小竅門(mén)應(yīng)用于實(shí)際，提高購(gòu)物能力。

-布置探究性作業(yè)，讓學(xué)生調(diào)查身邊的親朋好友在購(gòu)物時(shí)遇到的困難和問(wèn)題，分析原因并給出解決建議。

-組織學(xué)生開(kāi)展“我是小小購(gòu)物達(dá)人”主題活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己的購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)和心得，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，如虛假?gòu)V告、價(jià)格欺詐等，了解相關(guān)法律法規(guī)，提高消費(fèi)者的權(quán)益保護(hù)意識(shí)。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。

一、貨幣知識(shí)拓展：

1.貨幣的起源和發(fā)展：了解貨幣的歷史演變，認(rèn)識(shí)不同時(shí)期的貨幣形式。

2.紙幣和硬幣的防偽技術(shù)：學(xué)習(xí)如何識(shí)別真假幣，提高防范假幣的能力。

3.電子貨幣與移動(dòng)支付：了解電子貨幣和移動(dòng)支付的發(fā)展趨勢(shì)，掌握安全使用電子支付的方法。

二、商品知識(shí)拓展：

1.商品的分類(lèi)：了解商品的種類(lèi)和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)如何根據(jù)需求選擇合適的商品。

2.商品質(zhì)量判斷：學(xué)習(xí)商品質(zhì)量的基本標(biāo)準(zhǔn)，提高在購(gòu)物過(guò)程中判斷商品質(zhì)量的能力。

3.商品價(jià)格分析：了解商品價(jià)格的形成因素，掌握比較價(jià)格的方法和技巧。

三、購(gòu)物技巧拓展：

1.購(gòu)物清單制作：學(xué)習(xí)如何制作購(gòu)物清單，提高購(gòu)物效率，避免沖動(dòng)消費(fèi)。

2.討價(jià)還價(jià)技巧：了解討價(jià)還價(jià)的策略，鍛煉與商家溝通的能力。

3.購(gòu)物陷阱識(shí)別：學(xué)習(xí)識(shí)別各種購(gòu)物陷阱，提高防范意識(shí)，避免上當(dāng)受騙。

四、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)拓展：

1.消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法：了解消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的相關(guān)法律法規(guī)，提高法律意識(shí)。

2.消費(fèi)者投訴與維權(quán)：學(xué)習(xí)如何正確處理購(gòu)物糾紛，掌握投訴和維權(quán)的方法。

3.綠色消費(fèi)與環(huán)保：倡導(dǎo)綠色消費(fèi)觀念，關(guān)注環(huán)保，為可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

五、其他相關(guān)拓展內(nèi)容：

1.購(gòu)物心理學(xué)：了解消費(fèi)者在購(gòu)物過(guò)程中的心理特點(diǎn)，提高購(gòu)物決策能力。

2.購(gòu)物與社會(huì)：探討購(gòu)物與社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)變化之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

3.購(gòu)物與文化：了解不同地區(qū)的購(gòu)物習(xí)俗和特色，拓寬學(xué)生的文化視野。

4.購(gòu)物與科技：關(guān)注科技發(fā)展對(duì)購(gòu)物方式的影響，激發(fā)學(xué)生對(duì)科技創(chuàng)新的興趣。

5.購(gòu)物與生活：探討購(gòu)物與日常生活之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的生活技能和品質(zhì)。八