2024秋七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 6 Do you like bananas Period 3 Section B (1a-1e)教案（新版）人教新目標(biāo)版

2024秋七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit6DoyoulikebananasPeriod3SectionB(1a-1e)教案（新版）人教新目標(biāo)版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）2024秋七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit6DoyoulikebananasPeriod3SectionB(1a-1e)教案（新版）人教新目標(biāo)版課程基本信息1.課程名稱(chēng)：英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)與聽(tīng)力訓(xùn)練

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

1.課本：人教新目標(biāo)版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit6DoyoulikebananasPeriod3SectionB(1a-1e)

2.教學(xué)目標(biāo)：

a.讓學(xué)生能夠聽(tīng)懂并正確回答關(guān)于喜歡和不喜歡的食物的問(wèn)題。

b.通過(guò)聽(tīng)力訓(xùn)練，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)力理解能力。

c.培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流的能力。

三、教學(xué)步驟

1.熱身活動(dòng)（5分鐘）

a.老師與學(xué)生用中文進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，如詢(xún)問(wèn)學(xué)生喜歡的食物。

b.學(xué)生用中文回答，以此調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

2.導(dǎo)入（5分鐘）

a.老師用英語(yǔ)介紹自己喜歡的食物，并詢(xún)問(wèn)學(xué)生是否喜歡。

b.學(xué)生用中文回答，同時(shí)注意老師的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。

3.新課內(nèi)容（15分鐘）

a.老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)Unit6DoyoulikebananasPeriod3SectionB(1a-1e)的課文內(nèi)容。

b.學(xué)生跟讀并模仿老師的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。

4.聽(tīng)力訓(xùn)練（10分鐘）

a.老師播放聽(tīng)力材料，學(xué)生聽(tīng)后回答問(wèn)題。

b.學(xué)生兩人一組，進(jìn)行角色扮演，模仿對(duì)話中的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。

5.口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)（10分鐘）

a.老師給出一個(gè)關(guān)于喜歡的食物的話題，學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)。

b.學(xué)生兩人一組，用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話，練習(xí)表達(dá)自己的喜好。

6.總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）

a.老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

b.布置作業(yè)：讓學(xué)生用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于自己喜歡的食物的短文。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.通過(guò)學(xué)生在課堂上的參與度和回答問(wèn)題的情況，評(píng)估學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)力理解能力。

2.通過(guò)學(xué)生的作業(yè)，評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。通過(guò)學(xué)習(xí)Unit6DoyoulikebananasPeriod3SectionB(1a-1e)的內(nèi)容，學(xué)生將能夠運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行日常交流，表達(dá)自己的喜好。同時(shí)，通過(guò)聽(tīng)力訓(xùn)練，學(xué)生能夠提高對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)的敏感度，培養(yǎng)良好的聽(tīng)力習(xí)慣。此外，學(xué)生通過(guò)模仿和角色扮演，提升口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在教學(xué)過(guò)程中，老師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注中西方文化差異，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)。通過(guò)回答問(wèn)題和完成作業(yè)，學(xué)生能夠鍛煉邏輯思維和批判性思維能力。最后，老師鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率?？傊竟?jié)課將全面培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，為學(xué)生今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：

a.學(xué)生能夠聽(tīng)懂并正確回答關(guān)于喜歡和不喜歡的食物的問(wèn)題。

b.學(xué)生能夠運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行日常交流，表達(dá)自己的喜好。

c.學(xué)生能夠通過(guò)聽(tīng)力訓(xùn)練，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)力理解能力。

d.學(xué)生能夠關(guān)注中西方文化差異，培養(yǎng)文化意識(shí)。

e.學(xué)生能夠通過(guò)回答問(wèn)題和完成作業(yè)，鍛煉邏輯思維和批判性思維能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

a.學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)的敏感度不高，影響聽(tīng)力理解。

b.學(xué)生對(duì)中西方文化差異的理解不夠深入，影響交流和表達(dá)。

c.學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提升。

d.學(xué)生邏輯思維和批判性思維能力的培養(yǎng)。

e.學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和恰當(dāng)學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用。

希望這個(gè)簡(jiǎn)化的版本對(duì)你有所幫助。如果你需要更詳細(xì)的內(nèi)容，你可以根據(jù)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)自行擴(kuò)展。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教新目標(biāo)版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit6DoyoulikebananasPeriod3SectionB(1a-1e)的教材，以便學(xué)生能夠跟隨老師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：為了幫助學(xué)生更好地理解和記憶課文內(nèi)容，準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些有關(guān)水果的圖片，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行觀察和討論，從而更好地掌握課文中關(guān)于喜歡和不喜歡的食物的描述。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，因此無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：為了營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，根據(jù)教學(xué)需要，可以布置教室環(huán)境。例如，可以將教室分成幾個(gè)小組討論區(qū)，每個(gè)區(qū)域配備一些桌椅，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和角色扮演活動(dòng)。此外，可以根據(jù)需要設(shè)置一些實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備一些教學(xué)工具，如黑板、粉筆、多媒體播放設(shè)備等，以便進(jìn)行課堂教學(xué)。

6.作業(yè)布置：為了鞏固學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的理解和記憶，準(zhǔn)備一些相關(guān)的作業(yè)題，如填空題、選擇題、問(wèn)答題等。這些作業(yè)題應(yīng)該涵蓋本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，以便學(xué)生能夠通過(guò)做作業(yè)進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

7.教學(xué)資源整合：將教材、輔助材料、教學(xué)工具和作業(yè)布置等教學(xué)資源進(jìn)行整合，制定一個(gè)詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit6Doyoulikebananas的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)Unit6Doyoulikebananas內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確Unit6Doyoulikebananas的教學(xué)目標(biāo)和Unit6Doyoulikebananas重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保Unit6Doyoulikebananas教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)Unit6Doyoulikebananas的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入U(xiǎn)nit6Doyoulikebananas學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的Unit6Doyoulikebananas內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為Unit6Doyoulikebananas新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解Unit6Doyoulikebananas知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出Unit6Doyoulikebananas重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)Unit6Doyoulikebananas難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞Unit6Doyoulikebananas問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)Unit6Doyoulikebananas知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在Unit6Doyoulikebananas新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)Unit6Doyoulikebananas知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)Unit6Doyoulikebananas的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)Unit6Doyoulikebananas知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決Unit6Doyoulikebananas問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的Unit6Doyoulikebananas錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與Unit6Doyoulikebananas內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合Unit6Doyoulikebananas內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)Unit6Doyoulikebananas的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的Unit6Doyoulikebananas內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)Unit6Doyoulikebananas重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的Unit6Doyoulikebananas內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如關(guān)于不同文化背景下的飲食習(xí)慣的文章，讓學(xué)生通過(guò)閱讀了解更多信息，拓寬知識(shí)面。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，例如，學(xué)生可以在家中嘗試制作一些自己喜歡的食物，并觀察和記錄制作過(guò)程中的步驟和注意事項(xiàng)，以此提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

3.學(xué)生可以進(jìn)行課后小組討論，分享自己喜歡的食物和飲食習(xí)慣，互相交流，提高口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

4.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后反思，思考本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容對(duì)自己的生活和未來(lái)有何影響，如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高學(xué)生的思考和應(yīng)用能力。

5.學(xué)生可以進(jìn)行課后研究，探究不同國(guó)家的飲食習(xí)慣和文化特點(diǎn)，了解世界各地的風(fēng)土人情，提高文化意識(shí)和跨文化交流能力。

6.鼓勵(lì)學(xué)生參加與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的活動(dòng)，如食品展覽、烹飪比賽等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)，提高實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。

7.學(xué)生可以進(jìn)行課后創(chuàng)作，如寫(xiě)一篇關(guān)于自己喜歡的食物的短文，或者繪制一幅關(guān)于食物的畫(huà)作，以此提高學(xué)生的寫(xiě)作和繪畫(huà)能力。

8.鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如觀看與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的視頻，聽(tīng)相關(guān)的英語(yǔ)聽(tīng)力材料，提高學(xué)生的自學(xué)能力和聽(tīng)力水平。

9.學(xué)生可以嘗試閱讀一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的英語(yǔ)繪本或小說(shuō)，提高學(xué)生的閱讀理解和英語(yǔ)詞匯運(yùn)用能力。

10.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后討論，如與家人、朋友或同學(xué)分享自己喜歡的食物和飲食習(xí)慣，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)和人際交往能力。重點(diǎn)題型整理1.詞匯題型：請(qǐng)根據(jù)句意選擇正確的單詞填空。

a.He_______(like/love)bananas.

b.Shedoesn't_______(eat/drink)muchfruit.

c.Theyoften_______(go/visit)totheparkonweekends.

d.I_______(like/love)vegetablesbutnotmeat.

e.Shedoesn't_______(watch/see)TVafterdinner.

2.句子翻譯題型：請(qǐng)將下列句子翻譯成英語(yǔ)。

a.你喜歡蘋(píng)果嗎？

b.我不喜歡漢堡。

c.他經(jīng)常喝咖啡。

d.她不喜歡吃辣的食物。

e.我們每天晚上都吃晚餐。

3.對(duì)話題型：請(qǐng)根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，完成下面的句子。

a.A:Doyoulike_______?

B:Yes,Ido.I_______themeveryday.

b.A:What'syourfavoritefruit?

B:Myfavoritefruitis_______because_______.

c.A:Doyouofteneatout?

B:No,Idon't.I_______athome.

d.A:Doyoulikecoffee?

B:No,Idon't.Iprefer_______because_______.

e.A:Doyouliketotravel?

B:Yes,Ido.I_______todifferentcountrieseveryyear.

4.短文填空題型：請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容，選擇正確的單詞填空。

a.MybrotherandI_______(like/love)icecream.We_______(have/eat)itfordesserteverynight.

b.Shedoesn't_______(drink/eat)milkbecausesheislactoseintolerant.

c.They_______(visit/go)tothezooeveryweekendtoseetheanimals.

d.I_______(like/love)sushi,butmyfrienddoesn't_______itbecausehedoesn'tlikerawfish.

e.We_______(watch/see)amovieeveryFridaynightatthecinema.

5.短文改錯(cuò)題型：請(qǐng)找出下列短文中的錯(cuò)誤，并在橫線上改正。

a.MysisterandIgotoschoolbybuseveryday.

b.Shedoesn'tlikeeatingbreadforbreakfast.

c.Idon'tlikedrinkingcoffeeintheevening.

d.TheyalwayshavefishfordinneronSundays.

e.Hedoesn'tlikeplayingfootballbuthelikesswimming.教學(xué)反思與改進(jìn)在Unit6Doyoulikebananas的教學(xué)中，我注意到學(xué)生在詞匯和句型的掌握上存在一定的困難。在詞匯題型中，部分學(xué)生對(duì)"like"和"love"的區(qū)別不夠清晰，導(dǎo)致在選擇填空時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤。在句子翻譯題型中，一些學(xué)生難以準(zhǔn)確地將中文句子翻譯成英文，尤其是在表達(dá)個(gè)人喜好時(shí)。此外，在對(duì)話題型中，部分學(xué)生未能正確運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行交流，反映出他們?cè)趯?shí)際應(yīng)用中的不足。

針對(duì)以上問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施：

首先，加強(qiáng)對(duì)詞匯的講解和練習(xí)。在講解"like"和"love"時(shí)，可以通過(guò)實(shí)例和語(yǔ)境幫助學(xué)生理解兩者的區(qū)別。同時(shí)，通過(guò)設(shè)計(jì)更多的詞匯練習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中鞏固詞匯。

其次，提高學(xué)生的聽(tīng)力理解能力。在課堂導(dǎo)入和聽(tīng)力訓(xùn)練環(huán)節(jié)，增加語(yǔ)速和難度，讓學(xué)生逐漸適應(yīng)英語(yǔ)的語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在課外多聽(tīng)英語(yǔ)材料，提高聽(tīng)力水平。

再次，加強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練。在課堂活動(dòng)中，多設(shè)計(jì)一些需要學(xué)生開(kāi)口說(shuō)話的環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多用英語(yǔ)進(jìn)行交流，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

最后，注重知識(shí)點(diǎn)的實(shí)際應(yīng)用。在課堂活動(dòng)中，盡量讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，如進(jìn)行購(gòu)物、點(diǎn)餐等模擬場(chǎng)景練習(xí)。通過(guò)這種方式，幫助學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際技能。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中非常