中等職業(yè)學(xué)?！堵酚山粨Q技術(shù)與應(yīng)用》課程標(biāo)準(zhǔn)

XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院《路由交換技術(shù)與應(yīng)用》課程標(biāo)準(zhǔn)“路由交換技術(shù)與應(yīng)用”課程標(biāo)準(zhǔn)招生對象：高中畢業(yè)生及同等學(xué)力者課程代碼：1180190015學(xué)歷層次：高職教學(xué)總時數(shù)：64H修業(yè)年限：全日制三年實踐課時數(shù)：32H適用專業(yè)：計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)制訂人：XXX學(xué)分?jǐn)?shù)：4審核人：XXX一、課程概述1．課程定位本課程是計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，主要培養(yǎng)學(xué)生面向網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與系統(tǒng)集成崗位的核心能力和職業(yè)素質(zhì)，是一門面向職業(yè)崗位的實戰(zhàn)應(yīng)用類課程。本課程的前序課程是《計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》，后續(xù)課程是《網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)綜合實訓(xùn)》。本課程是以學(xué)習(xí)任務(wù)為核心、工作過程為主線，主要培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與系統(tǒng)集成崗位所必須的交換機的配置與管理能力，主要內(nèi)容包括局域網(wǎng)三層設(shè)計、交換機選型、交換機安裝與初始化配置、交換機端口管理、虛擬局域網(wǎng)（VLAN）概念及配置、生成樹協(xié)議（STP）及快速生成樹協(xié)議（RSTP）、路由及數(shù)據(jù)包轉(zhuǎn)發(fā)、靜態(tài)路由、動態(tài)路由協(xié)議簡介、距離矢量路由協(xié)議、RIPv1、RIPv2、VLSM和CIDR等內(nèi)容。學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，具備局域網(wǎng)設(shè)計、交換機選型與安裝、交換機初始化配置、VLAN管理與配置、路由器安裝、路由器初始化配置、路由協(xié)議配置與管理、高級地址編制、高級路由及其配置等方面的知識與技能，了解多層交換，尤其是三層交換的應(yīng)用，適應(yīng)相關(guān)行業(yè)崗位群的需求。2．設(shè)計思路內(nèi)容設(shè)計本課程以職業(yè)能力培養(yǎng)為主要目標(biāo)，堅持以能力為本位的設(shè)計原則，以崗位需求為依據(jù)，以工作過程為導(dǎo)向，以產(chǎn)學(xué)結(jié)合為基本途徑、以培養(yǎng)生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線技術(shù)應(yīng)用人才為目的，制定了本課程的課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)情境等課程要素。本課程是以網(wǎng)絡(luò)工程就業(yè)崗位群為導(dǎo)向，以真實完整的項目案例為主要教學(xué)載體，在行業(yè)專家的指導(dǎo)下，對網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與系統(tǒng)集成等崗位進(jìn)行任務(wù)與職業(yè)能力分析，以實施、維護(hù)崗位的“工作需求”和“崗位需求”為主線，按高職學(xué)生的認(rèn)知特點，以工作過程和工作任務(wù)為依據(jù)來設(shè)計活動項目，提取真實的項目并總結(jié)成為教學(xué)案例，倡導(dǎo)學(xué)生在項目活動中學(xué)會交換機的安裝、基于交換機的管理與配置等知識，培養(yǎng)學(xué)生具備配置、管理交換機的基本職業(yè)能力。教學(xué)設(shè)計教學(xué)方法上，重點突出實踐性教學(xué)，突出項目教學(xué)，課堂教學(xué)基于任務(wù)驅(qū)動為導(dǎo)向，真正做到“做、學(xué)、教”一體化，滿足高等職業(yè)教育“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式的要求。二、課程目標(biāo)（1）知識目標(biāo)1.理解分層概念，掌握網(wǎng)絡(luò)設(shè)計模型；2.理解交換機概念，掌握虛擬局域網(wǎng)（VLAN）、生成樹協(xié)議（STP）、冗余線路、VLAN中繼等知識；3.理解路由器概念，掌握設(shè)備選型的知識；4.理解信息協(xié)議（RIP）概念，掌握配置方法；5.掌握開放式最短路徑優(yōu)先協(xié)議（OSPF）概念，掌握其命令及配置方法；6.掌握高級路由的應(yīng)用。（2）能力目標(biāo)1.能運用路由和交換知識，完成校園網(wǎng)、小區(qū)網(wǎng)、中小企業(yè)網(wǎng)等交換式網(wǎng)絡(luò)的配置與管理；2.能運用路由和交換知識，完成根據(jù)用戶需求進(jìn)行交換式網(wǎng)絡(luò)的分層網(wǎng)絡(luò)設(shè)計；3.能運用分層網(wǎng)絡(luò)設(shè)計要求，完成選取各層的交換設(shè)備；4.能運用設(shè)備管理知識，完成交換機初始化配置；5.能運用VLAN、STP等技術(shù)，完成配置虛擬局域網(wǎng)（VLAN）、STP的配置；6.能運用STP知識，完利用生成樹協(xié)議（STP）解決由于環(huán)路造成的廣播風(fēng)暴等問題；7.能根據(jù)出現(xiàn)的故障表現(xiàn)解決交換式網(wǎng)絡(luò)中常見的問題；8.能運用路由知識，完成路由器的安裝能力；9.能運用路由器基本知識，完成選型、安裝路由器；（3）素質(zhì)目標(biāo)1.培養(yǎng)較強的溝通能力2.培養(yǎng)良好的團(tuán)隊意識3.培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)4.培養(yǎng)較強的自學(xué)能力5.培養(yǎng)一定的創(chuàng)新能力6.培養(yǎng)利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行資源搜索的能力三、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及實施建議1．課題安排及學(xué)時分配根據(jù)網(wǎng)絡(luò)搭建和維護(hù)人員的能力要求，結(jié)合學(xué)生素質(zhì)及教學(xué)條件的實際情況，按照本課程的教學(xué)設(shè)計思路和培養(yǎng)目標(biāo)的要求，依據(jù)各課題的教學(xué)內(nèi)容多少及難易程度的不同，確定教學(xué)學(xué)時分配見表1。表1課時安排表課題序號課題名稱學(xué)時H1熟悉教學(xué)機房的局域網(wǎng)，配置IP地址、子網(wǎng)掩碼等并了解其功能。10H2了解計算機網(wǎng)絡(luò)通信介質(zhì)的分類和特性，利用雙絞線制作合格的網(wǎng)線。10H3了解計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的分類和特性，會使用模擬器模擬配置交換機、路由器、服務(wù)器等設(shè)備。14H4了解IP地址的意義以及其與子網(wǎng)掩碼的關(guān)系，會利用IP地址和子網(wǎng)頁碼劃分子網(wǎng)。14H5按要求組建一個合格的企業(yè)級網(wǎng)絡(luò)。16H6合計64H2．課題內(nèi)容及實施在總體設(shè)計思路基礎(chǔ)上，依據(jù)本課程的教學(xué)目標(biāo)及課題安排表的安排，設(shè)計每個課題的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、重點難點及解決方案，給出具體的教學(xué)實施建議，說明教學(xué)資源，明確每個課題的詳細(xì)考評標(biāo)準(zhǔn)。具體教學(xué)設(shè)計見表2－表4。

表2課題1教學(xué)設(shè)計表課題1了解局域網(wǎng)，配置TCP/IP協(xié)議學(xué)時H10H教學(xué)目標(biāo)了解教學(xué)機房局域網(wǎng)構(gòu)成了解TCP/IP協(xié)議的內(nèi)容配置TCP/IP內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容計算機網(wǎng)絡(luò)的分類：局域網(wǎng)（LAN）、城域網(wǎng)(MAN)、廣域網(wǎng)(WAN)；局域網(wǎng)的特性；TCP/IP協(xié)議的基本內(nèi)容和意義；熟悉機房網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)成；熟練使用PING命令測試機房網(wǎng)絡(luò)的連通性；配置機房電腦的IP地址、子網(wǎng)掩碼、網(wǎng)關(guān)地址，并介紹此三項內(nèi)容的意義；重點難點重點結(jié)合課件講解各分類網(wǎng)絡(luò)的特性；局域網(wǎng)的特性；難點TCP/IP協(xié)議的內(nèi)容和含義：本協(xié)議貫穿本課程的所有階段，是計算機網(wǎng)絡(luò)的核心，內(nèi)容廣泛，實用性強。機房網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)成：機房網(wǎng)絡(luò)是簡單的局域網(wǎng)，但里面涵蓋網(wǎng)絡(luò)的三個層次從物理層到數(shù)據(jù)鏈路層，依據(jù)課件對各層次進(jìn)行系統(tǒng)的介紹。配置IP地址、子網(wǎng)掩碼、網(wǎng)關(guān)，DNS服務(wù)地址：講解這三項內(nèi)容的格式、含義、功能，通過對其配置進(jìn)一步搞清楚其在計算機網(wǎng)絡(luò)中的重大意義。。教學(xué)實施建議步驟內(nèi)容教學(xué)實施課時1計算機網(wǎng)絡(luò)分類先通過課件展示實際生活中我們接觸到的各類網(wǎng)絡(luò)，以及運用其可以解決的生活問題，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入課程，在啟發(fā)學(xué)生討論網(wǎng)絡(luò)該如何分類，遵循什么原則，在引入課程內(nèi)容講述目前計算機網(wǎng)絡(luò)的三種分類；0.2H2H2局域網(wǎng)特性通過機房網(wǎng)絡(luò)為例，講解我們?nèi)粘＝佑|最頻繁的網(wǎng)絡(luò)，局域網(wǎng)的特性，講解在計算機網(wǎng)絡(luò)中的地位和功能特性（0.3H）；2H3TCP/IP協(xié)議的特性通過課件文字、圖表講解分層講解TCP/IP協(xié)議的基本內(nèi)容和功能特性0.3H2H4機房網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成實例法：帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識自己所處網(wǎng)絡(luò)的組成，從該局域網(wǎng)包含內(nèi)容：從硬件到軟件等基本內(nèi)容進(jìn)行實際介紹，讓學(xué)生更直觀確切的了解機房網(wǎng)絡(luò)。0.5H1H5PING命令介紹講解網(wǎng)絡(luò)連通性測試命令ping命令使用格式及帶不同參數(shù)的使用規(guī)則，利用機房電腦進(jìn)行實際操作；0.2H1H6機房電腦TCP/IP協(xié)議的配置用講授法，講解IP地址、子網(wǎng)掩碼、DNS地址的格式和含義，并指導(dǎo)學(xué)生對機房電腦進(jìn)行配置，掌握對局域網(wǎng)的初步配置。0.5H2H教學(xué)資源場地：專業(yè)機房設(shè)備、工具等：機房電腦資料：校內(nèi)講義、教學(xué)課件、實驗指導(dǎo)書考核評價考核項目考核內(nèi)容考核標(biāo)準(zhǔn)考核方式計算機網(wǎng)絡(luò)分類三種分類的特點正確區(qū)別三種網(wǎng)絡(luò)作業(yè)TCP/IP協(xié)議TCP/IP協(xié)議的內(nèi)容熟悉TCP/IP協(xié)議的內(nèi)容和功能。作業(yè)配置TCP/IP協(xié)議正確配置IP地址、子網(wǎng)掩碼等內(nèi)容能正確配置TCP/IP協(xié)議實訓(xùn)

表3課題2教學(xué)設(shè)計表課題2認(rèn)識通信介質(zhì)、制作網(wǎng)線學(xué)時H10H教學(xué)目標(biāo)熟悉通信介質(zhì)的分類及其特點；了解雙絞線、同軸電纜、光纖等有線介質(zhì)的特性；練習(xí)利用雙絞線、水晶頭制作合格的網(wǎng)線并且可以利用儀器測試其連通性。教學(xué)內(nèi)容通信介質(zhì)分為有線介質(zhì)和無線介質(zhì)，分別講解其特性；雙絞線、同軸電纜、光纖等有線介質(zhì)的特點和應(yīng)用場景；制作網(wǎng)線的技巧和要點，；利用儀器測試網(wǎng)線的連通性。重點難點重點各類有線介質(zhì)數(shù)據(jù)傳輸速率的范圍；雙絞線的特性；雙絞線網(wǎng)線的制作方法。難點1.各類通信介質(zhì)的特點。2.水晶頭的制作。教學(xué)實施建議步驟內(nèi)容教學(xué)實施課時1通信介質(zhì)的分類及其特點結(jié)合課件分別講解有線介質(zhì)和無線通信介質(zhì)的區(qū)別及各類介質(zhì)的基本特點。2H2三類通信介質(zhì)的特性介紹利用課件以及通過對雙絞線、同軸電纜、光纖的實體展示，現(xiàn)場講解各類通信介質(zhì)的特點及其應(yīng)用場景，增強學(xué)生印象；3H3制作雙絞線介質(zhì)網(wǎng)線現(xiàn)場制作雙絞線網(wǎng)線，教授制作步驟和注意要點。3H4測試雙絞線網(wǎng)線的連通性講解雙絞線網(wǎng)線4對線各顏色分別對應(yīng)的數(shù)據(jù)傳送類型，并用網(wǎng)線測試儀測試制作網(wǎng)線的連通性，準(zhǔn)確判斷網(wǎng)線各針腳連通性2H教學(xué)資源場地：專業(yè)機房設(shè)備、工具等：機房電腦、雙絞線、水晶頭、同軸電纜、光纖等資料：校內(nèi)講義、教學(xué)課件、、實驗指導(dǎo)書考核評價考核項目考核內(nèi)容考核標(biāo)準(zhǔn)考核方式通信介質(zhì)分類和特點有線介質(zhì)和無線介質(zhì)特征了解有線介質(zhì)和無線介質(zhì)的種類和特征課堂問答、作業(yè)雙絞線、同軸電纜、光纖等介質(zhì)特點三類通信介質(zhì)的傳輸距離、傳輸速率、抗干擾特性對三類通信介質(zhì)各特性的熟悉程度作業(yè)雙絞線網(wǎng)線的制作水晶頭的制作技巧會制作T568A和T568B兩種標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)線。課堂實驗網(wǎng)線連通性測試用測試儀測試網(wǎng)線的連通性會通過測試結(jié)果了解網(wǎng)線各針腳的鏈接情況課題實驗，實驗報告

表4課題3教學(xué)設(shè)計表課題3了解計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的分類和功能特性學(xué)時H14H教學(xué)目標(biāo)熟悉計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的分類；掌握交換機的特性、掌握交換機的配置。掌握路由器的特性、掌握路由器的基本配置掌握在模擬器里配置簡單的局域網(wǎng)教學(xué)內(nèi)容常見網(wǎng)絡(luò)設(shè)備：交換機、路由器、服務(wù)器、網(wǎng)橋、集線器；交換機的功能特性及配置命令；路由器的功能特性及配置命令；利用模擬器模擬組建簡單的局域網(wǎng)。重點難點重點1.交換機的功能特性2.路由器的功能特性難點各種類網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的特性利用模擬器組建簡單的局域網(wǎng)教學(xué)實施建議步驟內(nèi)容教學(xué)實施課時1熟悉各種類網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的特性通過課件講義、機房設(shè)備，（有條件的話前往移動或電信公司參觀）實地觀摩各網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的運作實況，了解網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的功能特性2H2交換機的特性及配置命令通過課件講義及機房設(shè)備展示來介紹交換機的演變史、功能特性及應(yīng)用場景，通過模擬器講解交換機的部分配置命令；4H3路由器的特性及配置命令通過課件講義及機房設(shè)備展示來介紹L路由器的演變史、分類、功能特性及應(yīng)用場景，通過模擬器講解路由器的部分配置命令；4H4通過前述知識利用模擬器模擬組建簡單的局域網(wǎng)通過前面對通信介質(zhì)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的介紹，學(xué)生掌握了組建網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識，本節(jié)將利用模擬器模擬組建簡單的局域網(wǎng)，完成包括建立網(wǎng)絡(luò)拓?fù)?、連接設(shè)備、配置交換機、配置路由器、測試網(wǎng)絡(luò)連通性等任務(wù)4H教學(xué)資源場地：專業(yè)機房、企業(yè)實地考察設(shè)備、工具等：網(wǎng)橋、集線器、交換機、路由器等設(shè)備資料：課件講義、實驗指導(dǎo)書考核評價考核項目考核內(nèi)容考核標(biāo)準(zhǔn)考核方式熟悉各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的功能特性網(wǎng)橋、集線器、交換機、路由器等設(shè)備的區(qū)別、各自功能特性、能熟悉掌握各類設(shè)備的特性，會將設(shè)備分配到各自應(yīng)用場景作業(yè)交換機的特性及配置命令交換機區(qū)別于網(wǎng)橋的功能更特性、交換機的分類、交換機的配置命令熟悉交換機的特性、熟悉配置交換機的命令語句、利用交換機組建簡單的局域網(wǎng)、作業(yè)、實驗報告路由器的特性及配置命令路由器區(qū)別于交換機的功能更特性、路由器的分類、路由器的配置命令路由器是連接網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)的設(shè)備、知道路由器的特性、熟練掌握的配置命令、知道利用路由器組建網(wǎng)絡(luò)作業(yè)、實驗報告利用模擬器模擬組建簡單的局域網(wǎng)在思科模擬器中選擇設(shè)備、通信介質(zhì)，連接各設(shè)備，配置設(shè)備，組成局域網(wǎng)。會根據(jù)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備選擇通信介質(zhì)，正確連接設(shè)備，配置交換機、路由器，完成局域網(wǎng)組建，并且可以通過連通性測試。作業(yè)、實驗報告表4課題4教學(xué)設(shè)計表課題3了解計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的分類和功能特性學(xué)時H14H教學(xué)目標(biāo)了解ip地址的意義和作用；了解子網(wǎng)掩碼的意義和作用；利用IP地址和子網(wǎng)掩碼劃分子網(wǎng)；教學(xué)內(nèi)容IP地址的分類、各類IP地址的特點分別介紹A\B\C類IP地址子網(wǎng)掩碼的特點和作用子網(wǎng)的概念及特點利用子網(wǎng)掩碼劃分子網(wǎng)重點難點重點IP地址的分類各類IP地址的特點難點子網(wǎng)掩碼的概念和做用戶劃分子網(wǎng)教學(xué)實施建議步驟內(nèi)容教學(xué)實施課時1IP地址格式、作用、分類及各類IP地址特性和應(yīng)用場景通過課件講義向?qū)W生介紹IP地址的由來、分類、作用及各類IP地址包含的地址數(shù)及應(yīng)用場景2H2ABC三類IP地址的特性以及對應(yīng)的默認(rèn)掩碼，各類IP地址包含的網(wǎng)絡(luò)數(shù)和地址數(shù)，三類網(wǎng)絡(luò)默認(rèn)子網(wǎng)掩碼的意義通過課件圖表以ABC類三種類別作為重點介紹IP地址的意義以及IP地址的作用；4H3通過IP地址和子網(wǎng)掩碼的意義切入到子網(wǎng)的概念，以及劃分子網(wǎng)的規(guī)則通過課件講義詳細(xì)介紹IP地址、子網(wǎng)掩碼與子網(wǎng)的相互關(guān)系以及子網(wǎng)劃分的場景4H4劃分子網(wǎng)的流程通過給定IP地址劃分必要的子網(wǎng)，分配IP地址，求出各子網(wǎng)的子網(wǎng)掩碼，主機地址、廣播地址4H教學(xué)資源場地：專業(yè)機房設(shè)備、工具等：無資料：課件講義、實驗指導(dǎo)書考核評價考核項目考核內(nèi)容考核標(biāo)準(zhǔn)考核方式IP地址分類、作用及各類IP地址的子網(wǎng)掩碼ABCDE類IP地址特性，子網(wǎng)掩碼的格式及每種網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò)數(shù)、地址數(shù)能掌握ABCDE五類IP地址的特點，可以根據(jù)網(wǎng)絡(luò)規(guī)模選擇使用哪類IP地址作業(yè)ABC三類地址的特點、作用場景重點介紹三類IP地址的特點，子網(wǎng)掩碼的使用、子網(wǎng)的劃分、能熟練掌握ABC三類IP地址的詳細(xì)特性并能熟練運用這三類IP地址，能正確分配IP自治作業(yè)、實驗報告子網(wǎng)的概念熟悉子網(wǎng)的意義、子網(wǎng)掩碼與子網(wǎng)的關(guān)系，可變長掩碼的作用，劃分子網(wǎng)的規(guī)則知道子網(wǎng)的由來以及其作用，會用子網(wǎng)掩碼對ABC類IP地址進(jìn)行子網(wǎng)劃分作業(yè)、實驗報告劃分子網(wǎng)abc三類IP地址各給定一個，進(jìn)行子網(wǎng)掩碼推斷以及子網(wǎng)劃分。對給定三個IP地址及實例要求能劃分出符合要求的子網(wǎng)、并求得各子網(wǎng)的IP地址范圍、廣播地址、網(wǎng)絡(luò)地址等。作業(yè)、實驗報告表6課題5教學(xué)設(shè)計表課題3了解計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的分類和功能特性學(xué)時H16H教學(xué)目標(biāo)1掌握網(wǎng)絡(luò)的層次結(jié)構(gòu)的定義；2熟悉組建網(wǎng)絡(luò)的流程；3了解組建網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)指標(biāo)；4完成實訓(xùn)案例：搭建一個企業(yè)級網(wǎng)絡(luò)。教學(xué)內(nèi)容1.OSI標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)與TCP網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)2.畫網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖，通信介質(zhì)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的選擇，根據(jù)要求劃分子網(wǎng)3.利用通信介質(zhì)將各網(wǎng)絡(luò)設(shè)備鏈接起來，完成網(wǎng)絡(luò)拓?fù)洹?.按要求配置各網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，使得網(wǎng)絡(luò)設(shè)備之間可以按要求互相訪問。重點難點重點1.OSI網(wǎng)絡(luò)模式與TCP/IP網(wǎng)絡(luò)模式2.組建網(wǎng)絡(luò)的流程難點組建網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)指標(biāo)企業(yè)級網(wǎng)絡(luò)的組建教學(xué)實施建議步驟內(nèi)容教學(xué)實施課時1OSI參考網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)模式的7個層次和TCP/IP參考模式的4個層次的內(nèi)容、各層的特性與功能通過課件圖表展示這個兩個參考模型的層次機構(gòu)，直觀的將兩種模型的網(wǎng)絡(luò)展現(xiàn)給學(xué)生4H2網(wǎng)絡(luò)組建的從需求分析-拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)分析-通信介質(zhì)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備選擇-按要求布放通信介質(zhì)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備-鏈接網(wǎng)絡(luò)設(shè)備-配置網(wǎng)絡(luò)設(shè)備-測試網(wǎng)絡(luò)連接性-管理維護(hù)網(wǎng)絡(luò)通過課件、模擬器、或?qū)嵉夭榭丛O(shè)備工作狀況，來鏈接網(wǎng)絡(luò)工作模式及其此種模式是如何被創(chuàng)建和維護(hù)的，為下一步組建網(wǎng)絡(luò)打好基礎(chǔ)。4H3組建網(wǎng)絡(luò)必須要掌握的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與技能，如對通信介質(zhì)的熟悉、對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的選擇、對網(wǎng)絡(luò)配置命令的熟悉、對綜合布線的了解通過課件、模擬器詳細(xì)介紹通信介質(zhì)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的選擇，以及練習(xí)各類網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置命令4H4按實例要求組建一個中型的企業(yè)網(wǎng)絡(luò)能通過思科模擬器正確選擇通信介質(zhì)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，分析出網(wǎng)絡(luò)拓?fù)洌M建符合實例要求的網(wǎng)絡(luò)，并測試其連通性。4H教學(xué)資源場地：專業(yè)機房設(shè)備、工具等：思科模擬器資料：課件講義、實驗指導(dǎo)書考核評價考核項目考核內(nèi)容考核標(biāo)準(zhǔn)考核方式OSI網(wǎng)絡(luò)參考模型和TCP/IP網(wǎng)絡(luò)參考模型OSI參考模型的7層結(jié)構(gòu)特性、TCP/IP參考模型的4層模型對兩種參考模型中各個層次所負(fù)責(zé)的工作、以及各層次之間數(shù)據(jù)交換的模式作業(yè)、課堂問答組建網(wǎng)絡(luò)的流程組建網(wǎng)絡(luò)的各個環(huán)節(jié)要掌握的注意要點在實訓(xùn)中可以按照爭取的流程完成各個階段的工作并且可以為網(wǎng)絡(luò)的組建打好基礎(chǔ)作業(yè)、實驗報告組建網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)指標(biāo)組建網(wǎng)絡(luò)流程中各個階段的技術(shù)要點組建網(wǎng)絡(luò)的時候可以遵守各個技術(shù)要求，保證網(wǎng)絡(luò)組建后能滿足實例要求進(jìn)行通信作業(yè)、實驗報告組建一個中等規(guī)模企業(yè)級網(wǎng)絡(luò)按實例要求組建一個合格的網(wǎng)絡(luò)組建完成的網(wǎng)絡(luò)可以按要求進(jìn)行通信。實驗報告四、考核評價本課程的考核應(yīng)以平時考核與期末考核相結(jié)合，主要以實踐考核為主，既考核學(xué)生對基本理論的掌握程度，更注重學(xué)生程序設(shè)計及調(diào)試能力的培養(yǎng)。具體考核方法如下：平時考核：30%包括平時的課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度、考勤情況10%，作業(yè)完成情況10%，實驗報告完成情況10%。期末考核：70%以項目考核的形式進(jìn)行，由采用集體命題的形式，考試時間放在全部課程完成之后，考試命題由任課老師自主命題，考核內(nèi)容應(yīng)覆蓋課程標(biāo)準(zhǔn)中對本學(xué)期各課題中的知識與能力的要求，重點考核學(xué)生組建和維護(hù)網(wǎng)絡(luò)的能力。五、教學(xué)實施條件師資基本條件教師應(yīng)具有先進(jìn)的高職教學(xué)理念、具備計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)或計算機信息管理專業(yè)領(lǐng)域全面的知識儲備，掌握計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的理論，熟悉通信介質(zhì)的功能通信、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的使用場景，有豐富的網(wǎng)絡(luò)管理實踐經(jīng)驗，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。教師應(yīng)有良好的師德師風(fēng)，具備“雙師”素質(zhì)，即要有理論知識又要有實踐經(jīng)驗，有企業(yè)相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)管理和維護(hù)的工作經(jīng)驗或?qū)嵙?xí)經(jīng)歷者優(yōu)先，能承擔(dān)實踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能。實踐教學(xué)條件本課程實踐教學(xué)在專業(yè)機房進(jìn)行。我