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班主任工作能力及實(shí)績

一、注意學(xué)生的思想變化

新世紀(jì)呼喚新型人才，而新型人才必須具備健全的心理。要使孩子健康成長，將來更好地立足社會，關(guān)注孩子的思想無疑是當(dāng)前教育迫切的需要，也是當(dāng)前教育重點(diǎn)的任務(wù)之一。具體做法：

１、尊重學(xué)生。當(dāng)我們的教育教學(xué)出現(xiàn)問題時，教師則習(xí)慣于從學(xué)生方面找原因，橫加指責(zé)，而很少從自身的工作入手。教育實(shí)踐告訴我們，沒有教育不好的孩子，只有不好的教育，即方法問題。每當(dāng)學(xué)生中出現(xiàn)了這樣或那樣的問題，我們應(yīng)以和學(xué)生平等的身分、真誠的態(tài)度跟他們交談，讓他們感受到老師的和藹可親，我們也會從中感受到他們的喜悅和真誠。一個善意的微笑，一個鼓勵的眼神都是一種尊重。當(dāng)我們把這些當(dāng)做一種工作的原則時，我們馬上會看到一扇扇心靈之門正在開啟，從這一點(diǎn)來說，耐心細(xì)致的教育是多么的重要。

２、開展豐富多彩的活動。如果我們的教育不能啟迪學(xué)生的頭腦，它就失去了根本的意義。該如何點(diǎn)燃這一支支等待中的火把。我結(jié)合當(dāng)?shù)亟逃块T的要求，特意在班里開展了“古詩文背誦會”，評選“背詩大王”；開展“讀書交流會”，評選“讀書狀元”，還評選出了班里的“小畫家”、“小歌唱家”、“小作家”……孩子們的智慧被激活了。看看孩子們興致勃勃的，我知道火把開始燃燒了，這時我抓住這一有利時機(jī)，進(jìn)行多方面的教育，學(xué)生受益匪淺。

３、進(jìn)行“我能行”教育。在以往的工作中，我總是不敢放手，恐怕出現(xiàn)什么問題。后來為改變這種局面，我從班干部輪換制開始，讓每一個人都有事可做，有為班級、為同學(xué)服務(wù)的機(jī)會，并大膽讓學(xué)生自治、自理，充分發(fā)揮他們的主觀能動性。

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