七年級上冊生物期末測試卷(含答案)

七年級（上）生物期末測試試卷一、單項選擇題（共30題，給每個選擇找一個最佳的答案，每題1.5分，共45分）1.合作小組討論“生命基本特征”時，出現(xiàn)下面4種說法，其中正確的是（）。A.生物都能快速運(yùn)動B.生物都是由細(xì)胞組成的C.生物都能進(jìn)行光合作用D.生物都能生長和繁殖2.語文課上學(xué)到的成語中，很多與生物學(xué)有關(guān)系。下列成語中，說明了生物能夠影響環(huán)境的道理的是（）。A.螳螂捕蟬、黃雀在后B.千里之堤、潰于蟻穴C.種瓜得瓜、種豆得豆D.風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵3.生物的生活離不開環(huán)境。你知道青蛙的冬眠和哪一種環(huán)境因素有關(guān)嗎？（）A.溫度B.青蛙的天敵C.陽光D.與環(huán)境因素?zé)o關(guān)4.九龍江是廈門母親河。下面四種說法中，代表一個生態(tài)系統(tǒng)的是（）。A.整條九龍江B.九龍江的水C.九龍江里所有的魚D.九龍江里的所有生物5.不論是動物體或是植物體，它的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是（）。A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)6.參天大樹的根部吸收的水，能夠達(dá)到樹冠的頂部，主要的動力來自（）.A.呼吸作用B.運(yùn)輸作用C.蒸騰作用D.光合作用7.養(yǎng)金魚的人，總要在魚缸里放一些新鮮水草，你認(rèn)為他這樣做的主要目的是A.清潔魚缸里的水B.使魚缸更富生氣C.供給魚新鮮食料D.增加水中氧的含量8.龍眼是廈門常見的水果。一棵茂盛的龍眼樹要結(jié)出好吃的龍眼，要經(jīng)過（）等復(fù)雜的過程。A.開花→受精→傳粉→果實的成熟B.開花→傳粉→受精→果實的成熟C.受精→開花→傳粉→果實的成熟D.傳粉→受精→開花→果實的成熟9.驗證種子的呼吸作用最好選用（）。A.干種子B.熟的種子C.萌發(fā)的種子D.剛收獲的種子10.想一想，我們買回家的綠豆、花生、黃豆等種子，一般是保存在（）的地方。A.低溫、干燥B.高溫、干燥C.高溫、潮濕D.低溫、潮濕11.下列表示呼吸作用的公式中，正確的是（）。A.二氧化碳+水→有機(jī)物+氧氣B.二氧化碳+有機(jī)物→水+氧氣+能量C.有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量D.有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水12.下列植物中，能產(chǎn)生種子的是：（）。A、水綿B、墻蘚C、滿江紅D、油松13.在植物的生長過程中，需要施用量最多的無機(jī)鹽是（）。A.含鐵、鋅、鈣的B.含錳、鐵、氮的C.含氮、磷、鈣的D.含氮、磷、鉀的14.光合作用的實質(zhì)是()。A制造有機(jī)物,釋放氧氣,把有機(jī)物里的能量釋放出來B分解有機(jī)物,釋放氧氣,把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物里的能量C制造有機(jī)物,釋放氧氣,把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物里的能量D分解有機(jī)物,釋放二氧化碳,把有機(jī)物里的能量釋放出來15.大米是我們的主食，那在國際上被譽(yù)為“雜交水稻之父”的育種學(xué)家是（）。A.李時珍B.華佗C.袁隆平D.沈括16.右圖是用低倍鏡下觀察到的影像，要把字母移到視野中央，應(yīng)將玻片d往哪個方向移？（）dA.右上方B.右下方C.左上方D.左下方17.下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述中，錯誤的是（）。A.能夠趨利避害，適應(yīng)所生活的環(huán)境。B.整個生物體只有一個細(xì)胞構(gòu)成。C.是地球上結(jié)構(gòu)最簡單、最原始的生物。D.能夠獨立完成消化、呼吸、運(yùn)動和生殖等功能。18.在觀察臨時裝片時，如果在視野中看到中央發(fā)亮、周邊黑暗的圓圈，該圓圈最可能（）。A.氣泡B.污物C.細(xì)胞D.墨水19.為了證明鎂是大豆生活必需的無機(jī)鹽，取兩株生長狀態(tài)相同的大豆幼苗，將其中的一株培養(yǎng)在含鎂的培養(yǎng)液中，另一份培養(yǎng)在（）中。A.純凈水B.不含鎂的沙土C.只含鎂的水D.不含鎂的培養(yǎng)液20.宋代詩人蘇軾在<<惠崇春江晚景>>中寫道:竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知.這句詩描述的是哪一種非生物因素影響了鴨的生活?()A.空氣B.溫度C.光照D.水21.細(xì)胞膜的主要功能是()A.保護(hù)和控制物質(zhì)的進(jìn)出B.進(jìn)行光合作用的場所C.決定生物的形態(tài)特征和生理特征D.保護(hù)和支持22.小名同學(xué)在顯微鏡下觀察一種細(xì)胞,這種細(xì)胞具有細(xì)胞壁,細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì),細(xì)胞核和液泡.那么這種細(xì)胞肯定不是()A.洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞B.蘋果的果肉細(xì)胞C.菠菜的葉片細(xì)胞D.人的口腔上皮細(xì)胞23.植物細(xì)胞和動物細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是()A.液泡B.葉綠體C.線粒體D.細(xì)胞核24.下列敘述中,不屬于細(xì)胞分裂范圍的是()A.細(xì)胞質(zhì)平均的分成兩份B.細(xì)胞核平均的分成兩份C.液泡漸漸脹大,幾個液泡并成為一個液泡D.細(xì)胞內(nèi)形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁25.一株綠色開花植物的營養(yǎng)器官包括()A.花,果實和種子B.根,葉和種子C.根,花和種子D.根,莖和葉26.下列說法錯誤的是()A.藻類植物沒有根,莖,葉的分化B.苔蘚植物具有莖和葉,莖中沒有導(dǎo)管C.蕨類植物具有根,莖,葉,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織D.種子植物都能結(jié)果實,果實中含有種子27.雌蕊的組成是()A.柱頭,花柱和子房B.花藥和花絲C.花藥,花絲和花柱D.花柱和子房28.養(yǎng)魚的水缸如果長時間不換水,缸的內(nèi)壁會出現(xiàn)綠膜,水會變成綠色,原因是()A.水被細(xì)菌污染,細(xì)菌在里面大量繁殖造成的B.魚排出的糞便是綠色的C.水中長出了大量的綠色的細(xì)菌D.水中長出了大量的綠色微小的藻類植物29.某同學(xué)將番茄幼苗移栽后,開始幾天出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,其主要原因是()A.該番茄幼苗對新的環(huán)境出現(xiàn)的不適應(yīng)現(xiàn)象B.在移栽過程中損傷了幼根或根毛,使該幼苗吸收水分的能力降低了C.在移栽過程中損傷了根冠,使根喪失了保護(hù)功能D.移栽時太陽光的強(qiáng)度太大,把幼苗曬得萎蔫了30.下列各項敘述中,不屬于蒸騰作用的意義的是()A.蒸騰作用能提高大氣的濕度,增加降雨量B.植物的葉承接著雨水,減緩雨水對地面的沖刷,可保持水土C.蒸騰作用能夠帶動植物體對水分的吸收和向上的運(yùn)輸D.蒸騰作用能夠帶動植物體對無機(jī)鹽的吸收和向上的運(yùn)輸二、填空題（共4題，每個空1分，共11分）1.地球上適合生物生活的地方稱為，它是地球上所有生物共同的家，它的厚度約為20千米，它是地球上最大的。2.地球上的綠色植物可以分成四大類群，它們分別是、、和。3.不同的植物細(xì)胞功能不同，例如，植物主要通過根尖的細(xì)胞吸水，通過葉的細(xì)胞控制氣孔的開閉，通過含有的細(xì)胞進(jìn)行光合作用。4.生態(tài)系統(tǒng)的和是沿著食物鏈和食物網(wǎng)不斷地進(jìn)行流動的。三、填圖連線（共1題，共5分）下圖是植物細(xì)胞的模式圖。根據(jù)這張圖，請你完成以下兩項任務(wù)：請寫出引線所指示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱；將每個結(jié)構(gòu)與它對應(yīng)的功能特點進(jìn)行連線。植物細(xì)胞模式圖各部分結(jié)構(gòu)的功能特點（）遺傳物質(zhì)信息庫（）控制物質(zhì)進(jìn)出（）含有線粒體等更微小功能的結(jié)構(gòu)保護(hù)和支持細(xì)胞（）含有大量細(xì)胞液（）四、識圖作答題：（共2題，共11分）1．下面這幅圖你一定不陌生吧？根據(jù)對這幅圖的觀察，請你回答以下兩個問題：(1)在課堂討論中，你和小組的同學(xué)認(rèn)為這些生物之間食物鏈關(guān)系是怎樣的呢？請用箭頭把它們表示出來。（至少畫出4條食物鏈。）狐狐貓頭鷹蛇兔鼠吃蟲的鳥青蛙蜘蛛食草昆蟲草（2）在這個小型生態(tài)系統(tǒng)中，草是者，所有的動物是者。食物鏈彼此互相交錯，構(gòu)成了。這幅圖中，有一類生態(tài)系統(tǒng)的組成成分沒有被體現(xiàn)出來，它們是。2.右圖為草履蟲的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：(1)草履蟲以細(xì)菌和微小浮游植物為食，食物從口溝進(jìn)入形成圖中標(biāo)號所示結(jié)構(gòu)，隨細(xì)胞質(zhì)流動逐漸被消化；不能消化的食物殘渣從胞肛排出。（2）草履蟲從外界吸收的氧氣和排出體外的二氧化碳都通過圖中標(biāo)號所示結(jié)構(gòu)進(jìn)出。（3）用吸管從草履蟲培養(yǎng)液中取草履蟲樣本的最好部位是：，原因是：（4）若是草履蟲培養(yǎng)液中滴幾滴墨汁，然后取培養(yǎng)液制成臨時裝片，放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)草履蟲身體中被染成黑色的是：（用標(biāo)號作答）五、實驗分析題：（共3題，共28分）1.下面是《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實驗步驟：A.把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。B.用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射。C.用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。D.用酒精脫色。E.幾小時后，摘下葉片，去掉遮光的紙片。F.稍停，用清水沖掉碘液后觀察。（1）請將該實驗的正確順序排列出來：（2）B步驟中，部分葉片遮光，還有部分葉片沒有遮光，這樣就形成了一個對照實驗，該對照實驗的變量是（3）在用酒精脫色的步驟中，所用酒精的作用是（4）F步驟中觀察，發(fā)現(xiàn)遮光部分沒有變藍(lán)，而未遮光部分變藍(lán)，說明該部分產(chǎn)生了（5）通過該實驗得出的結(jié)論是：2.在甲,乙,丙,丁四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放兩張吸水紙,在將相同數(shù)量的大豆種子放在上面,在不同的條件下進(jìn)行培養(yǎng).數(shù)日后記錄的種子發(fā)芽的情況如下表:裝置甲乙丙丁場所日光下日光下黑暗中黑暗中溫度23℃23℃23℃23℃吸水紙干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕干燥數(shù)日后種子發(fā)芽情況全部發(fā)芽沒有發(fā)芽全部發(fā)芽沒有發(fā)芽(1)根據(jù)實驗可以得出種子萌發(fā)所必需的條件是,當(dāng)然種子的萌發(fā)還需要另外的兩種環(huán)境條件.(2)種子的萌發(fā)除了環(huán)境條件外,還需要一定的自身條件,即胚必須是完整的,而且是的.(3)若要證明光照對種子萌發(fā)的是否有影響,在實驗設(shè)計上可選用上表中的兩個裝置作為一組對照實驗來進(jìn)行探究.(4)把萌發(fā)的大豆種子種植后,會長成一棵新的大豆植株.發(fā)育成大豆植株根的是大豆種子結(jié)構(gòu)中的.(5)根據(jù)上表中記錄的情況,你認(rèn)為大豆種子的萌發(fā)是否受光照的影響?3.閱讀下面資料，然后回答問題：藻類的快速生長稱為水華。當(dāng)一個湖泊或池塘中水里的營養(yǎng)物質(zhì)如氮、磷等過度增加，將造成水體富營養(yǎng)化。水體富營養(yǎng)化會加快藻類生長速度。某些自然事件和人類的活動都會增加水體富營養(yǎng)化的速度。例如：農(nóng)民在田間施肥，一些工業(yè)廢水、家庭廢水和一些設(shè)計拙劣或老化的化糞系統(tǒng)使養(yǎng)分滲漏到土壤中，隨土壤地表水最終流入湖泊和池塘，導(dǎo)致藻類的快速生長，形成水華。湖泊或池塘中，藻類的快速生長擋住水表層以下的植物陽光，那些生物會死亡并沉到水的底部。然后如細(xì)菌等生物就會降解死亡的植物的尸體，并大量繁殖。水中的氧氣很快被細(xì)菌耗盡，魚和水中的其他生物會因缺氧而死亡。僅存的生命就是生活在水面上的藻類。海洋也會因為藻類的大量繁殖而形成赤潮。(1)為什么水體富營養(yǎng)化會使藻類植物的生長加快？文中的細(xì)菌在這個湖泊或池塘生態(tài)系統(tǒng)中屬于，它們通過分解作用，降解死亡的植物和藻類的尸體，同時消耗水中大量的氧氣。（3）湖泊或池塘中植物和其他藻類植物死亡的直接原因是，而魚和水中其他生物死亡則是因為七年級（上）生物期末測試試卷答題卡一、選擇題（30分，給每個選擇找一個最佳的答案，每題1分）123456789101112131415161718192021222324252627282930二、填空題（共4題，每個空1分，共11分）1.（2分），。2.（4分）、、和。3.（3分），，。4.（2分）和。三、填圖連線（共5分）植物細(xì)胞模式圖各部分結(jié)構(gòu)的功能特點（）遺傳物質(zhì)信息庫（）控制物質(zhì)進(jìn)出（）含有線粒體等更微小功能的結(jié)構(gòu)保護(hù)和支持細(xì)胞（）含有大量細(xì)胞液（）四、識圖作答題：（共兩題，共11分）1．下面這幅圖你一定不陌生吧？根據(jù)對這幅圖的觀察，請你回答以下兩個問題：(1)在課堂討論中，你和小組的同學(xué)認(rèn)為這些生物之間食物鏈關(guān)系是怎樣的呢？請用箭頭把它們表示出來。（至少畫出4條食物鏈。）（2分）狐狐貓頭鷹蛇兔鼠吃蟲的鳥青蛙蜘蛛食草昆蟲草（2）（4分），。。。2.(1)（1分）（2）（1分）。（3）（3分），（4）（1分）（用標(biāo)號作答）五、實驗分析題：（共3題，每空2分，共28分）1.（1）（2分）（2）（2分）（3）（2分）（4）（2分）（5）（2分）2.（2分）,(2)（2分）.(3)（2分）(4)（2分）.(5)（2分）3.（2分）（2分）