人教版九年級物理全一冊《第十三章內(nèi)能》單元測試卷帶答案

第第頁人教版九年級物理全一冊《第十三章內(nèi)能》單元測試卷（帶答案)學(xué)校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、選擇題1．歌曲“好一朵美麗的茉莉花…又白又香人人夸…”優(yōu)美動聽．花香飄逸是因為（）A．分子間有引力 B．分子間有斥力C．分子在不停地做無規(guī)則運動 D．分子從花朵向四周定向運動2．如圖所示的四個實例中，主要是利用熱傳遞方式改變物體內(nèi)能的是（）A．鋸木頭鋸條發(fā)熱 B．劃火柴點火C．燒水時水溫升高 D．鐵絲來回彎折溫度升高3．“便利貼”的背面有粘性，可方便地貼在課本上，其利用的物理知識是（）A．分子間有引力 B．分子間有斥力C．分子間有空隙 D．分子是運動的4．松月湖位于五蓮縣松柏鎮(zhèn)境內(nèi)，以長城嶺水庫為依托，西與山陽鄉(xiāng)接界，南與于家溝毗鄰，可以有效調(diào)節(jié)周圍環(huán)境的氣溫，這主要是因為水的（）A．流動性好 B．比熱容大 C．密度大 D．沸點高5．王老師在兩片塑料板表面分別擠上水，隨著兩板逐漸靠近，兩板上的水球合為一體，連成了一座“液橋”，這個實驗現(xiàn)象說明（）A．分子間有引力 B．分子間有斥力C．分子間有間隙 D．分子在不停的做無規(guī)則運動6．如圖所示，瓶內(nèi)有一些水，用帶孔的橡皮塞把瓶口塞住，向瓶內(nèi)打氣一會兒后，瓶塞跳起，在瓶塞跳起的過程中，下列關(guān)于瓶內(nèi)氣體說法正確的是（）A．氣體對瓶塞做功，氣體的內(nèi)能減少 B．瓶塞對氣體做功，氣體的內(nèi)能減少C．氣體對瓶塞做功，氣體的內(nèi)能增加 D．瓶塞對氣體做功，氣體的內(nèi)能增加7．下列關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量的說法正確的是（）A．物體吸收了熱量，則溫度一定升高 B．0℃的水結(jié)成0℃冰后，其內(nèi)能減小C．一壺水加熱后，其含有的熱量增多 D．熱量總是從內(nèi)能大的物體傳給內(nèi)能小的物體8．探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”時，同學(xué)們用酒精燈同時開始均勻加熱質(zhì)量和初溫都相等的沙子和水，裝置如圖。下列說法正確的是（）A．實驗中，沙子吸熱升溫較快，說明沙子吸熱能力較差B．在本實驗中，物體吸熱多少是由物質(zhì)的種類決定的C．實驗中，將沙子和水加熱到相同溫度時，它們吸收的熱量相同D．實驗中，加熱相同的時間，末溫低的物質(zhì)吸熱能力差二、填空題9．進(jìn)入剛裝修完的房屋，我們常常會聞到一種刺鼻的氣味，這氣味主要來自裝修材料中的甲醛，它是一種對人體有害的化學(xué)物質(zhì)，這是現(xiàn)象，實質(zhì)是當(dāng)氣溫升高時會加劇。10．兩塊表面磨平、干凈的鉛塊，使之緊密接觸，兩塊鉛塊就能緊密結(jié)合在一起，在它下面還可以掛一重物，鉛塊都不會被拉開，說明分子間存在；固體和液體很難被壓縮，說明分子間存在；將糖放入水中能使整杯水變甜，說明分子。11．小明家有兩口輕重不同的鐵鍋，長期使用的過程中發(fā)現(xiàn)：把菜倒入火辣辣的鍋中，如果用重的那口，火力依舊，很適合“爆炒”；如果用輕的那口，火力大減，立刻就變得“溫吞吞”的。這是因為重的那口鍋，內(nèi)能較，溫度降低得較的緣故。12．如圖所示，在一個配有活塞的厚玻璃筒里放一小團(tuán)硝化棉，把活塞迅速壓下去，硝化棉燃燒起來，這是因為活塞壓縮氣體，使空氣的內(nèi)能增大，溫度升高，達(dá)到硝化棉的燃點。再次向下壓活塞，發(fā)現(xiàn)玻璃筒內(nèi)氣體被壓縮到一定程度后很難再被壓縮，這是由于。13．日常生活中，用水作為汽車發(fā)動機的冷卻液，是因為它的大。在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，質(zhì)量為5kg的水溫度從30℃升高了20℃，吸收熱量J。-5℃的冰山（選填“具有”或“不具有”）內(nèi)能。[c水=4.2×103J/（kg·℃]三、實驗探究題14．在學(xué)習(xí)了“分子動理論”后，小宇進(jìn)行了以下幾個小實驗：（1）如圖甲所示，小宇在一個圓柱形量筒中依次倒入藍(lán)色的硫酸銅溶液和無色的水，放置30天后，液體變?yōu)榫鶆虻牡{(lán)色，這說明。（2）如圖乙所示，小宇先后將50mL水和50mL的酒精倒入玻璃管中，反復(fù)翻轉(zhuǎn)幾次后發(fā)現(xiàn)水和酒精的總體積小于100mL，這說明：；在直玻璃管中應(yīng)先注入。為使實驗現(xiàn)象更明顯，應(yīng)選用內(nèi)徑較（填“細(xì)”或“粗”）的玻璃管。（3）如圖丙所示，小字用細(xì)線拴住玻璃板的四個角，用彈簧測力計勾住細(xì)線，將玻璃板平放在水面上與水面剛好接觸，向上拉彈簧測力計時，發(fā)現(xiàn)測力計的示數(shù)變大了。這說明，這個理由可以用來解釋固體很難被（填“拉伸”或“壓縮”）。15．小姜利用如圖1所示的裝置“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”。（1）器材：相同規(guī)格的電加熱器、燒杯、溫度計各兩個，以及（填測量工具）、托盤天平（含砝碼）、水和煤油。（2）選取兩個相同規(guī)格的電加熱器進(jìn)行實驗，目的是為了通過比較來比較物質(zhì)吸收熱量的多少。（3）實驗中選取初溫不同、相同的水和煤油，分別倒入燒杯中，用電加熱器加熱，當(dāng)它們吸收相同的熱量時，通過比較來比較不同物質(zhì)吸熱能力的強弱。（4）如圖2所示，小姜正確使用溫度計測量液體的溫度，按照圖中（選填“A”、“B”或“C”）方法讀數(shù)是正確的；實驗中某時刻溫度計示數(shù)如圖3所示為℃。（5）部分實驗數(shù)據(jù)如下表所示，分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：（選填“水”或“煤油”）的吸熱能力更強。加熱時間/min01234……10水的溫度/℃3034384246……70煤油溫度/℃1018263442……90四、計算題16．在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，質(zhì)量為400g、溫度為55℃的水，吸收8.4×10417．珊珊同學(xué)測量天然氣灶火焰中心溫度時，把一枚150g的金屬塊放在火焰中心加熱足夠長的時間后，立即投入到盛有200g、20℃水的絕熱容器中，水溫最高升到80℃。若金屬塊的比熱容cm（1）水吸收的熱量；（2）火焰中心的溫度。參考答案1．C2．C3．A4．B5．A6．A7．B8．A9．?dāng)U散；分子運動10．引力；斥力；不斷做無規(guī)則運動11．大；慢12．做功；氣體分子間存在斥力13．比熱容；4.2×105；具有14．分子永不停息的做無規(guī)則運動；分子間有間隙；水；細(xì)；分子間有引力；拉伸15．（1）停表（2）加熱時間（3）質(zhì)量；升高的溫度（4）B；66（5）水16．解：