短文改錯（解析版）-備戰(zhàn)2021高考英語系列之3年高考2年模擬1年原創(chuàng)

2021版3年高考2年模擬1年原創(chuàng)精品系列專題16短文改錯

考支顆州

[2021年高考命題預測】

短文改錯一直是高考的重點題型之一。因為英語和漢語分屬于不同的語系，差別較大，所以出現(xiàn)差錯

也就在所難免。短文改錯旨在檢測考生通過語篇發(fā)現(xiàn)、判斷、糾正語言錯誤的能力，考查學生綜合運用英

語知識的準確性。它要求考生具備扎實的英語語言功力和相當高的綜合運用能力，包括詞匯、語法、慣用

法、篇章結(jié)構(gòu)、行文邏輯等各方面。

該題考查的重點在于動詞的時態(tài)、語態(tài)、非謂語動詞、動詞詞義辨析，兼顧名詞、介詞、代詞、冠詞

、

形容詞、副詞、連詞，還涉及句型結(jié)構(gòu)、行文邏輯和固定搭配等方面的錯誤。

短文改錯的難度近幾年一直保持不變。就短文改錯而言，考試大綱中是這么說的“重點檢測考生對書面

語篇的校驗能力所以，文中所出現(xiàn)的錯誤仍屬基礎知識和基本技能范圍。

短文改錯的語言材料通常來自考生習作或類似于考生習作的文章.所選材料篇幅較短，約100詞左右,

10-12個句子；難度不大，基本上無生僻的詞匯和語法結(jié)構(gòu)。短文改錯的話題較常見，通常是敘述一個事

情或說明一個事物。從體裁上看，歷年高考試題中的短文改錯以記敘文和應用文為主。預測2021年高考很

可能考查記敘文的改錯，材料來源于學生習作。錯誤是學生經(jīng)常寫作中出現(xiàn)的。

【考點定位】近三年考點分布

2018-2020年新課標卷高考英語短文改錯試題分析:

年份試卷類型體裁詞數(shù)考點分布

新課標卷I記敘文1131.考查形容詞。2.考查非謂語動詞。3.考查情

態(tài)動詞用法。4.考查非謂語動詞。5.考查連詞。

6.考查名詞復數(shù)。7.考查介詞。8.考查連詞。

2020年9.考查冠詞。10.考查代詞。

新課標卷II記敘文991.考查非限制性定語從句。2.考查固定搭配。

3.考查形容詞。4.考查時態(tài)。5.考查連詞。6.

考查不可數(shù)名詞。7.考查副詞。8.考查介詞。

9.考查代詞。10.考查固定短語。

新課標卷III記敘文1021.考查固定短語。2.考查名詞單復數(shù)。3.考查

固定短語。4.考查簡單句。5.考查冠詞。6.考

查時態(tài)。7.考查主謂一致。8.考查固定句型。9.

考查代詞。10.考查定語從句。

新課標卷I記敘文95形容詞；定語從句：冠詞；連詞；副詞；

固定搭配；名詞的數(shù)；

現(xiàn)在分詞；固定搭配；固定搭配

新課標卷11記敘文105名詞的數(shù)；形容詞的用法；序數(shù)詞；

2019年副詞；介詞；連詞；therebe句型

形容詞；形容詞比較級；一般過去時

新課標卷III說明文108不定式；動詞的時態(tài)；形容詞

固定搭配：介詞；代詞；定語從句

動詞的固定搭配；名詞的數(shù)；冠詞

新課標卷I記敘文113冠詞；動詞時態(tài)；不定代詞；副詞；名詞復數(shù)

定語從句；非謂語動詞；形容詞；介詞；連詞

新課標卷II記敘文108名詞；名詞單復數(shù)；冠詞；非謂語動詞

2018年情態(tài)動詞；代詞；固定搭配；介詞；時態(tài)

賓語從句的連接詞

新課標卷III記敘文102時態(tài)；非謂語動詞；連詞；固定搭配；代詞；

固定結(jié)構(gòu)；比較級；主謂一致：副詞

[2021考綱解讀】

短文改錯高考英語試題中，短文改錯題是眾多考生得分較低的一項。.短文改錯不僅要求學生要有較高的

閱讀理解能力，還要求學生有深厚的語法知識，善于分析英語基本句型和句子結(jié)構(gòu)。它主要是考查學生辨析并

改正語言知識在運用時常出現(xiàn)的各種錯誤的能力。

從近幾年高考命題短文改錯考查的知識點來看,短文改錯主要考查:考生運用基本語法知識識別短文中

不合乎內(nèi)容邏輯的錯誤和語法結(jié)構(gòu)上的各種錯誤，綜合使用英語各項基礎知識進行快速閱讀理解，掌握短文

的內(nèi)容和內(nèi)容上的前后邏輯關(guān)系，進行相應的糾錯。

三年高考

【三年高考】18、19、20高考試題及其解析

2020年高考試題

【2020?全國新課標I］假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中

共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。

增加:在缺詞處加一個漏字符號(A),并在其下面寫出該加的詞。

刪除:把多余的詞用斜線(\)劃掉。

修改:在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意:1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處，多者(從第11處起)不計分。

TodayItriedcookingasimplydishmyself.Ilikeeatingfryingtomatoeswitheggs,andIthoughtitmusttobe

easytocook.Mymomtoldmehowtopreparingit.FirstIcutthetomatoesintopiecesbutputthemaside.NextI

broketheeggsintoabowlandbeatthemquicklywithchopstick.AfterthatIpouredoilintoapanandturnedoff

thestove,Iwaitedpatientlyunlesstheoilwashot.ThenIputthetomatoesandthebeateneggsintopan

together.”Notthatway,“mymomtriedtostopusbutfailed.Shewasright.Itdidn'tturnoutasIhad

wished.113

simplyfrying

TodayItriedcookingasimple由shmyself.Ilikeeatingfriedtomatoeswitheggs,andIthought

preparing

itmust、beeasytocook.MymomtoldmehowtoPrePareit.FirstIcutthetomatoesinto

but

［生案］piecesandputthemaside.NextIbroketheeggsintoabowlandbeatthemquicklywith

口chopstickoff

on

chopsticksAfterthatIpouredoilintoapanandturnedthestove,Iwaitedpatiently

unlessA

44

until/tilltheoilwashot.Then1putthetomatoesandthebeateneggsintothepantogether.Not

us

thatway,“mymomtriedtostopmebutfailed.Shewasright.Itdidn'tturnoutasIhadwished.

【解析】本文是一篇記敘文。文章主要講述了作者做西紅柿炒雞蛋的過程。

L考查形容詞。句意：今天我自己嘗試做一道簡單的菜。根據(jù)名詞dish可知，此處應用形容詞作定語，故將

simply改為simpleo

2.考查非謂語動詞。句意：我喜歡吃西紅柿炒雞蛋。動詞fry與tomatoes之間是動賓關(guān)系，所以此處應用過

去分詞作定語，故將frying改為fried。

3.考查情態(tài)動詞用法。句意：并且我認為它一定很簡單。must是情態(tài)動詞，后接動詞原形，to多余，故將

to去掉。

4.考查非謂語動詞。句意：我媽媽告訴我如何準備這道菜。分析句子可知，“how+不定式”作told的賓語，to

是不定式符號，后應接動詞原形，故將preparing改為prepare。

5.考查連詞。句意：首先我把西紅柿切成塊，并把它們放在一邊。Icutthetomatoesintopieces與putthemaside

之間是并列關(guān)系，應使用and連接，故將but改為and。

6.考查名詞復數(shù)。句意:下一步我把雞蛋打到一個碗里，然后用筷子快速攪拌。chopslick是可數(shù)名詞，意為

“筷子”，通常以復數(shù)形式出現(xiàn)，故將chopstick改為chopsticks。

7.考查介詞。句意：之后我把油倒進一個平底鍋，然后開火。根據(jù)Ipouredoilintoapan及常識可知，把油

倒進鍋里后應是打開爐子，所以此處應使用短語turnon,故將off改為n。

8.考查連詞。句意：我耐心等待，直到油燒熱。此處是指“直到“油燒熱，應使用until/till引導時間狀語從句，

故將unless改為until/tillo

9.考查冠詞。句意：然后我把西紅柿和打好的雞蛋一起放進平底鍋。此處特指上文提到的pan,所以其前應

加定冠詞the,故在pan前ihe。

10.考查代詞。句意：“不是那樣?！拔业膵寢尡M力阻止我，但是失敗了。根據(jù)上文可知，是作者一個人做菜，

此處指媽媽盡力阻止“我”，應使用第一人稱單數(shù)的賓格，故將us改為me。

【2020?全國新課標H】假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文

中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。

增加:在缺詞處加一個漏字符號（八），并在其下面寫出該加的詞。

刪除:把多余的詞用斜線（\）劃掉。

修改:在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意:1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。

Thankyouforyourletter,whatreallymademehappy.Tmgladtoknowthatyou'vecomeChinatolearnkung

fuinaschoolinmyhometown.Tmsurelyyou'llhaveagoodtime.Actually,IstarttolearnkungfuwhenIwas

sevenyearsold,forIhavelongbeenoutofpractice.Luckily,Iwillgohomeintwoweeksforsummervacations.

ThenIcansparesometimetolearnitagain,suchthatwecanpracticetogetheroneveryday.Bestofluckwith

yourslearningkungfuinChina.Seeyousooner.99

【答案】1.what—>e后力口to3.sureIyTSure4.start—started5.fbr—?but/yet6.vacations—>vacation

7.such—so8.去掉on9.yours—your/youlO.sooner—soon

【解析】這是一篇記敘文。文章作者給他的朋友回信。很高興聽說他的朋友在學功夫，也很期待能和他一

起學習中國功夫。

1.考查非限制性定語從句。句意：謝謝你的來信，你的信真正讓我開心。分析句子，逗號后的從句為非限制

性定語從句，修飾先行詞yourletter,關(guān)系詞在從句中作主語，指物，that不能引導非限制性定語從句。故

將what改為which.

2.考查固定搭配。句意：我很高興知道你來中國在我家鄉(xiāng)的一所學校學習功夫。分析句子，此處come為不

及物動詞，后接賓語是需加相應介詞。cometo譯為“來到”是故定短語。故在come和China之間加to。

3.考查形容詞。句意：我相信你會玩得很開心的。分析句子，此處be動詞am后面需用形容詞作表語。故

將surely改為sure?

4.考查時態(tài)。句意：事實上，我七歲時就開始學功夫了。分析句子，此處動詞start講述的是7歲的時候，

動詞應該用過去時。故將start改為startedo

5.考查連詞。句意：但我早就不練習了。分析句子，此處前句提到“我7歲開始學功夫”，后句提到“很久沒

有練習了此處前后應是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故將for改為bul/yel。

6.考查不可數(shù)名詞。句意：幸運的是，兩周后我就要回家過暑假。分析句子，vacation譯為“假期”是個不可

數(shù)名詞，后面不可加s表示復數(shù)。Summervacation譯為''暑期"是固定搭配。故將vacations改為vacation。

7.考查副詞。句意：然后我就可以抽出時間重新學習它，這樣我們就可以每天一起練習。分析句子，此處應

表示“以便;所以故將such改為S。.

8.考查介詞。句意：我們就可以每天一起練習。介詞。n后接的是具體時間。everyday譯為“每一天”，前不

能用有任何介詞修飾。故on多余，應去掉。

9.考查代詞。句意：祝你在中國學習功夫好運。分析句子，bestluckofyou譯為“祝你好運”是固定短語。故

將your改為you。/句中的yours為名詞性物主代詞，不可修飾后面的動名詞。故將yours改為your。

10.考查固定短語。句意；希望盡快見到你。Seeyousoon譯為“希望盡快見到你“，是固定短語。此處不需

用比較級。故將sooner改為soon。

【2020.全國新課標HI】短文改錯（共10小題；每小題1分，滿分10分）

假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤,

每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個漏字符號（八），并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。

修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。

Mymomisreallyconcerningwiththehealthofeveryoneinourfamilies.Inordertomakesurelyallofusarein

goodhealth,andshemakesspecificplansforus.Forexample,everymorning,mydadhastohavethebowlofegg

soupwhileIhadtoeatanapple.Mydaddon'tlikethesoupandIdon'tenjoyapples.Itellmymomthatifwe're

forcedeatthings,wemaybecomeill.

Butheinsistsonuseatinghealthyfood.Understandinghergoodintentions,Ieatallthefoodwhatisprovided

byMomwithappreciation.102

concerning面市儂

Mymomisreallyconcernedwiththehealthofeveryoneinour危mily始ordertomake

surely

sureallofusareingoodhealth,4Ushemakesspecificplansfbrus.Forexample,everymorning

thehaddon*t

mydadhastohaveabowlofeggsoupwhile1havetoeatanapple.Mydaddoesn't^kethe

A

soupand1don'tenjoyapples.Itellmymomthatifwe'reforcedt°eatthings,wemaybecomeill.

hewhat

Butsheinsjstsonuseatinghealthyfood.Understandinghergoodintentions,Ieatallthefoodthat

［答案］isprovidedbyMomwithappreciation.

【文章大意】本文是一篇記敘文。文章主要講了作者的媽媽堅持讓全家人吃健康食物，確保每個

人身體好。一開始，家人有些排斥。在母親的堅持下，我充滿感激地接受了母親的好意。

第一處：考查固定短語。句意：我的媽媽真的關(guān)心我們家庭里每個人的健康。beconcernedwith

關(guān)心，該短語是固定短語，所以concerning改成concernedo

第二處：考查名詞單復數(shù)。句意同上。family當“家庭”講時，是集合名詞，這里表示“我們一個家

庭所以用單數(shù)，families改成family。

第三處：考查固定短語。句意：為了確保我們所有人身體好，她為我們制定了特殊的計劃。make

sure確保，該短語是固定短語，所以surely改成sure。

第四處：考查簡單句。句意同上。這是一個簡單句，前面inorderto…作目的狀語，不用連詞and,

所以去掉ando

第五處：考查冠詞。句意：例如：每天早晨，我的父親不得不喝一碗雞蛋湯，然而，我不得不吃

一個蘋果。泛指“一碗雞蛋湯bowl以輔音音素開頭，用不定冠詞a,所以the改成a。

第六處：考查時態(tài)。根據(jù)時間狀語everymorning,可知這里表示經(jīng)?；蚍磸桶l(fā)生的事情，用一般

現(xiàn)在時，主語為I,謂語動詞要用原形。所以had改成have。

第七處：考查主謂一致。句意：我爸爸不喜歡湯，我也不喜歡蘋果。表示經(jīng)常或反復發(fā)生的事情,

用一般現(xiàn)在時。主語mydad是第三人稱單數(shù)，謂語動詞用單數(shù)，所以don't改成doesn't。

第八處：考查固定句型。句意：我告訴我媽媽，如果我們被迫吃東西，我們可能會生病。beforce

dtodosth.被迫做某事，所以forced后面加to。

第九處：考查代詞。句意：但是她堅持讓我們吃健康的食物。文中指“我的媽媽是女性，所以he

改成she。

第十處：考查定語從句。句意：出于對媽媽好意的理解，我滿懷感激地吃著媽媽提供的所有食物。

這里含有一個定語從句，先行詞是allthefood,關(guān)系詞在從句中作主語，指物，可用that或whic

h,先行詞被all所修飾，只能使用that,不能使用which,且what不能引導定語從句,所以what

改成thato

2019年高考試題

I.[2019?全國I】假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有

10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。

增加:在缺詞處加一個漏字符號(A),并在其下面寫出該加的詞。

刪除:把多余的詞用斜線(\)劃掉。

修改:在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意:1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處，多者(從第11處起)不計分。

Ibecameinterestinginplayingfootballthankstoasmallaccident.OneafternoonwhereIwasinprimaryschool,I

waswalkingbytheschoolplayground.Suddenlyfootballfelljustinfrontofmebutalmosthitme.Istoppedthe

ballandkickedithardlybacktotheplayground.Toeveryone'ssurprising,theballwentintothenet.Allthe

footballplayerontheplaygroundcheeredloudly,saythatIhadatalentforfootball.Fromnowon,Istartedtoplay

myfootballwithclassmatesafterschool.Iamagoodplayernow.

【答案】interesting—>interested

where—when

football前面加上a

but—>and

hardly-hard

surprising—surprise

player—players

say—saying

now-then

去掉my

【解析】

【文章大意】本文是一篇記敘文。由于一次偶然的經(jīng)歷，“我”喜歡上了踢足球，后來經(jīng)過自己努力，我成

了一名優(yōu)秀球員。

1.interestinginterested考查形容詞用法。"interest（使感興趣；使關(guān)注）”的形容詞有interesting（使人

感興趣的）常修飾物；與interested（表現(xiàn)出興趣的）常修飾人。本句的意思為：多虧一個偶然的事件，我

對踢足球產(chǎn)生了興趣。主語是L故將interesting改為interestedo

2.where改為when考查定語從句。先行詞oneafternoon表示時間在定語從句中作狀語，所以關(guān)系詞使用

when。故將where改為when。

3.在football前加a。考查冠詞。名詞football為可數(shù)名詞，前邊需要有限定詞。這里football第一次出現(xiàn)，

故在football前加a。

4.but改為and考查連詞。句意：突然一個足球落在我前邊并且差點打到我?！白闱蚵湎聛怼迸c“打到我”兩個

動作是順承關(guān)系，不是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故將but改為and。

5.hardly改為hard考查副詞。hard（努力地;費力地）與hardly（幾乎不；幾乎沒有）都為副詞,但是詞義

不同。文中表示我擋住足球，并使勁地將它踢回操場，故將hardly改為hard。

6.surprising改為surprise考查固定搭配?！皌oone's+名詞"意為"令某人..”,此處為toone'ssurprise意為“讓

某人驚訝的是故將surprising改為surpriseo

7.player改為players?？疾槊~的數(shù)。player（運動員）為可數(shù)名詞，此時all（所有的）后需要用player的

復數(shù)形式。故將player改為players。

8.say改為saying?？疾榉侵^語動詞。句中謂語動詞為cheered,say在這里作伴隨狀語。與主語players是主

動關(guān)系，故將say改為saying。

9.now改為then考查上下文邏輯。結(jié)合語境可知，文中指從那時開始，我放學后跟同學一起踢足球。表示“從

那時起”需用fromthenon,故將now改為then。

10.將my去掉考查固定搭配。踢足球的英語表達“playfbotball"，中間不能加冠詞或者代詞。故將my去掉。

2.【2019?全國H】假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共

有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。

增加:在缺詞處加一個漏字符號(A),并在其下面寫出該加的詞。

刪除:把多余的詞用斜線(\)劃掉。

修改:在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意:1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處，多者(從第11處起)不計分。

SinceIwasakid,TveconsidereddifferentjobIwouldliketodo.First,Iwantedtobeafireman,whoseuniform

lookedsocoolly.Then,whenIwasinthefivegrade,IwantedtobeateacherbecauseIlikedmyEnglishteacher

toomuch.WhenIstudiedchemistryhighschool,Ireconsideredmggoalordecidedtobeadoctor.Theyweretwo

reasonsforthedecision.OnewasthatIwasamazingatthefactthatasickpersoncouldfeelmuchmorebetterafter

seeingadoctor.AndtheotheristhatIwantedtohelppeopleinneed.

【答案】job-jobs

coolly—>cool

five—

too—>very/so

chemistry后面加上in/at

or—*and

They—>There

amazing—amazed

去掉more

is—>was

【解析】

【文章大意】本文是一篇記敘文，講述「，我''隨著年齡的變化對未來職業(yè)選擇的變化。

71.job改為jobs考查名詞。本句中的different表示“不同的”，后面的名詞job應該使用復數(shù)形式，故job

改為jobs。

72.coolly改為cool考查形容詞。looked是系動詞，表示“看起來”，后面使用形容詞作表語，故coolly改為

coolo

73.five改為fifth考查序數(shù)詞?！霸谖迥昙墶庇袃煞N表達方式。inthe+序數(shù)詞+grade,或者使用inGrade5的形

式。故five改為fifth。

74.too改為very/so考查副詞。toomuch表示“太多”，而very/somuch表示“非?！保矢臑関ery或so。

75.在high前面加al/in考查介詞。在高中,短語為at/inhighschool。故在high前面加at/in。

76.or改為and考查連詞。本句中的reconsidered和decided這兩個謂語動作是遞進關(guān)系，故or改為and。

77.They改為There考查副詞?？疾榇嬖诰?，應該是therebe句型，故將They改為There。

78.amazing改為amazed考查非謂語動詞。根據(jù)前面的主語I可知，后面應該使用amazed表示“感到驚奇”。

79.去掉more考杳形容詞比較級。本句中belter本身己經(jīng)是比較級，前面只需要much來修飾，改變程度，

more是多余的。故刪除more。

80.is改為was考查時態(tài)。綜合分析全文，從開始的第一句話就知道作者描述自己過去的事情，因此將is改

為was。

3.12019?全國III】假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共

有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。

增加:在缺詞處加一個漏字符號（八），并在其下面寫出該加的詞。

刪除:把多余的詞用斜線（\）劃掉。

修改:在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：

1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；

2,只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。

EvehadmanydreamssinceIwasachild.Nowmydreamistoopensacafe.Thoughitmayappearsimple,it

requiredalotofideasandefforts.WhatIwantisnotjustanordinarilycafebutaveryspecialone.Iwantmycafe

haveaspecialthemesuchaslike"TangDynasty".Inthecafe,customerswillenjoyyourselvesinthehistorical

environmentwhatiscreatedforthem.IfIsucceedinmanageone,Iwillopenmore.Iwishtohaveachainofcafes

inmanydifferentcity.Eachofmycafeswillhaveadifferentthemeandanuniquestyle.

【答案】

I'vehadmanydreamssinceIwasachild.Nowmydreamistoopensacafe.Thoughitmayappearsimple,it

「cquired

open

requires

alotofideasandefforts.WhatIwantisnotjustanordinarilycafebutaveryspecialone.IwantmycafeAhavea

ordinaryto

specialthemesuchaslike"TangDynasty'1.Inthecafe,customerswillenjoyyourselvesinthehistorical

environment

themselves

whatiscreatedforthem.IfIsucceedinmanageone,Iwillopenmore.Iwishtohaveachainofcafesinmany

that/whichmanaging

differentcity.Eachofmycafeswillhaveadifferentthemeandanuniquestyle,

citiesa

【文章大意】本文是一篇說明文。文章講述了“我”的夢想——要開一家別有韻味，與眾不同的咖啡館。

1.opens改為open考查非謂語動詞。此處指我的夢想是開一家咖啡館。句中需用不定式t。do作表語。故將

opens改為open。

2.required改為requires考查動詞時態(tài)。句中需使用一般現(xiàn)在時，主語為it,謂語動詞需用第三人稱單數(shù)形

式。故將required改為requireso

3.ordinarily改為ordinary考查形容詞副詞。修飾名詞作前置定語，此處應用形容詞表示“一家普通的咖啡館工

故將ordinarily改為ordinary。

4.在mycafe后加to考查非謂語動詞。根據(jù)短語wantsb.todosth可知需加上to,此處為不定式作賓補。

故在mycafe后加to。

5.去掉suchas后的like考查固定短語。suchas意為“比方說..5用來列舉,后面無需加上H后。故將like

去掉。

6.yourselves改為themselves考查反身代詞前后一致。此處指顧客們在這種氛圍中會很開心，需用第三人稱

單數(shù)形式的反身代詞，且為復數(shù)形式。故將yourselves改為themselves。

7.what改為that/which考查定語從句。分析可知先行詞為environment,指物，定語從句中缺少主語，需用

關(guān)系代詞that或者whicho故將what改為that或者which□

8.manage改為managing考查非謂語動詞。in為介詞，后接動詞時需用動名詞。故將manage改為managing0

9.city—cities考查名詞的數(shù)。many修飾可數(shù)名詞的復數(shù)。故將city改為cities。

10.答案an-a考查冠詞。unique為輔音音素發(fā)音的單詞，用不定詞時需用a。故將an改為a。

2018年高考試題

【2018?全國I】短文改錯

假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯

誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個漏字符號（A）,并在其下面寫出該加的次。

刪除：把多余的用斜線（\）劃掉。

修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：（1）.每處錯誤及其修改均僅限一詞；

（2）.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。

Duringmylastwinterholiday,Iwenttocountrysidewithmyfathertovisitmygrandparents.Ifindabig

changethere.ThefirsttimeIwentthere,theywerelivinginasmallhousewithdogs,ducks,andanotheranimals.

LastwinterwhenIwenthereagain,theyhadabigseparatehousetoraisedozensofchicken.Theyalsohadasmall

pondwhichtheyraisedfish.Mygrandpasaidlastsummertheyearnedquitealotbysellthefish.Ifelthappilythat

theirlifehadimproved.Attheendofourtrip,ItoldmyfatherthatIplannedtoreturnforeverytwoyears,buthe

agreed.

［答案］Duringmylastwinterholiday,Iwentto-^-countrysidewithmyfathertovisitmygrandparents.I

the

findanother

-------achangethere.ThefirsttimeIwentthere,theywerelivinginasmallhousewithdogs,ducks,and

foundother

herechicken

animals.LastwinterwhenIwent------again,theyhadabigseparatehousetoraisedozensof—；--------.Theyalso

therechickens

Awhichsell

hadasmallpond—或----theyraisedfish.Mygrandpasaidlastsummertheyearnedquitealotby---------the

inwhereselling

happily._.

fish.1felt---------thattheirlifehadimproved.Attheendofourtrip,ItoldmyfatherthatIplannedtoreturn|for|

happy

but

everytwoyears,——heagreed,

andJ

【解析】本文是一篇記敘文。文章主要講述了作者在去年寒假期間和父親去鄉(xiāng)下拜訪爺爺奶奶過程中

的所見所聞，由此講述了鄉(xiāng)下的巨大變化。

1.countryside前加the考查冠詞。去年寒假，我和父親去鄉(xiāng)下拜訪爺爺奶奶。此處特指去的是鄉(xiāng)下，

故加定冠詞the。

2.find改成found考查動詞時態(tài)。根據(jù)文章中的Duringmylastwinterholiday可知，事件發(fā)生在過去,

故用一個過去時。故將find改成foundo

3.another改成other考查形容詞的用法。他們住在一個小房子里，院子里有狗、鴨子和其他牲畜。根

據(jù)句意可知，將another改成other。

4.here改成there考查副詞及語意理解。去年冬天我又一次去了那里。故將here改成there。

5.chicken改成chickens考查名詞復數(shù)。他們擁有一個大的獨立住宅，還養(yǎng)/許多只雞。根據(jù)前文的

dozensof可知，其后用名詞復數(shù)形式。

6.which改成inwhich或where考查定語從句的關(guān)系詞。他們還有一個小池塘，里面養(yǎng)著魚。

此處asmallpond是先行詞,其在后面的定語從句中作地點狀語，故用inwhich或where。

7.sell改成selling考查動名詞。去年夏天他們通過賣魚掙了一大筆錢。此處介詞by后用動名詞，故

用selling,

8.happily改成happy考查形容詞作表語。他們的生活有了很大提高，我感到很高興。此處形容詞作

表語，故將happily改成happy0

9.刪除for考查介詞的用法。時間名詞有every,each,last等詞修飾時，其前不用介詞。故刪除for。

10.but改成and考查并列連詞的用法。我計劃每兩年回來一次，他同意了。此處是并列關(guān)系，故將

but改成and。

點睛：本文中第9處改錯是學生容易忽視的考點。時間名詞有every,each,last,ihis,ihal等詞修飾時，

其前不用介詞。

例：Wearegoingtofishthismorning.

Ifinishedthecourselastwinterholiday.

【2018.全國II］短文改錯

假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文，文中共有10處語言錯

誤，每句中最多有兩處，每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪改或修改。學@科網(wǎng)

增加：在缺詞處加一個漏字符號（A）,并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。

修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：（1）.每處錯誤及其修改均僅限一詞：

（2）.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。

71.WhenIwaslittle,Friday'snightwasourfamilygamenight.Aftersupper,wewouldplaycardgamesofall

sortinthesittingroom.Asthekid,Ilovedtowatchcartoons,butnomatterhowmanytimesIaskedtowatching

them,myparentswouldnottoletme.Theywouldsaytousthatplayingcardgameswouldhelpmybrain.StillI

unwillingtoplaythegamesforthemsometimes.Ididn'trealizehowrightmyparentsareuntilIenteredhigh

school.ThegamesmyparentstaughtmewhereIwasachildturnedouttobeveryusefullaterinmylife.

上Friday's

L杳案】WhenIwaslittle,——-----nightwasourfamilygamenight.Aftersupper,wewouldplaycardgames

Friday

sortthe

ofall-----in（hesittingroom.As—kid,Ilovedtowatchcartoons,butnomatterhowmanytimesIaskedto

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watchingLUS

-----------them,myparentswouldnot[toletme.Theywouldsayto—thatplayingcardgameswouldhelpmy

watch-----------------------------------------------------------------------------me

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brain.StillI----unwillingtoplaythegames——themsometimes.Ididn'trealizehowrightmyparents------

wasJwith~were

where

untilIenteredhighschool.Thegamesmyparentstaughtme-------Iwasachildturnedouttobeveryusefullater

when

inmylife.

【解析】這是一篇記敘文。文章講述了作者的個人經(jīng)歷。小時候周五夜晚家長不允許作者看卡通片，

而是讓他和他們一塊兒玩撲克牌游戲。長大后作者才明白，這些紙牌游戲在后來的生活中很有用。

第一處：考查名詞。名詞作定語，往往表明被修飾名詞的時間、地點、類別、目的或用途、材料或來源等。

名詞所有格作定語則強調(diào)與被修飾的詞的所有關(guān)系或表示邏輯上的謂語關(guān)系。此處表示“星期五晚上“，并不

是所有關(guān)系，故把Friday's改為Friday。

第二處：考查名詞單復數(shù)。all表示三者或三者以上，后用名詞復數(shù)。故把sort改為sorts。

第三處：考查冠詞。這里表示“作為一個孩子“，a用在表示泛指的單數(shù)名詞前，the表示特指。故把the改為

a。

第四處：考查動詞不定式。句意：無論我要求多少次要去看（卡通片）。用不定式表示目的。故把watching

改為watcho

第五處：考查情態(tài)動詞。would后跟動詞原形，故把t。刪除。

第六處：考查代詞。句意：他們會對我說玩紙牌有助于大腦。偷換人稱代詞，是對“我”說，前面提到的I,

而不是we。故把us改為me。

第七處：考查固定搭配。beunwillingtodosth.意為“不愿意做某事，不情愿做某事本文介紹的是過去的情

況，故用過去時。所以在unwilling前加was。

第八處：考查介詞。playthegameswithsb.表示“和某人一塊玩游戲”,故把for改為with。

第九處：考查時態(tài)。根據(jù)上下文語境可知此處要用一般過去時。故把are改為were。

第十處：考查賓語從句的連接詞。句意：當我是個孩子的時候我父母教給我的紙牌游戲在我日后的生活中

證明非常有用。賓語從句連接詞并不是表示地點狀語，而是時間狀語。故把where改為when。

點晴：名詞作定語與名詞所有格作定語的區(qū)別。一般來說，名詞作定語通常說明被修飾的詞的性質(zhì)，而名

詞所有格作定語則強調(diào)對被修飾的詞的所有（權(quán)）關(guān)系或表示邏輯上的謂語關(guān)系。"thePartymembers（黨

員）''中，名詞定語表示members的性質(zhì)；“theParty'scall