小學(xué)數(shù)學(xué)開學(xué)第一課

數(shù)學(xué)開學(xué)第一課20XXX年XX市XX學(xué)校主講人：XXX時間：20XX年XX月目錄01020304數(shù)學(xué)的趣味性和實用性建立良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣今后數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的具體要求老師寄語數(shù)學(xué)的趣味性PARTONE著名數(shù)學(xué)家華羅庚在《人民日報》精彩述了數(shù)學(xué)在“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁”等方面無處不有重要貢獻。數(shù)學(xué)的重要性

3/4的倒數(shù)（顛三倒四）1的任意次方（始終如一）10002=100×100×100（千方百計）數(shù)學(xué)打一成語在印度，有一個古老的傳說：當(dāng)時舍罕王打算重賞國際象棋的發(fā)明人宰相西薩·班·達(dá)依爾。宰相請舍罕王在棋盤的第一個小格內(nèi)賞給他一粒麥子，在第二個格子內(nèi)賞給他2粒麥子，第三個格賞給他2×2=4粒麥子，……照此下去，每一格內(nèi)的麥子都比前一小格的加一倍。舍罕王認(rèn)為這樣擺滿棋盤上所有64格的麥粒也不過一小袋，就答應(yīng)了宰相的要求?？墒钱?dāng)宮廷數(shù)學(xué)家計算了這個數(shù)目之后，才發(fā)現(xiàn)整個國家倉庫里的所有麥子全部給宰相還相差很多，甚至在全世界的土地上也不可能收獲這么多的麥子。古印度的傳說原來，所需麥?？倲?shù)：１＋２＋２2＋２3＋２4＋……＋２63＝２64－１＝１８４４６７４４０７３７０９５５１６１５

這些麥子究竟有多少？打個比方，如果造一個倉庫來放這些麥子，倉庫高４米，寬１０米，那么倉庫的長度就等于地球到太陽的距離的兩倍。而要生產(chǎn)這么多的麥子，全世界要兩千年。古印度的傳說最完美的身體：現(xiàn)實中的數(shù)學(xué)之美肚臍到腳底的距離頭頂?shù)侥_底的距離=0.618建立良好學(xué)習(xí)習(xí)慣PARTTWO這里要注意的是：在預(yù)習(xí)教材之后，需要動手做一做相關(guān)的練習(xí)，這樣既能檢測自己預(yù)習(xí)的效果，還么有發(fā)現(xiàn)自己存在的問題。習(xí)慣一：課前預(yù)習(xí)堅持好課前預(yù)習(xí)最大的障礙是不能長期的堅持下去PS：首先要聽課專注；其次是要動手，只有動手去寫、算，才能促使自己動腦，才能發(fā)現(xiàn)自己的問題；再次是在課堂討論的學(xué)習(xí)中，要積極發(fā)表自己的見解，不斷地與同學(xué)交流，對自己的思維能力培養(yǎng)很有好處。習(xí)慣一：課堂學(xué)習(xí)要高效千萬別與鄰桌同學(xué)講閑話或不會排除干擾PS：習(xí)慣三：巧記筆記要勤動手光記筆記而不去溫習(xí)筆記等于沒記筆記！PS：將復(fù)雜的或自己認(rèn)為較難的問題的解答過程的幾個關(guān)鍵步驟記下來，并留好空白，待下課后獲仔細(xì)時間將筆記補全，如這是補全筆記有困難，說明上課未聽懂，一定要借此機會搞懂為止。有些簡單的筆記可直接記在書上。切記千萬不可上課時只埋頭記筆記，而忽略了老師的講解分析。01020304習(xí)慣四：完成作業(yè)高質(zhì)量作業(yè)與當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容聯(lián)系緊密，應(yīng)對自己提出高要求，力爭正確率達(dá)到100%。獨立完成作業(yè)，不要輕易問同學(xué)、家長、老師，應(yīng)多動腦，培養(yǎng)自己愛動腦的好習(xí)慣！同時力求書寫工整、規(guī)范，對作業(yè)的錯誤切不可輕視，要及時修正。010203“學(xué)而時習(xí)之”、“溫故而知新”就是提醒我們要時時主動復(fù)習(xí)鞏固。對所學(xué)知識進行歸納總結(jié)，要把有聯(lián)系的知識連成線，形成體系?？偨Y(jié)常見的解題規(guī)律和方法，舉一反三，記住一些常見的結(jié)論。習(xí)慣五：復(fù)習(xí)鞏固常記憶“學(xué)無止境”，在學(xué)習(xí)上要不斷地擴展，自學(xué)進度始終走在學(xué)校學(xué)習(xí)進度的前面，掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)，在學(xué)習(xí)知識后，進行加深學(xué)習(xí)。習(xí)慣六：自主拓展平臺高今后學(xué)習(xí)具體要求PARTTHREE01

準(zhǔn)備筆記本、錯題本各一個02

積攢好自己的提綱和限時練，對所學(xué)的知識，每天都要進行系統(tǒng)的總結(jié)；每周都要總結(jié)性的復(fù)習(xí)、回顧與反思。03

大膽思考，及時提問初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)的具體要求：04

重視錯題，錯不重犯準(zhǔn)備錯題本，或者對錯題作特殊標(biāo)記，重點復(fù)習(xí)，做錯過的題目一定不能再錯?？?做+想理解悟初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)的具體要求：01每天的學(xué)案和練習(xí)冊

02堂堂練

03錯題本

04走進優(yōu)秀需要完成的作業(yè)：教師寄語PARTFOUR學(xué)會接受現(xiàn)實竭盡全力而不是盡力而為新學(xué)期新面貌新進步什么是語文平常說的話叫口頭語言，寫到紙面上的話叫書面語言。語就是口頭語，文就是書面語。把口頭語言和書面語言連在一起說，就叫語文。－－葉圣陶什么是語文?語：語言，說話。什么是語文?像墨子勸說楚王停止攻宋；像孔明舌戰(zhàn)群儒聯(lián)吳抗曹；

什么是語文?

是比喻迭起的《離騷》；是氣勢如虹的漢賦；是凝煉雋永的唐詩宋詞；文：文章，文采。

走近語文

當(dāng)你聽到一首動人心魄的歌時，沉浸于歌詞所描繪的幽然意境，流連忘返，這就是語文；當(dāng)你看到一幅雄渾俊雅的書畫后，立即被其所吸引，于是你搜腸刮肚，想盡華美詞藻來贊美它，這就是語文；當(dāng)你發(fā)表演講、主持會議，滔滔不絕，引經(jīng)據(jù)典，妙語連珠，別忘了，這也是語文。走近語文

歌德在花園里迎面碰到了他的敵人,花園的路只允許一個人通過,他的仇敵高高的昂起頭說：“我是不會給傻瓜讓路的!”

走近語文歌德會怎么回答他呢？我恰恰相反?！靶∶?，你要他那個禮物呢還是我這個禮物呢？”“那個。。。這個吧”——問：小明要哪個？“小明，你的睫毛好漂亮，真的假的？”“假的”“真的么？”“真的”——問：小明的睫毛是真的假的？“小明，走，滾雪球去啦?！薄皾L?。?！”——問：小明到底滾不滾雪球？“小明，這個題你考完之后對答案了嗎？”“對了，沒對?！薄獑枺盒∶鬟@個題究竟做對了嗎？領(lǐng)導(dǎo)：“你這是什么意思？”小明：“沒什么意思。意思意思?！鳖I(lǐng)導(dǎo)：“你這就不夠意思了?！毙∶鳎骸靶∫馑?，小意思?！鳖I(lǐng)導(dǎo)：“你這人真有意思?！毙∶鳎骸捌鋵嵰矝]有別的意思?！鳖I(lǐng)導(dǎo)：“那我就不好意思了?！毙∶鳎骸笆俏也缓靡馑?。”——問：以上“意思”分別是什么意思？走近語文廣告對聯(lián)標(biāo)語……走近語文廣告語今天過節(jié)不收禮，收禮只收腦白金。我們的名聲是吹出來的。

走近語文怎樣學(xué)好語文中學(xué)語文體系基礎(chǔ)知識基本能力字：字音：同音字、多音字；字形：形近字；字義：多義字（詞）詞：虛詞；實詞句：語法、修辭標(biāo)點

篇：結(jié)構(gòu)文學(xué)常識：作家、作品文學(xué)體裁：詩歌、散文、小說、戲劇聽：汲取知識說：語言表達(dá)讀：文言文閱讀：實詞、虛詞、句式現(xiàn)代文閱讀：記敘文、說明文、議論文寫：描述事物、抒發(fā)情感、表達(dá)觀點表達(dá)方式：記敘、描寫、說明、抒情、議論怎樣學(xué)好語文一個基