Unit 11 第1課時(shí) Section A (1a-2d)（教案）2023-2024學(xué)年七年級下冊英語人教版（安徽專版）

Unit11第1課時(shí)SectionA(1a-2d)（教案）2023-2024學(xué)年七年級下冊英語人教版（安徽專版）一、課程基本信息

1.課程名稱：人教版七年級下冊英語Unit11第1課時(shí)SectionA(1a-2d)

2.教學(xué)年級和班級：七年級一班

3.授課時(shí)間：2023年4月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)Unit11第1課時(shí)SectionA(1a-2d)，學(xué)生將能夠：

1.語言能力：提高學(xué)生的聽、說、讀、寫技能，使其能夠熟練運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行日常交流。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)西方國家的日常生活場景，幫助學(xué)生了解西方文化，提高對文化差異的敏感性和理解力。

3.思維品質(zhì)：通過分析、歸納和總結(jié)文本信息，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，使其能夠運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略獲取和處理信息。三、學(xué)情分析

Unit11第1課時(shí)SectionA(1a-2d)針對的是七年級一班的學(xué)生。這個(gè)年齡段的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，對英語學(xué)習(xí)有了一定的認(rèn)識和理解。他們在語言能力方面，已經(jīng)能夠進(jìn)行簡單的聽、說、讀、寫操作，但還需要進(jìn)一步的提高和鍛煉。特別是在口語表達(dá)和聽力理解方面，部分學(xué)生可能會(huì)感到一定的困難。

在知識、能力、素質(zhì)方面，學(xué)生們對于日常生活中的基本詞匯和句型已經(jīng)有了一定的掌握，但在新的學(xué)習(xí)內(nèi)容上，他們可能還需要一定的引導(dǎo)和幫助。他們的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣也各有不同，這對教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法都提出了挑戰(zhàn)。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生們有著各自的學(xué)習(xí)風(fēng)格和習(xí)慣，有的可能更喜歡自主學(xué)習(xí)，有的可能更習(xí)慣于合作學(xué)習(xí)。在課堂上，他們可能表現(xiàn)出不同的參與度和積極性。這要求教師在教學(xué)過程中，既要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，又要充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)造一個(gè)積極、活躍的課堂氛圍。

對于本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們可能會(huì)對新的詞匯和句型感到好奇和興趣，但同時(shí)也可能因?yàn)殡y度較大而感到困惑和壓力。因此，教師需要通過合適的方法和策略，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們克服困難，提高他們的學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)方法與策略

1.教學(xué)方法：為了達(dá)到本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)，我將采用講授法、互動(dòng)討論法和任務(wù)驅(qū)動(dòng)法進(jìn)行教學(xué)。講授法用于向?qū)W生傳授新知識，互動(dòng)討論法用于促進(jìn)學(xué)生之間的交流和思考，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法用于激發(fā)學(xué)生的實(shí)踐能力和合作精神。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

a.角色扮演：學(xué)生分組扮演不同角色，模擬日常生活中的人際交往場景，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對話，提高口語表達(dá)能力和聽力理解能力。

b.小組討論：學(xué)生分組討論課文中的文化差異，通過對比分析，提高對文化意識的理解和認(rèn)識。

c.案例研究：學(xué)生分組研究課文中的實(shí)例，分析、歸納和總結(jié)文本信息，培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維能力。

d.項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生分組完成一個(gè)與課文內(nèi)容相關(guān)的項(xiàng)目，通過查找資料、撰寫報(bào)告、制作展示等形式，提高自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。

3.教學(xué)媒體和資源：為了增強(qiáng)課堂教學(xué)效果，我將使用PPT、視頻和在線工具。

a.PPT：用于展示課文內(nèi)容、詞匯、句型和相關(guān)信息，方便學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度，強(qiáng)化記憶。

b.視頻：播放與課文內(nèi)容相關(guān)的場景視頻，幫助學(xué)生更好地理解語境，提高聽力理解能力。

c.在線工具：利用在線工具進(jìn)行互動(dòng)討論、案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，方便學(xué)生查閱資料，提高自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對Unit11第1課時(shí)SectionA(1a-2d)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道Unit11第1課時(shí)SectionA(1a-2d)是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于西方日常生活場景的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受西方文化的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.英語基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解Unit11第1課時(shí)SectionA(1a-2d)的基本概念、組成部分和重要性。

過程：

講解Unit11第1課時(shí)SectionA(1a-2d)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.英語案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解Unit11第1課時(shí)SectionA(1a-2d)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的文本案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解Unit11第1課時(shí)SectionA(1a-2d)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用Unit11第1課時(shí)SectionA(1a-2d)解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論Unit11第1課時(shí)SectionA(1a-2d)的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與Unit11第1課時(shí)SectionA(1a-2d)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對Unit11第1課時(shí)SectionA(1a-2d)的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)Unit11第1課時(shí)SectionA(1a-2d)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括Unit11第1課時(shí)SectionA(1a-2d)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)Unit11第1課時(shí)SectionA(1a-2d)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用Unit11第1課時(shí)SectionA(1a-2d)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于Unit11第1課時(shí)SectionA(1a-2d)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

a.英語繪本：選擇一些與Unit11第1課時(shí)SectionA(1a-2d)主題相關(guān)的英語繪本，如關(guān)于日常生活的故事書，幫助學(xué)生通過圖片和故事更好地理解詞匯和句型。

b.英語電影：推薦一些與Unit11第1課時(shí)SectionA(1a-2d)主題相關(guān)的英語電影，如涉及西方文化背景的電影，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中提高英語聽力理解和口語表達(dá)能力。

c.在線英語學(xué)習(xí)平臺：介紹一些在線英語學(xué)習(xí)平臺，如英語聽力、口語練習(xí)網(wǎng)站，讓學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)，提高英語綜合運(yùn)用能力。

d.英語學(xué)習(xí)APP：推薦一些實(shí)用的英語學(xué)習(xí)APP，如單詞記憶、口語練習(xí)APP，幫助學(xué)生鞏固詞匯和提高口語表達(dá)能力。

2.拓展建議：

a.讓學(xué)生利用拓展資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，結(jié)合課本內(nèi)容，加強(qiáng)對Unit11第1課時(shí)SectionA(1a-2d)的理解和應(yīng)用。

b.鼓勵(lì)學(xué)生參加英語角、英語演講比賽等活動(dòng)，與他人交流學(xué)習(xí)Unit11第1課時(shí)SectionA(1a-2d)的內(nèi)容，提高口語表達(dá)能力和交際能力。

c.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注英語新聞、文章，了解西方文化背景，拓寬視野，提高文化意識和跨文化交際能力。

d.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論或研究項(xiàng)目，深入研究Unit11第1課時(shí)SectionA(1a-2d)相關(guān)的主題，提高合作能力和研究能力。

e.定期檢查學(xué)生的自主學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)成果，提高自主學(xué)習(xí)能力。七、重點(diǎn)題型整理

本節(jié)課的重點(diǎn)題型主要圍繞Unit11第1課時(shí)SectionA(1a-2d)的知識點(diǎn)進(jìn)行，旨在幫助學(xué)生鞏固和加深對課本內(nèi)容的理解和應(yīng)用。以下是五個(gè)重點(diǎn)題型及其答案：

1.題型一：詞匯理解題

題目：根據(jù)上下文，選擇正確的詞匯填空。

例題：She_____(be)ateacher.

A.is

B.are

C.be

D.am

答案：A

2.題型二：句子結(jié)構(gòu)題

題目：將給出的句子進(jìn)行改寫，要求保持句意不變。

例題：Tomlikesplayingfootball.

改寫：_________________________________

答案：PlayingfootballislikedbyTom.

3.題型三：語法應(yīng)用題

題目：根據(jù)句意，選擇正確的時(shí)態(tài)填空。

例題：She_____(go)tothesupermarketeveryweekend.

A.goes

B.going

C.gone

D.go

答案：A

4.題型四：閱讀理解題

題目：閱讀以下短文，回答問題。

ShortStory:Tomisastudent.Hegoestoschooleveryday.Helikesstudyingandplayingsports.

問題：WhatdoesTomlike?

A.studying

B.playingsports

C.readingbooks

D.watchingmovies

答案：B

5.題型五：寫作題

題目：根據(jù)以下提示，寫一篇短文。

提示：描述一次你與朋友一起去游樂園的經(jīng)歷。

答案：(學(xué)生答案)八、板書設(shè)計(jì)

1.目的明確：通過板書設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生理解和掌握Unit11第1課時(shí)SectionA(1a-2d)的核心知識點(diǎn)，包括重點(diǎn)詞匯、句型和語法點(diǎn)。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書應(yīng)分為幾個(gè)部分，包括課程標(biāo)題、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)詞匯、句型和語法點(diǎn)、案例分析等，每個(gè)部分之間用線條或箭頭連接，使學(xué)生能夠一目了然地看到教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)。

3.簡潔明了：板書應(yīng)簡潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)。每個(gè)部分的